真心爱孩子 真情献教育.docx
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真心爱孩子真情献教育
真心爱孩子真情献教育
——镇“最美教师”事迹报告材料
绣惠镇回北小学
吕成文
真心爱孩子真情献教育
尊敬的各位领导、各位同仁:
大家上午好!
谢谢大家给我一个展示的机会。
我很平凡,没有优美的文采,没有魅力的演讲艺术,没有典型的教学事例,但我的宗旨是向上,我演讲的题目是《真心爱孩子真情献教育》。
我叫吕成文,是绣惠镇回北小学的一名普通教师。
2009年7月毕业于山东理工大学美术学院,现任教一年级语文、美术并担任班主任工作。
教师是人类灵魂的工程师。
人在一生中如果能遇上一位好老师,便是莫大的幸福。
我是幸福的,因为我遇到过很多好老师。
在孩童时代,我羡慕老师知识渊博,在初中时代我又敬仰老师用自己的智慧熏陶学生,用伟大的师爱抚慰学生心灵,点燃学生的智慧与希望之光。
在老师的影响下,我始终手捧一颗爱心,无私奉献,热爱学生,教书育人,为人师表。
下面,我从三个方面来汇报四年来的工作:
一、真心付出奠基础
2009年7月,我被分配到绣惠镇回北小学任教,领导找我谈话,向我分析了学校的师资状况,本来打算让我专门从事美术教学,但是考虑到学校语文教师也是相当地紧缺,所以想安排我教三年级的语文和五、六年级四个班的美术并且担任班主任工作。
我觉得领导能把这么重的担子放在我的肩上,就是领导对我的信任,也是对我的一种锻炼,古人有云:
“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨”。
于是,我毫不犹豫地接受了。
作为一名新教师,无论是教材还是学生,一切都是新的,刚开始我感觉很茫然,有一种头绪繁多,无从下手的感觉。
但是,静下心来想一想:
要想做好教学和教育工作,首先得有理论基础和依据。
于是,我利用课余时间认真学习《山东教育》、《济南教育》、《中国教师报》,上面一篇篇精彩的教学案例、教学设计和反思心得深深地教育了我,为我的教学指明了方向。
此外,我还积极地向学校的优秀教师学习,从教学方法、学生的学习方法,到备课方式、辅导学生的方法,我都认真地去问、去听、去记,这对我的教学提供了很大的帮助。
有了理论和老师们的指导,我开始在教学中加以实践。
首先,我从备课入手,认真研究《课程标准》和教学参考,做到心中有标准,然后,钻研、吃透教材,每课时的备课都做到详实、实用。
同时,不忘学生,设计教学环节时,首先考虑到学生的认知规律,根据学生的实际情况进行设计。
其次,做好后进生转化工作。
要想提高教学质量,提高后进生的成绩是首当其冲的。
王令成是四年前我刚接手的班里的一个有名的“小调皮”,不但调皮、惹事生非,而且成绩非常不理想。
首先,我先跟他的家长联系,后得知原来家长常年在外干装修,每天早出晚归,根本顾不上孩子,只能让孩子跟着爷爷、奶奶。
由于长时间缺乏教育和约束,最终造成了孩子的这种情况。
了解情况以后,我就每天定时地找王令成谈话,及时地过问他的学习和生活情况,并要求他每天中午12点半吃完饭后到办公室找我,这样做的目的有两个:
一来,防止他每天中午早到校惹事;二来,给他补习,帮他赶上来。
一年四季,天天如此。
有的老师开玩笑地说:
“小吕,你把中午自己休息的时间都奉献给学生了!
可没人给你发奖呀!
”我淡淡一笑,我想:
如果这样能换回学生的进步,那也是值得的!
果然,功夫不负有心人,经过四年的坚持和努力,王令成就像变了一个人,纪律意识变强了,好朋友也多了,更可喜的是:
他的成绩有了大幅度的提高。
在上学期全镇组织的小升初考试中,王令成的语文终于从以前的不及格考到了86分,数学和英语也有了较大的提高。
学生毕业后,我在空间里写了一篇日志,王令成在评论中写到:
“老师,我非常感谢您!
是您用您的爱心和耐心改变了我,我会永远记住您的教导!
我会越走越好的。
老师,相信我!
”事后,王令成的妈妈也给我打电话说:
“吕老师,我替我们全家感谢您!
孩子今天的进步和成绩全亏了您呀!
”
我认为:
一个老师最大的幸福莫过于学生的肯定,莫过于家长的认可,莫过于内心的那份充实!
那份充实就来自于教师真心的付出,来自于为学生的人生奠基。
二、爱心管理促发展
作为班主任,不仅要教好本学科,而且要协调好各学科的关系,使得各学科齐头并进。
我班大部分学生的英语成绩比较弱,我看在眼里,急在心里。
我经常找我班的英语老师交流,请教学英语的方法。
为了提高学生们的英语成绩,我每天拿出半个小时的时间和学生一起来听、说、读、写英语,鼓励学生们课下多做英语练习题,不会的去问英语老师。
有时为了更直接地给学生解答问题,我干脆和学生们一起学,我经常从英语老师那里和网上请教单词的发音、句子的意思和时态的运用。
最后,在我们师生的共同努力下,不但学生们的英语成绩有了突飞猛进的提高,我的英语水平也有了大幅度的进步。
有的同学跟我开玩笑说:
“老师,我们是该叫你语文老师还是英语老师呢?
要不叫你语英老师吧!
”
在班级管理方面,我认为提高学生的成绩只是其中一方面,更重要的是要让学生们在活动中得到全面的发展。
2010年,我指导学生们利用语文课上所学的四季的知识和美术课上学的设计日历的知识,进行了挂历的设计比赛,同学们尽情发挥了他们的想象力和动手能力,设计出了精彩纷呈、形象逼真的挂历。
到现在,一些毕业了的学生还时常问我:
“老师,我们设计的挂历你还给我们存着吗?
”2011年春天,同学们向我提出放风筝的建议,我对他们说:
“放风筝可以,但是,得放自己做的风筝。
”于是,我们又进行了制作风筝和放风筝比赛。
当同学们在操场上放飞起亲手制作的风筝时,个个喜笑颜开。
比赛结束后,我又让他们每人写了一篇心得,有个同学这样写道:
“当我放飞亲手制作的风筝时,感觉太爽了!
就像我自己翱翔在空中一样,感谢这样的比赛,感谢我们的老师!
与其说是放风筝,不如说是放飞心情!
期待来年的春天……”在2012年春天,我带领班里的几名学生去参加章丘市儿童书画大赛。
比赛结束后,我带领这几名选手到百脉泉广场、眼明泉公园游玩。
一来是拓宽他们的视野;二来,为他们以后的创作积累素材。
2012年的第一场雪是令我们大家难忘的,当纷纷扬扬的雪花从天上飘落下来,整个大地变成了银装素裹的世界。
恰逢那天班里有体育课,当我跟班里的学生们宣布出去玩雪时,学生们欢呼雀跃。
在操场上,我指导他们分小组合作完成了一个作品、学生们都熟知的动漫人物——龙猫。
事后,我班的学生李金月在空间里写道:
“这个冬天是我这么大以来过得最快乐的一个冬天。
今天,我和我的老师、同学们共同完成了一个作品——著名漫画家宫崎骏笔下的人物——龙猫,我觉得我们的作品甚至超过了宫崎骏的作品,因为这里面融入了我们的情感,融入了我们的合作,更融入了我们的友谊!
我永远忘不了我的第二个家——六年级一班!
”通过这些年来的一系列活动,我班涌现出了很多风云人物:
像小画家李鑫玉、小小文学家宋笑影、唱歌小王子齐文凯等等。
看到学生们的点滴进步,我的内心是欣慰的。
因为从他们身上我看到了一种价值的延续!
三、用心耕耘品收获
多年来,在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下,我和我的学生们取得了一点点成绩,2011—2013连续三年我校学生参加了章丘市儿童书画大赛,宋笑影、宋庆岩、徐胜平等多名同学被评为了一等奖,并且李鑫玉同学获得了一等奖第一名的好成绩,我因此也连续三年被评为章丘市儿童书画大赛优秀指导教师。
2011年我获得章丘市艺术节书画比赛教师组二等奖,2012年被评为济南市中小学校园手抄报绘画优秀指导教师,于同年获得了章丘市首届网络书法大赛教师组三等奖,绣惠镇班主任技能大赛一等奖,以及镇教学能手称号,2013年我所带的班级被评为济南市先进班集体。
在上学期全镇组织的小升初考试中,我班有12名学生进入全镇前一百名。
在前段时间的章丘市小学美术教师基本功大赛中,我获得了一等奖第一名的成绩,并代表章丘市参加了济南市小学美术教师基本功大赛。
作为一位党员,我所取得的成绩是微不足道的,成绩只能说明过去,距离教育、教改的最前沿还很远。
杨柳枯了又青了,桃花开了又谢了,燕子去了又来了,学生来了又走了,我却还坚守在这儿,守着这片乐士,守着我们的精神家园。
日子就这样过着,平凡却不平淡,一切都好像没有变,唯一变化的是我日益衰老的容颜,与之沉淀的是我依旧年轻不变的情怀!
“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子。
”我把它当作我从教的最高准则,在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。
因为我选择了教师这一职业。
不管是春花烂漫,还是雨雪风霜,我们已经走过了如歌的青春。
但我的从教之路依然遥远,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”!
在今后的工作中,我要继续用自己的真心去爱每一个孩子,用满腔的真情奉献给神圣的教育。
纵然岁月会消逝我的青春,但我依然无悔!
因为我无愧于自己的学生,无愧于自己的人生。
我的汇报完毕,谢谢大家的聆听!
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