新编六年级上学期.docx
- 文档编号:24020900
- 上传时间:2023-05-23
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:28.77KB
新编六年级上学期.docx
《新编六年级上学期.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新编六年级上学期.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
新编六年级上学期
新编六年级上学期
第七册各单元的难点解释
Module1首页
P1:
*多数的普通名词组称的专有名词前加the。
如:
theSixBanyanTemple(六榕寺)。
*goonthePearlRiverCruise去珠江夜游
*theChangjiangRiver/theYangsiRiver长江
*theYellowRiver黄河
*dimsum点心;
英语的一些外来词由中文全化而成,如:
toufu(豆腐),kongfu(功夫、武术)。
Unit1Dialogue
P2
*boring令人厌倦的;使人烦闷的;例句:
Theplayisboring.
bored厌倦的;烦闷的;例句:
Theboyisbored.
(可对比:
interesting–interested)
P3
*have/hasbeento到过(目前作为词组处理);
*allofus我们全体;类似的词有:
oneofthem;mostofyou;someofus
*注意比较以o结尾的名词的复数:
photos;radios(缩写词、外来词一般直接加-s.)
heroes,potatoes,tomatoes
*havefun过得愉快
*注意比较地学习如下词组:
goshopping去购物gofishing去钓鱼
goboating去划艇goswimming去游泳
gosightseeing去观光旅游gowalking去散步
*XiajiuRoad下九路
*表示“多’’的几个单词(组):
many很多(修饰可数名词)
much很多(修饰不可数名词)
alotof很多(修饰可数、不可数名词,多用于肯定句)
plentyof充足的;够多的(修饰可数、不可数名词,用于肯定句,疑问句用many,否定句用enough)
*yummy好吃的(口语)
Unit1Rhyme
P4
*flat平的;扁的
Unit1WorkwithLanguageTips
P5
*Tips:
Askyourteacherforhelpifyouhavedifficulties.有困难找老师帮助。
Unit1FunwithLanguage
P6
*游戏方法:
两人一组,每人各自写出三个自己打算去的本城市的地方。
然后猜对方去什么地方三次,猜中一个,得两分,猜错对方得两分。
Unit2Dialogue
*注意:
本对话(P7—P8)由三段互不连接的对话构成。
P7
*I’mnotgoingtodoanything.我不打算做什么。
与I’mgongtodo
nothing.意思相似。
(可比较:
something/anything/nothing/everything)
*句型Wouldyouliketo…?
的回答可以是:
I’dloveto./I’dliketo./I’dbegladto.
*start–begin:
start开始、出发(表示动作性较强,多表示‘开动’、‘开设’、创办。
)
begin开始(表示动作性较弱,描述状态的开始,特别是缓慢的开始多用begin。
)
*stupid-foolish-silly
stupid常指‘愚笨的’,指智力差的、能力差等;反义词clever;
foolish指显得缺乏判断力或普通常识的人或言行;反义词sensible;
silly指极端愚蠢以致令人发笑或轻蔑。
*on上演adv.
Theplayison.那戏剧正在上演。
P8
*today,tonight,tomorrow,this/last/nestmorning/afternoon/evening以及tomorrowmorning/afternoon/evening/night等前一般不加介词。
*theLionKing狮子王(美国迪斯尼卡通电影)
*You’dbetter(do…).你最好(做……).
Unit2SoundFamilies
P9
*pail桶
ray光线
fighter战士
cry哭;喊;叫
Unit2WorkwithLanguage
P9
*(附页)
skate
playbasketball
watchanimalsatthezoo
playbadminton
haveaparty
playchess
run/takeexercise
watchTV
havedinner
P10
*Ex.3这项练习帮助学生归纳有begoingto特殊疑问句的句式。
Unit2FunwithLanguage
P11
*本项练习参考答案:
Benisgoingtoplaytheguitar.
Janetisgoingtoflyakite.
Mikeisgoingtomakeamodelboat/goboating.
YongxianisgoingonthePearlRiverCruise.
Xiaolingisgoingtowatchbirds.
Jiaminisgoingtoplaychess.
Unit3StoryTime
P12
*theGreatWall长城
*India印度
*Ifailedthefinalexam.我最后的(期末)考试不及格。
failtheexam考试不及格
passtheexam考试及格;通过考试
*during在……时间;当……时候prep.
duringthesummerholiday当暑假的时候;
duringthelastmonth当上星期
*poor可怜的;贫穷的
PoorPaggy!
可怜的Paggy!
Shehasnomoney.She’spoor.她没有钱,很贫穷。
Unit3DidYouKnow?
P13
*travel
美语:
traveling;traveled;英语:
travelling;travelled
*spend度过;花(钱)
spendholiday度假
spendthemoney花钱
*coach长途汽车;教练
*vehicle(陆上行使得各种)车辆总称。
Unit3AdditionalWords
P14
*附加词的解释及答案:
英文单词
中文意思
第几幅图
camping
climbing
hiking
sunbathing
cycling
skiing
露营
爬山
徒步旅行
日光浴
骑自行车兜风
滑雪
3
4
5
1
6
2
Module2首页
*图解:
Beijing(China)--TiananmenSquare
London(theUK)--theHousesofParliament/theBigBan/the
Thames
Singapore(Singapore)–theMerlion鱼尾狮像
Paris(France)–theEiffelTower
Berlin(Germany)–theBrandenburgGate柏林柏勃兰登堡大门
(可向学生介绍:
世界著名标志性建筑。
)
Unit4Dialogue
P16
*注意两种表达方法:
aChinesenationalflag/anationalflagofChina。
WashingtonD.C.华盛顿哥伦比亚区(D.C.--DistrictofColumbia)(美国首都)。
美国还有一个州叫Washington(略作Wash或WA);
GeorgeWashington(1732--17999也是美国第一位总统。
P17
*Ex.2解释及答案:
图
Country
Capital
北京天安门
China
Beijing
华盛顿美国国会会议大厦
theUSA
WashingtonDC
伦敦大本钟
TheUK
London
巴黎凯旋门
France
Paris
堪培拉格里芬湖的喷泉
Australia
Canberra
东京银座
Japan
Tokyo
罗马斗兽场
Italy
Rome
Unit4WorkwithLanguage
P19
*Ex.2不同颜色的表示不同城市的名字按城市的大小由小到大排列。
比如东京大于北京,北京大于伦敦;伦敦大于罗马……
Unit4FunwithLanguage
P20
*Ex1解释及答案:
澳大利亚悉尼大桥
Sydney
新加坡鱼尾狮像
Singapore
法国巴黎凯旋门
Paris
俄罗斯莫斯科克里姆林宫
Moscow
德国柏林柏勃兰登堡大门
Berlin
英国伦敦塔桥
London
加拿大多伦多远景(CN电视塔)
Toronto
美国纽约自由神像
NewYork
Unit5Dialogue
P21
*Tips:
听得时候要注意关键词语。
*Tokyoisagoodplacetovisit.东京是值得参观的好地方。
tovisit不定式作定语(参观的)。
*注意下面修饰城市的词的比较级和最高级形式:
noisy–noisier/noisiestbusy
dirty–dirtier/dirtiestquiet–quieter/quietest
warm–warmer/warmesthot–hotter/hottest
interesting–moreinteresting/mostinteresting
beautiful–morebeautiful/mostbeautiful
P22
*比较mountain和hill
mountain一般指大山、山脉
hill一般指小山、丘陵
*本册教材表示‘建议、征求意见’的句型有:
Wouldyoulike…?
Shallwe…?
Let’s…
Doyouwant…?
Whydon’twe…?
Whynot…?
Unit5SoundFamilies
P23
*crow乌鸦
toad蟾蜍(癞蛤蟆)
crown皇冠
coach教练
judge法官;裁判
Unit5WorkwithLanguage
P24
*百万位数字的读法:
100,000,000
|||_______hundred(百)
||_________thousand(千)
|______________million(百万)
例如:
7,200,000sevenmillion,twohundredthousand.
12,345,678twelvemillion,threehundredandforty-fivethousand,sixhundredandseventy-eight
223,987,436twohundredandtwenty-threemillion,ninehundredandeighty-seventhousand,fourhundredandthirty-six
图的介绍
北京天坛
广州五羊塑像
武汉大学
安顺黄果树瀑布
海口海滩
桂林漓江
重庆歌乐山烈士陵园
杭州西湖
大理白塔
长沙岳麓书院
沈阳故宫
西安雁塔
Unit5FunwithLanguage
P25
*Noughts-and-Crossesgame(又称Ticktacktoe):
井字游戏:
在井字的九个格里一人画O,另一人画X,首先连成一直线或以横线者为赢。
本页Ex1、2:
先在井子格中每格写上一个城市名,然后一人在一个城市里画O,并用这个城市名用…isbigger/smaller/quieter/noisier/morebeautiful/…than…的句型造句(必需合乎实际),另一人画X,也做同样事情,首先O或X能连成一直线或以横线者为赢。
Unit5DidYouKnow
P27
*fountain喷泉;喷水池
Unit5AdditionalWords
*relaxing松弛的;悠闲的
modern现代的
peaceful平静的;和平的
Module3首页
P29
*cometoaparty来参加聚会
gotothecircus去看马戏
goforawalk去散步
cometotea过来喝茶
Unit7Dialogue
P30
*表示“出什么麻烦啦/出什么问题啦?
”
What’sthematter(withyou)?
What’swrong(withyou)?
*Well,maybelater.…,也许迟点吧。
P31
*could的一些用法:
A.could作为can的过去式:
Hecouldrunfastbefore.
B.(表示可能性)可以,可能:
Youcouldbuyhamburgersforlunch.
C.用于提出要求,could比用can语气缓和:
CouldyoutellmethewaytotheZoo?
Unit7SingAlong
P32
*crow发出欢呼声,自鸣得意
caper跳跃;嬉戏
carol欢乐之歌
Unit7Workwithlanguage
Unit8Dialogue
P35
*关于too的两种意思:
too也:
I’mapupil.He’sapupiltoo.
too太:
Ourhouseistoosmall.
P36
*Noproblem!
没问题!
Unit8SoundFamilies
P37
*tear眼泪
drum鼓
fair市场(通常指可移动的)
tray盘子
Unit8WorkwithLanguage
P38
*somepossiblereason一些可能的理由
Unit8FunwithLanguage
P39
*Ex1:
游戏规则:
地上摆上写着各种动词组的卡片,(词组表示各种活动:
如goshopping;goswimming;cometotea;goforawalk…)。
当裁判说:
Wouldyouliketo(动词词组)…?
参加比赛的同学要立刻找到问句提到的动词组,并单脚踏在该卡片上。
准确踏在写着提到动词词组的卡片上的同学得两分,踏错的送踏对的两分。
P39
*Ex2:
根据各种邀请作记录,记录表可以如下:
Whoinvitedme?
WhatwillIdo?
When?
LiuXinxin
goswimmingwithhim
nextSaturdaymorning
YangXiaowei
Playfootballwihme
NextSundayafternoon
Unit9StoryTime
P40
*design设计
*getdirty被弄得肮脏(比较getwet)
*past过;walkpast走过
*do放在肯定、祈使句动词前表示强调:
GirlsDolikefootball.女孩子喜欢足球。
Hedoesspeakwell!
他说的真好!
Unit9Project
P41
*decorations装饰;饰物
Unit9DidYouKnow
P41
*sleep-overparty睡觉聚会
*prize奖励;奖品;奖金
Unit9AdditionalWords
P42
*hopscotch跳房子;跳间(儿童一种游戏)--左下图
frisbee飞盘--右中图
skateboard滑板--右下图
jigsawpuzzle拼图--左上图
scooter踏板车--右下图
Module4首页
P43
*He’sonthephone.他在打电话。
*Thephoneisringing.电话在响。
*She’snotin?
她不在。
(in做副词)
*CanItakeamessage(forhim)?
我可以(给他)传递信息吗?
Unit10Dialogue
P44
*Icalledyouthismorning.Butyouweren’tin.我今天大早上打电话给你,你不在。
上面两句动词所用时态是‘一般过去时’。
一般过去时的动词分规则动词和不规则动词;一般过去时表示过去某时候发生的动作或情况;
A.动词过去式的规则变化表:
(四种变化)
条件
如何加–ed
例词
一般情况
在动词原形后直接加ed
work–worked
help–helped
play–played
以不发音e结尾的动词
直接加d
live–lived
love–loved
wave–waved
辅音字母加y结尾的动词
改y为i加ed
study–studied
carry–carried
try–tried
重读闭音节结尾的动词
双写最后字母再加ed
skip–skipped
shop–shopped
B:
规则动词过去式的读音:
(1)在清辅音后–ed读/t/,如helped/helpt/;worked/w3:
kt/
(2)在元音和浊辅音后–ed读作/d/,如:
played/pleId/;
cleaned/kli:
nd/
C.动词过去式的规则变化见
(1)课本104页的表(本学期要求掌
握的词);
(2)活动手册110页的表(全小学阶段要求掌握的词)。
P45
*Ex.2的答案:
May,Speaking,Who’sthat,Hello,want,does,likes,Would.Shallwemeet,See
Unit10SingAlong
P46
*joy快乐
*fear恐惧;害怕
*till直到
*through通过
*keepondoingsth.不停地/不断地做(某事)
Unit10Rhyme
*engine发动机
*ladder梯
*folk人(相当于people)
*hose水管
*tap水龙头
Unit11Dialogue
P49
*dial拨电话
*Didyoucallmeatabout8:
00?
你大约在八点的时候打电话给吗?
本句子是一般过去时的一般疑问句。
过去时的一般疑问句的句
式是:
Didyou/he/she/they+动词原形+...?
简单回答:
Yes,…did.
No,…didn’t.
(1)Washe/she+...?
简单回答:
Yes,he/shewas.
No,he/shewasn’t.
(2)Wereyou/they+…?
简单回答:
Yes,Iwas.
Yes,we/theywere.
No,Iwasn’t
No,we/theyweren’t.
P50
*Thankyoufor+n./-ingform
例如:
Thankyouforthedoll.(n.)
Thankyouforyourcall.(n.)
Thankyouforcoming.(-ingform)
Unit11WorkwithLanguage
P51
*Ex.2的答案:
a.Who’s.speakingb.Sorry,wrongc.message,backd.give,call
Unit11FunwithLanguage
P53
*Ex.1的答案:
telephone,talk,call,ring,number,reply,message,leave,wrong,
number,speaking,here,may,please,see,later,hold,on
Unit12StoryTime
*Knott与not同音;Watts与what’s同音。
Unit12Project
P55
*AlexanderGrahamBell亚力山大格拉汉姆贝尔
*black-haired黑头发的
*Scotsman苏格兰人
*Massachusetts马萨诸塞州(麻省)
*invent发明
*mobile手提电话
*old-fashi
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新编 六年级 上学