学年第二学期素描第14册教案.docx
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学年第二学期素描第14册教案
课时教学计划表
授课日期:
教案编号:
(下)01
课程名称
体艺“2+1”素描课程
授课班级
7年级素描校本课程(下)01
授课课型
素描实践
教学资源
范画、几何体实物展示
学生材料
4K素描纸、2B铅笔、4B橡皮、铁夹4个、透明胶、美工刀和画册
教学目标
了解结构和画法步骤,基本掌握构图、透视和线条画法
重点难点
结构和画法步骤,以及构图、透视和线条画法
教学过程
图形步骤
学生怎么做
一、几何体照片:
二、构图
在绘制几何体素描时,构图上基本上应以实际大小为参考。
一般可以稍微缩小绘制。
尽量避免画的过大。
构图时保证四周都留出适当的空间,一般顶部小于底部空间,左右两侧平均分布空间。
注意,不要使用圆规和直尺,线条不宜太重,大约3、4分力度就可以了。
用矩形框进行示意。
三、面积分割
不管画面中有几个几何体组合,这一步要完成两件事:
一是找到每个几何体的上下左右四个顶点,用水平线和竖直线相连成一矩形,特别要注意面积大小的分割要符合实际情况。
二要观察几何体之间的上下左右的位置关系,看看是否准确,特别是叠加图形更加要研究这个位置关系。
四、几何体关键点和线的确定,整理线条
在各自的矩形框范围内完成各个几何体的形体结构的绘制,线条不用太深,尽量使用直线,少用橡皮。
反复的调整型,这个过程中特别要注意利用几何体上的关键点和线来辅助画形,同时借助辅助线。
最后,注意将画得特别深的线条用橡皮擦淡,用较肯定的线勾形,然后擦除辅助线,为上明暗做准备。
五、分明暗
这时要研究光线的方向,在各个几何体上找到明暗交界线和重要的结构线,投影的范围,同时用较深的笔触将他们描绘出来。
尽量连成一条连贯的色带。
六、平涂暗面
平涂暗面的主要目的有两个:
一是区分画面中的明暗两大色调,让画面有清晰响亮的明暗调子;二是进行组合线条的训练,使学生能好好的掌握涂铅笔线条的方法,平涂不用强调变化,不要过多的层次,2-3个色调足矣。
七、刻画明暗交界线
作为深入刻画,主要是要丰富画面的色调层次。
一是让明暗交界部的强度更强更明显突出;同时也赋予更丰富的层次。
特别要注意2种过渡方式,对圆面而言,明暗以交界线为界朝亮和暗两个方向渐变,对方形面而言,表现从暗部反光到交界面渐变过渡就行。
尽量细腻的绘制。
思考题与作业:
学生回家临摹类似作品一幅。
课后反思:
这一期的校本课程是素描,素描而是我们学校体艺2+1的一个项目,六年级的主要目标就是单个几何体和2个简单几何体组合的练习。
学生的学习兴趣比较浓,现在素描的授课已经在全校铺开,相信会取得不错的成绩的。
课时教学计划表
授课日期:
教案编号:
(下)02
课程名称
体艺“2+1”素描课程
授课班级
7年级素描校本课程(下)02
授课课型
素描实践
教学资源
范画、几何体实物展示
学生材料
4K素描纸、2B铅笔、4B橡皮、铁夹4个、透明胶、美工刀和画册
教学目标
了解结构和画法步骤,基本掌握构图、透视和线条画法
重点难点
结构和画法步骤,以及构图、透视和线条画法
教学过程
图形步骤
学生怎么做
一、几何体照片:
二、构图
在绘制几何体素描时,构图上基本上应以实际大小为参考。
一般可以稍微缩小绘制。
尽量避免画的过大。
构图时保证四周都留出适当的空间,一般顶部小于底部空间,左右两侧平均分布空间。
注意,不要使用圆规和直尺,线条不宜太重,大约3、4分力度就可以了。
用矩形框进行示意。
三、面积分割
不管画面中有几个几何体组合,这一步要完成两件事:
一是找到每个几何体的上下左右四个顶点,用水平线和竖直线相连成一矩形,特别要注意面积大小的分割要符合实际情况。
二要观察几何体之间的上下左右的位置关系,看看是否准确,特别是叠加图形更加要研究这个位置关系。
四、几何体关键点和线的确定,整理线条
在各自的矩形框范围内完成各个几何体的形体结构的绘制,线条不用太深,尽量使用直线,少用橡皮。
反复的调整型,这个过程中特别要注意利用几何体上的关键点和线来辅助画形,同时借助辅助线。
最后,注意将画得特别深的线条用橡皮擦淡,用较肯定的线勾形,然后擦除辅助线,为上明暗做准备。
五、分明暗
这时要研究光线的方向,在各个几何体上找到明暗交界线和重要的结构线,投影的范围,同时用较深的笔触将他们描绘出来。
尽量连成一条连贯的色带。
六、平涂暗面
平涂暗面的主要目的有两个:
一是区分画面中的明暗两大色调,让画面有清晰响亮的明暗调子;二是进行组合线条的训练,使学生能好好的掌握涂铅笔线条的方法,平涂不用强调变化,不要过多的层次,2-3个色调足矣。
七、刻画明暗交界线
作为深入刻画,主要是要丰富画面的色调层次。
一是让明暗交界部的强度更强更明显突出;同时也赋予更丰富的层次。
特别要注意2种过渡方式,对圆面而言,明暗以交界线为界朝亮和暗两个方向渐变,对方形面而言,表现从暗部反光到交界面渐变过渡就行。
尽量细腻的绘制。
思考题与作业:
学生回家临摹类似作品一幅。
课后反思:
这一期的校本课程是素描,素描而是我们学校体艺2+1的一个项目,六年级的主要目标就是单个几何体和2个简单几何体组合的练习。
学生的学习兴趣比较浓,现在素描的授课已经在全校铺开,相信会取得不错的成绩的。
课时教学计划表
授课日期:
教案编号:
(下)03
课程名称
体艺“2+1”素描课程
授课班级
7年级素描校本课程(下)03
授课课型
素描实践
教学资源
范画、几何体实物展示
学生材料
4K素描纸、2B铅笔、4B橡皮、铁夹4个、透明胶、美工刀和画册
教学目标
了解结构和画法步骤,基本掌握构图、透视和线条画法
重点难点
结构和画法步骤,以及构图、透视和线条画法
教学过程
图形步骤
学生怎么做
一、几何体照片:
二、构图
在绘制几何体素描时,构图上基本上应以实际大小为参考。
一般可以稍微缩小绘制。
尽量避免画的过大。
构图时保证四周都留出适当的空间,一般顶部小于底部空间,左右两侧平均分布空间。
注意,不要使用圆规和直尺,线条不宜太重,大约3、4分力度就可以了。
用矩形框进行示意。
三、面积分割
不管画面中有几个几何体组合,这一步要完成两件事:
一是找到每个几何体的上下左右四个顶点,用水平线和竖直线相连成一矩形,特别要注意面积大小的分割要符合实际情况。
二要观察几何体之间的上下左右的位置关系,看看是否准确,特别是叠加图形更加要研究这个位置关系。
四、几何体关键点和线的确定,整理线条
在各自的矩形框范围内完成各个几何体的形体结构的绘制,线条不用太深,尽量使用直线,少用橡皮。
反复的调整型,这个过程中特别要注意利用几何体上的关键点和线来辅助画形,同时借助辅助线。
最后,注意将画得特别深的线条用橡皮擦淡,用较肯定的线勾形,然后擦除辅助线,为上明暗做准备。
五、分明暗
这时要研究光线的方向,在各个几何体上找到明暗交界线和重要的结构线,投影的范围,同时用较深的笔触将他们描绘出来。
尽量连成一条连贯的色带。
六、平涂暗面
平涂暗面的主要目的有两个:
一是区分画面中的明暗两大色调,让画面有清晰响亮的明暗调子;二是进行组合线条的训练,使学生能好好的掌握涂铅笔线条的方法,平涂不用强调变化,不要过多的层次,2-3个色调足矣。
七、刻画明暗交界线
作为深入刻画,主要是要丰富画面的色调层次。
一是让明暗交界部的强度更强更明显突出;同时也赋予更丰富的层次。
特别要注意2种过渡方式,对圆面而言,明暗以交界线为界朝亮和暗两个方向渐变,对方形面而言,表现从暗部反光到交界面渐变过渡就行。
尽量细腻的绘制。
思考题与作业:
学生回家临摹类似作品一幅。
课后反思:
这一期的校本课程是素描,素描而是我们学校体艺2+1的一个项目,六年级的主要目标就是单个几何体和2个简单几何体组合的练习。
学生的学习兴趣比较浓,现在素描的授课已经在全校铺开,相信会取得不错的成绩的。
课时教学计划表
授课日期:
教案编号:
(下)04
课程名称
体艺“2+1”素描课程
授课班级
7年级素描校本课程(下)04
授课课型
素描实践
教学资源
范画、几何体实物展示
学生材料
4K素描纸、2B铅笔、4B橡皮、铁夹4个、透明胶、美工刀和画册
教学目标
了解结构和画法步骤,基本掌握构图、透视和线条画法
重点难点
结构和画法步骤,以及构图、透视和线条画法
教学过程
图形步骤
学生怎么做
一、几何体照片:
二、构图
在绘制几何体素描时,构图上基本上应以实际大小为参考。
一般可以稍微缩小绘制。
尽量避免画的过大。
构图时保证四周都留出适当的空间,一般顶部小于底部空间,左右两侧平均分布空间。
注意,不要使用圆规和直尺,线条不宜太重,大约3、4分力度就可以了。
用矩形框进行示意。
三、面积分割
不管画面中有几个几何体组合,这一步要完成两件事:
一是找到每个几何体的上下左右四个顶点,用水平线和竖直线相连成一矩形,特别要注意面积大小的分割要符合实际情况。
二要观察几何体之间的上下左右的位置关系,看看是否准确,特别是叠加图形更加要研究这个位置关系。
四、几何体关键点和线的确定,整理线条
在各自的矩形框范围内完成各个几何体的形体结构的绘制,线条不用太深,尽量使用直线,少用橡皮。
反复的调整型,这个过程中特别要注意利用几何体上的关键点和线来辅助画形,同时借助辅助线。
最后,注意将画得特别深的线条用橡皮擦淡,用较肯定的线勾形,然后擦除辅助线,为上明暗做准备。
五、分明暗
这时要研究光线的方向,在各个几何体上找到明暗交界线和重要的结构线,投影的范围,同时用较深的笔触将他们描绘出来。
尽量连成一条连贯的色带。
六、平涂暗面
平涂暗面的主要目的有两个:
一是区分画面中的明暗两大色调,让画面有清晰响亮的明暗调子;二是进行组合线条的训练,使学生能好好的掌握涂铅笔线条的方法,平涂不用强调变化,不要过多的层次,2-3个色调足矣。
七、刻画明暗交界线
作为深入刻画,主要是要丰富画面的色调层次。
一是让明暗交界部的强度更强更明显突出;同时也赋予更丰富的层次。
特别要注意2种过渡方式,对圆面而言,明暗以交界线为界朝亮和暗两个方向渐变,对方形面而言,表现从暗部反光到交界面渐变过渡就行。
尽量细腻的绘制。
思考题与作业:
学生回家临摹类似作品一幅。
课后反思:
这一期的校本课程是素描,素描而是我们学校体艺2+1的一个项目,六年级的主要目标就是单个几何体和2个简单几何体组合的练习。
学生的学习兴趣比较浓,现在素描的授课已经在全校铺开,相信会取得不错的成绩的。
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- 学年 第二 学期 素描 14 教案