幼儿园语言教育活动及设计19春在线作业100024FDBDE78.docx

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幼儿园语言教育活动及设计19春在线作业100024FDBDE78

幼儿园语言教育活动及设计19春在线作业1-0002

能用一句话将图书的主要内容归纳出来是（）的阅读目标。

A:

小班

B:

中班

C:

大班

D:

学前班

答案：

C

为儿童选择的图书内容应是（）。

A:

曲折

B:

复杂

C:

人物众多

D:

生动

答案：

D

将儿童语言发生的整个过程划分为语言准备期和语言发展期两大阶段，是以（）的出现为界。

A:

语音

B:

字

C:

单词

D:

句子

答案：

C

婴儿发出的类似于成人语言中所使用的那些音节的重复是（）。

A:

反射性发声

B:

单词句

C:

呀呀语

D:

复合句

答案：

C

根据心理学研究，大约从（）开始，儿童才具备独白言语的能力。

A:

3岁

B:

4岁

C:

5岁

D:

6岁

答案：

C

有意识地让儿童多次使用同一个言语因素或训练儿童某方面言语技能技巧的方法是幼儿园语言教育的（）。

A:

示范模仿法

B:

视、听、讲、做结合法

C:

游戏法

D:

练习法

答案：

D

人类语言发展的关键期是（）。

A:

胎儿期

B:

婴幼儿时期

C:

少年期

D:

青春期

答案：

B

人一生中词汇量增加最快的时期是在（）。

A:

胎儿期

B:

婴儿期

C:

幼儿期

D:

少年期

答案：

C

儿童会说复合句是在（）。

A:

9-11个月

B:

1-1岁半

C:

2-3岁

D:

4-5岁

答案：

C

用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动是（）。

A:

谈话活动

B:

讲述活动

C:

文学阅读活动

D:

语言游戏活动

答案：

D

幼儿园语言教育目标的分类结构包括（）。

A:

倾听行为培养

B:

语音培养

C:

表述行为培养

D:

欣赏文学作品行为的培养

E:

早期阅读行为的培养

答案：

A,C,D,E

幼儿期语言表达能力的发展表现为（）。

A:

从对话语言发展到独白语言

B:

以对话语言为主

C:

从情境性语言过渡到连贯性语言

D:

扔处于情景性语言

E:

产生了内部言语

答案：

A,C,E

师生共同阅读的步骤包括（）。

A:

师生一起阅读，了解和理解图书大致内容

B:

围绕阅读重点开展活动

C:

归纳图书内容

D:

讲述图书内容

E:

表演图书内容

答案：

A,B,C

归纳图书内容的方式有（）。

A:

悬念法

B:

新书提示法

C:

一句话归纳法