中学化学探究活动报告.docx
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中学化学探究活动报告.docx
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中学化学探究活动报告
东川中学化学探究活动报告
姓名_________班级________
【探究活动名称】
化学实验基本操作
【探究活动目的】
1、初步学会固体、液体药品的取用和加热
2、初步学会用量筒量取液体的体积
3、初步学会仪器的装配、洗涤
4、初步学会气体的收集
【用品(如仪器、药品等)】
试管(单孔塞)、试管夹、药匙、烧杯、集气瓶、水槽、天平、量筒、酒精灯、铁架台、玻璃棒、导管、橡皮管、试管刷
细沙、大理石、水
【探究活动步骤】
一、药品的取用
1、固体药品的取用:
向试管中装粉末状、颗粒状、块状固体
2、液体药品的取用:
分别用试剂瓶、胶头滴管向试管中加入液体
二、液体的量取:
用量筒量取5ml、10ml的水
三、酒精灯的使用
1、观察酒精灯的构造、检查灯芯和酒精的量,点燃后观察
2、给液体物质加热:
加热水至沸腾3、给固体物质加热:
加热细沙
四、仪器的装配
五、仪器的洗涤
六、气体收集
【问题和讨论】
1、试管内盛放液体时不超过容积的,加热时不超过容积的;加热时试管与桌面成角,并用试管夹夹在。
2、酒精灯内酒精量不超过容积的,加热时用加热,使用完毕应用,不能。
3、在试管中加热固体时,试管,目的是。
4、观看量筒内液体读数时,量筒要,当注入液体到接近所需体积刻度时,应改用,读数时视线应与量筒内保持水平。
5、握持试管夹时应握持试管夹的。
6、药品未说明用量时,液体一般取,固体则。
7、取块状药品用,取粉末状药品用,取少量液体时用。
8、取用液体时先拿下,放在桌上,标签向;取完后放到,标签向。
9、使用胶头滴管时,应保持橡胶头,滴液时,滴管应
10、托盘天平的精确度为。
砝码放盘,物品放盘。
称固体药品时应,液体和易潮解的药品应
称量。
11、仪器洗干净的标准是
12、气体的收集方法:
12、过滤时的“一贴、二低、三靠”指的什么?
东川中学化学探究活动报告
姓名_________班级________
【探究活动名称】
粗盐的提纯
【探究活动目的】
1、初步学会固体物质的溶解
2、初步学会用滤纸过滤液体中混有的固体物质
3、初步学会蒸发的基本操作
【用品(如仪器、药品等)】
烧杯、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、铁架台(铁圈)、托盘天平、滤纸
粗盐
【探究活动步骤】
步骤和方法
(可用图示)
现象
对现象进行分析
一、粗盐的溶解
用托盘天平称取5g粗盐放入烧杯,加水溶解
二、过滤
三、滤液的蒸发
四、称量、计算
1、用玻璃棒把已获得的食盐晶体移至纸上,称量。
2、把食盐倒入制定的容器中。
3、比较提纯前后食盐状态,并计算精盐产率。
当滤液蒸发到一定程度时,蒸发皿底部有
色析出
食盐固体质量
用玻璃棒不断搅拌的目的是
用玻璃棒的目的是
把不溶于液体的固体物质跟液体分离,可以采用
的方法。
粗盐的提纯,就是把粗盐先
,经过
.把不溶于水固体杂质除去后,再用的方法获得精盐。
精盐产率:
【问题和讨论】
1、指出图中的错误之处
2、如将装置图中的错误纠正后再进行过滤操作,发现所得到的滤液浑浊,请你分析造成滤液浑浊的可能原因。
东川中学化学探究活动报告
姓名_________班级________
【探究活动名称】
氧气的制取和性质
【探究活动目的】
1、练习实验室制取氧气的方法,练习用排水法收集气体
2、通过实验加深对氧气性质的认识
【用品(如仪器、药品等)】
试管(试管夹)、单孔橡皮塞、橡皮管、导管、集气瓶、水槽、铁架台、酒精灯、玻璃片、坩埚钳
高锰酸钾、木炭、澄清石灰水、细铁丝、木条、棉花、细沙
【探究活动步骤】
步骤和方法
(可用图示)
现象
对现象进行分析
一、用加热高锰酸钾制取氧气
(1)观察高锰酸钾的颜色、状态。
(2)用带有导管的橡皮塞塞紧试管,并检查该装置的气密性。
(3)打开橡皮塞,往试管里加入约1/5容积的高锰酸钾,在试管
处放一小团棉花,然后用带导管的橡皮塞塞紧试管口,再按下图将仪器安装好。
(4)将3个集气瓶盛满水,并用玻璃片盖住瓶口(瓶口面不留气泡),倒立于水槽中。
(5)给试管加热,先均匀加热,然后集中在有药品的部位加热;当气泡较均匀放出后,用排水集气法收集3瓶氧气,分别用玻璃片盖好瓶口,正放在桌上。
实验完毕先把导管从水槽中取
出,然后熄灭酒精灯。
(6)用带火星的木条检验制取的气体(检验迅速盖好玻璃片)。
二、试验氧气的化学性质
1、木炭在氧气里燃烧
用坩埚钳夹取一小块木炭,在酒精灯上烧红后放在燃烧匙中,并立即伸入盛有氧气的集气瓶里(由瓶口缓慢插入);待反应完毕取出燃烧匙,往集气瓶中加入少量澄清石灰水,盖好玻璃片,振荡。
2、铁丝在氧气里燃烧
取一根细铁丝,用砂纸将它表面磨光,铁丝的一端绕成螺旋状,并系上一根火柴梗,点燃火柴梗至将烧完时,立即伸入盛有氧气的集气瓶中,观察现象。
高锰酸钾是色
体
产生色气体
带火星的木条
木炭是色体,在氧气中燃烧时
.。
澄清石灰水
铁丝是色的
体
铁丝在氧气中
.
.
想一想:
试管口为什么要放一小团棉花?
想一想:
刚开始反应产生气泡时,能否马上收集?
气体是
制取氧气的文字表达式:
该反应的文字表达式:
集气瓶底部预先装少量水或细沙的原因是:
该反应的文字表达式:
【问题和讨论】
指出图中的错误之处并改正
东川中学化学探究活动报告
姓名_________班级________
【探究活动名称】
二氧化碳的制取和性质
【探究活动目的】
1、练习实验室制取二氧化碳的方法,练习用向上排空气法收集气体
2、通过实验加深对二氧化碳性质的认识
【用品(如仪器、药品等)】
烧杯、集气瓶、量筒、导管、橡皮管、平底烧瓶(单孔胶塞)、铁架台、玻璃片、酒精灯
碳酸钙、稀盐酸、澄清石灰水、石蕊试液、蒸馏水、木条、蜡烛
【探究活动步骤】
步骤和方法
(可用图示)
现象
对现象进行分析
一、制取二氧化碳
(1)按下列装置图,将仪器组装好,并检查制气部分的气密性。
(2)往平底烧瓶里放几小块石灰石,注入15ml盐酸,观察发生的现象。
(3)用集气瓶(如上图)收集二氧化碳,并用燃着的木条放在瓶口,检查气体是否集满。
用玻璃片盖住集满二氧化碳的集气瓶,静置观察后备用。
二、试验二氧化碳的性质
(1)将二氧化碳通入盛有少量澄清石灰水的试管里,观察石灰水的变化。
(2)取一支试管,加入2ml蒸馏水后,滴入2滴石蕊试液,再通
入二氧化碳,观察溶液颜色的变化。
将上述变色的溶液放在酒精灯火焰上加热,再观察试液颜色的变化。
(3)如下图所示:
把集气瓶中的二氧化碳缓慢地倒入放有燃着蜡烛的烧杯中,观察有什么现象
有产生
燃着的木条
澄清石灰水
紫色石蕊试液
加热后试液
蜡烛的火焰
该反应的化学方程式:
说明集气瓶中已充满二氧化碳,同时证明二氧化碳既
不,也不
二氧化碳是一种
色体
该反应的化学方程式:
该反应的化学方程式:
该反应的化学方程式:
二氧化碳可以像倒水一样倾倒,说明它的密度
【问题和讨论】
如何区分氧气、空气和二氧化碳?
东川中学化学探究活动报告
姓名_________班级________
【探究活动名称】
配制一定质量分数的溶液
【探究活动目的】
1、练习固体物质的溶解和量取一定体积的液体的操作
2、熟悉有关溶质质量分数的计算
【用品(如仪器、药品等)】
托盘天平、药匙、烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒
氯化钠、蒸馏水
【探究活动步骤】
步骤和方法
(可用图示)
现象
对现象进行分析
一、配制50g50%的氯化纳溶液。
二、用50%的氯化钠溶液配制50g1%的氯化钠溶液。
计算:
需氯化钠g;水g。
计算:
需5%氯化钠
溶液(密度1.03g/cm3。
)g,为ml,水g。
(1)称量:
用托盘天平称量好所需氯化钠,倒入烧杯中。
(2)溶解:
用ml量筒量取ml水,倒入盛有氯化钠的烧杯中,用玻璃棒搅拌,使氯化钠。
(1)量取:
用ml量筒,量取所需5%氯化钠溶液,并倒入烧杯中。
(2)溶解:
再用ml量筒量取ml水,也倒人烧杯中,边倒边搅拌,使。
【问题和讨论】
1、本实验中,若在称取氯化钠前,天平未调平,指针偏左时开始称量,则最后配出的溶液溶质质量分数将
2、本实验中,若在量取水时仰视读数,则最后配出的溶液溶质质量分数将
东川中学化学探究活动报告
姓名_________班级________
【探究活动名称】
酸、碱、盐的化学性质
【探究活动目的】
通过实验加深对酸、碱、盐的性质的了解
【用品(如仪器、药品等)】
试管、玻璃棒、胶头滴管、试管夹、铁架台(铁圈)、蒸发皿、pH试纸
稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸、石蕊、酚酞、Fe、Zn、Cu、氧化铜、带锈的铁钉、氯化钡、硝酸银、碳酸钠、氢氧化钠、澄清石灰水、稀氨水、硫酸铜、氯化铁、硫酸钠、氯化钠
【探究活动步骤】
步骤和方法
(可用图示)
现象
对现象进行分析
一、酸对指示剂的作用
(1)在三支洁净的试管中,分别倒人稀盐酸、稀硫酸和稀硝酸各2ml。
观察颜色、状态、小心地闻气味。
用洁净的玻璃棒分别蘸取酸液移到pH试纸上。
跟比色卡对比观察试纸颜色的变化(半分钟内的变化为准)。
(2)往上述三支试管里各滴入1~2滴石蕊试液,振荡。
观察发生的现象。
(3)另取三支试管,分别倒人上述三种酸液各2m1,再各滴人酚酞试液1~2滴,振荡后观察。
二、酸跟金属的反应
在三支试管中,分别放入铁片、锌粒和铜片,然后各加入稀盐酸2m1。
观察发生的现象。
把点燃的火柴移近有反应发生的试管口,又有何现象。
三、酸跟碱性氧化物的反应
(1)
小心加热(不要沸腾),并轻轻振荡,观察发生的变化。
(2)
加热并轻轻振荡试管,观察铁钉表面和溶液颜色的变化。
四、酸跟盐的反应
(1)
观察发生的现象
(2)
观察发生的现象。
(3)
观察发生的现象。
五、碱对指示剂的作用
1.取氢氧化钠溶液、石灰水、稀氨水三种碱溶液各2ml。
观察它们的颜色并闻气味。
用洁净玻璃棒分别蘸取三种碱液,移到pH试纸上,与比色卡对比,观察颜色的变化,并测出它们的pH值。
2.向上述三种溶液中,各滴人酚酞试液1~2滴,振荡。
观察颜色的变化。
六、碱跟酸性氧化物的反应
仔细观察现象。
七、碱跟酸反应——中和反应
滴到溶液刚刚变成无色为止。
把上述溶液的一半倒人蒸发皿里加热,蒸发溶剂。
八、碱跟盐的反应
观察发生的现象。
九、盐跟金属的反应
片刻后取出铁钉,观察铁钉表面和溶液的变化。
十、盐跟盐的反应
观察发生的现象
稀盐酸是色
.气味的体;
稀硫酸是色
.气味的体
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