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为什么说中学生活使我们站在一个新的起点上
七年级品德与法治期中复习要点之蔡仲巾千创作
时间:
二O二一年七月二十九日
.为什么说中学生活使我们站在一个新的起点上?
(1)我们有了一个新的名字——中学生.
(2)中学生活把我们带进一个别样的天地:
富有挑战的课程,新奇的实
验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新
的起点上.
2.中学时代对人的一生有什么重要的意义?
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段.这段时间可以为我们的一生
奠基重要基础.
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶.
①随着身心的不竭发展,我们开始深入探寻生命的奇妙,撩开精神世界
的面纱.
②随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己.
③随着思维水平和理解能力的不竭提高,我们对世界的认识越发具体
而深入.
④随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活
的意义……
3.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?
(1)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性.
(2)新的课程,引领我们探索新的知识领域.
(3)丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台.
(4)各种各样的社会实践,为我们翻开认识社会之门.
4.在中学这个新的环境中,我们会塑造一个怎样的“我”?
越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越有主见,敢于表达自我.
5.梦想的含义:
是我们对未来美好生活的愿望.
6.少年为什么要有梦想?
(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题.
(2)梦想能不竭激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩.
(3)有梦想,就有希望.
(4)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望.虽然总是和现实
有一定距离,但正因为有了这样的梦想,人类才华不竭地进步和发展.
7.今天的少年梦想具有怎样的特点?
(1)与个人的人生目标紧密相连.
(2)与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不成份.
8.怎样拉近梦想与现实的距离?
(1)少年有梦,不应止于心动,更在于行动.
(2)努力,是梦想与现实之问的桥梁.
9.什么是努力?
(1)努力是一种生活态度. . ,
(2)努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气.
(3)努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求.
10.怎样为实现梦想而努力?
(1)努力,需要立志.
①志向是人生的航标.
②青少年要从小学习立志,早立志,立年夜志,立长志,而且把自己最重
要的人生志向同祖国和人民联系在一起.
(2)努力,需要坚持.
①把努力落实在每一天的具体行动中.
②只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步.
归纳提升
实现理想的途径:
(1)需要对人生作出规划.
(2)要脚踏实地、全力以赴.
(3)要不竭增强自身能力,提高自身素质.
(4)要不服不挠、坚持不懈.
第二课学习新天地
第一框学习伴我生长
1、正确看待学校中学习的内容
(1)中学阶段,学习是我们重要的任务.初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养.
(2)学习不单仅局限在学校,我们所看、所听、所尝、所接触、所做,都可以是学习.学习不单暗示为我们接受和掌握,而且暗示为探索、发现、体验和感悟.我们可以从一切经历中学习:
学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则……(3)学习需要自觉、主动的态度.
2、正确认识学习
(1)学习陪伴我们的生长.人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩;从懵懂儿童到明礼少年,都是一个不竭学习和发展的过程.
(2)学习没有终点.我们终生都需要学习,即使离开了学校,也要不竭地学习,不竭地充分自己.只有善于抓住和利用各种机会去学习,才华适应不竭发展的社会.3、学习的重要性
(1)学习,不单让我们能够生存,而且可以让我们有更充分的生活.
(2)学习就是给生命添加养料.(3)学习点亮我们内心不息的明灯,激发前进的继续动力. 第二框享受学习
1、学习中有乐也有苦
(1)学习中有快乐.对某方面的知识有强烈的兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都能体验到快乐.
(2)学习中也有辛苦.尽管抱有兴趣和探索欲望,学习也不是轻而易举的事情.学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力.2、享受学习
当我们经历了学习的辛苦,收获学习的功效时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受.
3、怎样才华学会学习?
(1)学会学习,需要发现并坚持对学习的兴趣.有了学习兴趣,学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅.学习兴趣与个人的学校目的密切相关,一个有远年夜志向和明确学习目标的人,学校兴趣就会浓厚而耐久.即便对有些科目内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中摸索出适当的学习方法,逐渐培养起探究的兴趣.
(2)学会学习,需要掌握科学的学习方法.学习意味着要善于从生活中汲取养料,掌握一些基本的学习战略,合理安插学习时间,形成良好的学习习惯,不竭提升自己的学习能力.分歧学科的学习方法不尽相同,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法.(3)学会学习,还意味着要善于运用分歧的学习方式.我们可以与同伴相互帮手、分工合作,在交流切磋中共同完成任务.我们也可以带着问题、猜想或假设去探究,自力思考,不竭质疑,在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力.
第三课发现自己
核心考点
1.我们越来越关注自己的原因:
自我意识的不竭增强.
2.正确认识自己有什么重要的意义?
(1)可以增进自我发展.
每个人都是唯一无二的个体,认识到自己的天赋和共同性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力.
(2)可以增进与他人的交往.
①有助于我们认识到自己离不开他人和社会.
②更好地舆解、宽容和善待他人,与他人积极互动.
3.我们可以从哪些方面来认识自己?
(1)生理方面:
从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的身材、相貌、体能、性
别等.
(2)心理方面:
从个性心理特征来认识自己,如性格、气质等.
(3)社会方面:
从在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭或班级中的角色等.
4.认识自己的途径:
自我评价和他人评价.
5.自我评价和他人评价对正确认识自己有什么意义?
(1)自我评价的意义:
①能帮手我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑.
②能帮手我们调节和控制自己的行为.
(2)他人评价的意义:
①他人评价是我们认识自己的一面镜子.
②有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识.
6.怎样正确看待他人评价?
(P30)
(1)我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视.
(2)用理性的心态面对他人的冷嘲热讽是成熟的暗示.
7•接纳与欣赏自己的原因;我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点.
8.怎样接纳自己?
(1)需要接纳自己的全部.
①既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美.
②既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌.
③既接纳自己的现在,也接纳自己的过去.
(2)需要乐观的心态,更需要勇气和智慧.
9.怎样欣赏自己?
学会欣赏自己有什么意义?
(1)要求:
①欣赏自己的共同,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献.
②欣赏自己,不是骄傲自年夜,也不是目中无人.
(2)意义:
①既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽.
②既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩.
10.怎样做更好的自己?
(1)需要扬长避短.要善于利用自己的优点和长处,最年夜限度地展现自己的才华.
(2)需要主动改正缺点.
①改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力.
②改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程.
(3)需要不竭激发自己的潜能.
(4)更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不竭生长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的.
11.怎样激发我们的潜能?
(1)珍视自己的兴趣快乐喜爱,专注自己喜爱的领域.
(2)广泛介入多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要.
(3)通过积极合作,与他人共同完成任务.
归纳提升
正确认识自己的意义和方法:
(1)意义:
①明己之长,知己之短;②发掘自身潜能,提高自身素质.
(2)方法和途径:
①正视现实,实事求是,全面客观;②用发展的眼光;
③自我观察、与他人比力、他人的评价等.
第二单位友谊的天空
第四课友谊与生长同行
核心考点
1长年夜,意味着什么?
(1)外面的世界如此广阔,我们渴望有人相伴一起飞翔.
(2)伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部份.
2.随着年龄的增长,交友的范围、与朋友活动的内容有什么变动?
(1)自己的交往范围扩年夜了,朋友圈也扩年夜了,交往内容更丰富了.
(2)自己的朋友圈比以前变小了,可是交往更加深入,朋友关系更加
密切.
3.我们的交友现状是什么?
了解、反思自己的交友现状有什么意义?
(1)交友现状:
①对友谊的渴望,让我们相互靠近.
②在与朋友的交往中.有欢笑,也有泪水;有甜蜜,也有苦涩.
(2)意义:
①可以更好地觉察自己对友谊的真正期待.
②学会处置交友中遇到的各种问题.
4.朋友对我们有哪些影响?
(1)朋友对一个人的影响很年夜,我们的言谈举止、兴趣快乐喜爱甚至性格等
都或多或少地受到朋友的影响.
(2)朋友正在做的事情,我们会关注;朋友觉得有趣的事情,我们会去
检验考试.
(3)与乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达;与乐于助人的朋友相处,
我们会变得富有爱心.
5.朋友的积极作用体现在哪些方面?
(1)朋友,见证了我们一起走过的生长历程,我们需要真诚友善的朋友.
①因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在.
②因为朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏.
③因为朋友,我们学会了更好地与人相处,享受交往的快乐.
(2)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的
美好.
6.真挚友谊的特质体现在哪些方面?
(1)友谊是一种亲密的关系.
①每个人都希望在友谊中获得理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心.
②朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们在精神上获得
满足.
(2)友谊是平等的、双向的.
①接受帮手,也学习帮手对方;感受关怀,也学习关怀对方. 、
②我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感.
(3)友谊是一种心灵的相遇.
①友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭布景、学习成果等.
②志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的
洗礼.
7.对友谊,我们需要廓清的认识有哪些?
(1)友谊不是一成不变的.
①原因:
自己变了、对方变了、环境变了……
②要求:
我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊.
(2)竞争其实不肯定伤害友谊,分歧看待竞争的态度.
①如果我们能够坦然接受并欣赏朋友的成绩,就不会沉沦于失利的
痛苦.
②在竞争中自我反省和激励,我们会收获更多.
(3)友谊不能没有原则.
①友谊需要信任和忠诚,这其实不即是不加分辨地为朋友做任何事.
②当朋友误人歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害
友谊.
易错易混
为朋友两肋插刀,做事“够朋友”才是真正的友谊.
点拨:
这种观点是毛病的,为朋友两肋插刀,是“江湖义气”的暗示,不是真正的友谊,其结果只能是伤害朋友,伤害友谊.
第五课交友的智慧
核心考点
1.建立友谊,我们需要怎样做?
(1)需要开放自己.建立友谊的过程中,关闭心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过.
(2)需要继续的行动.
①行动前要有恰当的期待.
②如果一次检验考试不胜利,别气馁,只要真诚待人,我们就有机会找到朋友.
2.我们应怎样呵护友谊?
(1)需要用心去关怀对方.
①体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁.
②以行意向朋友表达关心和支持.
(2)需要学会尊重对方.
①每个人都是自力的个体,要给朋友一些空问,掌控好彼此的界限和分寸.
②朋友之间需要坦诚相待,但这其实不意味着毫无保管.
③给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定.
(3)需要学会正确处置抵触.
①抵触发生时,可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式.
②如果处置适当,抵触可以把彼此的距离拉得更近.
(4)需要学会正确看待交友中受到的伤害.
①当朋友叛变了自己,或者做出了伤害友谊的举动,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊.
②两者都需要勇气,也需要智慧.
(5)要学会同大都人和睦相处,对所有人以诚相待.
3.网络为交友提供了什么便捷条件?
(1)网络为我们他人交往提供了一个平台
(2)我们在网上搜集学习资料,查找相关信息,也在这个虚拟的时空中交往.
4.网上交往具有什么特点?
这对我们有什么影响?
(1)特点:
具有虚拟、平等、自主等特点.
(2)影响:
①使我们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦.
②能舒缓压力,拓展人际交往圈.
③互联网开启了通往世界的又一个窗口,可是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门
5.为什么说网上交往是把双刃剑?
(1)积极影响:
可以满足我们的一些心理需要,而且不用承当现实生活中那么多的压力和责任.
(2)消极影响:
虚拟的交往难以触摸到生活中的真实.
6.网上交往怎样做到慎重结交网友?
(1)我们要有一定的自我呵护意识.
(2)将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重.
(3)我们不能只停留在网络里,要学会在现实中与同伴交往.
7.网上交往中,要具有哪些自我呵护的意识?
(1)对陌生人的邀请,不轻易接受.
(2)对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密.
(3)遇到问题时,要学会求助.
时间:
二O二一年七月二十九日
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