人教版小学音乐一下第二单元《春天来了》教学设计.docx
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人教版小学音乐一下第二单元《春天来了》教学设计
第一单元红灯停绿灯行
单元教学目标:
进一步激发和培养小朋友对音乐的兴趣,在演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐活动中,为小朋友提供多方面的音乐感受,培养小朋友安静聆听音乐的习惯,逐步发展小朋友的内心听觉,并从中帮助小朋友了解和熟悉小朋友行为规范,自觉遵守社会公共道德。
具体要求:
1.通过演唱、朗读、看图、做游戏等方式,学习和了解小学生行为规范,在愉快、轻松地环境中,逐步完善学生的自律能力。
2.通过演唱、朗读、做游戏等方式,培养儿童的内心世界,感受和认识四分音符。
3.用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲,继续培养自然、大方的演唱习惯,通过音乐游戏树立集体合作的精神。
本单元教学重难点:
1.引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力,具体表现在能准确地休止和接唱,尤其是在领唱与齐唱歌曲中,能与同学合作,和谐、完整地表现音乐。
2.如何由有声的演唱过渡到无声的演唱,从而达到培养学生内心世界的目的。
第一课时
教学内容:
唱:
《红眼睛绿眼睛》,做到能在心里默唱歌曲。
教学目标:
1.学唱《红眼睛绿眼睛》。
2.了解小学生常见的行为规范。
3.能在心里默唱歌曲的片断。
教学过程:
一、组织教学
师生问好。
二、歌曲教学
(一)听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》,做游戏。
1.师提问:
小朋友们到遵义去玩采用什么交通方式到学校的?
生回答:
师:
在城市交通里,红绿灯是警察的助手,与警察共同指挥交通秩序,保证行人和车辆的安全通行。
2.听音乐,做游戏。
游戏规则:
每个同学手上都有一张红纸牌和一张绿纸牌,听老师唱歌,老师唱到“红灯红,红眼睛,眼睛眨一眨车子停一停”时,同学们举红牌;唱到“绿灯绿,绿眼睛,眼睛眨一眨车子向前进”时,同学们举绿牌。
3.听唱歌曲,做游戏。
4.请一名学生做警察举纸牌。
(二)看图标,做判断,选择放声歌唱与心里默唱。
1.邀请一位学生做警察举纸牌,举红牌时教师默唱,举绿牌时学生放声歌唱与心里默唱。
2.看图标在游戏中选择放声歌唱与心里默唱歌曲。
三、教学拓展:
1.请学生自己设计图标,推荐给学生做游戏。
师:
在人们的日常生活中,有哪些是违反社会公德遭到大家反对的?
哪些是符合社会公德应该提倡的?
2.老师组织学生,利用学生自己设计的图表做游戏。
3.学生表演,互评
4.给优胜者颁奖
六、课堂小结
师:
今天,小朋友一起学会唱一首歌曲《红眼睛、绿眼睛》。
小朋友能够知道一些有关交通标志,并都能按照红灯停,绿灯行的交通规律来做歌唱游戏。
你这节课有哪些收获吗?
七、宣布下课
唱师生再见歌(小朋友们边唱边挥挥手)
第二课时
教学内容:
唱:
《小胖胖》
教学目标:
1.学唱歌曲《小胖胖》
2.自行设计表演动作。
3.了解领唱、齐唱这两种表演形式。
教学过程:
一、组织教学:
唱师生问好
二、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》
看书上的图标做游戏(依次为扔垃圾、禁止吸烟、过马路走人行道、儿童在成人牵引下过马路、不要鸣喇叭)
三、歌曲导入
师:
今天老师给你们带来一首歌,小朋友仔细地听,请你们把听到的歌词说一说。
生纷纷地说听到的内容:
四、歌曲教学
1.请小朋友看书,教师演唱,学生根据歌词内容,对小胖胖作出判断,举红牌和绿牌。
2.小朋友跟着老师有节奏的朗读歌词。
3.教师将歌曲中的“领唱”和“齐唱”两部分用不同的声音来演唱,学生判断歌曲中有几个人物?
4.教师演唱,生分两组表演叙述者和听众两个不同的角色。
五、学生跟着教师一起演唱。
1.学生学唱歌曲。
2.学生一边演唱,一边自行设计表演动作。
3.学生分两组对唱,并表演。
六、领唱与齐唱。
1.教师唱领唱部分,学生唱齐唱部分。
2.学生唱领唱部分,教师唱齐唱部分。
3.学生以多种形式演唱歌曲、领唱、齐唱或对唱等。
七、课堂小结
师:
今天,小朋友一起学会唱一首歌曲《小胖胖》,知道歌曲中的“领唱”和“齐唱”两部分。
课后小朋友几个为一组唱一唱。
把、宣布下课
唱师生再见歌(小朋友们边唱边挥挥手)
第三课时
教学内容:
认识四分休止符,有节奏地念儿歌《做个好娃娃》,用打击乐器领奏齐奏。
教学目标:
1.感受和认识休止符。
2.按节奏念歌词。
3.演奏打击乐器。
教学过程:
一、组织教学,唱师生问好
二、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》《小胖胖》
以举红牌时,在心里默唱;举绿牌时,放声歌唱。
根据学习情况,《小胖胖》还有的唱的不熟练,再练唱几遍。
可以采用领唱、齐唱的形式来唱一唱,对部分领唱给予表扬,作为平时的成绩记录下来。
三、学念儿歌
1.教师有节奏地出示绿牌、红牌,指导学生看见绿牌念“ga”,看见红牌念“m”。
模仿鸭子叫出声或不叫出声。
如:
绿红绿红绿绿绿红
gamgamgagagam
2.将鸭子的声音换成其它动物的声音继续练习,如可以换成青蛙、小鸡、猪、猫等,继续按上面的节奏发声或不发声。
3.教师一边念儿歌,一边有节奏地出示红牌或绿牌。
如:
绿绿绿红绿绿绿红
小黑鸡,叽叽叽叽叽,
绿绿绿绿绿绿绿红
叫我不要乱倒垃圾
4.学生跟着教师念儿歌。
四、认识四分休止符
1.音乐中的声音用音符表示,如一拍×,两拍×-。
音乐中的静默用休止符表示,如一拍休止0。
2.再用“×”替代绿牌,用“0”替代红牌,看着节奏谱,念儿歌。
五、打击乐器演奏
1.请学生用一件打击乐器替代一种动物的叫声,鼓励小朋友自己选择、判断。
如:
碰铃与小黑鸡,双响筒与小青蛙,铃鼓与小白猪,三角铁与小花鸡,响板与小黄鸭等。
2.边念儿歌边演奏打击乐器(因为条件有限,可用小朋友自制打击乐器演奏)。
3.将学生分组,一部分学生念儿歌,一部分学生担任齐奏与领奏。
4.换一种节奏演奏打击乐器。
×××00|×××××××|××××0|××××0||
5.请学生自己设计节奏并演奏。
七、找一找《红眼睛绿眼睛》
1.复习歌曲
2.找找歌曲中的四分休止符。
3.演唱歌曲,在四分休止符处准确休止。
八、课堂小结
师:
今天,小朋友都有哪些收获呢?
互相说一说:
第二单元春天来了
单元教学目标:
1.以歌唱春天的音乐来激发小朋友学习音乐的兴趣,开发音乐感知力,体验音乐美感。
2.在音乐活动中培养小朋友的协作能力。
3.通过音乐实践活动,培养小朋友热爱大自然的乐观生活态度。
具体要求:
1.演唱歌曲《小雨沙沙沙》、《云》。
2.背唱歌曲《云》
3.认识沙锤的特性,能运用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。
4.通过欣赏乐曲《春天悄悄来临》、《春天音乐会》感受音乐美和理解音乐内容。
5.用人声、动作、打击乐器来表现“春游”和“春耕”的景象。
6.感受附点二分音符。
7.用人声和打击乐器来表现《春天音乐会》。
本单元教学重难点:
1.进一步激发学生学习音乐的兴趣,在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。
2.在音乐实践活动中培养学生的合作协调能力。
第一课时
教学内容:
唱:
《小雨沙沙沙》
教具准备:
卡片、录音机、磁带
教学目标:
1.学会歌曲《小雨沙沙沙》
2.说出沙锤的名称学会演奏方法。
3.激发和培养学生对音乐的兴趣。
教学过程:
一、组织教学
小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室,跟着老师动一动,等小朋友都走到板凳边坐好。
二、唱师生问好歌
三、律动:
《小动物的歌》
四、复习歌曲
师让孩子边看红绿灯歌表演:
《红眼睛绿眼睛》《小蚂蚁》《小胖胖》
五、新课教学:
1.用教科书上的插图引入歌曲《小雨沙沙沙》的教学。
2.听歌曲《小雨沙沙沙》的录音范唱。
3.教师范唱一遍。
4.让学生跟着老师模唱曲谱。
5.师朗读歌词,并讲解歌词内容。
6.用听唱法教唱歌词。
7.分句弹奏旋律,生分句唱歌词。
8.生完整地齐唱歌词。
师:
听听,歌曲中哪两句旋律完全相同,请涂上颜色?
六、器乐教学:
1.出示沙锤实物,让学生认识沙锤,并演示基本演奏法。
2.用教科书上的插图提示沙锤强弱的演奏方法。
3.学生选择不同的节奏型为歌曲伴奏。
4.在歌词“小雨沙沙沙”处加上八分音符节奏型的演奏。
5.将学生分成两组,一组唱,一组伴奏。
6.全体学生边唱边演奏。
七、课堂小结
师:
今天,小朋友都有哪些收获呢?
互相说一说:
八、宣布下课
唱师生再见歌(小朋友们边唱边挥挥手)
第二课时
教学内容:
《小雨沙沙沙》《中国少年先锋队队歌》
教学目标:
1.继续学会歌曲《小雨沙沙沙》。
2.学会唱《中国少年先锋队队歌》并了解歌曲的背景和演唱时的情绪。
教学过程:
一、组织教学
小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室,小朋友走到板凳边坐好,跟着老师有节奏的拍手。
二、唱师生问好歌
三、律动:
师:
首先请小朋友跟着老师动起来。
(播放VCD《祖国祖国我爱你》)
四、复习歌曲
《小蚂蚁》《小雨沙沙沙》
演唱形式采用齐唱看书唱,边背唱边表演唱。
部分孩子展示。
五、新歌教学
导入新歌:
1.师提问:
小朋友,你了解中国少年先锋队吗?
生说一说:
2.师介绍:
中国少年先锋队(简称“少先队”)是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。
1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。
中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。
团结教育少年儿童听党的话,爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才,做共产主义事业的接班人。
服务少年儿童的健康成长。
维护少年儿童的正当权益。
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成。
边唱时要求右手五指并拢,高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
队歌《我们是共产主义接班人》。
凡是7周岁到14周岁的少年儿童,愿意加入少先队,愿意遵守队章,向中队委员会提出申请,经中队委员会批准,就成为队员。
目前全国有一亿三千万少先队员。
组织在学校(或村)建立大队或中队,中队下设小队。
歌曲教学:
1.欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》
2.会唱的跟着唱一唱。
3.师带生有节奏地朗读歌词。
4.重点的学唱第二段歌词,大部分孩子都会唱第一段,为了让孩子能掌握,复印歌词让孩子看着歌词学唱。
5.跟录音范唱学唱几遍。
6.跟琴唱。
7.注意情感的唱,要求庄重严肃的,行队礼唱。
歌曲延伸:
师:
我们还会唱一首很熟悉的歌曲,也是要求如刚才的要求的歌曲呢?
六、课堂小结
师:
今天,小朋友都有哪些收获呢?
互相说一说:
七、宣布下课
唱师生再见歌
第三课时
教学内容:
1.听赏管弦乐曲《春天悄悄来临》
2.活动《春光好》
教学目标:
1.使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦和快乐。
2.在音乐活动中培养协作精神和创作能力。
3.激发和培养学生对音乐的兴趣。
一、组织教学
小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室,小朋友走到板凳边坐好,跟着老师有节奏的拍手。
二、唱师生问好歌
师:
接着小朋友跟着老师动起来。
(播放VCD《祖国祖国我爱你》)
四、复习歌曲
齐唱、独唱《小雨沙沙沙》,并进行创作歌表演。
齐唱《中国少年先锋队队歌》。
五、新课教学
1.在预先不告诉学生曲名的情况下,播放乐曲《春天悄悄来临》。
2.让学生为乐曲命名。
3.揭示曲名。
4.复听:
播放乐曲,生说说春天来临大自然中的变化。
5.启发学生看书上的图,用语言来表达对乐曲的感受。
师:
乐曲旋律抒情柔美,似有春天来临,冰雪融化,万物复苏之感。
在中间部分,主题移到高音处,乐曲显得更为明亮,犹如春光明媚,婆娑起舞的柳丝和着春风在歌唱;最后一段,持续的分解和弦音型如徐徐春风给人以遐想。
6.再听,用肢体语言来感受。
7.用课本上的插图引入音乐活动《春光好》。
8.师介绍有关春游、春耕的常识。
9.师组织小朋友展开讨论,如何用声音、语言、动作来表现“春游”“春耕”。
六、拓展教学:
1.用多种打击乐器模仿春游、春耕。
2.结合课本上的插图,鼓励学生创编音乐游戏。
3.用语言、动作、图画等表现游戏中的情节。
七、课堂小结
师:
今天,小朋友都有哪些收获呢?
互相说一说:
八、宣布下课
唱师生再见歌(小朋友们边唱边挥挥手)
音乐小班长带领小朋友们跟着音乐的步伐,有序走出教室。
教学后记:
小朋友能够认真欣赏管弦乐曲《春天悄悄来临》,根据老师的讲解,了解乐曲中所表达的情景,能用语言、动作展示出冰雪融化,万物复苏的美丽景色!
活动《春光好》,了解有关“春游”、“春耕”。
第四课时
教学内容:
1.复习歌曲《小雨沙沙沙》
2.歌曲《云》
3.附点二分音符
教学目标:
1.学会歌曲《云》
2.认识附点二分音符。
3.激发和培养学生对音乐的兴趣。
教学过程:
一、组织教学、唱师生问好歌
二、复习歌曲
齐唱、独唱《小雨沙沙沙》,并进行创作歌表演。
齐唱《中国少年先锋队队歌》。
三、歌曲教学
1.用课本上的插图引入歌曲《云》的教学。
2.师范唱一遍。
3.生跟着老师模唱歌谱。
4.教师朗读歌词,并讲解歌词的含义。
5.用听唱法教唱歌词。
6.师分句弹奏旋律,生分句唱歌词。
7.学生完整演唱歌词。
六、拓展教学
1.在理解歌词内容的基础上,生跟着歌声即兴做动作。
2.要求学生背唱这首歌。
七、音乐知识:
附点二分音符
1.用课本中的插图认识附点二分音符。
2.教师出示节奏卡片:
x--xxx
x–xxx-
3.师用插图上的动物叫声示范上面的节奏型。
4.要求学生指出歌曲《云》中的附点二分音符。
八、课堂小结
师:
今天,小朋友都有哪些收获呢?
互相说一说:
九、宣布下课
唱师生再见歌(小朋友们边唱边挥挥手)
第五课时
教学内容:
1.听赏童声齐唱《春天音乐会》
2.用打击乐器表现《春天音乐会》
教学目标:
1.使学生在聆听音乐作品的过程中获得愉悦的感受和体验。
2.用人声以及打击乐器来表现《春天音乐会》,培养小朋友合作协调能力以及音乐表现能力。
3.激发和培养学生对音乐的想象能力和联想能力。
教学过程:
一、组织教学、唱师生问好歌
二、复习歌曲《云》
看着歌词复习唱;学生掌握歌曲旋律和歌词。
集体唱;背唱;抽查个别小朋友。
三、新课教学:
1.用课本上的插图引入童声齐唱《春天音乐会》的欣赏教学。
2.师朗读歌词。
3.生朗读歌词。
4.师范唱一遍。
5.教师结合歌词讲解春天的自然常识。
6.完整听赏《春天音乐会》。
7.启发学生用人声和各种打击乐器来表现春雨、春风、春雷、春水来临时的景象。
8.学生再完整听赏一遍,并用自制打击乐器伴奏。
四、拓展教学:
1.生跟着音乐即兴做动作
2.再听一遍用打击乐器为之伴奏。
3.复习歌曲《小雨沙沙沙》,用自制打击乐器伴奏。
五、课堂小结
师:
今天,小朋友都有哪些收获呢?
互相说一说:
六、宣布下课
唱师生再见歌
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