届一轮复习人教版必修二unit 5 music 教案.docx
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届一轮复习人教版必修二unit5music教案
Unit5Music教案
本单元“Music”是高中英语教材中与英语学习相关的一重要话题,也是新课标文化意识的一个重要组成部分。
“阅读”部分主要介绍了门基乐队的成长过程。
文章先介绍了一个乐队形成的通常过程:
在课堂设计中先通过视频导入,然后通过快速阅读让学生了解文章主旨大意,锻炼学生的快速提取信息能力。
然后再进行细节阅读,以前两段为一个整体,来设置问题。
锻炼学生对细节信息的定位能力。
在第三、四段又描述了一支有特殊成长经历的门基乐队,一次失败的电视选秀,一支流行乐队的诞生。
对于第三、四段设置排序题目对乐队的形成过程有一个清晰的轮廓,这个乐队在中国并不为大多数人所熟悉,但他们独特的音乐风格和成名经历使他们在乐坛上独树一帜。
更重要的是,乐队成员从平民到明星的过程能让学生产生共鸣,并引发学生对“明星梦”的反思。
能通过对门基儿乐队的学习。
初步了解英语国家的文学家、艺术家、科学家等成就、贡献等。
1.Knowledgeobjectives:
1)学会使用课标要求的次回合习惯用语或固定搭配,学生能够正确读写及运用重点单词和词组
2)使用适当的语言形式描述事物、简单地表达观点、态度或情感,学生能够认出并运用介词+which/whom的定语从句的语法。
2.Abilityobjectives:
1)能理解文章主旨和作者意图。
能通过上下文客服生词困难,理解语篇意义。
2)强化略读、查读等阅读技能,训练通过寻找关键词,主题句等方式更快速并准确地确定文章的段落大意,理清文章的总体框架与脉络。
3)继续运用已经掌握的基本猜词技巧猜测文章中的部分单词。
4)能在小组讨论后用英语表达出乐队的形成过程。
3.Emotionandcultureobjectives:
1)了解各种音乐形式,了解TheMonkees组合的发展历程,接触不同地区的音乐,深化对音乐的认识,提高音乐素养。
2)在小组合作互动中,增强学生的团队合作精神与分享意识。
3)能通过对门基儿乐队的学习。
初步了解英语国家的文学家、艺术家、科学家等成就、贡献等。
4.Learningtragediesobjectives:
1).通过网络搜寻、查阅图书等手段探究与音乐有关的文化背景,增强迅速获取信息、处理信息的能力;在查找TheMonkees的相关信息的过程中整合网络信息的资源利用策略。
2).通过小组讨论分析问题、探讨阅读技巧、根据阅读策略和技巧来获取音乐的信息,从而读懂懂文章的大意和重要细节;培养在小组合作学习和自主探究学习中成长的调控策略。
【教学重点】
a.获取TheMonkees组合发展历程的信息;
b.训练学生掌握、理解文章细节的阅读能力。
通过小组活动帮助学生锻炼与人合作的能力。
【教学难点】
a.通过阅读更好地发展各种阅读技巧;
b.训练用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。
c.文章题目“Thebandthatwasn’t”的含义及长难句分析
1.任务型教学
2.课堂操练和小组讨论
3.多媒体教学
Step1Warmingup
Myfavoritebands
Doaquizfirst.
Matchthepictureswithcorrectnamesoftheband.
A.theRollingStonesB.theBeatlesC.BeyondD.theMonkees
E.BackstreetboysF.TheBeatles
ButtodayIwillintroduceanotherfamousband---theMonkees.
TheMonkees---themostpopularbandintheUSAfrom1966to1968
Step2Fastreading
Task2
WorkoutthemainideaofPara2---4whileyouaredoingyourfirstreadingStrategies:
1.Readfast.
2.Findthetopicsentencesfirstandthentrytoexpressinyourownway.
3.Learnfromtheexample.
Paragraph
Mainidea
1
Manypeoplewanttobefamousassingersormusicians.
2
3
4
Skimming
Q1:
Whomadeup“TheMonkees”?
AsingerandthreeactorsmadeuptheMonkees.
Q2:
Whendid“TheMonkees”breakupandwhendiditreunite?
“TheMonkees”brokeupinabout1970anditreunitedintheMid-1980.
Step3Carefulreading
Task2
InwhatwayistheMonkeessimilartoordifferentfromotherbands?
(1)Howdomostpeopleformaband?
(Pleaserefertothesecondparagraph.)
startasagroupofhigh-schoolstudents
playtopassers-byinthestreetorsubway
giveperformancesinpubsorclubs
makerecordsinastudio
(2)HowwastheMonkeesformed?
(Pleaserefertothethirdandfourthparagraph.)
beginning
beganas___________(inwhich
rockmusicianswereneededto____________________________)
Threememberswere_____originallysotheyhadto___________________.
development
became_______andhavetheirfans(who___________________________________________)
furtherdevelopment
became____________abouttheirworkandstartedto____________________likearealband.
produced_________________andstarted________________________.
success
became__________________thantheBeatlesandsold_______________.
Task3
mostbandsVStheMonkees
Step4Postreading
Creativethinking
(1)Whatisimportantforasuccessfulband?
(2)Whatarethewriter’sfeelingsabouttheMonkees?
A.negativeB.positiveC.neutralD.indifferent
(3)Furtherunderstandingofthetitle
abandthatwasn’t---arealband---asuccessfulband
Groupdiscussion
Whywas“TheMonkees”successfulintheirwork?
Becausetheywere_____________theirworkandtheyalsoworkedvery_______.
What'syourdream?
Howwillyoumakeyourdreamcometrue?
Somefamoussayingsonmusic
Musicproducesakindofpleasurewhichhumannaturecannotdowithout.
*Musicisthemedicineofthebreakingheart.
*Musicismoonlightinthedarknightoflife.
*Musicwashesawayfromthesoulthedustofeverydaylife.
Step5Languagepoints
1.Tobehonest,alotofpeopleattachgreatimportancetobecomingrichandfamous.说实在的,很多人把名和利看得重要。
(P.34L6-7)
【知识点1】
tobehonest说实在的,实话说,常用作插入语,多置于句首,用逗号和句子的其他部分分开。
Tobehonest.Idon’tliketoworkforourcompany.说实在的,我不喜欢在我们公司工作。
【拓展归纳】
honestlyspeaking老实说
totellyouthetruth说实话,老实说
Heishonestintellingmethetruth.他很诚实地告诉我事情的真相。
Totellyouthetruth,hecheatedintheexam.跟你说实话,他考试作弊了。
【同根词拓展】honestyn.诚实,正直,老实honestlyadv.诚实地,正当地dishonestadj.不诚实的
Ididn’ttellanyone,honestlyIdidn’t.我没有告诉任何人,确实没有。
Webegantodoubthishonesty.我们开始怀疑他的诚实。
【高考链接】_____,thepayisn’tattractiveenough,thoughthejobitselfisquiteinteresting.
A.GenerallyspeakingB.Onthecontrary
C.InparticularD.Tobehonest
【知识点2】attachvt.系;贴;附加;认为有(重要性等)
Sheattachedastamptotheenvelope.她在信封上贴上一枚邮票。
Doyouattachanyimportancetowhathesaid?
你认为他说的话重要吗?
【高考链接】
(1)(2014天津卷)Myparentsalways______greatimportancetomygettingagoodeducation.
A.haveB.attachC.acceptD.pay
(2)(2010江西卷)Parents_____muchimportancetoeducation.Theywilldotheirbesttogivetheirchildrenthatpricelessgift.
A.attachB.payC.linkD.apply
2.Butjusthowdopeopleformaband?
那么,人们又是怎样一起组成乐队的呢?
【用法归纳】form
(1)v.形成,组成,制作;养成,培养
thehabitofgettingupearly.他养成了早起的习惯。
Fivecollegesformedthisuniversity.五所院校组成了这所大学。
Theideabegantoforminhismind.他脑子里开始形成这样的想法。
(2)n.样子,外表,形式,表格
Ice,snowandsteamarethreeformsofwater.冰、雪和蒸汽水是水的三种形态。
ItissaidthataGreeksea-godcouldappearintheformofanycreaturehewished.据说希腊的海神能随心所欲地以任何动物的样子出现。
Pleasefillthisforminink.请用墨水笔填写这张表。
【用法归纳】
form(=setup)aclub成立俱乐部
formagoodhabit养成好习惯
formthehabitof=fall/getintothehabitof养成……的习惯
formanorganization成立一个组织
fillintheform填表格
intheformof以……的形式
in/outofform状况良好/不佳
【同根词拓展】formaladj.正式的,正规的;形式上的formallyadv.正式地formlessadj.无形状的formern.前者的;以前的
【高考链接】
(2009湖北卷)You’dsoundalotmorepoliteifyoumakearequest_____aquestion.
A.insearchofB.intheformof
C.inneedofD.inthedirectionof
3.Themusiciansweretoplayjokesoneachotheraswellasplaymusic,mostofwhichwasbasedlooselyontheBeatles.组成乐队的音乐人演奏音乐,还彼此打趣逗笑。
这些玩笑和音乐大多都在模仿“甲壳虫”乐队。
【知识点1】betodo
Wearetokeeptheorderinthestreet.我们将去街上维持秩序。
(将来时)
Ourjobistokeeptheorderinthestreet.我们的工作是维持街上的秩序。
(系表结构)
【知识点2】ofwhom是“介词+关系代词”引导的定语从句。
Therewereabout50foreignstudentsstudyingintheschool,mostofwhomwerefromGermany.在学校里有50个外国留学生,大多数都来自于德国。
John,towhomwetalkedyesterday,isfromCanada.我们昨天和他说话的那个约翰来自加拿大。
【知识点3】playjokesonsb/playajokeonsb开某人的玩笑,戏弄某人
Heplayedajokeonmebypretendinghe’dlostthetickets.他给我开玩笑,假装票丢了。
HeusedtoplayajokeonJack.他过去经常捉弄杰克。
【拓展归纳】与playjokesonsb.同义的短语:
haveajokewithsb.和某人开玩笑
playtricksonsb.=makefunofsb.和……开玩笑;捉弄某人
laughatsb.嘲笑某人
makeafoolof愚弄
laughat嘲笑
Stopplayingtricksontheblind.别再作弄盲人了。
Nobodylikesbeinglaughedat.没有人喜欢被嘲笑。
【知识点4】
base及物动词,“以……为基础,基于……”,后接介词on或upon。
bebasedon以……为基础
Thewriterbasedhisbookonatruestory.那位作家写的书基于一个真实的故事。
Thebookisbasedonatruestory.这本书是以一个真实故事为基础写成的。
4.Theyputanadvertisementinanewspaperlookingforrockmusicians,buttheycouldonlyfindonethatwasgoodenough.他们在报上登了广告,想招摇滚乐手,但是只招到一位好的。
【句子分析】本句由but连接并列句。
lookingfor…分词短语作定语,that引导定语从句修饰先行词one。
【知识点1】lookingforrockmusicians现在分词作advertisement的定语,
Therearealotofparentswaitingoutsidethegateoftheschool.在校门外有很多父母亲等在那儿。
【高考链接】
(2015北京卷).Theparkwasfullofpeople,____themselvesinthesunshine.
A.havingenjoyedB.enjoyedC.enjoyingD.toenjoy
【运用】
(1)We’vebeenlookingathousesbuthaven’tfound____welikeyet.
A.oneB.onesc.itD.them
(2)Weneededanewcupboardforthekitchen.SoPetermade____fromsomewoodwehad.
A.itB.oneC.himselfD.another
(3)Thebasicdesignofthecarisverysimilarto____oftheearliermodel.
A.that B.itC.this D.one
答案与解析:
(1)A。
题中one替代词,代替ahouse,welikeyet定语从句,省略定语从句引导词。
(2)B。
题中one替代词,代替anewcupboard。
(3)A。
句意为:
这款车的基本设计与之前车型的设计非常相似。
此处用that指代前面提到的thebasicdesign。
5.Assomeoftheseactorscouldnotsingwellenough,theyhadtorelyonothermusicianstohelpthem.因为这些演员中有些人唱得不是很好,他们不得不依靠队里的其他人帮助。
【句子分析】本句为复合句。
as引导原因状语从句。
【用法归纳】relyon/upon依靠,信赖;指望。
其同义词组为dependon/upon。
Asbabies,werelyentirelyonothersforfood.婴儿时期,我们完全依赖别人喂食。
Youcanrelyonmetokeepyoursecret.你可以相信我能为你保守秘密。
【拓展归纳】
relyon/uponsb.todosth.指望某人做某事
relyon/uponsb.doingsth.相信某人会做某事
relyonone'sownefforts依靠自己的努力
【同根词】reliableadj.可靠的;可依赖的;真实可信的
【运用】
(1)完成句子
①Nowadayswe______increasingly______computers______help.现今我们越来越依赖计算机协助工作。
②Youcan____________me________________yoursecret.你尽管相信我一定为你保密。
③I________________________________early.我指望你早来。
(2)Eventhoughthesefoodsarenutritious,weshouldn't_____themtoomuch;afterall,weneedabalanceddiet.
A.insistonB.relyonC.keeponD.catchon6.Soduringthebroadcaststheyjustpretendedtosing.所以在演出的时候他们只是假唱。
(P.34L22-23)
pretendv.假装,佯装;(在游戏中)装扮,扮作,模拟;(与to连用)自称,自诩
Hepretendedsickness.他装病。
Hedoesnotpretendtobeaphysicist.他并不自诩为物理学家。
【用法归纳】
pretendsth.伪称某事物(尤用做借口)
pretendtodo...假装做……
pretendtobe+n.(adj.)假装是……
pretendtobedoing...假装正在做……(是强调不定式的动作正在进行的过程中)
pretendtohavedone...假装已做……(强调假装后面的动作已经完成)
pretendthat-clause假装……
Hepretendedtobeapoet.他假装是个诗人。
WhenIcamein.hepretendedtobereading.我进来时,他假装在读书。
Tompretendstohavereadthebook.汤姆假装读过这本书。
Don’tpretendthatyouknoweverything.不要装出你什么都懂的样子。
7.Theyweresopopularthattheirfansformedclubsinordertogetmorefamiliarwiththem.他们非常走红使得歌迷们为了更加熟悉他们而成立了俱乐部。
【句子分析】本句为复合句。
that引导结果状语从句,其中inorderto…作目的状语。
familiaradj.熟悉的;常见的;通晓的;亲密的
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