区域农业发展以我国东北地区为例公开课教案附配套练习.docx
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区域农业发展以我国东北地区为例公开课教案附配套练习
第四章区域经济发展
第一节区域农业发展——以我国东北地区为例
三维目标
一、知识与技能
1.初步了解实现区域农业的可持续发展应该综合考虑哪些因素。
2.通过阅读地形和气温、降水分布图,了解东北地区农业发展的利弊因素。
3.通过对比和分析,了解东北地区农业布局特点,并深入探讨东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建设的特色。
4.结合具体发展模式,分析东北不同区域农业发展的方向。
二、过程与方法
1.通过多种途径收集我国各地特色农业生产情况,分析农业生产的地理条件。
2.用小组交流的形式学习区域内部差异划分标准。
3.通过分析我国东北地区农业生产的地理条件、布局特点和发展前景,了解区域农业可持续发展的对策措施。
三、情感态度与价值观
1.培养学生关注社会,关注家乡,为家乡发展献计献策的主人翁精神。
2.培养学生动手实践能力,勤于探索的科学精神。
3.培养学生科学统筹、按客观办事的科学态度。
教学重点
1.东北地区发展农业的地理条件。
2.东北地区三大区域的内部差异。
教学难点
1.评价东北地区发展农业的地理条件。
2.东北区域内部划分三大区域的因素。
教具准备
1.实物投影仪。
2.根据课本地图,形成复合式投影片:
东北地区的位置图,东北地区的地形图;东北地区年降水量和年平均气温的分布图;东北商品粮基地的分布图。
3.“我国温度带的划分”“我国干湿地区”“我国年降水量分布”等地图。
课时安排
共3课时
第一课时地理条件、大规模专业化生产——商品粮基地建设
第二课时农业布局特点、农业发展方向
第三课时了解我国各地区域农业发展
教学过程
第一课时
导入新课
师
国家间的竞争更多地表现为综合国力的竞争,而经济力量是综合国力最重要的构成因素,所以我国领导人提出,全面建设小康社会,最根本的是坚持以经济建设为中心,不断解放和发展社会生产力。
区域的发展也是建立在经济建设基础上的。
农业和工业是社会经济中最基本的两个物质生产部门。
推进新课
师
(逐层分析,逐步深入)从必修的学习中我们已经知道,如果一个地区的发展根据工农业生产的影响因素合理考虑,统筹安排,则可发挥地区优势,充足挖掘潜力,促进该地区的持续发展,形成区域性工农业。
就农业而言,发展条件的差异,使不同的区域有不同的区域农业特色。
师
(引入正题)发展区域农业的目的是将区域的农业发展与区域的特定条件有机结合起来,形成具有特色的生态与经济良性循环系统,实现区域内经济、社会和生态效益的统一。
师
(方法引导:
实现区域农业一般步骤是:
综合考虑自然、社会区位、市场等各种因素,确定区域农业发展的大方向,根据区域内部差异,合理布局小区域农业)我们以成熟的农业区域来了解其形成过程。
师
你知道我国最大的商品粮基地在哪里吗?
你知道我国最大的林区在哪里吗?
生
东北。
师
这一地区还是我国著名的牧业基地。
这个地区有哪些地理条件,它们又是如何发展的呢?
让我们带着好奇,了解东北地区发展农业的条件及农业的布局特点。
板书:
第一节区域农业发展——以我国东北地区为例
师
大家知道东北地区的范围和基本地理位置吗?
请同学阅读“东北地区的位置”。
生
东北地区包括黑龙江、吉林、辽宁三省和内蒙古自治区东部。
师
读图找出东北地区的界线、纬度位置及临海、邻国以及我国纬度最高的地方。
师
东北区域农业发展较为成熟,阅读相关章节,初步归纳东北地区农业发展的条件及农业布局特点。
板书:
一、地理条件
师
(知识回顾)从《地理必修Ⅱ》中可知,影响农业区位选择的主要因素有哪些?
它们对农业发展产生什么影响?
(学生讨论回答后教师总结)
师
影响农业区位选择的主要因素有气候、土壤、地形、水源等自然条件,有市场、劳动力、机械、政策、交通运输等社会经济条件。
气候是影响农作物品种、复种制度及产量的最重要的自然条件,也是最难以改造的自然条件(举例说明,如地形可修建梯田改造坡度,红壤的酸瘦黏可通过施熟石灰、有机肥、掺沙得以改良,而人类对气候的改造无能为力)。
地形对农业区位的影响主要表现在两个方面:
其一是坡度因素。
一般情况下,坡度大于18°就不利于发展种植业;我国政府要求,坡度大于25°的山地不得发展种植业。
平原地区适宜发展种植业,而山地丘陵地区适宜发展林牧业。
其二是山地自然条件的垂直分异,为不同的作物分布提供条件。
土壤对农业区位的影响有土壤肥力、土壤的盐碱性、土壤层的深度、土壤的质地等方面。
土壤肥力高,有利于农业的高产,土层深厚,便于耕作,土壤酸碱性,影响作物的分布。
市场的影响最为突出,且具有明显的可变性。
市场的大小、区位,产品的价格,竞争对手,以及政府鼓励或抑制政策等,都从不同侧面影响着市场的需求量,进而影响农业的发展。
交通运输主要影响商品农业的区位,因为商品农业的产品需要及时运往销售市场。
对于自给农业,交通运输的影响较小。
政府政策对农业区位的影响是普遍存在的。
各国(或各地区)政府从国家(或地区)利益、国际贸易、区域规划等方面考虑,常会制定出相应的政策,影响或直接干预农业生产。
机械对现代农业起着重要影响,对劳动力的短缺具有明显的补偿性。
师
(个案分析,发展迁移能力)东北区域农业形成的主要自然因素和社会经济因素又有哪些?
(师生交流观点)影响东北农业区的主要自然因素中有气候、地形、土壤条件,主要社会经济因素有市场、机械、交通及地广人稀。
师
农业影响因素中,对东北区域农业的发展哪些是明显的有利条件?
哪些是不利的因素?
生
(凭直觉和已有的知识试答)有利条件是地形、土壤、机械、交通及地广人稀。
不利条件是气候(热量条件较差)、市场狭小(人少)。
课件展示:
材料一:
我国温度带的划分、我国的干湿地区
师
根据我国温度带和干湿地区图讨论影响东北地区的气候条件的利弊。
生
东北地区属温带季风气候,雨热同期,为我国温带半湿润、湿润区,冬季寒冷,夏季温暖,降水集中在夏秋季。
热量不足,复种指数低。
复种制度为一年一熟,农作物品种是喜凉作物,生长季节为4~10月,易受低温冷害的影响。
师
(引导学生思考,发展发散思维)相比于我国绝大部分地区而言,东北的气候因热量条件较差,在农业发展中似乎是一缺陷,但大家有没有意识到,这正是地方特色,它对一地的优质产品,乃至于农业结构都产生深刻的影响,如果我们认识到它的特性,就可以巧妙地利用这一优势发展农业生产。
师
东北气候中的不利因素是热量条件较差。
有利因素是具有地方特色,可结合优势条件发展特色农业。
小组交流,完成P67思考题。
师
(学生发言,教师补充)东北大米的质量优是因为东北地区光照充足,昼夜温差大,作物生长期长,因此品质上乘,再加之气候寒冷,农作物病虫害少,几乎不需施用农药,具有绿色大米天然优势。
东北农业生产季节性强,有利于农忙季节时,集中人力、物力投入农业生产;在农闲时,发展副业,增加农业收入,还进行农田基本建设和水利建设等。
师
东北的热量条件劣势主要表现为许多对热量要求较高的作物品种不能种植,仅能种植一些热量要求不太高的如春小麦、甜菜、大豆等作物,并且只能做到一年一熟;长冬无法放牧,还要解决好牲畜的防寒问题。
但冬季长有利于土壤有机质的积累,故东北的土壤较肥沃;同时冬季的积雪在春季融化,有利于缓解春旱,还可以改善土壤墒情,可发展优势的农作物等。
(学生由于对东北情况了解不够,回答上述问题有困难,鼓励学生大胆想象,言之有理即可)
师
出示材料二,通过阅读东北地区的地形图(如课本图4.3所示)了解东北的三大主要地形。
生
(看图分析交流)从图中可知,东北的地形属马蹄形,平原广阔,大小兴安岭、长白山地和西部的内蒙古高原高踞周围。
中部和东北部平原广阔,面积占全国平原的1/3,利于大面积耕作,利于农业的发展;西部高原地势平坦,降水较多,是优质草原牧场,利于大面积牧业的发展;周围山地环绕,森林资源丰富,木材蓄积量占全国总量的31%,林业面积广阔。
师
出示材料,学生读后评析东北土地资源优势。
东北的土地资源
东北的土地资源具有两个显著特点:
一是耕地面积大且比较肥沃。
全区耕地面积1920万公顷,约占全区土地总面积的16%,约占全国耕地总面积的19.7%,人均耕地面积0.17公顷,每农业人口占有耕地近0.3公顷,远远高于全国平均水平。
东北耕地集中分布于松嫩平原、辽河平原和三江平原,其次分布于山前台地及山间盆地、谷地。
耕地垂直分布的上限,一般为海拔500米,高者可达800米。
耕地土壤比较肥沃,尤其是黑土、黑钙土、草甸黑土和草甸土,都有浓厚的暗色表土层,有机质和全氮含量丰富,黑土耕层有机质含量为2.5%~7.5%,全氮含量为0.15%~0.35%,是我国耕层有机质含量和氮元素含量最高的土壤。
肥沃的耕地集中连片分布,使本区成为我国最好的一熟制作物种植区和商品粮基地。
二是本区尚有较多的荒地资源。
全区可开垦的荒地面积超过600万公顷,以黑龙江省最多,其次分布在内蒙古兴安盟、呼伦贝尔盟东部等地。
生
东北的土地优势是耕地面积大且肥沃,后备荒地多。
师
(引导学生寻找事实证据,形成地理思维)根据具体实例,说明机械支撑、交通便利及地广人稀对东北农业的支持。
生
辽中南重工业基地(鞍本的钢铁工业、沈阳的机械工业)、哈尔滨的机电工业、长春的汽车工业等工业设备和技术对东北劳动力不足具有明显的补偿性。
水陆交通便于商品的输入与输出。
地广人稀使人均耕地面积大,农作物商品率高,对土地的压力小,生态环境和资源条件保持较好。
师
(变换角度,转换视角)东北地广人稀,也使得东北农业市场狭小,制约了农业的发展。
师
(引发思考)如何有效地通过市场的扩大刺激东北农业的发展呢?
生
(教师提醒,学生恍然大悟)东北地广人稀,本地粮食市场的需求量不大,但粮食作物可提供饲料,促进畜牧业的发展,可种植经济作物,发展农产品加工业,可实现商品农业,开拓国内外市场,促进市场的扩大。
只要发展合理,市场前景广阔。
师
由此得出,换一种思路,就会有意想不到的收获。
师
综上所述,东北发展的地理条件如下:
板书:
雨热同季,但易受低温冷害的影响
地形类型齐全,黑土、黑钙土广泛分布
我国的重要工业基地,交通发达,地广人稀
师
(承上启下)东北作为成熟的农业区,农、林、牧全面发展。
区域内部,根据生产条件存在的差异,因地制宜地形成各具特色的农业布局。
师
促使东北地区内部农业区域形成的主要原因是什么?
生
(合作互动)从东北地区年降水量和年平均气温的分布图和东北地区的地形图可看出,气候、地貌、植被和土壤等农业生产自然条件的差异及农业生产方式的不同是促使东北地区内部农业区域形成的主要原因,气候和地貌是决定自然地理环境差异的两个基本因素。
师
指导学生阅读课本图4.4、4.5(略)。
师
(思维引导)东北地区的自然条件的差异与农业布局紧密相关。
小试身手挑战活动题。
(列表对比,强化知识应用)
农业生产类型
布局的主要自然条件
耕作业
林业
畜牧业
(师生归纳)
农业生产类型
布局的主要自然条件
耕作业
有利条件是平原广阔,黑土肥沃,水源充足;不利的是热量不足,只能满足对热量要求不高的农作物,且仅能一年一熟。
林业
有广大的湿润、半湿润的山地丘陵,温度低,树木成材时间长,病虫害少
畜牧业
有一定面积的草原,但长达半年以上的低温天气,降水又少,草类枯干期长,不利于畜牧业的发展
师
(指导学生阅读探究)根据自然条件在地域上的分布,东北地区形成哪三大农业区域?
各区域的主要作物及产区分布有何特点?
(出示投影,小组同学合作填写下列表格)
生产区域名称
作物及产区
____________区
____________区
____________区
(小组交流,运用对比,强化地域概念)
东北三大农业生产区域
生产区域名称
作物及产区
耕作农业区
主要分布在平原地区(松嫩平原、三江平原和辽河平原)
玉米——平原分布普遍,由南向北比例减少
小麦、大豆——北部平原较为集中,由南向北比例增多
水稻——辽河、松花江流域的大型灌区以及东部山区的河谷盆地
林业和特产区
林业主要分布在大小兴安岭和长白山区
主要树种属寒温带针叶林和温带针阔叶混交林
特产有长白山的鹿茸、人参,延边的苹果梨;辽东低山丘陵和半岛丘陵区的柞蚕产区,辽南的苹果
畜牧业区
放牧畜牧业主要分布在西部平原、松嫩平原西部及部分林区草地,
广大农区舍饲养畜业向专业化和规模化方向发展
板书:
农业布局特点(内部差异):
耕作农业区、林业和特产区、畜牧业区
师
(设疑解难,发展思维)受气候条件的制约,东北适宜发展的优势作物为喜温凉的温带作物和温带水果及耐寒的牲畜。
受地形条件的影响,不同的农业结构分布在平原、山地、高原等不同的地形区。
作为东北地区发展历史不长的作物——水稻而言,原是南方的主要粮食,为何在东北大有发展潜力?
如何处理它与自然条件的关系?
生
水稻的生长习性使其主要分布区是夏季高温多雨的我国南方地区,但随着育种和种植技术的进步,水稻分布的地域扩大至我国北纬50°以北的黑龙江沿岸,成为世界上种植纬度最北的国家,这既是科技的力量,也是我国东北地区季风气候条件下雨热同期和夏热这一气候条件决定的。
师
(结合分布图,考虑制约因素)水稻在东北的种植,多选择在地形平坦、水源充足的地区,由于培育耐低温的水稻品种、种植技术的进步,缩短了水稻的生长期。
师
(设疑解难,发展思维)广大农区舍饲养畜业发展较快,原因何在?
生
农区发展畜牧业的有利条件有:
①克服天然草场夏季生长旺盛,冬季枯干,造成食物来源季节不均的问题,栏棚可使牲畜免受寒冻;②养畜业与种植业结合,废物互用,充分利用资源;③还能防止环境污染。
师
广大农区舍饲养畜业向专业化和规模化方向发展,怎样才能达成这一目标?
(开放性命题,言之有理即可。
可以从以下几个方面考虑:
①人工播种优质草种,改良畜种;②将草场划片进行管理,执行轮流放牧的经营生产方式,但不宜种植粮食作物,即不宜耕作,避免造成草场沙化;③增打机井,保证人畜饮水)
学生活动:
1.根据课本,用示意图归纳东北区域农业发展的地理条件。
2.归纳东北地区布局的自然条件及内部差异。
参考答案:
1.东北农业发展的地理条件:
雨热同季,但易受低温冷害的影响→发展一年一熟的喜凉作物(春小麦、玉米、大豆、甜菜、亚麻等)
地形类型齐全→农林牧综合发展
黑土、黑钙土广泛分布→作物高产
我国的重要工业基地→实现机械化
交通发达,地广人稀→发展商品经济
2.见上述有关章节。
课堂小结
本节要求学会分析一地的发展条件。
课本是以东北地区为例进行分析。
同学们试着用相同的方法分析西北地区、华北地区等。
问题研究河流上该不该建大坝
三维目标
一、知识与技能
掌握阅读、分析、运用图表和网络资源解决问题的技能,同时学会独立分析和与人合作解决问题。
二、过程与方法
1.初步学会通过网络搜集有关尼罗河的地理信息,并尝试用所学知识和技能有效筛选,并把它们用于学习过程。
2.与人合作,尝试提出探究方案,并交流提出解决问题的对策。
三、情感态度与价值观
1.培养学生探究地理问题的良好习惯,通过探究活动激发学生探究问题的兴趣。
2.增强学生理性思维,用全面辩证的观点正确看待修筑大坝等工程建设的利弊,养成严谨的思维习惯。
教学重点
探究问题的方法与态度。
地理问题很多,课堂或课后能探讨的问题只是一小部分,而课文中作为问题引起学生思考、研究的必定是带有普遍性或特殊性,需从一个问题的研究中把握探究问题的一般方法或特殊方法。
同时探究问题深浅可依学生个体而异,但探究问题的态度须是统一的,即求真、求实的科学态度须在探究过程中逐步养成。
教学难点
同“教学重点”
教具准备
电脑、打印机
课时安排
1课时。
教学过程
导入新课
师
课前分组,第一组重点查阅尼罗河及流域特点的资料,第二组重点查阅修建大坝的利,第三组重点查阅修建大坝的弊,查阅的资料相应整理成文,供课上相互交流。
推进新课
师
河流与人类关系非常密切,为了充分开发利用河流,人们在许多河流上修建了大坝,一直以来人们对河流上该不该修大坝存在不同看法,今天我们就以阿斯旺大坝为例,来探讨河流上该不该建坝。
师
(方法引导)为了解决问题,必须了解解决问题的方法和步骤。
对于尼罗河上该不该建大坝这一问题,一般设计的研究步骤如下:
生
分组请同学们展示课前查阅的资料状况,同一组的学生可相互补充。
师
查阅的资料力求准确且有说服力,交流时语言简明扼要,条理清楚。
资料展示的同时加以分析,分析之后请同学们以“X河上该不该建坝”为题撰写一篇论文(不少于500字)。
论文的内容可参照以下各题。
1.尼罗河为沿岸地区人民从事耕种提供了哪些有利条件?
提供了肥沃的土壤,灌溉水源但不稳定。
2.尼罗河为什么会定期泛滥?
尼罗河主要靠青尼罗河流经的热带稀树草原气候区的降水补给,每年6~8月是补给区的雨季,降水集中,补给较充足,易造成下游泛滥。
3.尼罗河定期泛滥创造了古埃及文明的同时带来哪些不利影响?
主要是下游的洪水灾害。
4.阿斯旺大坝从哪些方面提高了尼罗河的利用效益?
可以从灌溉、航运、防洪、旅游、发电、水库养殖等方面考虑。
5.水能是可再生能源,水电站建成后,不仅可以永续利用水能发电,而且可以减少对矿物能源的使用,由此会产生哪些环境效益?
减轻大气污染,固体废气物污染,同时减轻矿物能源运输压力。
6.阿斯旺大坝的不利影响主要表现在哪几个方面?
为什么会造成这些不利影响?
不利影响主要表现在下游平原盐渍化加重和海岸遭侵蚀后退。
主要原因是大坝的修建使尼罗河下游沿岸平原失去了定期泛滥带来的泥沙,导致海水倒灌,加重尼罗河三角洲盐渍化和海岸侵蚀后退。
7.比较阿斯旺大坝的利与弊,是利大于弊还是弊大于利?
略(言之有理即可)。
8.我们应该怎样看待修建水库和大坝?
说说前期规划和论证的重要性。
略(用一分为二的观点分析,重要性阐述依个人的情况而定)。
9.分析三峡工程建设的利或弊。
利:
与阿斯旺大坝相同;弊:
三峡移民及三峡工程对生态环境、名胜古迹的影响。
【知识拓展】
学生阅读以下材料,学会搜集、处理信息。
材料一:
利国的三峡水利工程
举世瞩目的长江三峡工程,是一座具有防洪、发电、航运,以及养殖和供水等巨大综合效益的特大型水利水电工程。
长江中下游历来是我国洪水灾害最严重的地区之一。
长江三峡位于长江上游干流重庆奉节白帝城至湖北宜昌南津关,全长192km,处于上游山区转入中游平原的转换位置,控制着长江上游全部的来水和来沙,三峡水库用于调节洪峰,拦蓄洪水的防洪库容为221.5亿m3,可以有效控制长江上游暴雨形成的洪水。
三峡工程建设对生态与环境的影响有利有弊。
三峡工程对生态环境的有利影响主要是在中下游。
它可以有效减轻洪水对中下游地区生态与环境的破坏,改善中下游平原湖区人们的生存环境;有利于中下游血吸虫病的防治;减轻洞庭湖的萎缩和泥沙淤积,增加中下游枯水期流量,改变枯水期水质调节局地气候,减轻环境污染和酸雨危害。
三峡工程对生态环境的不利影响主要在库区。
水库蓄水将淹没土地,耕地;在移民开发和城市迁建过程中,处理不当可能产生新的水土流失和环境污染,水库可能诱发地震,滑坡等地质灾害;库区和库尾的泥沙淤积加重;对水生生物和珍稀物种的生存环境会产生一定影响。
材料二:
怒江上应建坝吗?
争议尖锐的怒江建坝
目前,中国计划在刚被联合国评为世界自然遗产,基本还保持着完整、原始的生态系统的怒江上修建13级阶梯水坝。
国家水坝大会呼吁并恳请中国云南的建坝决策者停止计划。
特别是怒江下游国家——缅甸和泰国的专家学者和当地原著民,更希望和中国学者及同饮一江水的各民族人民一起,保护“萨尔温江”这条原始河流。
不开发“保留最后一条生态河”
有关专家反对怒江建坝的理由主要有:
一、包括怒江在内的“三江并流”是在久远的地球演化过程中形成的独特的自然资源,并已于今年被联合国列入世界自然遗产名录,该遗产的保护十分重要,我们应该信守对世界遗产的承诺。
二、怒江天然大峡谷具有多重不可替代的重大价值,怒江作为目前我国仅存的两条原始生态江河之一,应从国家生态安全长期目标出发,将其作为一条生态江予以保留,不予开发。
这样一方面可以使其成为国家的自然遗产得到永久保护;另一方面,把怒江作为一个江河原生环境的对照物和参照系,开展长期、全面和系统的环境观测活动,取得原始生态环境系统的各种相关本底数据,从而对照人类已经开发的江河所引起的生态环境变化进行类比,进而为国家进行环境影响战略评价提供依据。
三、怒江是我国与东南亚淡水鱼类区系最为重要的组成部分。
四、怒江中下游所处的横断山区,怒江等大河沿断层发育,新构造运动活跃。
在其高山峡谷区修建干流大型电站,必须关注水土流失、滑坡、泥石流和可能的地震灾害的危害,工程的经济寿命可能远较预期设计的小。
五、怒江大峡谷干流电站将产生大量生态移民。
六、怒江州的贫困是多种原因造成的,不可能依靠修建大型水电站脱贫。
开发“给怒江人民一条出路”
怒江是全国唯一的傈僳族自治州,该州98%以上的土地为高山峡谷,少数民族比重达92.2%,有傈僳族、怒族、独龙族、普米族4个特有民族,至今还保留着刀耕火种、人背马驮等原始生产方式和纹面部落等原始社会痕迹;由于怒江58.3%的区域面积纳入自然保护范围,丰富的木材资源和矿产资源不能开发,至今还没有建立起支撑地方经济增长的支柱产业,财政自给率仅为14.7%;全州4县均为国家扶贫开发重点扶持县,农民人均纯收入仅为935元,50%的农民群众没有解决温饱。
但是,怒江全部梯级开发后每年可创造产值340多亿元,直接财政贡献可以达到80亿元,其中地税年收入可以增加27亿元;仅怒江每年可增加税收约10亿元。
其次,开发后,实现以电代柴,怒江每年可节约50万立方米现在被当作燃料的木材。
再次,给当地带来大量的就业机会。
据此推算,怒江中下游水电站推断梯级将可带来44万个长期就业机会。
同学们,怒江上应建坝吗?
师
请同学们读后发表自己的观点。
【例题剖析】
一、选择题
1.大型水电工程对环境的影响可能有()
A.明显减少河流的年径流量
B.明显增加河流泥沙的下泄量
C.降低库区地下水位
D.改变径流量的季节分配
答案:
D
解析:
修建大型水电站需筑坝拦水,工期较长,投资较多。
筑坝拦水大多要淹没农田,迁移居民,并对当地生态环境产生影响,对自然景观和文物古迹或多或少也会带来诸多影响,如部分风景名胜和文物古迹被淹,有些旅游景点虽然存在,但却失去了其从前的魅力等。
大型水电工程对环境的影响也有有利的一面,如库区温度、湿度将有所改善,调节局地小气候等。
总之对环境影响有利有弊。
2.我国外流区域和内流区域的河流丰水期都在夏季的原因是()
A.都受夏季风的影响,西部还受夏季增温的影响
B.都受热量的影响,夏季气温高
C.外流区域受夏季风影响,内流区域受夏季气温高的影响
D.都受季风影响
答案:
C
解析:
首先要搞清内流区域与外流区域的分界,季风区与非季风区的分界,结合我国大部分地区为季风气候区,降水主要集中在夏季,故季风区河流补给以雨水补给为主,其丰水期大多在夏季,我国西部地区河流的补给以冰雪融水为主,夏季气温高,冰雪大量融化,因而河流的丰水期也多在夏季。
3.关于水能资源的叙述正确的是()
A.水能资源属于不可更新资源
B.我国水能资源最集中、最丰富的地区是西南三省
C.我国水能资源绝大部分已开发利用
D.已查明的世界水能资源最丰富的国家是巴西
答案:
B
解析:
我国水能资源丰富,水能资源主要分布在河流水量大,落差大的地区,水能资源地区分布不均,位于地势第一级阶梯与地势第二级阶梯交界处,落
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- 区域 农业 发展 我国 东北地区 公开 教案 配套 练习