八年级班主任工作总结精选15篇.docx
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八年级班主任工作总结精选15篇
八年级班主任工作总结精选15篇
八年级班主任工作总结1
本学期我担任八年级四班的班主任工作。
一学期以来,我本着关爱学生,怀着高度的责任感,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,顺利地完成了本学期的班务工作任务。
现将本人本学期班务工作总结如下:
一、思想上高度重视,培养良好的习惯。
有人作过这样的比喻:
学生的心田是一块奇怪的土地,你播下思想的种子,就会获得行为的收获;你播下习惯的种子,就会获得品德的收获;你播下品德的种子,就会获得命运的收获。
因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。
在工作中,我始终抓住一条管理主线——狠抓日常行为规范和养成教育,做到“抓反复、反复抓”。
二、班风的培养与建设
建立班级管理体系。
为了建立一个团结协作、积极向上的班集体,我建立了班级管理体系,层层落实,并每星期评比出优秀干部及先进小组、先进个人,通过分层管理、班风班纪有了明显的改观,学生的集体荣誉感也增强了。
一个班想要有凝聚力,就要利用不同的机会让他们做一致的事情,让他们通过活动彼此更合更团结。
本学期开展的活动有:
拔河比赛、篮球赛、手抄报比赛等。
三、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量。
开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现,以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况,本着用人唯贤的原则,选出得力班干,组成班委,安排好职务,下放权力,大胆放手他们去管理班级,效果不错。
为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,注意工作方法,学会塑造良好的班干部形象,从而树立威信,以影响和带动班级各项工作的开展。
我还定期开班干会,从他们身上了解到更多班的动态,又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。
四、因材施教,关心后进,做好学生的思想工作。
在考核评价学生是不能一刀切的要承认个体差异,给予多元化的评价,公平评价学生,激励他们进步。
尤其是后进生的改变,渗透了不少的心血。
我班的后进生比较多,一开始我就制定好后进生的花名册,通过各方面了解他们的详细情况,从他们兴趣的事情或话题入手,与他们交流,渐渐地打开他们的心扉,会诊“顽疾”,对症下药。
每次在晚集上,都对有点滴进步的后进学生提出表扬,以倡导先进,鼓励进步,从而营造一种“人人自信”的氛围。
五、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。
一个学期来,我对学生进行了普访,形式不一,如到家家访,开家长会,打电话,写信给家长,通过努力,家长与教师达成了共识,在教育学生上达到了事半功倍的效果,学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
为了学生更好的发展,揣着一种责任,靠着一份信念,我将努力做好班主任的份内工作,为学校的发展添砖加瓦,为学生的成长无私奉献!
八年级班主任工作总结2
由于我的指导老师是班主任,我也就有了“小班”的称号,平时老师不在的时候我就帮助处理班级的问题。
初二的学生比初一的更不好管,他们经历了初一往往觉得自己长大了却又有好多不懂的事情,这种时期很是不好教育和管理。
初一的孩子刚从小学过来,还是对老师的话言听计从的比较多,但是初二的学生随着青春期的到来变得更加叛逆。
许多学生根本是不学习。
不会是他们的借口,不做题是他们的常态。
对于教学来说,想教好学生管理十分重要。
这就得靠班主任的日常工作才维持,班主任平时将班级的班风建设好,班级管理好,学生的自主性增强各科的学习都是有帮助的。
平时,学生的问题很多,有的男生细软怕硬,和别人打闹处于下风了遇到问题了就打小报告,但是平时没事的时候还会欺负更弱小的女同学。
有的人不爱学习,有的人有品质问题,孩子是天真的是具有很强的可塑性的,但是如果我们教育不好他们就会变得不好,这样就不利于他们今后的发展,所以我们班主任的任务还是非常的艰巨的。
各种不同的问题有不同的方式来解决,这和课本上学习的心理学,教育课堂上老师教授的教育学根本不能相提并论。
虽然在大一大二的时候我们就学习过心理学的知识,但是班里将近一百个学生,每个学生都是个性迥异的,我们要因材施教,根本不能一概而论。
这就需要我们平时多观察多思考,处理事情之后多反思。
总之,班主任的工作真的是非常大二繁琐,但是任务却非常的艰巨。
此外,班主任还要和学生的家长打交道,我们只有家校统一才能更好的对学生进行教育,毕竟我们与家长的心愿是相同的,都是希望学生能够成才,能够有所建树。
但是家长的情况又各有不同,此时,班主任又得有和家长沟通交流的另一种方式方法。
如此一来,班主任真的是一个强大的群体,不得不为自己的班主任点赞!
八年级班主任工作总结3
转眼,初二这个学期教育教学工作已经结束了。
一学期以来,我担任八年级(x)班的班主任。
在工作期间,我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,由于学生来自不同的家庭,成长和生活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律,一切行动听指挥的班集体,就需要做大量细致的工作。
现就把一学期的工作情况做如下总结:
(一)工作情况
1、对学生进行思想品德教育
对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。
首先要关心、爱护学生,对每一个学生必须要一视同仁,再对学生进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国,树立为振兴中华而奋发向上的思想。
增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在向学生进行思想品德教育时,按照德育方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。
利用好每个星期一班会时间,针对上周发生的事情做总结,表现好的学生给予表扬,表现不足的学生指出批评,并私下做思想品德教育工作。
2、重视班级班风建设
班级是学生在校学习、生活和交往的地方,要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级,除了班主任尽心尽力外,班干部的选择和培养十分重要。
班干部的好坏直接关系到整个班的质量。
一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆开展工作,又要严格要求,注意工作方法。
教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。
而对班干部在班级中的不良行为,决不姑息。
另一方面:
增强班级的凝聚力,学习上优生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。
这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。
3、教育学生努力学习,关心学生身心健康
学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目标,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学生学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩的同时,要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。
以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,让他们感受到成功,感受到学习的乐趣,形成良好性循环。
(二)本班情况
本班开学初报名学生人数72人,其中女生31人,少数民族生2人。
开学一个月后有1人转去
(1)班、1人转去(7)班。
中段考后有3人休学、1人转学回四更。
到期末有1女生因早恋,家长把她带回家没参加期末考试。
最终期末有65人参加考试。
(三)经验和体会
当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双纯净的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,那快乐是无可言语的。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。
用心去交流,用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。
我相信,只要关爱学生,尊重学生,宽容学生,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
(四)问题和教训
由于没有更多的时间用来与学生沟通,有些学生出现不良行为时,虽能给予及时提醒、教育,但对于自制力较差的学生依然不能完全遏制那不良的苗头
带班以来,虽然从各方面都非常注意,力求以严、以勤、以爱治班,但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情,学生当中仍然还有部分厌学,或调皮捣蛋的也时有发生。
(五)今后努力方向
1、加强班干部队伍的建设,培养出一批负责能干的班干部。
2、抓尖子生的培养,树优等生为榜样,让他们发挥带头作用。
继续辅导学困生。
3、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学习兴趣,帮助他们改善学习方法,形成一大批乐学好学的群体。
4、进一步完善班级管理制度,做到进一步细化量化。
5、加强班级纪律教育和卫生监督。
本学期,我班同学在我和班干部们的共同带领下,德、智、体各方面都取得明显的进步,但还是有很多不足的地方。
我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习,总结经验,使班级管理工作做的更好。
八年级班主任工作总结4
流年似水,在忙碌中,已近学期尾声。
回想这一学期以来开展的各项工作,感慨班主任工作是复杂的,细致的。
我只有与时俱进,努力学习基本的教育理论,关爱学生,讲究方法,才能教育和管理好班级。
我班共有学生47名。
男女比例相当。
但由于我班生源的特殊性,学生比较难管理。
我班80%的学生是外来民工子弟,处于无人管理或管理不力状态。
一学期下来,我总结出只有爱每个学生,关心每个学生,建立一个温暖的集体,才能让学生真正改变,融入到班集体中。
下面我具体谈谈我的做法:
一、立班级管理目标和要求。
作为八年级(4)班的班主任,与大部分学生相处才半年时间,对他们的基本情况有所了解,并作一个初步的分析:
1、学生学习基础相对较差,有三分之二的学生没有良好的学习习惯,还有部分学生,上课老是讲话,捣乱,不写作业等,他们的学习习惯有待进一步培养。
2、很多学生非常冷漠、自私,缺乏集体观念,喜好用暴力解决问题,班干部缺乏威信,没有管理力度。
3、男女生的学习状况差距很大:
名列班级前茅的全是女生,可具有表现欲望的学生不多,好多女生的性格较为内向;而男生不仅学习态度差,而且行为习惯也差,班级找不到一个男生的“领头羊”。
4、班级的后进生较多,学习完全处于放弃的状态,这就给班级的良好氛围的形成造成了极大的阻碍;
5、卫生习惯较差,随地吐痰,乱扔垃圾,动手能力不强,也不愿意动手,更不愿意劳动,有的甚至斤斤计较。
然后制定本学期的总目标:
加强班级的凝聚力,继续培养学生形成良好的日常生活习惯、卫生习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的精神风貌;促进学生的个性发展。
二、营造氛围,促进优良班风的形成。
狠抓日常行为规范和养成教育,做到“抓反复、反复抓”。
一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,在此基础上,订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级公约》,尽可能贴近学生的生活,所出台的惩罚条例更有人情味,容易为学生接受。
比如有学生违反课堂纪律,写说明书和批评扣分,义务劳动,让违者明白做错事要付出一定代价的。
借助班级墙面和黑板报的布置,创设班级文化氛围。
借助班队活动,加强班级凝聚力。
如运动会入场式,利用训练机会反复灌输集体的概念;综合实践活动一再强调班级、学校的荣誉,要求学生有“班荣我荣”的意识。
利用班会课,抓住契机,对学生进行人生观、价值观的教育,让学生具有一定的道德观念,对同学开始有爱心了,对班级活动有热情了。
流年似水,在忙碌中,已近学期尾声。
回想这一学期以来开展的各项工作,感慨班主任工作是复杂的,细致的。
我只有与时俱进,努力学习基本的教育理论,关爱学生,讲究方法,才能教育和管理好班级。
八年级班主任工作总结5
本学期,我担任八年级下学期的班主任工作。
本班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得了一定的成绩。
现将我工作的实际做法总结如下:
一、德育工作
我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的:
1、教会学生如何做人;(如何做人是教育的根本,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。
)
2、教会学生如何生活;(要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起,逐步培养学生独立生活能力。
)
3、教会学生如何学习。
(培养学生独立学习、创新学习的能力,指导学生的学习方法、研究方法,鼓励学生独立研究,积极探究、勇于创新。
)
二、班级管理
加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生。
一方面,通过各种方式,指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质。
一方面,我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。
例如:
人生观教育、意志教育、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
一方面,我针对本班的具体情况,制订了一套班规。
对学生在校的日常行为规范提出了明确的规定。
如:
仪容仪表、遵守课堂纪律、早读午写到校时间、分学习小组等等。
采用量化分制,每周评选出文明组(比赛到期末哪组获红旗最多),由值日班干部负责登记并评选。
学生可自由查阅登记本。
一方面,培养得力的助手。
三、后进生的转化工作
在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清楚他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
四、重视对优等生的教育
对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们积极进取,善于激发优等生的创造才干,使其创造力充分发挥出来。
五、配合学校工作
积极配合学校工作,做好课间操,增强学生的体质,提高学习的效率。
六、与各科老师联系
积极主动地和各科教师联系,协调学校个方面的教育力量,发挥好纽带作用。
七、分析不足
分析不足之处,努力做好明天经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,同时也确实存在着一些问题,对待那些不守纪律的学生自己不够耐心,对那些不吭不声的学生自己不够细心。
我希望下学期能改进其他方法与他们交流,努力做一位“我爱学生,学生爱我”的班主任。
路漫漫,修远兮!
“无限风光在险峰”,揣着一种责任,靠着一份信念,我将努力做好班主任的份内工作,为学校的发展添砖加瓦,为学生的成长无私奉献!
八年级班主任工作总结6
忙碌而又充实的第二学期即将告一段落,回首这短短的几个多月,从春寒料峭到暑气逼人,似乎弹指一挥间,但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录,才发现,密密麻麻大大小小,我和同学们一起做了很多事情。
它们都记录着走过的岁月,记录着我们的辛勤的汗水,劳作的智慧。
真的有必要总结一下,梳理一番。
一、本学期完成的主要工作:
1、积极配合学校、年纪做好教学改革工作,认真执行两课型六环节的教学模式,做好学生的板演训练工作。
2、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,努力培养合格人才。
为了配合学校团支部和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
上好每一节主题班会,利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
3、加强班级管理,培养优良的学风、班风。
八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。
在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
4、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
5、做好和家长联系的工作。
第一次月考之后,根据年级的安排,我加强了和学生家长的联系,让家长及时了解了学校和学生的情况。
同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。
6、做好安全教育工作。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的.人身安全,关系到学校的声誉。
交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。
7、积极做好课间操、上好每一节体育课,增强学生的体质,提高学生的学习效率。
8、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。
二、工作中的不足:
1、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有一定的距离,个别学生学习的积极性不够,部分学生集体意识不强。
2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意。
3、个别班干部的工作能力不强,组织能力弱,虽经帮助与辅导,但仍需进一步培养。
三、下一步的整改措施:
1、认真学习先进的班级管理经验,向其他优秀的班主任学习。
2、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习氛围。
3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。
4、与任科老师通力合作,积极配合,从作业、课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成绩。
5、努力提高班干部的管理、组织能力,增强班级凝聚力,形成一个团结、务实的班集体。
6、进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好的基础。
为了能够在新的学期能够更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结前段工作如下:
在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对八年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。
同时,积极开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。
首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。
许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是很多学生已经进入“反叛”时期,如李晓锋、李平等常常会自认为自己已经长大,个人工作总结范文不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。
其次,积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟部分学生谈心地方式,并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时,在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化,激发了他们的学习兴趣。
与此同时,增强了学生的个人竞争,也锻炼了学生的能力。
第三,积极配合各学科教师管理好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题,个人工作总结范文积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。
特别是在新学期开始,班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象,及时的发现不良苗头,及时的纠正,让学生写出某某说明,给学生一个改过自省的机会,同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论,使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长,及时关注这类问题,共同解决。
与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。
尤其是在期中考试以后,借鉴了其他班级的方法,采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系,及时反映学生情况,并及时的了解、掌握学生情况,达到共同管理教育学生的目的。
第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。
班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。
同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。
当然也有问题存在:
在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。
在今后的工作中,我将继续努力,争取更优异的成绩。
八年级班主任工作总结7
记得在一本书上看到:
老师分为四种类型:
智慧爱心型,爱心操劳型,良心操劳型,良心应付型。
又记得一个优秀班主任在做经验报告时说:
班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。
走上工作岗位以来,我一直在积极思考的如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
人生的姿势千姿百态,而我选择了站立。
这是一种使命,更是一种师表。
每天我站在黑板前,站在讲台后,填写着写不完的未知,学习着学不完的经验,攀爬着爬不完的台阶……在这将近一年的班主任工作中,尤其是在这学期,我体会到以下几点:
一、用“心”育人
“爱就是教育”。
我认为,学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。
特别是时代飞跃发展的今天,教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生,教师应该有乐观的人性观,善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充满信心。
这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”,需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。
我现在带的初二
(2)班共有48人,男生24人,女生24人。
班级整体水平相对较差,有不少同学学习基础比较差,学习态度散漫。
这也就决定了我必须面对较多的后进生。
刚开始,我的确吃不消,而且犯了作为班主任的大忌:
性子急,遇事不够冷静,不注意心理调适,思想疙瘩解不开,心情受压抑,甚至还在教室里当着学生面哭泣过一次,有时真想不教。
后来,在学校部分领导尤其是本办公室老师的大力支持以及各科任教师的指点、配合下,经过一番努力挣扎,我终于认识到:
由于每一位学生的社会环境、家庭环境、教育条件、本人努力的程度以及身心状况的不同,造成了学生之间的
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- 年级 班主任工作 总结 精选 15