作文范文之滋养600字作文.docx
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作文范文之滋养600字作文
滋养600字作文
【篇一:
暖的作文600字】
暖的作文600字浙江省会华四中初一(1o)张欣然又是初冬时分了。
大大小小的御寒物品琳琅满目,当我拿起一双手套时,我的心总会一阵战栗,仿佛又看见了
那苍老而慈爱的背影在昏暗的白炽灯下,一针一线替她的小外孙女缝制手套的情形。
小时候,我住在乡下外婆家。
那是一个荒凉而贫瘠的小山村,家家户户以种棉桃为生,有时棉花卖不光,自家也会用棉桃来纺线织布,做衣服。
每到初冬时分,我总会缠着外婆给我做不同花样的手套,有四指并拢的,有五指分开的,有露出指头的,还有只包手心的,都是用裁好衣服后剩下的碎布头做的。
每到初冬,我早上起来第一件事便是问:
“外婆,棉桃剥好了么?
”“棉花弹好了么?
”“卷花卷好了么”“外婆?
?
”在我的问候之后,外婆总是慈爱地笑笑,一敲我的小脑瓜:
“傻丫头,少不了你的手套!
”我得到了答案,便笑嘻嘻地接过外婆手中的毛巾,胡乱一抹,便蹦出门玩去了。
俗话说:
“有志者,事竟成。
”在我锲而不合地追问下,终于皇天不负有心人,属于我的小手套终于在千呼万唤中到来了。
只见外婆拿着织好的绒布,缝成手套的样式,又小心翼翼地向里面塞了一层新棉,又搓又揉,一次次地循环往复,直到棉花又密又匀,她才一针一线地将口子封死,又将自己缝的什么布兔子、布猴子缝了上去。
戴在手上,随着我手的晃动,小动物也会跟着上下跳动,活灵活现的,好不漂亮。
外婆将它递给我,让我戴上试试。
我将手指头伸进去,一股温暖从手心蔓延到心头,香香的,暖暖的,让人爱不释手。
我喜滋滋地戴着手套,急不可耐地向伙伴炫耀去了,不曾注意背后那道温暖的目光。
可是现在,我的手套只能去买了,因为那个小山村的土地被征用了,外婆失去了土地后,便一病不起,我的手套梦便落空了。
当我在超市里挑了两双大手套准备付款时,手机响了,那边传来外婆温暖的声音:
“丫头,你的新手套织好了。
”“噢!
”“外婆,你的手套我买了。
”我在大街飞奔着,身上却丝毫不觉得冷,只因心底暖意融融。
【老师说】写得情真意切,很有生活气息。
通过外婆织手套的细致叙描,突出了“暖”的主题,很好。
【篇二:
作文每篇600字以上并且带评语_23篇】
盛赞与无奈
轻轻地揭开笔套,坐在满是雾气犹如盖上一缕薄纱的玻璃窗旁,聆听着窗外校园马路上的车鸣,对着陷阱般网格状的作文纸。
我挥动钢笔,仿佛揭开神秘封印一般,静默地谱一曲神圣的礼赞和一首悲寂的哀歌,表达着对课堂的盛赞与无奈……
沙沙的写字声与老师抑扬顿挫的讲课声,在悄然中揭开了课堂的序幕。
阴沉的黑板、死寂的校园、明亮的教室,在不和谐中吟唱着和谐,在和谐中演义着不和谐;构成了课堂独有的风光似一幅清新淡雅的水墨画。
盛赞课堂,它把时间集中起来,分给每一位渴慕知识的学生,使他们的目光在老师、书本上聚焦,如浩浩沙漠中的一缕清泉,无私地滋润着苦行者的口舌,化作一丝动力涌遍全身,暗暗地鼓励着他们走出无知的沙漠,走进荒芜的戈壁,寻觅茂密的雨林,翻越巍然的高山。
盛赞课堂,它把精力汇聚一齐,恩赐每一个饥于知识的人,使他的耳朵搜索着知识、精要,引领学生在知识的海洋中扬帆,像一盏黑暗中明灯,指引着寻觅者前行,化作一股无以名状的勇气,激励他们搏击无知的风浪,挑战茫茫的海洋,出入恐怖的海域,追寻先知的航迹。
是课堂,引导我们迈入知识的殿堂,每行一步,感知的光束便照耀在我们身上。
是课堂,为我们插上天使的翅膀,飞向知识的国度,每飞一段,智慧的光环便越加明朗。
盛赞课堂,引领我们走向辉煌。
当考试取得成绩,当竞赛获得优胜,当实验取得成功,课堂的功勋便化作一个无形的微笑,一声欢欣的感叹,浮动于脸上,跃然出舌尖,在血液中沸腾,在脑海中激荡,印成了时光的流水冲刷不了,岁月的车轮碾不平的痕迹,深刻在青黑的玄武岩上,接受风霜的洗礼。
无边的叹惜声与心中的哀鸣声,在无声中敲响了课堂的哀钟。
眼中闪烁着的痛苦的泪珠,眼神中流露的孤寂,表情上盎然的无奈,勾起了课堂的点点辛酸。
当我们的心灵被反锁在书桌之中,当我的灵魂被刻画在作业之上,当我们的感受被凝聚在教室之中,我们哀鸣,我们哭泣,我们无奈。
内心的痛苦跃然表面,浮现在言行之中,我们悲痛欲绝。
心灵被束缚在教室之中,思想被麻痹在书本之下。
我们没有创见、主张,甚至喜怒哀乐都寄托在课堂之中。
丑恶的分数,狰狞的面孔,暗淡的表情,预告着你我黑暗中冰凉的紫蓝色眼泪。
堕落的钢笔,血腥的修正带,罪恶的稿纸,注定会发挥骑士的精神将战役进行。
眼泪在阴风中飘散,刺痛着每一个人脆弱的灵魂,似一把利刃,把每一个人的灵魂划得支离破碎,模糊不堪。
不畏惧邪恶的眼神在盔甲后闪现,激励着每个人奋勇前进,不断拼搏,婉如神圣的光环,支持着每一个即将崩溃的灵魂。
寒风吹来,血凝结了,伤口更痛了,但我们无奈,逃避不是办法。
哥特式的教堂,彩绘的玻璃窗,反射着光的琴键,是谁在风中传唱课堂的哀歌?
是谁在阳光下颂读课堂的盛赞?
神圣的传颂,神秘的亵渎,在柔美的阳光下,在静谧的夜空中,演义着课堂的赞颂与悲哀。
这就是课堂,盛赞与无奈,在矛盾中统一,在统一中矛盾。
留给每个人一曲盛赞,几缕无奈……
【评点】
虔诚的礼赞,深邃的哀鸣,字字真言,句句真情,倾诉悲欢,度量得失,小作者以诗人的语言,哲人的眼光给课堂量体裁衣。
整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑,博大而沉厚,雄强而刚健,质朴而自然,反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。
精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识,无不令人赏心悦目。
真我风采
小心翼翼地给自己涂上一层保护色,不至于被人一眼看“透”,这可能是当今社会的时髦之举。
就拿我来说吧,在父母眼里,我是一个不爱交际、腼腆羞怯的男仔;在同学当中,我却被描绘成活泼有余、开心有加的“多动症”患者;而老师给我写的评语多是“要增进吃苦精神,提高自控能力……”
人,本来是一个多面体,有时“眼见为实”也难免有误。
古人云“知子莫若父”,我却要说“知己莫若己”。
几经度量,我终于发现了“真我风采”——
性情急躁
读初中时,曾因一件芝麻大的事,我失去了一个好朋友。
当时,由于我的不冷静,凭着少年一股狂劲,便出口伤人。
于是,我们互不理睬,各行其道。
从此,教室中少了一对互相学习的好伙伴,篮球场上失去了一对配合默契的绝佳搭档。
生性豁达
说到这儿,可不是我自夸,我绝对是十分大方豁达的。
我可不介意借给你一本有价值的参考资料,就是形影不离的复读机、电子词典,我也不会露出半点为难之意。
男孩嘛,豁达一点,不然弄个“铁公鸡”的雅号,可就麻烦啦。
我豁达还表现在我不爱哭,不愿忸怩作态。
更加讨厌别人表里不一、背后伤人。
说话嘛,不逢人留三分,真枪实弹,一切明朗利落。
我始终这样认为,豁达也是一种美。
幽默风趣
和我相处的人,都不难发现,我还是个挺幽默、挺爱开玩笑的人,哪里有了我,哪里就会有笑声。
不是吗,篮球场上,比赛进入了“白热化”的阶段,我队失误频频,不少队员都急躁起来。
这时,我接到队友传球,一个漂亮的过人,接着高高跃起,大喊一声“扣篮”!
无奈跃至最高处,还与篮板相差一大截,只好叹息曰:
“还是擦板吧!
”球应声入网,场上气氛也随之轻松起来。
大家越打越棒,一鼓作气拿下了比赛。
这,我可起了不少的作用噢!
怎么样,这就是我,一个实实在在的我,一个充满个性的真我!
[点评]
“真我风采”,要从所谓成熟中,回归纯真,贵在“真”。
这篇文章就体现了这一特点。
小作者擦去了保护色,用生动幽默的语言表现出一个性情急躁、生性豁达、幽默风趣的男仔形象。
作者实话实说,写出了自己的个性,写出了真实的自我。
这饱含纯真诚的幼稚的真话,总比虚拟的深刻的废话要有意义得多。
另外,作者加了板块小标题,使条理更清晰、层次更分明,形式上别具一格,增强了文章的可读性。
我欣赏古人的这种情怀
我欣赏古人的这种情怀,我欣赏古人的这种情怀眨眼之间,我们已读了近十年的书。
一路走来,风风雨雨,无论欢喜或感动,悲伤或愤慨,陪伴我们的依旧是那与我们心灵契合的悠悠诗文。
即使时空穿越了数千年,也不能阻隔我对古人种种情怀的欣赏与感动。
是我欣赏古人的这种情怀
眨眼之间,我们已读了近十年的书。
一路走来,风风雨雨,无论欢喜或感动,悲伤或愤慨,陪伴我们的依旧是那与我们心灵契合的悠悠诗文。
即使时空穿越了数千年,也不能阻隔我对古人种种情怀的欣赏与感动。
是谁,谁在狩猎场意气风发地狩猎?
哦,原来是东坡先生。
难怪您的大黄犬与苍鹰如此威猛!
您笑得那么开心,即使是鬓间的几丝白发也影响不了你的英姿。
可是,我分明看到了您眼中流露出的难以察觉的忧虑。
“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
”您想报效祖国的豪情依旧未减少。
其实,我更希望您可以像陶渊明先生一样,隐居山间,寄情山水,过着“采菊东篱下,悠然先南山”的惬意生活。
那样,您就不会在独自一人时,愁容满面,忧虑家国了。
相比您的大义,我的想法是那么渺小与自私。
所以,我真心祝愿您能够“持节云中,旦日遣冯唐”!
在那打打杀杀的战场上,我看到了您,辛弃疾。
军帐里,您深情地借光看剑,眼前浮现的是否是有朝一日率领全军战士凯旋回朝的情景?
您的耳旁是否回响着号角声?
我不明白,为何南宋王朝要固执地派你来打仗?
你的豪爽,你的儒雅,你的翩翩,这一切就注定了你是属于那个鸟语花香,风花雪月的诗词世界的,厮杀的战场,只会污浊你的神仙气质!
我依然记得,那个上元节间,在街市上寻找的俊秀书生。
他低吟的《青玉案》至今令我无法忘怀。
我尊重您的选择,但是“可怜白发生”仍然让我心碎。
历史是不会忘记你为国尽忠的爱国主义情怀。
在一片朦胧的月光中,迎面走来了一位低吟“争渡争渡”的女子。
这个微醉的姑娘,除了李清照还能有谁?
那一刹那,我曾祈祷她一生幸福无忧,可是上苍遗漏了我的祷告。
从姑娘到为人妻需要多长时间?
那个本有着干净笑容的李才女竟无踪了。
国家的凋零,丈夫的离世,对于她,一个柔弱女子是莫大的打击呀!
留在世间的还是那个满腹才华的女子,只是脸上布满了沧桑。
“物是人非事事休,欲语泪先流”,你可知,你对我是不需言语的,我只想借你一个肩膀,这已足够。
我只希望有朝一日,还能在那个小酒家,与你一同把酒争渡。
诗词不需朗诵,因为她已印在了我的心上;欣赏不需说出,因为我心已随她而去;情怀不需言语,因为她已与我连为整体。
任时间飞转,也许在多年后的某一天,我依然会欣赏古人的这种情怀,永不改变!
评语:
本文是散文的结构,举了三个例子,分别是意气风发的苏轼,厉兵秣马的辛弃疾和多愁善感的李清照。
作者从这三人中,均找到了自己追求的影子,希望向他们学习。
文章用词华丽,用典精准,体现出了作者很强的文史观,是一篇考场佳作。
古代诗人陆游的日记
我是陆游身边的一只小鸽子,可那讨厌的史学家却从没提及到我。
其实,我是常见陆游的“人”,我看到他写的每一句话,每一首诗,以及他那真切的爱国情怀?
?
公元x年y月z日
主人(陆游)今天的心情不是很好。
他睡不着觉,天刚亮就走出了篱门外。
外踱步菜畦间,主人仰望苍天,无奈叹息。
水,在他脚下急急地流淌,不知能否冲走忧伤;山,坚强地站立在村庄四方,不知能否阻挡悲伤。
主人注视南方,像在盼望,又似等待。
许久,他摇头叹息,忽地,又高声长呤:
“三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年!
”说完后,主人又回到了房中,举笔挥毫。
我探头望去,只看见11个大字——“秋夜将晓出篱门迎凉有感。
”
看厌了京城中走狗的嘴脸,主人决定出去旅游一番,地点便是小西村。
他带上了所有的家人,我也有幸伴随。
主人的心情特别好,他说他仿佛又看见了祖国原来的风貌,人们最初的乡情。
一路上,大家有说有笑,尽管途中差些迷路,但大家依然找到了出去的方法。
最后,我们在一家农舍中落脚。
好客的乡民端来了清口的腊酒,虽不美味,却别有滋味。
主人一时诗兴大发,取只木棍,在地上写下:
“莫笑农家脂酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,柱杖无时夜叩门。
”“好一个山重水复疑无路,柳暗花明又一村!
”旁边的一位文人墨士连声称赞,然而主人的表情却略显凝重。
公元a年b月c日
主人已经年老力衰,又经一场大病,身体折腾得不行。
他躺在床上,喉咙已经嘶哑得发不出声音来,但他仍打着手势叫来了他的几个儿子。
双手颤抖地递给他们一张遗嘱,我扑着翅膀过去看,上面工整地写着《示儿》:
“死去原知万事宜,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
”待我们看完,主人已经与世长辞,我掩着面哭泣?
?
转眼间,几个世纪飞逝。
一代又一代的无数爱国志士,用他们自己的生命推动着中国的前进,为我们获得了民族伟大复兴的荣耀。
我——一个从鸽子变为人的女孩,上学的第一课就是《我爱祖国》。
此后,每上一课有关于“国家兴亡,匹夫有责”的课文,我都会想起陆游的诗,我都想呐喊一句:
“起来,中国!
前进,中国!
”
评语:
有一定的想象力!
夜色下的对话
天刚黑,我便打开了节能灯、电视机,坐在空调房里看起了电视剧。
“现在的孩子真是幸福呀!
”爷爷在一旁感叹道。
“啊?
现在的小孩还幸福?
上完课还得补习,好不容易放假了,还要上业余班,除了晚上睡觉,什么时候不在学习?
累都累死了,还幸福?
切!
”我在一旁不屑地说道。
爷爷摇了摇头,微笑着说:
“那你知道我们是怎么过的吗?
”
我疑惑地摇了摇头。
爷爷说:
“我们那时候哪来的节能灯、空调呀,住的是茅草屋,几乎家家都用煤油灯,谁家有一盏白炽灯、电风扇就已经很了不起了,更何况,我们这地方穷,连电都还没有通,哪来的灯哟。
”
“啊?
那你们夏天,晚上的时候怎么过呢?
”我惊愕地问。
“晚上就用煤油灯照明,夏天嘛,就在外面放张竹床,躺在竹床上乘凉。
那时候连蚊烟都买不起,更别说现在的什么灭蚊器之类的东西了,只有一边用扇子扇,一边用手赶。
我们小时候,家里穷,没钱念书,只得在家做活。
我7岁就开始学着做农活:
放牛、打猪草、栽秧、割稻……什么没干过?
家里人又多,我是老大,就得当家。
记得有一年啊,快过年了,家里实在没钱了,你奶奶回娘家借了三块钱,买了年货,还剩一些……”
“啊?
三块钱,没搞错吧?
”
“你以为呢,三块钱就不可以过年啦?
”爸爸听见了我们的谈话也插了进来。
“三块钱过年?
也太假吧,三块钱我最多买几袋零食好不好?
过年买年货还用不完了?
”我摇了摇头。
“你以为那时候像现在一样?
”
“就算不是,但也不至于那样吧?
”
“那时候钱可比现在值钱多了,三块钱已经相当于现在一百多快钱了,而且那时候家里都不富裕,哪有闲钱买些乱七八糟、杂七杂八的东西啊!
最多不过买些小菜,称一点猪肉,捞一条鱼,再买些过年必需品像门对子一类就可以了。
”
“啊?
那点菜,够吃吗?
”我更加惊愕了。
“谁敢吃呀!
一条鱼从大年三十端到正月十五,谁敢动筷子哟。
”爷爷接口说道。
“大年三十端到正月十五?
那不发霉了吗?
还能吃吗?
”我瞪大眼睛问道。
“那时候,就算发霉也是人人抢的宝贝,谁还舍得倒掉的喽!
”爷爷顿了顿继续道:
“现在生活好了,人们的口袋鼓了,过年也一年比一年能闹腾了。
吃的东西多了,吃不掉就倒掉了,也没谁可惜。
唉,浪费呀!
”爷爷站起身来,拍了拍衣服,一边走向房间,一边感叹道:
“世道真是变了啊!
”
是呀!
变了,我家的生活变了,人民的生活水平提高了,这不正折射出我们的祖国国力变强盛了吗?
评语:
作文内容很好,语句通顺,应用了对比的手法,详细的写出了“黑夜的对话”,不过,应把人的说话时的形象描写出来,那就更完美了!
【篇三:
在挫折中成长作文600字】
在挫折中成长作文600字_15篇
2
第1篇:
在挫折中成长
每个人不可能在人生的路上一帆风顺地抵达成功的终点,难免会遇到挫折。
只要不放弃,继续努力,就一定会成功。
挫折没那么可怕,每一次挫折都是我们人生的转折点。
只要我们正确努力的面对挫折,那我们就是迈向了成功的一步迈向了成长的一大步!
在我五年级的时候,有一段时间特别爱好写作,尤其是写作文去投稿。
听到我的作文在广播中念出来,被全校师生听见,最后再报上我的大名有一种说不出的高兴劲。
可是,要让作文在广播上念出来要经过摘选,只有写得好的作文才有可能被选中。
于是,我每天晚上做完作业就去写作文,我想投得多中得几率就应该大一些吧!
我拼了命地写作文,那一周我一共投了四篇作文,就等成功的消息了。
或许是欲速则不达吧,我投得四篇稿竟一篇都没中。
这次挫折给了我不小地打击,但并没有使我灰心,反而给我敲了一次警钟,我坚信坚持一定会成功。
我吸取教训知道写作不能图快,只有慢工才能出细活,心急吃不了热豆腐,我继续努力,在一周内认认真真地完成了我的作品。
真是“苦心人,天不负,三军越甲可吞吴”。
我的作品终于在广播上念了出来。
以后,我会有更多的作品在广播站播放。
人的一生会面临各种挫折,应该正确面对挫折。
我们之所以没有成功,是因为缺少面对挫折的勇气,太过轻易的放弃。
要知道坚持有可能会失败,但放弃一定不会成功!
挫折其实并不可怕。
成功往往离它只有一步之遥。
让我们在挫折中成长,让挫折孕育出成功之花,成功之花的绽放会让挫折成为最甜美的回忆。
四川广安广安区欧亚洲华人思源小学六年级:
唐立
--600字
第2篇:
在挫折中成长
一个人,总有一定的目标,也许,这一辈子都在为实现这一个目标而奔跑着。
可是,奔跑的路并不平坦,即使是期望很平静地生活,有时生活还是会让你摔倒,摔得很痛,或许还会受伤——这,就是挫折。
“走自己的路,让别人说去吧。
”这是我最喜欢最熟悉的一句名言,因为它曾使我受挫而不败。
那件事发生在2009年12月8日。
中午,太阳露出了一丝笑脸,风也回到问温暖舒适的家。
我回到家,随意翻阅着当天的晚报,“想当小记者就快来报名吧!
”深深地吸引着我,并暗下决心做一名小记者。
我报了名,得知可以投稿,我兴奋地又蹦又跳。
我把以前写的作文翻了个遍,终于找到一篇我感觉十分满意的作文,写完作业,开夜车把它输入电脑。
第二天,在妈妈的帮助下,作文发出去了。
接下来的日子,就是等待。
时间过得真慢,我迫不及待地想看见我的作文登在报纸上。
我每天都把当天的报纸认真翻阅一遍,却没有看到我的作文,我的心一点一点往下沉,我感觉到不祥的征兆。
就在12月14日,我得知,我的作文并没有被选中。
放学铃一响,我像被释放了的小鸟一样第一个冲出教室,以最快的速度冲回家。
一进家门,我的眼泪不由自主地落下来,我趴在床上,泪水如断了线的珠子般把整个被子都给“洗”了。
觉得我从此就永远是一个失败的人。
妈妈下班回到家,看到我,妈妈一边安慰我,一边问我是怎么一回事,我把事情的来龙去脉告诉妈妈后,妈妈笑了笑,温柔地说:
“别哭了,没什么大不了的,俗话说“失败是成功之母”,我们再继续写,不要放弃,风雨过后,迎接你的是一道美丽的彩虹。
”我听了妈妈的话,不再哭了,去洗了洗已哭红的“小兔眼”。
12月22日,下了一场大雪,我即兴写了一篇《我爱冬雪》,我与妈妈一起反复修改、推敲,我再一次把作文发到《牡丹晚报》。
两天以后当我看到自己的作文上报了,我大声地喊:
“我成功了!
”当时的我兴奋极了,流下激动的泪水,这泪水包含成功的喜悦与兴奋,更包含着我对生活的理解和认识。
挫折,能打倒儒弱的人,但更能磨练强者的意志,使强者们离成功更进一步:
难怪大人们常说:
“不跌不长大”,正如我们在挫折中成长,不跌倒了,怎么学会走路呢?
只有经历严峻的考验,才能成功,“不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能够随随便便成功”。
蒙自二中一年级:
吴易澄
--1200字
第3篇:
在挫折中成长
窗外的柳条枯了又绿,园中的栀子花败了又开。
时间在一天一天的流逝,我已由当年那个懵懵懂懂的小女孩蜕变为一个活泼开朗的初中生。
这短短的几载,我成长了许多,而这也全归功于生活中的每一个挫折。
随着课业的增加,考试已如家常便饭般的平淡了,可我却一如既往的担惊受怕。
世间的事总有太多不如意,面临着每一次那惨不忍睹的考试成绩,我实在快乐不起来。
“发试卷啦!
”班里又是一阵哄鸣,大家都十分迫切的想知道自己的考试成绩,可我却真希望自己的试卷可以不翼而飞。
昨天的考试我几乎全不会做,怎么可能会获得一个让我喜心望外的成绩呢?
意料之中的事发生了。
我的考试成绩如期而至,当小丁把我的试卷交给我时,他瞟了一眼,即见他瞪圆了双目,失望而又鄙夷的走开了。
那眼神真让人不寒而栗。
接着,没想到的是,我那张令我难看的试卷竟如风暴一般,袭卷了我们全班!
大家都知道了我的考试成绩,他们唏嘘不已的嘀咕着,明目张胆的谈论着……面临着这双层打击,我实在承受不了这几天考试失利的结果,泪水不安分的跑了出来……
我怨,我恨,为什么总是我在一直倒霉?
这是,阳光终于普射进我的心房。
当晚老师给妈妈打了电话,“汇报”了我的成绩。
可妈妈并没有责怪我,当我放学回家后,妈妈和蔼的问我:
“最近学校生活过得怎么样啊?
”我听了,有不由自主的哭了起来,闪着委屈与不甘心的泪花,给妈妈讲了我最近的考试。
妈妈听后,她笑了笑,语重心长的对我说:
“林贺,你也长大了,要知道,考试就像打仗一样,没有场场都赢得。
所谓的百战百胜也需要之前的失败而总结出的经验得来。
这么一点点小挫折就把你打倒啦?
那以后可怎么办呢?
妈妈总不能一直陪着你,面对挫折,你应该勇敢的去面对,而更应该努力的微笑啊!
”
妈妈的话说得温柔,但却深深的烙在了我的心间。
是啊!
没有哪一个人的人生道路上是没有荆棘的,是一帆风顺的。
可面对挫折能挺胸向前的人又能有几个呢?
而只有这样的人才能走到最后,才能够真正的成长起来。
如果面对一点小挫折就退缩,就止步不前,那又像什么呢?
那又怎么能有所成就能呢?
那样幸运女神的橄榄枝就永远不会垂青于你。
“不经历风雨,怎能见彩虹?
”我深刻的理解了这句话的含义。
淮滨实验学校初一:
林贺
--900字
第4篇:
在挫折中成长
孩提时,蹒跚学步;烂漫天真时,也会有“急走追黄蝶”的惋惜。
这些都是挫折,正是这些挫折,使我们渐渐长大。
故成长离不开挫折。
挫折是铸剑的火,“宝剑锋从磨砺出”经历了火的磨砺,宝剑方能锋利无比,正因为我经历了火的冶炼,在它粗犷的烧灼下,我将伤口化为痂,感受它精心的实验,考验我是否坚强。
正因它,我提高了我的认事水平,一个个痂提醒吾汲取昔日教训,无形中鞭策着我前进,像剑一样,披荆斩棘,杀出一片我的天地
挫折是彩虹前的风雨,没有风雨,我亦如何杀出我的天地,绽放属于我的彩虹,“生命不息,奋斗不止”风雨兼程,我以信念作舟,勤奋作桨,将“张海迪,贝多芬”的故事化作风帆,在人生激流之中涌进。
当我有所突破后,我细细回味,风雨中苦涩蕴含彩虹的光芒,我是何等欣慰,昔日的挫折迎来了象征希望的彩虹,鸟儿为我高歌,花儿为我绽放,阳光照亮人生那条坎坷之路……我坚信,越挫越勇,风雨不大,彩虹不美。
挫折是成功的必经路,彩虹是桥,抵达彼岸之桥。
学习生涯,英雄多不胜数,有谁不知“头悬梁锥刺股”之苦,但有气节可将苦倦作甘霖雨露滋养身心,虽处苦境却梦萦着成功的甘甜,竭力汲取书中营养,为达成功,不顾食寝,众人亦云挫折苦,可谁知挫折过后使人斗志焕发;品味苦难,令人精神抖擞、步伐坚定,是向着成功演奏的天籁
我坚信,在挫折之火的锻炼下,我能如宝剑般锋刃无比;我坚信,在挫折风雨抽打之下,我能架起七色之桥;我坚信,我可以演绎出成功的天籁;我坚信,黎明破晓,在第一缕阳光照耀下,我可以在挫折中奋起,长成参天大树
河北衡水武强县实验中学初一:
高天贺
--650字
第5篇:
在挫折中成长
雄鹰搏击长空,练就强劲的翅膀;骏马驰驶草原,拥有矫健的身姿;彩虹冲破风雨,焕发七彩光芒。
我——也在挫折中不断成长。
那是五月的一天,太阳发出刺眼的阳光,让人心情烦躁。
一棵棵站在马路边的白杨树变得无精打彩。
小麻雀也不再像往日那样高声歌唱。
我不停的在床上滚来滚去,忐忑不安的等着那半期考试的成绩!
“咚咚咚!
”一阵急促的脚步声传来,门被猛地推开了。
爸爸脸色铁青,快步走到我跟前,用手重重的拍着桌子,对我呵斥道:
“看看你考的什么成绩,差到极处!
我还让你去读这么好的学校,气死我了!
”我一听,顿时目瞪口呆,呆呆望着爸爸,
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