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中考物理试题分类汇编内能
2017年中考物理试题分类汇编—内能
(2017泰州)酒精和水混合后总体积变小,如图所示,该现象直接说明了
A.分子永不停息地做无规则运动B.分子间存在引力
C.分子间存在斥力D.分子间有空隙
(2017烟台)科学探究需要进行实验,在取得数据和事实后,再进行分析和推理,因此,在科学探究中我们需要区分事实与推论.下列叙述是事实或推论的是( )
①在气体扩散实验中,抽去玻璃板后,红棕色的NO2气体进入到空气中
②在液体扩散实验中,红墨水滴入热水,热水很快变红
③扩散现象表明,一切物质的分子都在不停地做无规则运动
④温度越高,分子的无规则运动越剧烈.
A.①②是事实,③④是推论B.①②④是事实,③是推论
C.①是事实,②③④是推论D.③④是事实,①②是推论
(2017烟台)如图是一款新型水杯,在杯的夹层中封入适量的固态物质,实现了“快速降温”和“快速升温”的功能,使用时,将水杯上下晃动几分钟,可以将100℃的开水降温至55℃左右的温水,也可以将冷水升温到55℃左右的温水,这款水杯被广泛成称为“55°杯”.“55°杯”的工作原理是( )
A.首次使用时,必须加注热水;降温时利用物质熔化吸热;升温时利用凝固放热
B.首次使用时,必须加注冷水;降温时利用物质凝固放热;升温时利用熔化吸热
C.首次使用时,加注冷热水均可;降温时利用物质熔化吸热;升温时利用凝固放热
D.首次使用时,加注冷热水均可;降温时利用物质凝固放热;升温时利用熔化吸热
(2017镇江)两只相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色二氧化氮(NO2)气体,用玻璃板隔开后按图示水平放置,抽去玻璃板、保持两瓶口紧贴静置较长时间后,两瓶中气体颜色变得相同.已知瓶中NO2气体的密度比瓶中空气的大,下列说法正确的是( )
A.此现象能说明分子间存在相互作用的引力
B.此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因相同
C.颜色变得相同后,瓶中气体分子停止运动
D.颜色变得相同后,左侧瓶中气体密度变大
(2017北京)下列实例中,用热传递的方式来改变物体内能的是
A.用热水袋暖手,手的温度升高
B.用锯条锯木板,锯条的温度升高
C.两手相互摩擦,手的温度升高
D.用手反复弯折铁丝,弯折处铁丝的温度升高
(2017常州)2016年9月,一群蜜蜂飞入新北区一处min宅,民警将装有蜂蜜的木桶置于宅门外,蜜蜂陆续飞入桶中,下列现象中,与此原理相同的是()
A、煮稀饭时米粒在水中翻滚B、用鼻子鉴别醋和酱油
C、固体、液体很难压缩D、两个铅柱压紧后粘在一起
(2017长沙)小天用电热水壶将1千克20℃的水加热至70℃,在这个过程中,下列分析正确的是()(
)
A.水吸收的热量为
B.电热水壶消耗的电能全部转化为水的内能
C.水的温度升高,它的内能减小
(2017上海)两个质量不同的金属块,发出相同热量,降低相同温度,则()
A.质量大的金属块的比热容一定大B.质量大的金属块的比热容一定小
C.质量大的金属块的比热容可能大D.两个金属块的比热容有可能相同
(2017邵阳)下列关于热和能的说法,正确的是
A.海绵很容易被压缩,主要是由于分子间存在引力
B.给冷水加热,水的温度升高是利用做功改变水的内能
C.端午米粽飘香,能闻到米粽的香味是由于分子做无规则运动
D.冬天搓手,手变暖和是利用热传递改变手的内能
(2017绵阳)如图所示,酒精灯对烧杯中一定质量0℃的冰水混合物加热,至沸腾后继续加热一段时间.下列说法正确的是( )
A.冰水混合状态,冰和水的总内能不变
B.温度升高过程中,烧杯中水的机械能增加
C.温度升高过程中,烧杯中水的内能不变
D.沸腾过程中,烧杯中水的内能减少
(2017绵阳)用细线绑住干净的玻璃板,将玻璃板吊在弹簧测力计的下面,静止时测力计示数为F1;又使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,且没有离开水面,如图所示,测力计示数为F2;再将玻璃板慢慢浸没在水中,玻璃板没有接触杯底,静止时测力计示数为F3.则( )
A.F2>F1>F3B.F1>F2>F3C.F2>F1=F3D.F1=F2=F3
(2017连云港)下列关于温度、内能和热量的说法,正确的是( )
A.0℃的冰没有内能
B.冬天搓手取暖是利用做功来改变内能
C.物体温度越高,所含热量越多
D.物体的机械能越多,其内能就越多
(2017盐城)端午节,小红一进家门便闻到粽子的香味,这一现象表明()
A.分子间有间隙B.分子间存在引力
C.分子间存在斥力D.分子在永不停息地运动
(2017通辽)如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象,根据图象中的信息,判断下列说法正确的是( )
A.该物质是非晶体
B.该物质的熔点是62°C
C.第10min时物质处于液态
D.该物质液态时比热容比固态时大
(2017泰安)下列常见的自然现象,能用分子热运动知识解释的是( )
A.春天,柳枝吐芽B.夏天,山涧瀑布
C.秋天,菊香满园D.冬天,雪花飘飘
(2017泰安)关于分子热运动及热现象,下列说法正确的是( )
A.固体很难被压缩,说明分子间存在斥力
B.扩散现象只能发生在气体与液体中
C.物体吸收热量,温度一定升高
D.﹣20℃的冰块内没有内能
D.水的温度升高,它的比热容变大
(2017天津)下列实例中,改变物体内能的方式与其它三个不同的是( )
A.用力搓手,手会发热
B.用炉灶烧水,水温升高
C.气缸内气体被压缩,温度升高
D.用锯条锯木头,锯条温度升高
(2017无锡)八月桂花盛开,微风吹过,飘来阵阵花香,这说明( )
A.分子非常小B.分了间有相互作用力
C.分子是可分的D.分子处在无规则运动中
(2017无锡)以下关于内能的说法正确的是( )
A.0℃的物体没有内能
B.做功和热传递都可以改变物体的内能
C.汽油机的做功冲程将机械能转化为内能
D.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
(2017无锡)用素描笔在纸上画一条线,再用放大镜仔细观察,发现这条线是“断裂”,将100ml的酒精和100ml的水混合后,发现总体积小于200ml.基于上述现象所设想的物质微观结构模型较为合理的是( )
A.物质是由微粒组成的,微粒之间有空隙
B.固体是由微粒组成的,液体是连成一片的
C.液体是由微粒组成的,固体是连成一片的
D.物质由微粒组成的,各个微粒在一起,形成我们看到的连续体
(2017无锡)用如图所示的装置,先后加热初温、质量均相同的水和煤油,比较两种液体比热容的大小,多次实验表明:
要让水和煤油升高相同的温度,水需要的加热时间更长,以下关于该实验的操作及分析错误的是( )
A.水比煤油的比热容大
B.加热时用玻璃棒不断搅拌,是为了水和煤油受热均匀
C.实验中可以不使用温度计,让水和煤油都沸腾后再比较加热时间
D.相同质量的水和煤油,若吸收相同热量后.煤油比水升高的温度大
(2017成都)母亲节,小秦为妈妈煮了一锅热气腾腾的面条,下列分析正确的是( )
A.面条入锅后温度升高,内能增加
B.煮面条时,主要通过做功的方式改变了面条的内能
C.闻到了面条的香味,表明扩散只在气体中发生
D.面条没有粘到一起,表明分子间有斥力
(2017成都)小明根据下表所提供的数据得出了四个结论,其中正确的是( )
几种物质的比热容/J•(kg•℃)﹣1
水
4.2×103
水银
0.14×103
酒精
2.4×103
沙石
0.92×103
煤油
2.1×103
铝
0.88×103
冰
2.1×103
铜
0.39×103
A.液体的比热容一定比固体的比热容大
B.同种物质发生物态变化后,比热容不变
C.由于水的比热容大,白天海水温度比沙滩高
D.2kg的水温度升高50℃,吸收的热量是4.2×105J
(2017徐州)制造钢铁零件时,可以把零件放入含碳的渗碳剂中,使碳分子渗入零件的表面层,增加零件表面的硬度.这种渗入现象说明( )
A.分子可以
分成更小的微粒B.分子间有引力
C.分子间有斥力D.分子是运动的
(2017长春)下列实例中,通过做功的方式改变物体内能的是( )
A.擦燃火柴B.炭火烤肉C.用热水袋取暖D.用冷毛巾降温
(2017武汉)下列各图所列举的事例中,属于热传递改变物体内能的是( )
A.
对试管加热,管内水温升高
B.
冬天搓手,手会变暖
C.
从滑梯滑下,臀部发热
D.
迅速压下活塞,筒内气温升高
(2017遵义)如图所示,瓶内有一些水,用带孔的橡皮塞把瓶口塞住,向瓶内打气一会儿后,瓶塞跳起,在瓶塞跳起的过程中,下列关于瓶内气体说法正确的是( )
A.气体对瓶塞做功,气体的内能减少
B.瓶塞对气体做功,气体的内能减少
C.气体对瓶塞做功,气体的内能增加
D.瓶塞对气体做功,气体的内能增加
(2017自贡)关于物质的比热容,下列说法中正确的是( )
A.比热容是物质的一种属性,只和物质的种类有关
B.同种物质质量越大比热容就越大
C.因为水的比热容较大所以比较适合做冷却剂
D.物质的状态发生变化时其比热容一般不变
(2017营口)小明放学回家,一开门就闻到从厨房飘来的香味,他来到厨房想看看是什么好吃的,打开锅盖,他戴的眼镜上立刻蒙上一层“雾气”.对此,正确的解释是( )
A.闻到香味说明分子在做无规则运动
B.眼镜上的“雾气”是水蒸气
C.“雾气”的形成过程需要吸热
D.“雾气”的形成是汽化现象
(2017营口)大货车在长距离下坡时,车速会越来越大,而刹车会导致刹车片温度急剧升高,司机会在刹车片上浇冷水降温,下列说法正确的是( )
A.火车下坡越来越快,是重力势能转化为动能
B.刹车片温度升高,是内能转化为机械能
C.冷水温度升高,是热传递的结果
D.刹车片温度升高,是做功改变了物体的内能
(2017临沂)关于下图所示实验的说法,错误的是()
A.试管口出现的白雾是液化的结果
B.该实验基本能反映热机的工作原理
C.木塞冲出的过程机械能转化为内能
D.该实验可以说明做功能改变物体的内能
(2017兰州)8.关于内能、温度和热量,下列说法正确的是( )
A.物体的内能跟物体的运动速度、物体的温度和物质状态都有关系
B.不同燃料燃烧时,放出热量越多的热值越大
C.质量和初温相同的水和煤油,放出相同热量时煤油温度降低的多
D.内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移
(2017衡阳)如图为某物质熔化时温度随加热时间变化而变化的图象(加热装置的功率不变),从图中能得到的正确信息是( )
A.该物质为晶体,熔点为0℃
B.熔化过程持续了4min
C.该物质在AB段的比热容比在CD段小
D.该物质在B、C两点时温度、内能都相同
(2017苏州)关于粒子和宇宙,下列说法正确的是
A.摩擦起电可以产生电子B.原子核是由质子和电子组成的
C.光年是长度单位D.宇宙中天体的位置是恒定不变的
(2017绥化)一切物体,不论温度高低,都具有 能.在烈日当空的海边玩耍,你会发现沙子烫脚,而海水却是凉凉的,这是因为水的 较大.
(2017泰安)对质量是50g的水加热,使水温从40℃升高到80℃,水吸收的热量是 J[c水=4.2×103J/(kg•℃)].
(2017攀枝花)盐边县羊肉米线是攀枝花人民“舌尖上的美食”.端上一碗羊肉米线,香味扑鼻而来,这是 现象;端碗时很烫手,是通过 的方式增加了手的内能.
(2017苏州)酒精和水充分混合后总体积小于混合前的总体积,此现象说明组成物质的分子间有.汽车发动机常用水做冷却剂,这是因为水的较大.
(2017扬州)一种神奇的“纳米纸”,厚度约3×10﹣8m,合 nm.如图,水在“纳米纸”表面呈露珠状,两水滴靠近时常会自动结合在一起,这是因为 .
(2017云南)过桥米线是云南人爱吃的食物,路过米线馆可以闻见汤的香味,这是 现象;“汤钵烫手”是汤钵和手之间发生了 .
(2017哈尔滨)用如图所示的两个相同装置,同时给质量相同的水和铁砂加热,升温较慢的物质是,因为它的较大.
(2017泰州)如图,“冰壶”是一项体育运动.冰壶出手后能继续运动是因为冰壶具有▲ ,为了减少冰壶受到的阻力,运动员需要不停的刷冰,使冰层表面发生▲ (填物态变化)而产生水,这是通过▲ 方式来改变表层冰的内能的
(2017陕西)小丽将一瓶矿泉水放入冰箱冷冻室里,结冰后取出发现瓶子底部凸出,如图所示,这是因为冰的密度 水的密度的缘故.水结冰属于 (填物态变化名称)现象,在此过程中水的内能 .
(2017镇江)用水冷却鸡蛋,鸡蛋的温度降低,内能 ,这是通过 改变了鸡蛋的内能,若水的质量是0.5kg,水温升高了5℃,则水吸收的热量是 J.
(2017烟台)小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时,分别用质量均0.5kg的水和另一种液体进行对比实验,并用图象对实验数据进行了处理,如图所示,实验过程中,水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等,分析图象可以得出:
(选填“甲”或“乙”)物质为水,另一种液体的比热容为 ,这种液体在0~15min内放出的热量为 .
(2017盐城)5月5日,我国自主研发的大飞机C919首飞成功,飞机升空时,地面人员看到机翼下方红色的“中国商飞”字样,是因为这些字(吸收/反射)了红光。
飞行时,机翼上方空气流速比下方大,所以机翼上方空气压强比下方;飞机外壳与空气摩擦,温度升高,这是通过的方式改变内能的。
(2017盐城)如图所示,小明在燃烧皿中放入10g酒精,点燃后对质量为200g的水加热,充分燃烧后,水温升高30℃,已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),此过程中水吸收的热量为J,水的内能(增大/减小),该实验计算得到的酒精热值明显偏小,其原因是。
(2017上海)2017年5月,我国自主研制的C919大型客机在上海首飞成功。
客机飞行时,以地面为参照物,客机是(4)的(选填“运动”或“静止”);客机下降过程中,其重力势能(5)(选填“增大”、“不变”或“减小”);客机着陆后减速滑行过程中,客机轮胎表面的温度会升高,这是通过(6)的方式改变其内能的。
(2017青岛)如图,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉,把活塞迅速压下去,发现硝化棉燃烧,说明对物体,物体的内能。
(2017青岛)质量为0.5kg的水,吸收了8.4×104J的热量后,温度升高到60℃,则水原来的温度是℃。
(2017德州)端午节妈妈在厨房煮粽子,小强在客厅里就闻到了粽子的香味,这是 现象,煮粽子是通过 方式增大粽子内能的.
(2017聊城)端午节到了,空气中弥漫着粽子的香味,“粽叶飘香”是_______现象;固体很难被压缩,是因为固体分子间存在着_______。
(2017长春)汽车发动机用水做冷却剂,这是利用了水的比热容 的性质,一杯水倒出一半后,剩下水的比热容 (选填“变大”、“变小”或“不变”).
(2017安徽)当晶体被加热时,其分子运动更加剧烈,分子间的束缚随之减弱,以致有的分子能较自由地“游动”,呈流动性,其宏观表现就是晶体的(选填物态变化名称)。
(2017南京)“端午浓情,粽叶‘飘香’’.“粽叶飘香”说明分子在叁;将两个表面光滑的铅块相互紧压,它们会粘在一起,说明分子间存在▲;若把分子看成一个小球,则一般分子直径的数量级为10-10m,合▲nm.
(2017扬州)如图,是加热烤肠的情景,增加烤肠内能的方法是 ;为了让烤肠不致被烤焦且均匀受热,店主将烤肠放在石子上烤而不直接放在铁锅内烤,是因为石头的比热容比铁 .
(2017宿迁)如图所示,在空气压缩引火仪的玻璃筒底部,放入一小团干燥的棉花,用力将活塞迅速下压,玻璃筒内的空气温度升高,空气的内能 (填“增加”或“减少”),空气的内能是通过 方式改变的;筒内的棉花由于温度升高到着火点而燃烧,棉花的内能是通过 方式改变的.
(2017哈尔滨)将硫酸铜溶液注入水的下方,可以看到清水与硫酸铜溶液之间有明显的界面,如图甲.静置20日后,如图乙,这是现象,说明液体分子.
(2017临沂)人杰地灵的临沂市旅游资源丰富。
各景区蕴含着不同的物理知识:
(1)位于沂水县城东的雪山彩虹谷景区,通过实施人工降雨,利用光的(填“直线传播”、“反射”或“折射”),创造晴天观彩虹(图甲)的美景。
(2)建于兰陵县城南部的国家级农业公园,游客乘小火车畅游花海时(图乙)能闻到花香,这是分子
的结果。
(3)坐落于蒙阴县境内的云蒙景区,有供游客观光的空中缆车(图丙),运行的缆车匀速下降时,其机械能(填“增大”、“减小”或“不变”)。
(2017大连)烈日下的海边,沙子热得烫脚,而海水却不怎么热,这是由于海水比沙子的大而造成的。
沙子被晒热,这是用的方式改变了沙子的内能。
(2017广东)常见的物质是由极其微小的、原子构成的;炒菜时闻到香味,这一现象说明分子;通常液体分子之间的距离比气体的(选填“大”或“小”)。
(2017广东)“可燃冰”是一种新型能源,主要成分是甲烷,可直接点燃,燃烧后几乎不产生任何残渣,所以“可燃冰”是一种新型能源(选填“清洁”或“污染”);1m3甲烷完全燃烧能产生J热量,这些热量可以使kg的水从20℃加热到100℃。
[甲烷的热值q甲烷=4.2×107J/m3,c水=4.2×103J/(kg·℃)]
(2017鸡西)俗话说:
“近朱者赤,近墨者黑”,从物理学的角度说这是一种 现象.
(2017鸡西)炎炎烈日下,松花江边的沙子热得烫脚,而江水却很清凉.这是为什么?
(2017大连)如图所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉,活塞与玻璃筒的内壁接触紧密且能自由移动。
用手压活塞时,越用力、越迅速地将活塞压下去,就越容易点燃玻璃筒内的硝化棉。
请解释其中的原因。
(2017大连)某家庭用的燃气热水器,将20kg的水从10℃加热到60℃,完全燃烧了0.21m3的煤气。
已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),煤气的热值为4×107J/m3。
试求:
(1)煤气完全燃烧放出的热量是多少?
(2)水吸收的热量是多少?
(3)该热水器烧水的效率是多少?
(2017营口)一个烈日炎炎的中午,乐乐和聪聪在海边发现海水比沙滩上的沙子凉得多,于是想探究海水和沙子吸热情况有什么不同.
乐乐的方案是:
用相同规格的电加热器分别给100g沙子和100g海水加热相同时间,比较沙子和海水升高的温度.
聪聪认为该方案应该改进,设计了新的实验方案:
用50g海水和50g沙子的混合物代替乐乐方案中的100g沙子,用相同规格的电加热器分别为100g混合物和100g海水加热,使它们升高相同的温度,比较加热的时间.
(1)老师认为聪聪的想法更合理,因为沙子是固体颗粒状,加热时不容易 ;
(2)实验中选择相同规格的电加热器加热是为了使被加热的物体 ;
(3)他俩选择了聪聪的方案进行实验,那么如果从实验中发现 ,就可以初步判断海水的吸热能力比沙子强;
(4)物质的这种性质用比热容表示,水的比热容较大,在生活中有很多应用,请举出一例:
.
(2017临沂)小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热(如图甲),以探究水和煤油的吸热能力。
(1)本实验需要用到天平这一测量工具,目的是。
(2)加热10min,水吸收的热量(填“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的热量。
(3)根据实验数据,小明做出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像(如图乙),由图像可知,水的沸点是℃,煤油的比热容是J/(Kg·℃)。
【c水=4.2×103J/(Kg·℃)】
(4)若本次实验共消耗酒精20g,则这些酒精完全燃烧放出的热量是J。
(2017武汉)图1是“比较不同物质吸热的情况”的实验装置.两个相同的烧杯中分别装有质量相等的水和食用油.
(1)选用两个相同规格的电加热器加热,目的是使水和食用油在相等时间内 .
(2)实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和 .
(3)图2中能合理反映该实验结果的图象是 (选填“甲”“乙”或“丙”).
(2017南京)如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象’’实验装置,取质量和初温都相同的甲、乙两种液体,分别倒入相同的易拉罐中,用相同的装置加热,实验数据记录如下表:
(1)实验中,可以通过▲(选填“升高的温度”或“加热时间”)来比较两种液体吸收热量的多少.
(2)分析实验数据可知:
当它们升高相同温度时,▲(选填“甲”或“乙”,下同)液体需要吸收的热量更多;当它们吸收相同热量时,▲液体升温更高.
(3)若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂,▲液体冷却
效果更好.
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