依法治县经验交流材料.docx
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依法治县经验交流材料.docx
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依法治县经验交流材料
依法治县经验交流材料
篇一:
依法治县经验交流材料
在灾后重建与法治建设工作中,xxxx乡始终坚持把依法治乡工作作为一项重要事项,传承法治文明,力求争先创优,努力形成法制宣传“三化”、法治建设“三台阶”、干群学法“手牵手”的良好氛围。
一、树立法治观念,形成法治宣传“三化”
宣传静态化。
通过制作法制宣传展板、悬挂标语和横幅等形式营造全乡法制氛围,普及法治健康教育知识。
宣传动态化。
利用各村“小喇叭”广播定时定期播放法制宣传节目;利用各村远程教育系统,为村民提供法律学习的资源;开展“三点一期”流动宣传,“三点”即在贫困村卫生院和学校三个地点开展宣传,“一期”指利用法治宣传月活动进行宣传,宣传方式有发放传单、发放法律知识手册、请乡上法律工作者对与百姓生活生产息息相关的法律知识进行详细讲解等,力求普法学法用法观念覆盖全乡。
宣传特色化。
发挥产业新城“37人群众代表推进委员会”的法治宣传作用,以少数带多数,促进法治教育知识深入基层。
二、推动大普法,搭建法治“三台阶”
第一台阶:
在乡政府、贫困村村委会设立“法制服务站”,每个服务站设有法律顾问,负责接待群众咨询、普法宣传,也为村党支做司法参谋,确保村党支的各项工作开展有法可依。
第二台阶:
乡司法所设立“司法服务中心”,做到服务站普法在先,服务中心调解在后。
第三台阶:
乡党委政府成立“依法治乡”领导小组和领导小组办公室,统筹工作,联合调解,推进整个“依法治乡”工作正常运转。
三、干群学法手牵手,法制护航心连心
将“依法治乡”工作与党的群众路线教育实践活动、“三严三实”、“两学一做”等多项活动结合起来,走“心贴心,面对面”路线。
将基础的法律知识向群众面对面讲解,法制宣传进村,尤其做好对三类群众面对面的宣传:
一是对留守儿童、青少年的法制教育;二是向老人们普及遗产、子女扶养老人义务等方面的法律知识宣传;三是面对面向有创业致富意向的村民提供相关的法律政策讲解。
篇二:
法治县市区创建经验交流材料
法治县市区创建经验交流材料
加强法治洪江建设推进依法治区工程
洪江区依法治区领导
小组办公室
20XX年,按照省委提出创建“法治湖南”的新思路、新要求,我区围绕创建“法治洪江”这个主要目标,结合洪江实际,突出创建重点,创新工作思路,强化落实措施,强力推进依法治区进程,取得了较好的成效,成为全省首批“法治县(市、区)”创建工作先进单位。
我们的主要做法是:
一、领导重视,超前谋划,率先启动法治创建工作
创建“法治城市和法治县(市、区)”,既是开展普治工作的新趋势、新举措,也是开创普治局面的新载体、新平台。
因此,必须超前谋划,积极探索推进。
在“五五”普法的前四年,我区坚持以建设“法治洪江”为目标,强力推进依法治区进程,取得了阶段性的成效,为“法治洪江”创建工作的开展奠定了基础。
去年省市部署开展法治县市区创建工作后,我们积极向区工委、区管委汇报,区工委主要领导高度重视,并召开常委会专题进行研究,统一思想认识。
区工委认为,加强法治建设,是贯彻落实依法治国方略,加快全区经济社会跨越式发展、确保“十一五”目标的实现、构建和谐社会的重要举措,必须牢固确立建设法治洪江就是重要政绩的观念。
此后,区工委多次专题研究法治建设工作,先后作出了一系列重大决策部署。
一是制定下发创建工作方案。
区工委、区管委印发了《关于“法治洪江”创建工作的决定》,出台了《洪江区“法治洪江”创建工作实施方案》和《洪江区“法治洪江”创建工作领导小组成员单位工作职责》,对“法
治洪江”创建工作实行总体规划、分步实施:
在坚持长远目标不变的前提下,确立了每个年度的工作目标,即20XX年确定为创建工作启动年,20XX年确定为创建工作深化年,到20XX年“法治洪江”创建工作取得明显成效。
并将“法治洪江”创建工作列入全区经济社会发展规划和年度目标管理考核内容。
二是召开高规格的动员大会。
20XX年4月28日,我区正式召开了创建工作启动大会,区工委、区管委等四大家领导出席了会议,区管委主任周正宇同志亲自参会,并作重要讲话,对创建工作提出具体要求,全区47个创建工作责任部门、单位的主要领导参加了会议。
启动大会后,各乡街、各部门、各单位相继召开了专题会议,对法治建设工作作出了全面部署,把任务分解到部门、科室,把责任落实到个人,把措施细化到每个环节。
三是召开创建推进会。
11月16日,区工委、区管委召开了“法治洪江”创建工作推进会,创建工作各责任部门、单位党政主要和分管领导参加了会议,对“法治洪江”创建工作进行了再动员、再部署。
全区上下的思想迅速地统一到“法治洪江”创建工作上来,为创建工作打下了坚实的基础。
二、健全体制,完善机制,切实强化创建工作保障
一是成立组织领导机构。
区里成立了由区工委书记任组长,四大班子分管领导为副组长,47个部门主要领导为成员的高规格的创建工作领导小组,下设依法行政、公正司法、法制宣传、依法经营、基层民主政治建设、舆论宣传六个协调小组,分别明确各协调小组的牵头部门和工作职责。
创建工作领导小组下设办公室,办公室设区依法治区办,与依法治区办合署办公,具体负责创建方案细则起草、协调及考核。
二是落实成员单位责任。
围绕“保障体系、规划体系、评估
体系、法治实践体系、宣传体系”等五大体系建设,制定了《“法治洪江”创建考核评估指标》,明确了各成员部门的职责和任务,初步形成了“党委领导、政府实施、人大政协监督支持、全社会参与”的工作格局。
三是强化工作保障。
为加强创建工作保障,区财政专门拨付3万元创建工作经费。
四是建立系列工作制度。
建立了创建领导小组会议制度、决策制度、成员单位述职制度、信息报送等“法治洪江”创建相关工作制度,出台了“法治机关(单位)”、“法治乡街”、“法治学校”、“法治企业”等综合考核细则,在全区范围内聘请了20名法治创建监督员,每年召开一次法治创建工作推进会、一次基层法治创建工作座谈会,邀请区人大对全区法治机关创建活动进行视察,以此推动“法治洪江”创建工作的深入进行。
三、扩大宣传,注重引导,全力营造创建工作氛围
为扩大“法治洪江”活动覆盖面和影响力,我们通过加强媒体宣传和开展创建培训等方式,大力开展创建工作宣传,营造“法治洪江”舆论氛围。
一是利用“洪江法治“网进行宣传。
在省依法治省办的大力支持下,改版升级了“洪江法治网”,新开辟了《法治动态》、《基层法治》等“法治洪江”创建工作的专栏,加大了对依法行政、基层民主法治建设及法律服务等活动的宣传。
二是举办“法治洪江”创建培训班。
去年10月至11月,先后举办了3期法治创建工作骨干培训班,培训副科级以上干部600多人。
三是利用活动宣传。
利用农村宣传月、青少年法制宣传周、“12·4”法制宣传日等群众性法制宣传活动,通过组织法制文艺表演、青少年法律知识竟赛、“关爱明天,普法先行”等活动,进一步加大了对学法用法重要性及法治创建目标、任务的宣传。
20XX年,全区共发放各
类宣传资料30000余份,悬挂各类条幅200余条。
四是开通“法治洪江”移动通信平台。
利用手机短信传播速度快、影响范围广的特点,开通“法治洪江”移动通信平台,每周向全区各级领导、各界群众发送一条法治信息,内容涉及社会治安、依法维权、防毒防骗、法治动态等,深受社会公众欢迎。
目前,全区一个“人人关心创建、人人参与创建”的良好舆论氛围已逐步形成。
20XX年以来,我们在“法治洪江”创建方面做了一些工作,取得一定的阶段性成果,但还只是一个开头和起步,离上级部门的要求和“法治洪江”的目标还有很大差距。
今年我们将进一步总结经验,以推进依法行政,打造法治政府为重点,不断提高我区法治创建的实效性,以培育法治精神,打造法治文化为突破口,不断提升我区法治创建的品位与层次,努力建设一个人民满意、社会认可的法治新洪江。
创建法治县务实促和谐
梅县获省“法治县创建活动先进单位”称号
来源:
梅州日报时间:
20XX-12-0411:
16:
12[大中小]浏览次数:
175[打印][关闭][收藏]梅县扎实开展法治县创建活动,为全县实施“培育绿色产业,建设宜居家园,打造客都明珠”发展战略和“四大板块”建设,提供了有力的法治保障,促进了经济、社会各项事业的快速发展。
继被授予“全省平安建设先进县”殊荣后,最近该县又获评为我市唯一“广东省法治县创建活动先进单位”。
20XX年初,省委、省政府法治县(市、区)创建活动方案出台后,该县把创建法治城市、法治县作为推动该县绿色崛起、实现科学发展的重大举措,并摆上了重要议事日程。
采取多种形式广泛进行宣传,使法治县创建活动家喻户晓,人人皆知。
同时,采用培训普法骨干,重点突出抓好法律进机关、进学校、进农村(社区)、进企业,并率先在全市建立了2家企业人民调解委员会,依法维护企业和职工的合法权益。
同时发挥普法阵地的作用。
全县共上法制宣传教育课228场次,举办法制图片展236场,印发法制宣传资
料11多万份,举办骨干培训班208场,“法律三下乡”163场次;设置创建专栏519个,宣传4000多期内容。
发挥依法治县47名工作信息员作用,积极搭建全县各单位与治县办的信息平台,扩大宣传和创建效果。
该县在围绕10项任务开展创建的同时,以示范带动活动深入开展。
一是全面推进依法行政。
在县交通局抓示范,采取完善制度建设、落实政务公开、规范执法行为、实行评议考核等措施,全面推进依法行政。
二是全面维护社会和谐稳定。
在城东镇抓示范,采取打防结合的有效措施,加强治安防控体系建设,构筑群防群治网络;建立综治信访维稳中心,全面维护社会和谐稳定。
三是进一步规范和拓展法律服务。
创新工作机制,在司法行政机关抓规范和拓展法律服务,通过组建律师顾问室,建立律师担任法律顾问、敏感事件排查、业务监督指导、与政府有关部门定期联系等制度,在法治县创建工作中发挥了积极作用。
四是抓好经济法治建设。
抓好雁洋镇经济法治建设示范点,做好市场诚信体系建设,完善经济合同、安全生产管理监督、环境安全监控和紧急处理机制建设,有效保障了经济健康发展。
此外,该县明确工作职责,建立考核机制,狠抓工作落实,有效保障了法治县创建活动的顺利开展,并取得实效。
一是党委领导班子遵守宪法和法律法规,依法执政能力不断增强。
保证人大、政府、政协、法院和检察院依法履行职责;干部选拔、任用程序规范。
今年六、七月间省委巡视组进行为期一个半月的巡视后,对该县的全面工作给予了充分肯定和高度评价。
二是全县行政执法水平不断提高。
去年,该县共受理行政许可5962件,实现了零投诉和无不作为行为;受理行政处罚案件2913件,提请行政复议的仅2件,同比下降100%。
三是全县公民的法律素质进一步提高。
注重自觉学法、守法和运用法律来解决诉求已普遍形成了共识。
民事纠纷、越级上访比例都大幅下降。
四是青少年和在校学生法制观念进一步增强。
自觉遵纪守法在全县各中小学已形成了良好氛围,164名法制副校长作用发挥良好。
全县近7万名在校学生,无一违法犯罪。
五是基层民主法治建设进一步加强,村民依法自治效果明显。
去年该县418个村(社区)已有335个村(社区)达到了“民主法治示范村”的9条标准。
其中,程江镇西山村被评为全国“民主法治示范村”,有9个村(社区)评为省“民主法治示范村”。
法治县创建工作汇报
20XX-12-3009:
48:
07来源:
本站原创
法力无边
----麻阳苗族自治县“法治县”创建工作汇报材料
中共麻阳苗族自治县委
麻阳苗族自治县人民政府
20XX年6月4日
麻阳苗族自治县是全国5个单一苗族自治县之一,湖南革命老
篇三:
依法治教经验交流材料
依法治教、依法治校交流研讨材料
响水县第一小学卢友炜
各位领导:
大家好!
很荣幸有机会向大家汇报我们第一小学依法治教、依法治校工作的开展情况。
近年来,我们第一小学一班人励精图治,走“内提素质、外塑形象”的内涵发展之路,在新的起跑线上,我校在学县领导的亲切关怀和悉心指导下,咬定“以人为本、依法治校、构建和谐校园”的目标,强势推进依法治教、依法治校工作进程,取得了显著成效。
主要体现在以下几方面:
一是领导干部依法管理学校的意识和水平明显提高。
二是学校管理实现了规范化、法制化、制度化,建立了依法治教、依法治校的管理体制。
三是教师的法律素质和依法施教水平明显提高,无一例体罚或变相体罚学生的行为发生。
四是学生法制观念和学法、守法、用法的自觉性明显增强,能够主动运用法律维护自身权益,有效的预防了在校生违法犯罪现象。
五是规范了学校收费行为,做到无乱收费现象发生。
六是有效的控制了学生流失现象的发生。
七是校园及周边地区的治安秩序,得到了有效治理,教育教学秩序井然,师生安全感明显增强。
总结我校的依法治校工作,我们主要着力瞄准以下五个方面开展
工作,即:
咬定一个目标,实现两个转变,注重三大建设,强化四项工作,做到五个确保。
咬定“一个目标”:
我们始终坚持“以人为本、依法治校、以德育人”的办学理念,把构建“和谐校园”,实现学校“安全无事故,安宁无滋扰,促进学生全面发展”作为学校一切工作的基本目标,倾力打造良好的教育氛围,切实构建和谐的育人环境。
实现“两个转变”:
通过开展依法治校工作,在全面提高全体师生的法律素质的同时,也全面提高了我校的依法治校、依法治教的管理水平,实现了观念的两大转变,即:
由提高全体师生法律意识向提高法律素质转变,由注重依靠行政手段向注重运用法律手段转变。
为推进依法治校、依法治教奠定坚实的思想基础。
注重“三大建设”:
一是管理队伍建设。
学校倡导“人人是教育者,人人是管理者”。
成立依法治校工作领导小组,我任组长,教导主任任副组长,各部门负责人为成员,以校长室牵头,结合教导处、班主任、门卫安全员形成学生管理主线,同时联合任课老师、学生家长、街道社区以及其他社会力量等组成多条管理辅线,承上启下,架构起缜密的学生管理网络。
学校还聘请公安干警,司法干部担任校外法制辅导员,组织学生参加法制教育,以切实加强师生的法制和政治思想工作。
二是管理制度建设。
学校为了稳步推进“依法治教、依法治校”进程,从具体的校情、学情出发,一是不断完善教代会制度,充分发挥教代会在学校管理中的作用。
二是建立工会、少先队、教职工、在
校学生及学生家长广泛参与的评议监督机制,定期召开各种座谈会,进行无记名问卷调查,设立校长信箱,加强对学校工作的监督,促进学校民主管理进程。
三是建立完善决策前的调研制度,规定一切重大问题决策事先走群众路线,提高领导决策水平,推进决策的民主化、科学化。
如《教师教学工作评价实施意见》、《财务管理规定》、《行政会议制度》、《教职工年度考评工作方案》、《小学生日常行为规范》、《学生安全纪律》《学生一日常规》、《安定区学生公约》等规章制度、工作职责和奖惩机制。
使各项工作有据可依,有章可循。
三是校园文化建设。
学校积极开发“管理育人”“服务育人”等教育环境资源,加速健康向上的校园文化建设和宣传阵地建设,积极开辟学生法制教育第二课堂,营造法制教育氛围,增强学生守法意识。
学校在抓课堂教育主渠道的同时,以黑板报为主阵地,书写法制宣传标语,绘制法制宣传画,张贴法律条规和格言警句,同时,通过举办法制图片展和法制报告会,知识竞赛,演讲比赛等丰富多彩的活动形式,组织学生观看法制影片,使学生目睹法律的尊严,认识违法的后果,提高他们的守法意识和用法能力。
强化“四项工作”:
一是依法规范办学行为。
领导率先垂范,并严格要求教师在教育教学中必须依法治班,尊重学生的人格尊严。
根据学生个性,因材施教,做到不歧视、不排挤、不体罚和变相体罚学生,发挥学生特长,给学生的充分的发展空间,把法制教育与后进生转化相结合,我们以
不让一个学生掉队为目标,把在纪律、品质方面存在欠缺的后进生作为法制教育的重点,并提出“转化一个后进生与培养一名尖子生同样重要的”口号。
开展师生结对帮教活动,重点进行纪律观念,法制意识教育,并大张旗鼓的表彰后进生转化工作先进班级和先进个人,从而推进了班风、校风的良性发展。
二是切实维护师生合法权益。
学校严格依法治校,民主监督,以人为本,尊重教师的合法权利,依据《教师法》、《教育法》、等教育法律法规,在落实和保障教师待遇的同时,根据《义务教育法》、《未成年人保护法》的规定,努力为学生成长创造良好环境。
首先,落实依照严格的法律程序做好控辍保学工作。
与学区、村委会互相配合,成立控辍保学领导小组,加强控辍保学工作。
对于家庭经济困难的学生,学校采取帮扶措施,使适龄少年“进得来,留得住,学得好,能毕业”,成为全格的社会主义建设者。
其次,慎用学生处分,青少年正处在成长阶段,思想和行为难免出现错误,给违纪同学的处分关系着学生的诸多权益,政教外在处理违纪学生问题时,本着教育为主,处分为辅的原则。
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