西原中心小学乡村少年宫活动自查汇报.docx
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西原中心小学乡村少年宫活动自查汇报
西原中心小学乡村少年宫活动自查汇报
西原中心小学全面贯彻中小学生素质教育精神,我们充分利用学校现有的活动场所和教育资源,培养学生广泛的兴趣和爱好,满足孩子们的课外活动需求,实现“快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展”的理念,以提高学生健康体质为出发点,以校园课程建设为工作重点,扎实开展“乡村少年宫”建设和相关系列活动,将“书画、舞蹈、乒乓球”等运动项目创建为学生的活动项目,努力促进学生健全人格的形成。
目前,小学师生中形成了“全员参与、全面开花、体艺并进、协调发展”的良好局面。
一、加强领导,提高认识
学校成立了“乡村少年宫”专项组织机构,下设办公室,采取多项具有针对性的宣传措施,加强广大干群和学校师生对这一新生事物的认识。
一是分级分层次召开各种大小会议进行宣传动员。
及时传达上级文件、宣布实施方案、观看先进学校的视频资料、领导小组成员作动员讲话,使开展“乡村少年宫”活动的目的意义、目标要求、预期效果等做到人人皆知,起到了很好的宣传动员作用;二是充分利用有效的宣传阵地。
通过板报、橱窗、校园广播等媒体宣传“我运动我快乐”、“失去健康就等于失去一切”等理念;三是建立家长、学校长效联系机制。
通过家访、电话、网络、发放宣传单等多种方式与家长进行沟通联系,争得了学生家长的理解与支持。
二、健全机制,强化管理
一是制定了“五有”、“四定”、“三落实”管理制度。
“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责;“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员;“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。
此外,还建立了“学校统一领导、班主任积极配合、科室负责人具体实施、全体教师人人参与”的活动实施管理体系。
这些制度和管理体系的出台,有力地调动了师生开展健身娱乐活动的积极性,使“乡村少年宫”活动在扎实、紧张、有序的氛围中进行。
二是三项保障措施,确保活动扎实开展。
资金保障:
活动的开展离不开资金的保障。
该校的原则是:
活动项目所需器材由学校购买一部分,另一部分在学生自愿的基础上由学生自己购买,所有权规学生自己。
时间保障:
结合市局关于乡村少年宫活动的要求,学校以每周三下午7、8节课,每周五、周日提前到校以及音体美学科教学为主,进行项目训练,既不影响课程目标,又把少年宫活动项目融入其中,做到有机结合。
辅导保障:
我校针对活动项目多、辅导教师少的现状,采取了多项保障措施:
动员全体教师各展其能、各尽其材、共同参与;学生之间互相学习、互为老师,既拓展了自己的项目内容,又增进了同学之间的友谊;动员社会力量融入其中,聘请民间艺人、有一技之长的志愿者担任校外辅导员,增强教师队伍建设;充分利用网络资源,要求教师下载相关视频资料给学生观看,同时也鼓励学生用家用电脑自己上网查阅视频或图片资料。
三、协调发展,成效良好
目前,“少年宫”活动已成为全校师生人人喜爱、全员参与的活动。
我校通过将特色体育活动和艺术活动纳入学生日常活动,强化活动的过程与管理,有力地培养了学生的参与意识和竞争意识,使每个学生的体育特长和艺术特长均得到发挥,形成了人人掌握体育技能和艺术技能的良好氛围,培养了健康向上的精神风貌和艺术修养,极大丰富了校园生活,受到了教师、学生和家长的热烈欢迎,产生了广泛的社会效应。
在活动开展的过程中,学生们互相学习、互相帮助、互相竞争,集体的凝聚力得到了提升,促进了良好学风的形成。
重点开展了以下一系列活动,并取得明显成效。
国画小组:
王继江老师先从培养学生的兴趣开始,加深学生对国画的理解,激发了学生学习国画的兴趣,培养了学生的观察和动手能力。
培养了学生作画的耐心和毅力,磨炼了孩子的意志,由简入繁,循序渐进,让学生初步学会了国画的画法。
儿童画小组:
张玉英老师通过丰富有趣的教学方法与手段,引导学生了解了《手指画》最基础的知识,逐步掌握对色彩的理解及运用,掌握手指画技法的运用,能用绘画记载着他们对自然界的美。
声乐小组:
学生能在指导老师的指挥下,合唱一些简单的曲目。
舞蹈小组:
舞蹈小组分为高段和低段,在几位老师的指导下,学生掌握了舞蹈基本功技巧、身韵练习。
能与老师合作跳一些集体舞、交际舞、广场舞等,在六一活动中,师生共同编排的舞蹈受到家长的一致好评。
诵读小组:
学生能自主诵读一些经典篇目和文学常识,掌握了一些诵读方法和技巧。
四、开展活动及取得的成绩:
一学年来,根据学校实际及本班学生实际成立“一班一特色”的兴趣小组,代课教师是项目负责人,聘请外来教师王继江、王丽娜、李天放等做书法、绘画辅导员。
本学期我校有学生580多人,共成立活动小组22个(篮球、排球、足球、电子琴、舞蹈、鼓号、科技、国画、素描、书法、合唱、诵读、花样跳绳、拉丁舞、广场舞、叶贴画、折纸、手指画、布贴画、剪纸、编织、十字绣),利用每周三下午7、8节课,每周五、周日提前到校以及音体美学科教学为主,进行项目训练。
1、在清明节前夕,2014年4月3日开展了“弘扬先烈精神树立远大理想”学生演讲赛,解卓藤、王雪纯、梁力杰分别获得一等奖。
此次活动增进学生爱国情感,弘扬民族精神,珍惜今天的幸福生活。
2、2014年5月--6月举办学生校园艺术节“美丽中国我的中国梦”书画比赛活动,共计10个展板,100多幅作品,评出了:
党若彤梁力杰等优秀绘画作品,薛晨浩、王雪纯、陈淑涵、秦瑞等优秀书法、钢笔字、铅笔字作品。
充分展示我校少年儿童的艺术才智,受到社会的好评。
3、2014年5月举办了感恩“母亲节”活动,学生说一说、写一写、画一画,创办了“感恩在行动”的手抄报,进一步加强了青少年思想道德教育。
4、2014年5月17日举办了“寻找最美陕西少年”活动,学校推荐了段尚恬、赵凡荣2名同学为最美少年,大力弘扬中华民族的传统美德。
5、2014年6月举行了庆六一汇演,整个汇演分为两大部分,首先是方阵表演,共七个方阵,由各年级同学组成,分别是:
鼓号方阵、彩旗方阵、武术方阵、体操方阵、花环方阵、花束方阵和太阳花方阵;接下来是各班级的经典诵读汇演,每位同学在本届校园艺术节中,自主性得到了锻炼,不少节目都是学生自己编排。
本届艺术节在舞台布置、演员服装、环节设置上都令人眼前一亮,值得一提的是舞蹈节目成为本届艺术节的一大亮点。
同学们在各项比赛中充分展示了艺术才华和组织能力,陶冶了情操,培养了正确的审美观,同时也涌现出许许多多的“艺术之星”,展示了我校校园文化特色和学生的个性特长,丰富了校园文化生活,推动了校园精神文明建设。
经典诵读比赛活动,学生感情丰富,有较强的感染力,受到了各界的关注和报道。
6、积极开展科技创新活动,我校组织学生开展科技制作活动,他们能结合科学原理,制作出主题鲜明、有创意、精美科学的作品50余件,此项活动激发了学生的科学兴趣,培养了学生动脑、动手的实践能力,丰富了学生的课余生活,家长们也赞口不绝。
7、在韩城市举行的“晒出你的幸福”为主题的全国书信文化活动韩城赛区中,我校董艳林老师评为优秀辅导教师。
李响、相里义、张泽林等同学分别荣获市级三等奖和优秀奖。
以上取得的成绩与少年宫辅导教师的辛勤培育是分不开的,我校少年宫将继续发展自身的优势,努力创造条件,使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多,规模和气势逐渐壮大,切实满足农村少年儿童课外生活的需求。
5、存在问题:
专业、特长教师缺乏,局限了少年宫活动项目的开展。
六、今后的打算
1、进一步完善乡村少年宫机制建设,加大工作力度,发扬艰苦奋斗的精神,把我校“乡村少年宫”建成示范基地。
2、加强师资培训,加强对外学习交流,学习兄弟单位先进经验,把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。
3、继续发展自身的优势,努力创造条件,使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多,规模和气势逐渐壮大,真正满足农村少年儿童课外生活的需求。
让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样,寓教于乐的教育活动,实现快乐学习、全面发展、健康成长。
2014.7
乡村少年宫活动自查汇报
西原中心小学
2014.7.1
少年宫活动安排
组别名称
辅导教师
活动时间
拉丁
刘丽
每周三下午7、8节课;
周五下午第三节课;
周日到校两节晚自习。
张立红
叶贴画
李娜
李文雪
折纸
吉杜鹃
何平
手指画
张玉英
侯军锋
诵读
田艺
田小勇
布贴画
张娟花
孙海燕
合唱
刘丽
薛媛
花样跳绳
李宁
董艳林
剪纸
吉平
武强
每周三下午7、8节课;
周五下午第三节课;
周日到校两节晚自习。
广场舞
董艳芬
雷艳丽
编织
郭爱萍
王平
十字绣
雷小艳
吉伟宏
素描
王丽娜
国画
王继江
舞蹈
龚芙蓉
电子琴
陈芳琴
古筝
马月燕
小号
孙庆波
篮球
孙红武
足球
王海峰
排球
邹县民
书法
李天放
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