一年级家长会关于家庭教育的发言稿.docx
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一年级家长会关于家庭教育的发言稿
一年级家长会关于家庭教育的发言稿
一年级家长会关于家庭教育的发言稿
各位家长:
晚上好!
首先真诚的对你们说一声:
你们辛苦了!
你们能在这百忙之中抽出这如此宝贵的时间来参加这次家长会,我表示衷心的感谢。
此时此刻,我的心情是万分激动的,我们第二次这样面对面的零距离接触,相信你们的心情也同样激动,因为你们在关心着你们的孩子,我在关心着我的学生。
今晚我们相聚在这里,相逢就是有缘,是孩子们成为我们联系的纽带,就让这纽带紧紧的牵连着我们,使我们心灵相通,既然有缘就当珍惜,你们想让你们的孩子张开双翅翱翔远方,我也想让我的学生们一路芬芳。
作为教师的最大的心愿,那就是能有桃李满园之日。
为了这共同的目标,就让我们携起手来,朝着一个目标前进,托起这一颗颗璀璨的明日之星。
我们班每一个孩子都是纯真的,他们都有着一颗向上的心,他们来到学校的兴奋、他们对校园生活的期待都是一道风景!
他们是来学校接受知识的熏陶、接受人类文明的传承的,我一直在想,他们象荷叶上的露珠,我们要呵护、包容和赏识。
这也是教师的天职!
我们班人数是78人,我们班男生有43人,女生有35人,男生居多。
我调查了一下,有的孩子今年超过了六岁半,有几个还不到六岁半,有的上过学前班,有的还没学过汉语拼音,这种参差不齐的局面给我们的教学带来难度,虽然学生有差异,但我们必须共同进步。
你们的孩子经过一学期的学习,在各方面都有了不少的进步,为了你的孩子,为了我的学生能健康成长,全面发展,所以就最近一段时间的工作我在此作一下我的看法。
下面我想就这几个方面来谈谈我的看法。
一、家长对子女的教育与影响你们一定看过这样一部感人至深的广告片段,一位年轻的母亲给年迈的母亲洗脚时,她的孩子刚好看到这感人的一幕。
当这位年轻的母亲下班回来疲惫的坐在登子上,这位孩子却歪歪扭扭地端着一盆水来,用小手轻轻的给妈妈洗脚。
每当看到这幅画面时,我总会有无限感慨:
这是爱心在涤荡,有付出必有回报。
你们知道吗?
孩子的教育在哪里,就是我们这些父母。
孩子在家里接触得最多的是父母,父母的一言一行都在潜移默化的影响着孩子。
父母对孩子既不溺爱放任,也不粗暴专横,在思想上和生活上予以关怀、爱护、鼓励、诱导,这样的孩子一定是一个不断进取、奋发向上、无私奉献、创新求实的新一代儿童。
孩子的言行举止在家里来自父母的影响最多。
父母善待老人、关心他人,孩子看在眼里,记在心里。
一个收拾得井井有条、充满温馨的家庭,孩子在学校里也一定会把班级当成自己的家,用笑脸去装扮,用心灵去浇灌,用双手去美化。
孩子在学校里扫扫地、、擦擦黑板,这些都是他们能做好的事情。
孩子回家喊累,家长千万不能说,哎呀,我的孩子太苦了,以后你不要再干这些活了。
你们应该用扬的语气说,孩子你太棒了,爸爸妈妈喜欢你。
孩子小加上又是独生子女,真是爷爷宠来妈妈爱,大小事一概不让插手。
从孩子是一名小学生开始,父母对一些孩子力所能及的事情就应该放手让他们自己去做。
例如,摆放碗筷有顺序,桌椅摆放能整齐,手帕、袜子洗干净。
这些对孩子一生的成长是积有帮助的。
有这么一件真人真事,有这样一对父母,平常只对孩子学习严格要求,大事小事都是父母包办。
湖南省有一个叫魏健乐的天才,三岁读一年级,八岁读初中,十三岁读大学(湘潭大学)。
从他离家读书起,母亲就一直跟着陪读到大三,母亲给他喂饭到高三。
在家长“万般皆下品,惟有读书高”的观念下,他唯一的事就是读书,生活自理、与人交往、参加活动都不如七八岁的小孩。
十五岁考取中国科学研究院物理系的硕博连读,由于不许家长陪读,他勉强读到第三个年头,由于学习能力都跟不上,学校劝其退学。
从一个神童到一个能力底下的事例来看,反映了家长对子女教育的一个误区,即使在聪明的孩子,家长不能用正确的观念、采用科学有效的育人方法培养、教育子女,其结果是乡反的,不仅不能把孩子培养成材,反而误了孩子的一生。
这个事例不能不给家长敲一个警钟。
这不能不引起我们的深思,我们究竟该怎样教育孩子?
孩子们在幼儿园里可以随心所欲的玩,但到了小学一年级之后,一切都迈上一个新台阶,例如上操、下操、上学、下学如何做到快、静、齐啊,课堂上怎样才能做到专心听讲、积极发言啊,这是一个长期的反复的过程。
课堂上的40分钟是获取知识的黄金时段,课堂上新的刺激会吸引孩子的注意力,所以我们在课堂上多用鼓励性语言,采用新颖的教学方式来焕发学生的活力,点燃学生的热情之焰。
但课堂上我们不能时时讲新颖,本身的学习就是一种比较枯燥无味的事情,这就需要家长和我们的配合,回去多督促孩子课堂上要认真听讲,积极发言。
可以问他你今天学到了什么?
能说一说吗?
通过反馈来了解他知识掌握的情况。
俗话说,书读百遍,其义自现。
话说多遍,孩子就能铭记在心了,并落实到行动上。
第
一、正确的合作观念我们应当要树立学校和家庭合作的意识。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:
学校和家庭,不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧。
学校教育必须要有家庭教育的配合。
家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的延续与升华;而学校教育是家庭教育的指导与深入。
这两者是互为补充的关系,我们处理得当则有事半功倍的效果。
举一个例子,我们白天的教学需要家长的督促与巩固,如果家长只是敷衍了事那对学校教育将是一个反作用,关健在于配合。
第
二、科学的教育观念教育的目标是教会孩子学习,以终身受用。
因此,学习已不仅仅是内容的问题,更主要的是方法的培养,让学生明确“学什么”和“怎样学”的问题。
“学什么”涉及到孩子的学习兴趣问题,防止偏科,比如刚才我们说过有的学过拼音,有的没有,那么学会了的会不会由一时的对已有知识掌握而不感兴趣进而失去对整个语文的爱好?
当然在教学中我会不断的把知识教活,让每个孩子都有兴趣,家长也应当在家里防止他们对作业的马虎。
第
三、正确的方法观念
1、我们对学生要多鼓励表扬,少批评指责。
孩子们都希望得到别人的肯定与赏识,一味的责备只能受到他们的排斥而让教育难以深入下去。
这里说一个故事。
可见,这样的教育方式给予学生的必然是生活中的善良与爱心,这时候的抚摸远比高声的呵斥要好得多。
再比如,表扬中也要注意方式,应该多精神的、少物质的,尽量不要用钱去贿赂孩子。
如今,有的家长会在孩子取得高分时给50元或上百元的奖励,可能会取得一些效果,但是提醒家长注意,此刻你所培养的不是孩子的进取精神,学习态度,而是让孩子的自我教育目标蜕变为50元钱,这是一种教育的短视行为。
毕竟,让孩子高兴的是50元,而不是你对他成绩的认可。
这里我想说三个“敢于”,首先是敢于对孩子说“不”,必须要树立家长的威信,当然这里的“不”是指对孩子一些无理的要求,比如对孩子上学要零花钱,这要坚决杜绝,一班从下周起不允许学生带零花钱和零食上学;其次是敢于给孩子一些挫折,毕竟以后的路要他自己走,何不让他在跌倒时先自己爬起来试试?
再次就是敢于放手让孩子做事,不要一味包办,一味求全,百依百顺,这样对孩子并无好处。
2、培养恒心,不半途而废。
教会孩子不要轻言放弃,我们期待的是结果,但重要的是过程。
这一点非常重要,有的孩子作业总是拖拖拉拉,或者总是一次作业知难而退,这是一个不好的信号。
家长可以引导他进行坚持,通过不断获得成功的体验而得到进取的信心。
习惯一旦养成,他将终身受益。
因为习惯决定性格,性格决定命运!
人一生成长的轨迹中无不渗透习惯的影子,学生行为习惯的养成是一个长期渐进的过程,受方方面面的因素影响,但是学生的行为习惯养成教育又是一个不可忽视、无法回避的问题,它需要学校和家庭互相配合、共同探索、努力实践!
3、激发读书的热情。
通过读书,孩子可以从中学到做人的道理,受到心灵的震撼与精神的洗礼。
家长有意识的在休息时间带孩子逛逛书店,引导他们读一些带有拼音的书,读完之后让他讲一讲,说一说,我们再给以表扬,他们会因为自己懂得多而被承认,这对他们二年级的作文写作会有极大的帮助。
二、健康问题如果您的小孩身体较弱,可能在有些活动上需要告别注意,比如经常生病,比如不能上体育课等等,请家长最近几天一定要向我说明。
三、家长的接送问题我们身边的社会好人多,可是坏人也不少,拐儿童的现象报纸上也会时有报道。
安全警钟必须常鸣。
在这一个月内,我希望家长能尽量自己接送孩子,万一不行的请爷爷奶奶,但最好不要请熟人或者同事来接,不认识的人我将不会放学生离校,一年级也是一个过渡期,在这段时间家长一定要辛苦一些。
另外根据学校的要求,家长接送学生不能完全进入校园,只能在校巷道口那里接送,请配合。
此外,安全的问题不仅仅表现在上下学的时候,它更渗透于生活的每个角落,比如我们下课的时候不能疯赶打闹,不玩危险玩具,走路要快步而非紧跑等等。
整个一年级的教学我们都需要得到家长的支持,我们每天布置的作业请家长一定要督促完成,我们的作业会很适中,不会太多,两门作业一般不超过一个小时,做的快的同学也许半个小时已足够,如果您的孩子完成作业需要两三个小时甚至更多,那说明他没有全神贯注,那我们就要及时联系交流情况。
切不可将家长签字当作一种形式,它实际上是一种非常有效的方法,另外我们请家长不要很随意的就签字,我们需要的不是您签字的结果,而是您配合的过程。
四、成立家长委员会的问题根据学校要求,各班都要成立家长委员会,成为我们班级工作的有力支持者,成为我们教育教学的后备源,所以今天的家长会我们将定出七个人来担任此工作,成立以后的家长委员会将成为家长的代言人,成为学校与家长沟通的主渠道,如果有此意愿的家长请与我交流。
班级里优秀的孩子很多,以后我一定会善于发现他们的闪光点,挖掘他们的潜力,使每个孩子都有一片广阔的天地。
附送:
一年级家长会发言稿
一年级家长会发言稿
一年级家长会发言稿谢晔尊敬的各位家长:
大家好!
首先请允许我代表一年级全体师生,感谢各位对我们工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参加家长会,说明大家对自己的孩子都十分关心。
是啊,哪一位家长不望子成龙?
哪一位家长不望女成凤?
哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?
既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望,教育好他们,就让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好。
我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一年的学习中,成绩怎么样?
在学校表现怎么样?
学习能力和发展的潜能怎么样?
借这次家长会,我们的主要目的也是:
希望家校之间的紧密联系,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
作为班主任,我首先介绍本班情况:
我们班有学生30人,男生17人,女生13人,家长们都清楚现在最难教的就是一年级。
因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。
既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯,要教好他们也实在不容易。
存在问题在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有的听讲不认真,上课爱做小动作,没有听课的习惯。
不管老师说什么他一律不听,干什么事都走在别人的后面,做题速度慢,这样怎么能学好了?
班上部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。
我是班主任,是30个孩子的当家人,对于每个孩子的安全,我是非常重视的,每次上课前都要讲几句,班会课上更是不停的重复,可孩子毕竟是孩子,他们是贪玩的,是好动的,一下课一阵风一样冲出教室,这是好多孩子的写照。
所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在学校都要安全第一!
不要到危险的地方去,不能滑楼梯,等等。
孩子是每一个家庭的未来和希望,所以安全真是太重要了,学校对安全教育抓的很紧,同时也需要您的配合,我们都希望每个孩子健康成长。
再者就是部分同学做作业慢、书写潦草、不能按时完成家庭作业。
希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习,毕竟孩子的成长是一次性的,错过了便没有补救的机会。
教了快一年了,我觉得孩子们都很聪明,可是为什么同样拥有聪明的头脑,同一个班级,同样的讲课方式,为什么学习成绩差别那么大呢?
我认为,这主要是学生的家庭教育方式不一样,造成了学习习惯差别大的后果,一个班里有30个人,30个人就有30种情况,老师不可能固定一种方法,要做到因人而意的确很难。
所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。
给家长的建议学生年龄尚小,我的时间也有限,所以工作中不能面面俱到,这也是我心中最大的遗憾。
实际上,学习习惯的养成,是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。
学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。
家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。
当孩子放学回到家时,您是否问过他今天老师教了哪些知识,你又学会了多少,今天表现怎么样?
作业完成的怎么样?
是否了解过您孩子最近一段时间的各方面情况?
说到这些,有的家长同志可能又会说我忙呀!
说句实在话,谁不忙?
您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。
有的家长可能又会说老师您多费心了,我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是不够的,家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:
1、家长应给孩子提供一个安静,舒适,学习娱乐的小天地。
尤为重要的是,应给孩子设立一个书橱,购置充分的适合儿童阅读的书刊,以便拓展学生的课外知识,开阔学生的视野。
2、多给孩子一点信心,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏。
孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是应该适当的批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他的成绩搞上去,多关心他的学习情况。
不光学习,其他方面也是这个道理。
3、教育孩子养成良好的学习和遵守纪律的习惯。
这一方面家庭和学校应该是同步的。
孩子自学能力差,注意力不能长时间集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神。
回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
另外,在日常的学习生活中,家长承担的最主要的职责不是陪读,不是代替,而是培养一个好的学习习惯。
什么好习惯,那就是要帮孩子养成独立思考、认真细致、勤于动脑、勤于检查、热爱学习的好习惯。
4、为孩子树立良好的榜样。
孩子的模仿性和可塑性很强,家长的一言一行都在潜移默化中对孩子产生作用。
你要求你的孩子语言文明,举止得体,为人正直,你首先就得是这样一个人;你要求你的孩子做事专心致志,你就不能虎头蛇尾、草率马虎。
要尽量的多抽出一些时间陪陪你的孩子,多了解一些他内心的真实想法,实际行动中的做法,培养正确的是非观念,他才能听从你的教导,朝着好的方向去发展。
5、家长应经常和老师联系。
一个电话,一条短信、一张纸条都可以。
经常联系能对学生产生一种前进的动力。
现在有个别的学生,家长、老师两头瞒,自己倒落的个逍遥自在,因为他们怕挨骂呀,说谎骗家长骗老师,造成家长和老师之间产生误会,结果可想而知。
假如我们提前做好这些学生的工作,我想至少可以使他们进步一些,这就需要我们进一步交流。
几点做法:
家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。
有的父母见到孩子入学以后,学习松懈,成绩一时不够理想,便十分焦急,有的时常抱怨、斥责孩子。
这样做是十分错误的,学习习惯的养成是有一个过程的。
所以我家长们务必做好下列事情:
第
一、抓作业。
要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查。
不能口头上问:
你做完了没有,而是要坐下来仔细检查写的作业是否正确。
举例:
询问下孩子一天的学习情况。
家长重视了,孩子自然就重视了。
第二:
抓“听写”关于以后我布置的听写。
我希望家长也能认认真真地帮助老师完成。
30个学生,我想如果全是要老师来管,必定有几个接受能力慢的小孩,会被淘汰掉。
我一节课只有40分钟,中午,能利用我都利用上了,但还是不可能单独地给某一个小孩很多时间。
所以就需要家长在家里多对他管教了。
如果小孩在家里能多读,及时复习巩固,那第二天到学校就能及时到我这里检测。
这样几次下来,他读书就有劲头了。
如果他老是在老师面前默对那么一个两个的,怎么可能一直很有劲地学习呢?
如果小孩在家里听写过一次,第二次学校里一起听写,他就能全对了。
这样几次下来,他读书就有劲头了。
很多教育孩子的事情,我觉得家长不会做不到,而主要是看家长去不去做,愿不愿意花时间去做。
第三:
抓“背书”有很家长放应现在的内容比以前真是难多了,一篇课文那么长,认识的字又那么多。
对于一个7岁的小孩子子来说是有点困难。
可是越困难的事,对同学们来说就越有挑战。
一年级那么长的文章你都能读、都能背,真了不起。
在以前的话相当于2年级的水平拉。
要鼓励学生背书,在家的时候可以先到爸妈手里背,第二天到老师这背。
其实开学时,我就要求学生在家必须读书15分钟,然后签名。
希望家长们继续做好这件事情,如果没读,就在作业本上签上没读。
千万别隐瞒。
第四:
一定强调要注意安全,孩子只有一个,我们都希望孩子能健健康康的成长。
学生的学习是一项综合性的工作。
这需要老师的教育,家长的配合,自己的努力,社会的关心和影响。
我们要争取不让一个孩子掉队,让好的也能更好。
当然我也非常需要各位家长的继续配合。
俗话说得好:
钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。
但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。
相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。
祝各位家长家庭和睦,生活幸福,工作愉快!
祝你们的孩子健康成长,学业有成!
《一年级家长会发言稿》
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