学年山西省临汾第一中学高二下学期期末考试历史试题 Word版.docx
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学年山西省临汾第一中学高二下学期期末考试历史试题 Word版.docx
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学年山西省临汾第一中学高二下学期期末考试历史试题Word版
2017-2018学年山西省临汾第一中学高二下学期期末考试历史试题
一、选择题:
本大题共34小题,每小题15分,共计51分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题自要求的。
1、《逸周书·世俘解》说,自武王以后,周共灭九十九国,降服六百五十二国。
上述国数未必可信,但灭多数小国,建立较大的侯国,降服多数小国,使遵守周朝制度,向周王朝贡,则是事实。
与这密切相关的制度是
A.别子为祖,继别为宗B.普天之下,莫非王土
C.封建亲戚,以藩屏周D.祖宗圣人,百世不迁
2、据清人顾栋高统计,春秋一代,国君被杀的有33位,周天子被赶出国都的有3人。
诸侯国君被赶下台的有12君,卿大夫据封地叛国有6人,以武力从外面打进国都夺权有3起。
材料现象最能说明
A.周天子丧失“共主”地位B.宗法制度遭到严重的破坏
C.诸侯间争霸战争日趋激烈D.分封制已不适应形势需要
3、秦始皇统一六国后,咸阳跃升成为全国的政治文化中心。
咸阳横跨渭水南北两岸,北岸是以咸阳宫为主的宫殿区。
秦始皇在此以咸阳宫为中心,仿建了“六国宫殿”145座,每座宫殿都有复道和咸阳宫相连,众星拱月,鳞次栉比。
秦始皇如此设计北岸宫殿的意图是
A.彰显财富,发展商业B.天下归一,皇权至上
C.天下共主,极尽享乐D.君临天下,思想控制
4、秦简《语书》说,如果官员对其辖内吏民的犯法奸私行为和各种陋习等不能及时察觉而失职,将被免职,称之为“不胜任”。
这从侧面反映出秦朝
A社会秩序比较稳定B.地方官员失职现象十分严重
C.已经确立官僚政治D.注重提高官员的责任感
5、西汉初,刘邦把以长安为中心的旧秦国及其附近地区划分为十五个郡,实行郡县制度,由皇帝任命守、尉、令、丞,以统治地方。
对旧燕、赵、齐、魏、楚等地区,采取了分封制,自北而南,封立了燕、代等九个诸侯王国。
刘邦此举意在
A.推动经济恢复B.延续传统制度
C.吸取秦亡教训D.加强中央集权
6、唐初以三省长官为宰相,合议军国大事于政事堂,但又择他官参加议政,名号为“参议朝政”、“参议得失”等。
以后又出现“同中书门下三品”、“同中书门下平章事”等头衔,同为宰相之列。
这样,宰相体已不限于三省长官。
这表明
A.唐朝三省议事已名存实亡B.新设官职逐渐融入三省六部
C.宰相权力进一步被削弱D.唐朝时官僚制度还不成熟
7、下表为何怀宏《选举社会及其终结》中的统计表
入仕群体中寒门子弟所占比例变化表
朝代
东晋
隋
唐
北宋
比例
4%
17.2%
24.5%
46.1%
A.扩大了专制统治的社会基础B.为官僚体制提供了高素质人才
C.为寒门子弟提供了参政机会D.有利于克服察举制任人唯亲的弊端
8、朱元璋下令废掉宰相职位,但不久后就不得不承认“人主以一身统御天下,不可无辅臣”,就在身边设置了内阁大学士来协助他处理政务。
内阁大学士起初只是皇帝的机要秘书性质的职务,后来又演变为实际的宰相,称为“阁臣”“辅臣”“首辅”。
这体现了
A.君主专制制度的内在矛盾B.君臣之间的和谐
C.宰相对皇帝专权的制约作用D.皇帝制度中君权的至高无上
9、明朝地方设“三司”,互不统属。
清朝确立督抚制度,十八省均设巡抚,为一省之长,每两到三省设总督一名,相当于大军区长官。
不再设立巡按御史。
清朝行政机构的调整
A.有利于地方事权的统一B.从根本上防止吏治腐败
C.降低了地方的行政效率D.违背了中央集权的原则
10、史载秦朝规定“子壮则出分”,结果民间多数为父子两代三口家庭;汉朝稍改其制,提倡“父母在不分异”,即父母亡后再分家,这样便形成了三代五口之家。
这一变化说明
A.精耕细作生产模式的形成B.人头税的废除影响家庭规模
C.牛耕技术支配家庭的规模D.地主阶级土地所有制的形成
11、下表是唐朝灌溉工程数量简表(单位:
个)。
对表格内容分析正确的是
长江以北
长江以南
中唐以前
中唐以后
中唐以前
中唐以后
98
29
23
938
A.中唐以后北方政局混乱影响农业生产B.江南农业发展已经超过北方
C.长江流域是唐代经济最发达的地区D.唐代北方人口数量低于南方
12、大英博物馆藏有一只汉代漆杯,其底部刻有六位不同工种工匠和七位监督人员的名字。
这反映了当时的官营手工业
A.生产专业细化,官府掌控B.生产人员众多,效率低下
C.生产技术先进,面向市场D.生产成本较低,官府出资
13、唐代民间工匠必须在官府作坊服差异,从事一定天数的无偿劳役;宋代工匠服官府差役,付给一定的“雇值”,有的生产部门如筹钱作坊,还出现了类似计件给雇值的方式。
这表明
A.筹钱作坊带动了生产领域的流通B.宋代工匠的社会经济地位有所提高
C.官营手工业体系在宋代已经瓦解D.唐代民间工匠的技术水平低于宋代
14、明末《沈氏农书》记载当地一句谚语:
“当得穷,六月里骂长工。
”意思是说,在农历六月的夏收夏种大忙季节,务必与长工搞好关系,否则长工闹起情绪来,这一年的收成就成问题了。
这反映了当地
A.人身依附关系日益松弛B.资本主义萌芽已经出现
C.租佃关系下地主的无奈D.传统小农经济开始瓦解
15、有学者在研究我国古代城市发展时发现,明清两代的几个大都市,从人口到城区规模都比两宋和元代时缩小许多。
出现这种变化的主要原因是
A.经济重心的南移B.闭关锁国政策的推行
C.重农抑商政策的强化D.工商业市镇大量兴起
16、据记载,宋太宗时东京等城市中时有临街开设商店的“浸街”现象发生,到宋仁宗时,政府干脆规定商人只要纳税就可临街开设商店。
由此可知,宋代
A城市规模进一步扩大B.城市治安出现了混乱
C.城市经济的空间扩展D.政府重视商业税征收
17、明中叶以后,江南士大夫如有余力,多事商业活动。
一个士大夫家族兄弟数人,可能有人出仕、有人经商、有人在家管理田庄。
这表明
A.国家重农抑商传统改变B.士大夫摆脱了理学思想的束缚
C.社会价值取向趋于多元D.商业发展颠覆了传统等级观念
18、隆庆元年(1567年),明穆宗下令开关,“允许民间选贩东西二洋”,出现了对外贸易的繁荣,但呈现的是“一边倒”态势,出口量很大,进口量却很小。
这带来的影响是
A.为白银货币化提供了有利的条件B.促进了国内市场的进一步扩大
C.促进了手工业生产技术领先世界D.导致中国落后于世界发展进程
19、夏商周的学校都是政教合一的官办性质,旨在为统治集团培养后继人选。
到了春秋时期,王权败落,官办的学校难以为继,私人办学应运而生,从而开始了史官文化向诸子文化的转化。
材料表明
A.社会变革推动教育模式变化B.知识普及到社会各阶层
C.社会变革促使贵族政治瓦解D.社会变革促使新思想出现
20、“子曰:
‘克己复礼为仁。
一日克己复礼,天下归仁焉。
为仁由己,而由人乎哉?
’”孔子这一主张的根本意图是
A.以礼约束人们的言行以达到仁B.以礼为工具恢复周王室的统治
C.重建周礼的权威以纠正时弊D.利用礼建立新兴地主阶级的统治
21、有学者认为:
法家不别亲疏,不分贵贱,给重视血缘和等级关系的社会以强烈的冲击;它以君主和国家为中心进行思考,强调尊君卑臣,在某些时候具有重要的积极作用。
材料反映出法家的积极性是
A.建立无差别等级的社会B.有利于中央集权的建立
C.建立尊君卑臣的等级社会D.提出了改革社会的主张
22、有学者认为,“秦朝灭亡后,法家学说信誉扫地,而儒家学说长期被推崇为官方教义。
不过,从某种意义上说,这也是法家的一个胜利。
”“这也是法家的一个胜利”指得是
A.董仲舒全盘吸收了法家学说B.法家学说最终会取代董仲舒的新儒学
C.儒家思想已经与孔子“仁”的理念相违背D.“独尊儒术”与法家的思想专制一致
23、自汉文帝、景帝时起,汉代诏令一改汉高祖时期“既无典故,也不讲究对仗之美,直自道来,几近口述”的风格,开始注重文辞的修饰和句式的工整,且在措辞中称引儒家经传成为常态。
这主要反映了
A.黄老之学在汉代消失B.百姓安居乐业,国家富强
C.儒家思想已经取得统治地位D儒家思想的影响力日渐突出
24、南朝的范缜写了《神灭论》反对佛教,崇佛的梁武帝亲自颁发《赦答臣下神灭论》,发动高僧、王公贵族六十四人与范缜辩论,但朝廷始终没有禁止《神灭论》的发行。
对此合理的解释是
A.儒家思想和佛教出现融合B.佛教成为当时社会主流思想
C.当时社会的思想较为自由D.政治和学术之间不存在矛盾
25、朱熹曾用佛教的“月印万川说”来解释自己的观点:
一个月亮高挂月空,人间的江河湖泊中却可以看见无数的月亮,无数的月亮终归于一个月亮。
朱熹想要解释的观点是
A.天理是万物的本原B.理先气后
C.三纲五常即是天理D.格物致知
26、阳明说:
“夫学贵得之心,求之于心而非,虽其言之出于孔子,不敢以为是也,而况其未及孔子者乎!
求之于心而是也,虽其言之出于庸常,不敢以为非也而况’其出于孔子者乎!
”据此可见
A王阳明鄙视孔子为圣人B.心学提倡善恶自明为良知
C.知行合一是心学的精髓D.王阳明背离传统儒家思想
27、李贽说:
“除欲穿衣吃饭,无伦物矣。
世间种种皆衣与饭类耳。
故举衣与饭而世间种种自然在其中,非衣饭之外更有所谓种种绝与百姓不相同者也。
”这表明他
A.把伦理道德作为世界的本原B.认为日常行为规范要符合伦理
C.主张百姓生活就是穿衣吃饭D.认为人的自然欲求须得到尊重
28、顾炎武在《日知录》中说:
“廉耻者,士之美节;风俗者,天下之大事。
朝廷有教化,则士人有廉耻;士人有廉耻,则天下有风俗。
”在此,顾炎武
A.提倡“经世致用”B.主张以德治淳化社会风气
C.强调“天下兴亡,匹夫有责”D.阐发的根本问题是“众治”
29、16世纪,从事奴隶贸易的主要是葡萄牙人,只有少量西班牙人。
到17世纪荷兰人統治了大多数奴隶市场。
18世纪又以英国人领先。
能够说明这一现象的是
A.工业革命顺利完成B.英国成为海上霸主
C.海上殖民霸权转移D.奴隶贸易空前繁荣
30、20世纪80年代,我国农村实行家庭联产承包责任制,其对城市国有企业改革的借鉴意义主要体现在
A.大力发展公有制经济B.建立市场经济体制
C.扩大企业经营自主权D.解放思想、对外开放
31、美国1787年宪法规定:
“参议员或众议员在当选任期内不得出任合众国当局在此期间设置或增加薪俸的任何文官职务;在合众国属下供职者,在继续任职期间,不得担任国会任何一院的议员”美国宪法的这一规定
A.维护了司法权的独立性B.推行了议行合一的制度
C.加强了联邦政府的权威D.确保了国家立法权的独立性
32、1950年,英国在西方国家中率先承认中华人民共和国;1954年,中英建立代办级外交关系;1970年,中英两国互换大使的问题被再度提上议程;1972年3月,中英两国正式升格为大使级外交关系。
从中我们可以看出英国
A.追随美国而不断调整外交政策B.对华外交采取灵活务实的策略
C.“冷战”思维下帝国主义的傲慢D.外交政策受制于中国的“一边倒”
33、文艺复兴时期,宗教材圣像画中的人物已不再是一个虚无的存在,也不再是心中的幻想,绘画中的他们变得充满生气,充满人性,变得与大众不再有隔阂。
此现象说明
A.宗教信仰失去了神圣地位B.圣像画深受人文思想影响
C.艺术家多出身于平民阶层D.画家们缺乏艺术的想象力
34、从洋务运动的“中学为体,西学为用”到康有为的“托古改制”,从三民主义到新文化运动,一些激进派提出全盘西化、“打倒孔家店”的口号,造成近代西学地位不断提高,以儒家思想为主要内容的“中学”地位不断下降,这主要是因为
A.中国半殖民半封建社会逐步加深B.中国社会的变化和逐步转型
C.西方列强的侵入,西学涌入中国D.知识分子的思想逐渐激进
二
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