人教版物理八年级上册 41光的直线传播 同步检测学习文档.docx
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人教版物理八年级上册41光的直线传播同步检测学习文档
人教版物理八年级上册4.1光的直线传播同步检测
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
一、选择题
家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。
我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。
1.下列现象中,由于光的直线传播而形成的是( )
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
A. 倒映在水中的大桥
B. 水中的筷子变弯
C. 手影游戏
D. 光的色散
宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。
2.下列现象中,能用光的直线传播规律解释的是( )
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
A. 眼睛近视的同学可以通过凹透镜进行校正 B. 桥在水中形成的倒影
C. 太阳光通过三棱镜后,在白屏上形成彩色的光带
D. 阳光下,树木在地面上形成的影子
3.夜晚,人经过高挂的路灯下,其影长变化是( )
A.变长B.变短C.先短后长D.先长后短
4.如下图所示的四种现象中,由于光的直线传播形成的是( )
A. 竹的倒影 B. 水面“折”枝 C. 手影 D. 镜中花
5.小丹同学面向正北站在阳光下,他发现自己的影子在身体的左侧,那么,现在的时间应该是( )
A. 上午
B. 中午
C. 下午
D. 无法判断
6.如图所示现象中,能用光的直线传播解释的是:
( )
A. 树荫下圆形光斑
B. 海市蜃楼
C. 露珠下的叶脉
D. 水中“倒影”
7.天文学上光年是( )
A. 速度单位 B. 长度单位 C. 时间单位 D. 不清楚
8.如图所示的四种现象,属于光的直线传播的是( )
A. 山的“倒影”
B. 日食
C. 汽车观后镜
D. 水中“折”笔
9.以下几个实验观察活动:
①让太阳光通过三棱镜;②透过红玻璃片观察彩色图片;③让手处于投影仪发出的光束中,观察幕布上形成的的手影;④在水中加少许牛奶搅匀,观察通过水中的激光光路;⑤使阳光直射在太阳能电池板,能给电路供电.以上活动中,是为了探究“光的直线传播”的有( )
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ④⑤
二、填空题
10.光年是 ________单位.
11.光在真空中传播速度是________m/s.在太阳、月亮、烛焰、电影屏幕、钻石等物体中,属于光源的有________.
12.如题图所示,小焯想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰,他应将烛焰、两个小孔和人眼调到同一直线上,这样操作的依据是________.操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像,这个像是________ (填“正立”或“倒立”)的________(填“虚像”或“实像”).
13.人眼看同一个物体,会出现“近大远小”的现象,这和物体与人的眼睛所成视角的大小有关,如图所示.同一个物体离人眼越远时,视角越 ________.当人离不同大小的物体一样远时,视角也会不同,物体越大,则视角越 ________.(均选填“大”或“小”)
14.天空中有时候会出现金星凌日的天象,人们通过滤光镜观察到太阳上有一小黑点,如图1所示,小黑点即为金星。
该天象是由光的________而形成。
太阳、地球和金星三个天体可能分别处在图2中a、b、c三个位置的某个位置上,其中金星应处在________位置。
15.光在________物质里传播的路线是直的;光在真空中的传播速度最大,数值是________米/秒.“立竿见影”的现象表明光在空气中是沿________传播的.
16.期末复习过程中,小明回忆梳理了有关“波”的知识,列出了如下的比较表,其中说法错误的是 ________(只填序号)。
波的种类
声波
光波
传播速度
①声波在固、液、气三种状态中的传播速度相同
②光波在真空中的传播速度最快,是3×l08m/s
传播介质
③声波的传播一定需要介质
④光波的传播不需要介质
应用举例
⑤超声波用于粉碎结石
⑥激光掘进引导方向
17.现在,轿车已进入寻常百姓家,设想你是一位驾驶员,在夜间行车时不但需要前车灯有良好的照明,还要会合理判断灯光的照射情况,若灯光由路中移到路侧,前方出现的情况是 ________,你判断的依据是 ________
三、作图题
18.如图所示,小孔前有一物体AB,请画出AB经过小孔成像的光路图,并在光屏MN上标出AB所成的像.
19.在地面上作出点光源S被墙遮挡后在地面的形成影子,用L表示影子长度.
四、实验探究题
20.如图所示某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔,将顶部剪去后,蒙上一层塑料薄膜,制作成一个简易针孔照相机.如图甲所示,将其水平放置,在左侧固定一支点燃的蜡烛,可在塑料薄膜上看到烛焰倒立的像.
(1)该实验是________现象,可以用________来解释;
(2)在图乙中利用光线作出烛焰AB在塑料薄膜上像(保留作图痕迹)。
(3)若将点燃的蜡烛向上移动,则塑料薄膜上的像向________(选填“上”或“下”)方移动;若将蜡烛靠近小孔少许,蜡烛的像将________ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(4)若只将小圆孔改为三角形小孔,则像的形状________ (选填“改变”或“不变”).
(5)树荫下的圆形光斑就是________通过树叶间的小孔在地面上所成的实像。
21.综合实验活动:
小明与同学从树荫下走过时,发现地面上有许多大小、形状不同的光斑,如图所示,光斑的形状与什么因素有关呢?
光斑又如何形成的呢?
对此小明决定探究,他们猜想光斑的形状:
a.与树叶形状有关,光斑是树叶的影子;
b.与树叶间空隙形状有关;
c.与树叶间空隙大小有关.
(1)根据所学知识,可确定猜想
是________(选填“合理”或“不合理”)的;
(2)为验证猜想
,小明用带孔卡片进行实验,如图甲所示,离地面较远,发现白纸上的光斑都是圆形,说明小孔成像时像的形状与小孔形状________(选填“有关”或“无关”).
图甲
(3)为验证猜想
,如图乙,让带孔的甲纸板离地面白纸的距离不变.让乙纸板向左运动,使孔径越来越小,你觉得选________图实验最科学,实验时,当孔径小到一定程度时,发现白纸上的光斑由孔的形状变成圆形,这说明小孔形成光斑的形状与小孔的大小________(选填“有关”或“无关”).
A.
B.
C.
D.
(4)通过探究,他们初步得到了以下结论,________光斑(填光斑的形状)一般是太阳的像,光斑的形状与树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙与地面的距离有关.
五、综合题
22.阅读短文回答问题:
激光的应用
1958年,人类在实验室里激发出一种自然界中没有的光,这就是激光。
激光束的平行度特别好,在传播很远的距离后仍能保持一定的强度。
激光的这个特点使它可以用来进行精确的测距。
对准目标发出一个极短的激光脉冲,测量发射脉冲和接收反射脉冲的时间间隔,就可以求出目标的距离。
激光测距雷达就是根据这个原理制成的。
由于平行度好,激光可以会聚到很小的一点上,让这一点照射到光盘上,就可以读出光盘上记录的信息,经处理后还原成声音和图象,由于会聚点很小,光盘记录信息密度很高。
激光还有一个特点是亮度高,也就是说,它可以在很小的空间和很短的时间内集中很大的能量,如果把强大的激光束会聚起来照射到物体上,可以使物体被照的部分迅速上升到极高的温度,最难熔化的物质在一瞬间也要汽化了。
因此可以利用激光束来切割各种物质、焊接金属以及在硬质材料上打孔。
医学上可以用激光作“光刀”来切割皮肤,切除肿瘤,还可以用激光“焊接”脱落的视网膜。
强激光可以在瞬间破坏敌人的飞行器,在军事上有广泛的应用。
(1)激光在真空中的传播速度为________km/s。
(2)激光测距与初中物理学到的________测距原理相同。
(3)用激光作“光刀”来切割皮肤、切除肿瘤、“焊接”脱落的视网膜,是利用激光的________的特点。
23.学习了光学知识后,爱动脑筋的小明和小红想自己探究小孔成像现象.如下图所示,他们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分别将小孔对着烛焰和灯丝可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像.
(1)甲图中点燃的蜡烛距小孔20cm,它成像在距小孔15cm,则半透明膜上的像是( )
A. 倒立、放大的虚像 B. 正立、缩小的虚像 C. 倒立、缩小的实像 D. 正立、放大的实像
(2)由甲、乙两图可知实验是在研究小孔成像与________的关系.
(3)分析比较________和________两图,可以得出小孔成像与物体的形状有关;
(4)小明和小红明白了:
树荫下的圆形光斑(如图所示)就是________(选填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”)通过树叶间的小孔在地面上形成的像.
(5)小明和小红还联想到:
在太阳光或者日光灯下,如果挡住了光的去路,地面上就会形成影子.细心的小明进一步发现,在日光灯下的影子灰蒙蒙一片,一点也不清楚,特别是处处装点着电灯的大厅里,人和物的影子就更是模糊不清了.这是为什么呢?
小明去问物理老师,老师拿出几根蜡烛、一个圆柱形铁块,让小明做了如下实验:
①木块放在桌子上,旁边点上一只蜡烛.观察铁块的影子.(如图a)
②在旁边再点上一只蜡烛,观察铁块的影子(如图b)
③继续在铁块旁边点蜡烛,直到将蜡烛围满铁块四周,观察铁块的影子(如图c和d)小明发现,蜡烛影子越来越________(填“深”或“浅”),这时他又比较了一下白炽灯和日光灯,看到白炽灯的灯丝很集中,而日光灯的灯管却很长,他想了一会后,高兴的说:
“老师,我明白了!
”请你替小明回答:
原来不透明物体的周围,若四周都有光源,就________.医院里的________(填一种应用)就运用了这一结论.
答案解析
一、选择题
1.【答案】C
【解析】A、大桥在水中的倒影是平面镜成像,是光的反射形成的,故A不合题意.
B、水中筷子弯曲了则是由光的折射形成的,故B不合题意.
C、手影游戏中的影子是光的直线传播形成的,故C符合题意.
C、阳光通过三棱镜发生折射,由于不同颜色的光折射的角度不同,从而将太阳光分解成七色光的现象,这种现象叫光的色散,故D不合题意.
故选C.
【分析】
(1)光在同种均匀物质中沿直线传播,在日常生活中,激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的;
(2)当光照射到物体界面上时,有一部分光被反射回来发生反射现象,例如:
平面镜成像、水中倒影等;
(3)当光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向的会偏折,发生折射现象,如:
看水里的鱼比实际位置浅等
2.【答案】D
【解析】:
A、眼睛近视的同学可以通过凹透镜进行矫正,属于光的折射现象,不合题意;
B、桥在水中形成的倒影,是光的反射现象,不合题意;
C、太阳光通过三棱镜后,在白屏上形成彩色的光带,是光的折射现象,不合题意;
D、阳光下,树木在地面上形成的影子,是光的直线传播形成的,符合题意.
故选D
【分析】光在同种均匀物质中沿直线传播,在日常生活中,激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的
3.【答案】C
【解析】【解答】人经过高挂的路灯下时,根据光沿直线传播的特征,在光源的另一面会形成影子,当人走到路灯正下方的时候,影子最短,所以离路灯远时,影子长,故先变短再变长。
故答案为:
C。
【分析】光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播,此题亦可画出光路图进行分析.
4.【答案】C
【解析】【分析】A、竹的倒影是平面镜中的像,是平面镜成像,是由光的反射形成的;
B、水面“折”枝,是折射现象;与光的直线传播无关;
C、屏幕上的手影是由光的直线传播形成的,可以用光的直线传播规律解释,影子都是光的直线传播形成的;
D、花是平面镜中的像,是平面镜成像,是由光的反射形成的;
故选C
【点评】一般来说:
见到影子、日月食、小孔成像就联系到光的直线传播原理;
见到镜子、倒影、潜望镜就联系到光的反射原理;
见到水中的物体,隔着玻璃或透镜看物体就联系到光的折射原理.
5.【答案】A
【解析】这是一道和生活实际相结合的题,小丹同学面向正北面站在阳光下,他发现自己的影子在身体的左侧,说明阳光是从他的右侧射过来的,他的右侧是东方,所以现在是上午.故选A.
6.【答案】A
【解析】【解答】A、树荫下圆形光斑是小孔成像现象,是光的直线传播,A符合题意;
B、海市蜃楼是光的折射现象,B不符合题意;
C、露珠下的叶脉是凸透镜成像,是光的折射现象,C不符合题意;
D、水中“倒影”是平面镜成像,是光的反射现象,D不符合题意。
故答案为:
A。
【分析】分析各个选项中光的现象进行分析判断。
7.【答案】B
【解析】【解答】解:
光年是指光在真空中行走一年的距离,因此是长度单位,光年一般被用于衡量天体间的距离.
故选B.
【分析】宇宙中恒星间的距离都非常大,为了表达起来方便一些,天文学家使用一个非常大的距离单位﹣光年.根据光年的定义来回答.
8.【答案】B
【解析】【解答】解:
A、水中倒影,是利用了光的反射,不符合题意;
B、日食的形成,是利用光沿直线播形成的现象,符合题意;
C、汽车观后镜,是利用了光的反射,不符合题意;
D、水中“折”笔,是利用了光的折射,不符合题意.
故选B.
【分析】光在自然界中存在三种光现象:
(1)光在同种均匀物质中沿直线传播,在日常生活中,激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的;
(2)当光照射到物体界面上时,有一部分光被反射回来,例如:
平面镜成像、水中倒影等;
(3)当光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向的会偏折,发生折射现象,如:
看水里的鱼比实际位置浅等.
9.【答案】B
【解析】【解答】①通过三棱镜观察灯光属于光的色散,原理是光的折射;②透过红玻璃片观察彩色图片属于光的折射;③让手处于投影机光束中,观察幕布上的手影属于光的直线传播;④在水中加少许牛奶搅匀,观察通过水中的激光光路属于光的直线传播;⑤将阳光直射照向玩具上的太阳能电池板,是在利用太阳光,把太阳光转化成电能的过程,B符合题意,ACD不符合题意.
故答案为:
B.【分析】常见的光的直线传播现象:
小孔成像、日月食的形成、影子的形成等;常见的光的反射现象:
镜面反射、漫反射、凡与平面镜成像有关的现象均属于光的反射;光的折射现象:
从水中看外面的物体,从外面看水中的物体、海市蜃楼、看日出、凸透镜成像、光的色散等.
二、填空题
10.【答案】长度
【解析】【解答】解:
光年代表光在一年内所走的路程.
如果一年按365天计算,1光年=3×108m/s×365×24×3600s=9.4608×1015m.
故答案为:
长度.
【分析】根据“光年”这一单位的实际意义来填空.
11.【答案】3×108;太阳、烛焰
【解析】【解答】光在真空中的传播速度为3×108m/s,在空气中的传播速度也近似为3×108m/s,是最快的速度;光源是指本身能够发光的物体.月亮是反射的太阳光;电影屏幕不能发光;钻石看起来很亮,也是反射的其它光;只有太阳、烛焰本身能够发光,是光源.
故答案为:
3×108;太阳、烛焰
【分析】本题考查学生对光的基本知识的掌握。
光在真空中的传播速度为3×108m/s。
光源是指本身能够发光的物体。
12.【答案】光在空气中沿直线传播;倒立;实像
【解析】【解答】他将烛焰、两个小孔和人眼调到同一直线上,他的依据是:
光在空气中是沿直线传播;蜡烛发出的光线通过A纸片上的小孔在B纸片上形成像,属于小孔成像,是光的直线传播形成的倒立的实像.
故答案为:
光在空气中沿直线传播;倒立;实像.
【分析】光在同种均匀介质中沿直线传播,光线经过小孔时,会有小孔成像现象.
13.【答案】小;大
【解析】【解答】解:
同一个物体离人眼越远时,视角越小;当人离不同大小的物体一样远时,视角也会不同,物体越大,则视角越大.
故答案为:
小;大.
【分析】视角的大小与距物体的距离有关系;与物体高度有关系
14.【答案】直线传播;b
【解析】【解答】解:
“金星凌日”现象的成因是光的直线传播,当金星转到太阳与地球中间且三者在一条直线上时,
金星挡住了沿直线传播的太阳光,人们看到太阳上的黑点实际上是金星,由此可知发生金星凌日现象时,金星位于b位置.
故答案为:
直线传播;b.
【分析】“金星凌日”现象的成因是光的直线传播形成的,是金星挡住了太阳光,也可以认为是金星的影子,根据三颗星的位置关系知金星应该位于b位置。
15.【答案】同种均匀;3×108;直线
【解析】【解答】①光在同种均匀介质中是沿直线传播的;②光在真空中的传播速度最大,是3×108m/s.③影子是由光的直线传播形成的现象,“立竿见影”的现象表明光在空气中是沿直线传播的.故答案为:
同种均匀;3×108;直线.
16.【答案】①
【解析】【解答】解:
①声在固、液、气三种状态中的传播速度不相同,固体传声最快,气体最慢,因此该说法不正确;
②光在真空中的传播速度最快,是3×108m/s,该说法正确;
③声的传播一定需要介质,真空不能传声,该说法正确;
④光的传播不需要介质,可以在真空中传播,该说法正确;
⑤声波能传递能量,超声波碎石,利用了声音传递能量,该说法正确;
⑥光在均匀介质中是沿直线传播的,所以可以利用激光引导方向,该说法正确。
故答案为:
①。
【分析】
(1)声音传播需要介质,声波在固体中传播速度最快,液体次之,气体中传播速度最慢;光在同一种均匀介质中是沿直线传播的;光的传播不需要介质,可在真空中传播,在真空中的传播速度是3×108m/s;
(2)声音既可以传递信息,又可以传递能量。
17.【答案】弯道;光是沿直线传播的
【解析】【解答】解:
由于汽车发出的光柱是沿直线传播的,若灯光由路中移到路侧,可判断前方出现弯道.
故答案为:
弯道;光是沿直线传播的.
【分析】光在同种、均匀透明介质中沿直线传播.
三、作图题
18.【答案】解:
【解析】【分析】小孔成像是光的直线传播现象.物体上部的光线通过小孔后,射到了光屏的下部;物体下部的光线通过小孔后,射到了光屏的上部,因此通过小孔后所成的像是倒立的像.
19.【答案】解:
根据光的直线传播原理,连接S点和墙的左上边缘A点,并延长至地面,与地面的交点为B,可得墙在地面上的影子L,如图所示:
【解析】【分析】根据光的直线传播原理,连接S点和墙的坐上边缘,并延长至地面,可得墙在地面上的影子。
四、实验探究题
20.【答案】
(1)小孔成像现象;光的直线传播
(2)解:
如图所示:
(3)下;变大
(4)不变
(5)太阳
【解析】【解答】
(1)物体发出或反射的光通过小孔后,在小孔后面的光屏上形成倒立的实像,这就是小孔成像,是光的直线传播形成的;
(2)小孔所成像的大小与物体的大小、物到小孔的距离、小孔到光屏的距离有关,根据影响像大小的因素解答;
;
(3)光线沿直线传播,因在小孔后面的光屏上形成是倒立像,所以蜡烛向上方移动,则它在薄膜上的像将向下方移动;若将易拉罐移近烛焰,烛焰就离小孔越近,则像变大;
(4)蜡烛经小孔成倒立的实像,像的形状与烛焰形状相同,像与小孔的形状无关,像的形状不变;
(5)小孔成像是物体所出的光直线传播有光屏上形成的,树荫下的圆形光斑就是太阳通过树叶间的小孔在地面上所成的实像。
故答案为:
(1)小孔成像现象;光的直线传播;
(2)图略;(3)下;变大;(4)不变;(5)太阳
【分析】小孔成的是倒立的实像,原理是光的直线传播,小孔成的像的形状取决于光源的形状,与小孔的形状无关.
21.【答案】
(1)不合理
(2)无关
(3)C;有关
(4)圆形
【解析】【解答】解:
(1)猜想a是光斑是树叶的影子,因为光斑是小孔成像现象,不是影子,所以不合理;
(2)根据控制变量法可知:
验证“光斑的形状与树叶间空隙形状(即孔的形状)有关”时,保持树叶间空
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