七年级生物上册第一单元测试题及答案.docx
- 文档编号:24008065
- 上传时间:2023-05-23
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:21.16KB
七年级生物上册第一单元测试题及答案.docx
《七年级生物上册第一单元测试题及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级生物上册第一单元测试题及答案.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
七年级生物上册第一单元测试题及答案
2010—2011学年度第一学期第一单元检测试题
第Ⅰ卷
一.单项选择题:
(下面的选项中只有一个答案是正确的,请把正确的答案填写在第Ⅱ卷的答案表中。
)
1.飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体,其中属于生物的是( )
A飞机 B机器人 C海带 D电脑
2.狮子捕食斑马,其生理意义在于( )
A获取营养 B强者欺凌弱者 C游戏 D将它驱除出领地
3.完成下列活动不需要使用调查方法( )
A.全国性人中普查 B.中学生对网络游戏的看法
C.某一保健品的市场销售预测 D.人物外貌的描写
4.下列能说明生物能对外界刺激出反应的是( )
A.动物以植物为食 B.含差羞草的叶片受到触动会合拢
C.鲸呼气时会产生雾状水雾 D.西瓜能进行光合作用制造有机物
5.下列叙述中,能说明病毒属于生物的是( )
A.具有细胞结构 B.能使动物和植物致病
C.能够繁殖后代 D.由蛋白质和遗传物质组成
6.下列关于科学观察的叙述中,不正确的是()
A、必须借助仪器用眼观察B、可利用照相机帮助我们观察
C、可以直接用肉眼观察D、可利用录音机等工具观察
7、果树能产生种子,种子可以萌发并长成新的植物体,这说明()
A、生物的生活需要营养B、生物能生长和繁殖
C、生物多由细胞构成D、生物能排出体内产生的废物
8.珊瑚虫大多群居生活,在其体内生活的还有藻类植物,藻类珊瑚虫排出的废物生活,同时给珊瑚虫提供氧气。
珊瑚虫一般生活在浅水区,与什么有关?
()
A.呼吸B.取食C.生长D.繁殖
9.在显微镜下观察一滴河水,发现一些能运动的绿色颗粒。
下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据?
()
A.有细胞结构B.能生长和繁殖C.能对外界的刺激作出反应D.身体呈绿色
0、在调查社区的生物种类时,要仔细观察、认真记录,正确的做法是()
A、记录数量最多的生物B、记录最珍贵的生物
C、记录自己最喜欢的生物D、记录看到的全部生物
1、金鱼按其形态结构特点,应归为()
A、植物B、动物 C、其它生物D、宠物
2.地球上的人口不能无限制地增加,否则会影响人类的生活,这主要是因为生物的生存需要
A.一定的空间 B.适宜的温度 C.空气 D.阳光
3.若将绿藻甲、乙、丙、丁甲组分别放置于:
湖泊、深的海中、深的海中,深的海中,首先死亡的是生活在何处的绿藻?
( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
4.在探究光对鼠妇生活的影响的实验中,所用鼠妇的数量最好是( )
A.一只 B.两只 C.三只 D.十只
5.在下列各种现象中,属于与温度变化相适应的是( )
A.鱼类的季节性洄游 B.仙人掌叶变成针刺状
C.蛾类的夜间活动 D.养在小瓶中的鱼都浮向水面
6.下列探究活动的哪一步属于提出问题:
A.某同学发现池水中有一运动的白点 B.心想这是生物吗
C.于是取一滴池水,做成玻片标本,用显微镜观察D.原来是草履虫
7.大气圈的空气主要含有()等气体 ①氧气②二氧化碳③氮气④氢气⑤一氧化碳
A、①②③B、①⑤④ C、②③④D、⑤④
8.人们移栽植物幼苗的时候,往往在初期对幼苗进行遮荫,主要是为了使植物生长所需要的()不受影响
A、空气B、光照 C、水D、土壤
9.连续阴雨时,生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴,此现象与生物哪一因素有关?
()
A、呼吸B、营养 C排出体内废物D、生长和繁殖
0.叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠,沙漠边缘种植的防护林,树木叶片大都细小,这是为了()
A、减少风的阻力B、便于吸收二氧化碳 C、有助于光合作用D、减少水分散失
1.下列不能说明生物对环境适应性的是( )
A.沙漠中生活的骆驼,蹄子宽大 B.鱼生活在水中,用鳍游泳
C.在干旱环境中生活的植物,根特别发达 D.蚊子飞行时翅的振动发出声音
2.下列生物之间属于竞争关系的是( )
A.养鸡场中的人与鸡 B.麦田中的小麦与杂草
C.草原上的儿狼与鹿 D.花园中的蝴蝶与蛾
3.早春播种后用地膜覆盖,种子可较早萌发。
这说明种子萌发所需的环境因素是( )
A.充足的水分 B.充足的空气 C.适宜的温度 D.黑暗的环境
4.陆生生物的生活场所是( )
A.大气圈 B.水圈 C.岩石圈 D.岩石圈以下
5.某校研究性学习小组想利用桑蚕研究蚕的发育过程,最好的研究方法为()
A.观察法B.调查法C.实验法D.模拟法
6.调查是科学常用的方法之一,我们进行的身边生物的调查是()
A.对生物全面调查B.如同人口普查一样调查
C.选取一部分对象作为样本调查D.上述三种调查相结合
7.南方的柑橘移栽到北方不易成活,主要影响因素是()
A.阳光B.空气C.温度D.水分
8.在一块高粱地里直接影响高梁生长的生物因素有()
A.水、空气、阳光、土壤B.蚜虫、杂草、鼠、蝗虫、鸟
C.鸟、鼠、蛇、杂草D.杂草、兔子、蚯蚓、阳光、空气、水等
9.地球上各种生物的生存场所是( )
A.大气圈的全部、水圈的全部、岩石圈的全部
B.大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部
C.大气圈的全部、水圈的上部、岩石圈的表面
D.大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
0、绿色植物的蒸腾作用是植物吸水的动力,这是对陆生环境的一种适应,同时,蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中,增加空气湿度。
这个实例说明( )
A.生物能够对环境造成一定的影响 B.生物适应一定的环境,同时又能影响环境
C.生物对环境有依赖性 D.生物首先要适应环境
1.兔子的眼睛长在头的两边,猫的眼睛长在头的前方,这体现了()
A.生物的生存依赖于一定的环境B.生物的生存发展不断适应环境
C.生物的形态结构与生存环境相适应D.生物影响和改变环境
2.小明在校园里浇花时发现了一只潮虫,他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣,便一起去探索,记录各处发现潮虫的数据如下表。
根据他们的记录可知适宜潮虫生存的环境条件是()
A阳光充足B阴暗潮湿C空气新鲜D高温干燥
3.长期生活在干旱环境中,植物的形态等方面会出现一系列的适应性特征。
下列叙述与干旱环境的植物不符合的是()
A.具有发达的根系B.叶为针刺状C.具有厚的角质层D.叶宽大而扁平
4.宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:
“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
”那么,这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活?
()
A.光 B.温度 C.水 D.空气
5.下列现象中,属于生物因素影响的是( )
A.小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好
B.作物在水、肥充足的土壤中生长良好
C.苹果、梨不宜在热带种植,柑橘不宜在北方栽种
D.有些动物在繁殖期间,雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争
6.一大群蚂蚁在搬一粒小麦,体现了生物之间有()
A.捕食关系B.合作关系C.竞争关系D.分工关系
7.地衣(一种植物)生活在岩石上,可以从岩石中得到所需要的营养物质,地衣能能够分泌地衣酸,对岩石有腐蚀风化的作用。
这一事实说明()
A.生物能够适应自己所生活的环境B.生物能够影响其生活环境
C.生物依赖环境,又能影响环境D.生物既能适应环境,又能影响环境
8.下面是小刚在调查昆嵛山生物种类时的具体做法,其中正确的是()
A.调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录
B.险峻的峭壁生物种类多,就选这样的调查路线
C.选择生物种类较多、环境有较多变化的路线
D.发现珍稀物种应及时采摘、捕捉制成标本
9.如果让你设计一个实验,内容是关于温度对鼠妇生活的影响,下列设计中正确的是()
A.用一只健康的鼠妇作实验材料B.统计的次数为一次,但一定要认真操作
C.设计对照实验,除温度是变量外,其他各项都一样D.需分成黑暗和明亮两组作对照
0.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
”造成这一差异的环境因素是()
A.光B.水C.湿度D.温度
第Ⅱ卷
请把第Ⅰ卷的答案填写在下面的表格中:
二.简答题:
1.阅读并分析下列资料:
①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。
一只蝌蚪能发育成一只青蛙
②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物
③你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击,角马发现猎豹后快速逃跑。
上述三段文字分别说明了生物的哪些特征?
(1) ;
(2) ;
(3)
2.现在生存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的___________和生活方式。
这说明生物的适应性是_________。
3.科学探究的基本方法是__________,常用方法是调查以及________________
4.调查时首先要明确调查_______,制订合理的____________,有时候调查范围很大,不可能逐个调查,需要选取一部分调查对象做为________,整个过程中要如实记录,对调查结果要进行__________和__________,有时要用__________方法进行统计.
5.这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线出),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。
实验内容:
光对鼠妇生活的影响
问题:
假设:
。
设计方案:
1).材料用具:
20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
2).实验装置:
在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。
这样,在盒里就形成了 和 两种环境。
3).方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量______的鼠妇,静置2分钟(min)。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。
实施计划:
按照上述实验方案做实验。
实验过程中要仔细观察,认真
4).实验记录:
不同时间,不同环境下的鼠妇数目
5).:
。
请问:
(1)这个实验的变量是什么?
_________
(2)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?
____________
6、回答有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题:
(1)提出问题:
;
(2)作出假设:
植物类型和分布对有影响,在裸地、草地和茂密的灌丛中,
的空气湿度最大,的空气湿度最小。
(3)为什么测量在裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度,能说明植物对空气湿度的影响?
(4)记录数据时,每次应多记录几组数据,算出平均值后,作为这次测量的数值。
这样做的理由是:
;
(5)该探究实验的结论是:
。
7、我们学校有许多花草树木,有时发现树苗上有小毛毛虫,小毛毛虫往往给鸟类吃了,这是生物间的关系。
我们学校的一块地里原来种了很多小树苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势超过了小树苗。
问:
(1)这说明植物间存在关系,动物间存在和的关系。
(2)影响我校树木生长的环境因素有和两类。
8、蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机质的土壤中,能从土壤中获得生命活动所需营养,这说明生物能;蚯蚓的活动过程又使得土壤空隙增多,土壤肥力提高,这说明生物能。
9、请把下列几种生物填写在对应的空格:
骆驼、珊瑚虫、雪莲、企鹅、亚洲象。
群居在地球上最寒冷的冰冻极地的生物是。
生活在热带及亚热带接近陆地的海洋中的生物是。
生活在海拔左右的雪线附近的大型草本植物是。
生活在热带森林、草原中的生物是。
2010—2011学年度第一学期第一单元检测试题答案
单项选择题:
(每小题1.5分,共60分)
二.简答题:
(共9小题,每个空1分,生物术语写错不得分;共40分)
1、
(1)生物能生长和繁殖;
(2)生物的生活需要营养;(3)生物能对外界的刺激作出反应
2、形态结构普遍存在的
3、观察法收集和分析资料法
4、目的和调查对象调查方案样本整理分析数学
5、问题:
光会影响鼠妇的生活吗?
假设:
鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活2)明亮阴暗3)相同记录5)鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活
(1)光照
(2)放回适合它生活的自然环境中
6、
(1)植物对空气湿度有影响吗?
(2)空气湿度茂密的灌木丛裸地(3)这三处的植物密度不同(4)减小误差,避免结果具有偶然性(5)植物对空气的湿度有影响新课标第一网
7、
(1)竞争合作关系竞争
(2)生物因素和非生物因素
8、适应环境影响环境
9、企鹅珊瑚虫雪莲亚洲象
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 生物 上册 第一 单元测试 答案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)