九年级物理电学第1讲 电荷电流电路.docx
- 文档编号:24007566
- 上传时间:2023-05-23
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:519.42KB
九年级物理电学第1讲 电荷电流电路.docx
《九年级物理电学第1讲 电荷电流电路.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级物理电学第1讲 电荷电流电路.docx(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
九年级物理电学第1讲电荷电流电路
电学基础
静电现象
电流
电路
1.电现象
2.电荷及相互作用
3.电荷的分类
4.起电方式
5.原子微观结构
6.起电本质
7.验电器
1.电荷的移动
2.电流
3.电流的方向
4.电流的效应
5.导体与绝缘体
1.电路元件
2.电路连接方式
3.电路三状态
板块一:
静电现象
知识点1:
电现象
【人物标签】御坂美琴
学园都市名门贵族女校常盘台中学二年级生,活泼活泼、爱唠叨的14岁少女。
有着一头及肩的茶色发丝、同样是茶色的瞳孔、绝不服输的眼神、不需要化妆也很俏丽的面孔。
因为外形秀丽加上成绩优秀,因此成为校内学生的偶像。
平素都是穿着常盘台的制服,而裙底的安全裤则是她活泼的象征,但是作为常盘台的大小姐这却着实是个“令人遗憾的穿着”。
紧张的时候说话会像只猫,句尾会有“~喵”的尾音。
知识点2:
电荷及相互作用
知识点3:
电荷的分类
公元前600年左右,古希腊的贵族妇女们外出时都喜欢穿柔软的衣服,胸前佩戴琥珀做的首饰。
琥珀是一种树脂的化石,是当时较为贵重的装饰品。
人们总是把琥珀首饰擦拭得干干净净。
但不管擦得多么干净,又很快就会吸上一层灰尘,让人无法解释。
当时,有个叫泰勒斯的人,经过仔细观察和思索,注意到挂在颈项上的琥珀首饰在人走动时不断晃动,频繁地摩擦身上的丝绸衣服,猜想奥妙在此。
经过多次实验,发现用丝绸摩擦过的琥珀确实具有吸引灰尘、绒毛等轻小物体的能力,于是,他就把这种不可理解的力量叫做“电”。
能吸引轻小物体的性质称为电性,拥有电性的物体称为带电体。
人们通过大量的实验研究发现,用摩擦的方法可以使各种各样的物质带电。
带电后的物体凡是跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引的,必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相排斥;凡是跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相吸引的,必定跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相排斥。
就是说物体带的电荷要么跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同,要么跟毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷相同,没有第三种可能。
自然界中只存在两种电荷:
正电荷:
人们把丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷,用“+”表示.
负电荷:
人们把毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷,用“-”表示.
电荷间的相互作用:
同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引.
电荷的多少叫做电荷量,简称电荷,用符号Q表示;单位是库仑,简称库,符号是C.(例:
一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒上所带的电荷大约只有
)
例题1.A.B.C.D四个带电体,已知D带正电,A和C互相排斥,C和B互相吸引,而B和D也互相排斥,则()
A.A.C带正电,B带负电B.A.C带负电,B带正电
C.B.C带正电,A带负电D.A所带电性不能确定
例题2.(2013秋•抚宁县校级月考)将带正电的物体靠近吊在细线上的通草球,通草球会被吸引(没有互相接触).如果换用带负电的物体去靠近这个通草球,则通草球( )
A.一定被吸引
B.可能被吸引,也可能被排斥
C.一定被排斥
D.可能被吸引,也可能静止不动
练习1.两个绝缘轻小球,它们相互作用如图所示,那么D球可能()
A.带与A球相同的电荷
B.带与B球相同的电荷
C.不带电荷
D.带与C球相同的电荷
练习2.(2015•余庆县模拟)用丝线吊起三个通草球,其中任意两个靠近时都相互吸引,则带电情况是()
A.两个带正电,一个带负电
B.两个带负电,一个带正电
C.两个带异种电荷,一个不带电
D.以上说法都不对
练习3.(2014秋•抚州期末)小明同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒和与毛皮摩擦过的橡胶棒做了如图所示的三个实验,这三个实验不能说明的是(图中箭头表示棒的旋转方向)()
A.同种电荷相互排斥
B.玻璃棒和橡胶棒带异种电荷
C.玻璃棒和橡胶棒带等量的电荷
D.异种电荷相互吸引
练习4.(2015•安庆模拟)有A、B、C、D四个轻质小球,已知C与丝绸摩擦过的玻璃棒排斥,A与C相吸引,A与D相排斥,B与D相吸引,则下列判断正确的是()
A.A球带负电,D球带负电,B球一定带正电
B.A球带负电,D球带正电,B球一定带负电
C.A球带负电,D球带负电,B球可能带正电,也可能不带电
D.A球带正电,D球带正电,B球可能带正电,也可能不带电
练习5.(2015•海珠区二模)将一带正电的玻璃棒靠近泡沫小球时,相互作用情况如图所示,由此可知泡沫小球()
A.一定带正电B.一定带负电C.一定不带电D.可能不带电
知识点4:
起电方式
知识点5:
原子微观结构
知识点6:
起电本质
摩擦起电
(1)用摩擦的方法使物体带电,叫做摩擦起电.摩擦后的物体叫做带电体,带电体有吸引轻小物体的性质,我们说物体带了电,或者说带了电荷.使物体带电的方法有:
摩擦起电、接触起电、感应起电.
感应起电:
当一个带电体靠近导体时,由于电荷间相互吸引或排斥,导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体,使导体靠近带电体的一端带异号电荷,远离带电体的一端带同号电荷。
这种现象叫做静电感应。
利用静电感应使金属导体带电的过程叫做感应起电。
实质:
将金属导体中的电子从物体的一部分转移到另一部分。
对象:
金属导体
接触起电:
电荷从一个物体转移到另一个物体
(2)原子结构
物质是由分子、原子组成的.
原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的;原子核带正电,电子带负电;原子核的质量比电子大得多,它几乎集中了原子的全部质量.
电子是带有最小负电荷的粒子,它的电荷量为
,称为元电荷,用字母e表示.
个电子所带电荷量为1C.任何带电体所带电荷量都是e的整数倍.
(3)摩擦起电的原因:
在通常情况下物体呈中性,当两个不同材料的物体相互摩擦时,原子核束缚电子本领弱的物体的一些电子就会转移到原子核束缚电子本领强的物体上,失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体因有了多余的电子而带等量的负电.
(4)摩擦起电的实质:
摩擦起电不是创造了电荷,而是通过摩擦的方法,使电子从一个物体转移到另一个物体.电荷既不能被创造,也不能被消灭.因此,摩擦起电过程中,一个物体失去多少个电子,另一个物体就会得到多少个电子,即这两个物体带上等量的异种电荷.
(5)中和现象:
放在一起的等量的异种电荷完全抵消的现象.
例题3.(2014•南宁三模)如图所示,晴朗的秋天,把一根塑料绳一端扎紧,从另一端撕开成许多细线,用干燥的手从上向下捋几下,发现细线张开了。
细线张开的原因是()
A.捋细线时,空气进入了细线
B.捋细线后,细线带同种电荷相互排斥
C.捋细线时,细线分子间相斥
D.捋细线后,细线带异种电荷相互吸引
练习6.(2013秋•高州市校级期末)小丽用塑料尺在自己的头发上来回的摩擦几次,她发现摩擦后的塑料尺会吸引自己的头发,她又把尺子靠近小狗,发现塑料尺也可以吸引小狗的毛,下面对于这两种现象解释合理的是()
A.都是因为异种电荷互相吸引
B.都是因为带电体能吸引轻小物体
C.前者因为异种电荷互相吸引,后者因为带电体能吸引轻小物体
D.前者因为带电体能吸引轻小物体,后者因为异种电荷互相吸引
练习7.(2014•常州一模)2014年1月15日,扬州江都有一老人,在穿衣服时引发液化气爆炸.消防员调查发现,老人家里液化气管道老化,气体泄漏,结果被老人穿衣时瞬间产生的静电引爆.下列措施中,不能有效去除静电的是()
A.室内用加湿器加湿B.用手触摸金属门窗
C.用手触摸木制衣柜D.勤洗手、洗澡
练习8.(2014•河北区二模)用塑料梳子在干燥的头发上梳几下,梳子上会带电,经检验梳子带的是正电荷.下列说法中正确的是()
A.梳子得到了一些电子B.梳子失去了一些电子
C.梳子失去了一些原子核D.摩擦创造了电荷
练习9.(2014春•射阳县校级期末)丝绸和玻璃棒摩擦后,玻璃棒带正电,下列说法正确的是()
A.玻璃棒中的原子核束缚电子的本领弱,失去了电子
B.丝绸上一些正电荷转移到玻璃棒上
C.玻璃棒上的一些正电荷转移到丝绸上
D.玻璃棒上的一些电子消失了
练习10.(2015•河北模拟)下列现象中,不属于摩擦带电的是()
A.用被毛皮摩擦过的橡胶棒靠近碎纸屑时,纸屑被吸起
B.在干燥的天气中脱毛线衣时,听到轻微的噼啪声
C.把钢针沿着磁铁摩擦几次,钢针吸引铁屑
D.用干燥的毛刷刷毛料衣服时,毛刷上吸附着许多细微脏物
知识点7:
验电器
实验室里用来检验物体是否带电的仪器叫验电器.如下图所示(检验物体是否带电而不是所带电荷的性质).
结构:
金属杆、金属球、金属箔
原理:
用带电体接触验电器的金属球,就会有一部分电荷转移到金属箔上,使两片金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开.
例题4.(2015•大庆模拟)用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器的金属球时,验电器两个箔片由闭合变为张开状态.则下列相关的说法中错误的是()
A.摩擦起电时获得的电能,是由机械能转化而来的
B.摩擦起电实际上是电子在物体之间的转移
C.验电器的金属箔片能够张开,是因为同种电荷相互排斥
D.玻璃棒与验电器接触瞬间,电流方向是从验电器流向玻璃棒
练习11.(2014•梧州)一个验电器的两个金属箔片因带电而张开,则这两个金属箔片一定()
A.带正电B.带负电C.带同种电荷D.带异种电荷
练习12.(2015•平南县一模)如图所示,取两个相同的验电器A和B,使A带正电,B不带电,用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来.下列说法正确的是()
A.B中的自由电子通过金属棒流向A,B金属箔的张角增大
B.A中正电荷通过金属棒流向B,A金属箔的张角减小
C.B中负电荷通过金属棒流向A,同时A中正电荷通过金属棒流向B
D.金属棒中瞬间电流的方向从B流向A,B金属箔的张角增大
练习13.(2014•益阳)取两个相同的验电器A和B,使A带电,B不带电,可以看到A的金属锡箔张开,B的金属锡箔闭合(如图).用带绝缘柄的金属棒将A和B上的金属球连接起来,则A、B金属箔张角的变化情况是()
A.A和B都不变B.A变小,B张开
C.A变大,B不变D.A闭合,B张开
练习14.(2014秋•台安县期中)用丝绸摩擦过的玻璃棒接触一个原来不带电的验电器,验电器的金属箔张开,此过程中()
A.玻璃棒上的一部分原子核转移到金属箔上
B.玻璃棒上的一部分电子转移到金属箔上
C.金属箔上的一部分原子核转移到玻璃棒上
D.金属箔上的一部分电子转移到玻璃棒上
练习15.(2013•和平区二模)用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A的金属球,验电器A的两片金属箔张开(如图甲所示)再用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来(如图乙所示)下列说法正确的是()
A.图甲中验电器A带正电,B带负电
B.图乙中验电器A带正电,B带负电
C.连接的瞬间,金属棒中电子的定向移动方向是由A到B
D.连接的瞬间,金属棒中电流的方向由A到B
板块二:
电流
知识点1:
电荷的移动
知识点2:
电流
知识点3:
电流的方向
1.电流的定义:
每秒中通过导体横截面的电量叫电流,用字母I表示.电流也可以定义为通过导体横截面的电量和通过这些电量所用时间的比值.
2.表达式:
电流=
,数学表达式为
3.电流的形成:
电荷的定向移动形成电流.
4.电流的方向:
物理学中规定正电荷的移动方向为电流的方向.金属导体中形成的电流是带负电的自由电子的定向移动,所以金属导体中的电流方向跟自由电子的实际移动方向相反.在电源外部,电流的方向是电源正极→用电器→负极.在电源内部,电流从负极流向正极.
5.电流的单位:
在国际制单位中,电流的单位是A(安培),简称安,1A=1C/s.其他单位还有:
毫安(mA),微安(µA).换算关系:
1A=103mA=106µA.
例题5.(2014•成都模拟)关于电流,下列说法正确的是()
A.只有正电荷的定向移动才能形成电流
B.把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向
C.把负电荷定向移动的方向规定为电流的方向
D.金属导体导电的时候,导体中电荷的移动方向和电流方向相同
练习16.(2013秋•富县期末)下列关于电流的说法正确的是()
A.导体中只要有自由电荷,就能形成电流
B.电荷只要运动就能形成电流
C.电荷的定向移动形成电流
D.正电荷定向移动才能形成电流
练习17.(2014•丰台区二模)关于电流、电流的方向,下列说法正确的是()
A.负电荷定向移动不能形成电流
B.物理学规定正电荷的运动方向为电流方向
C.在电源外部,电流从电源正极经用电器流向负极
D.金属导体中自由电子定向移动的方向和电流方向相同
练习18.(2014秋•扶沟县校级月考)有两个相同的金属小球甲和乙,已知甲球带负电,乙球不带电,将它们用金属线相连时()
A.有电流从甲流向乙B.有电流从乙流向甲
C.有电流,但方向无法确定D.没有电流
练习19.(2012春•永定县校级期中)金属导电时,在电源外部()
A.电流方向和自由电子移动的方向都是从正极流向负极
B.电流方向和自由电子移动的方向都是从负极流向正极
C.电流方向是从正极流向负极,自由电子的移动方向从负极流向正极
D.电流方向是从负极流向正极,自由电子的移动方向从正极流向负
练习20.(2013秋•临川区校级期末)两个相同的验电器A和B,A带正电,B不带电,用金属棒把A、B连接起来后如图,则()
A.A中正电荷通过棒流向B,B带正电荷
B.B中负电荷通过棒流向A,B带正电荷
C.棒中有持续电流从A流向B,使B张角增大
D.棒中有持续电流从B流向A,使A张角先减小,后增大
知识点4:
电流的效应
电流效应:
导体中有电流时,会发生一些特有的现象,称为电流效应.电流有热效应、化学效应、磁效应.电流效应不仅能帮助我们判断电流的存在,而且在许多方面获得广泛的应用.如:
电炉、电解水、电磁铁等等都是利用电流的作用而制作的.
例题6.(2015•德州模拟)如图所示的家用电器中,利用电流热效应工作的是()
A.
电风扇
B.
榨汁机
C.
电饭煲
D.
笔记本电脑
练习21.(2014•柳州)下列用电器,利用电流热效应工作的是()
A.手机B.电热杯C.电视机D.电冰箱
练习22.(2014•内江)以下设备中,主要利用电磁波的能量特性进行工作的是()
A.微波炉B.手机C.雷达D.电吹风
知识点5:
导体与绝缘体
导体:
是指电阻率很小且易于传导电流的物质。
金属是最常见的一类导体。
金属原子最外层的价电子很容易挣脱原子核的束缚,而成为自由电子,留下的正离子(原子实)形成规则的点阵。
在极低温度下,某些金属与合金的电阻率将消失而转化为“超导体”。
绝缘体:
不容易导电的物体叫做绝缘体。
绝缘体和导体,没有绝对的界限。
绝缘体在某些条件下可以转化为导体。
这里要注意:
无论固体还是液体,内部如果有能够自由移动的电子或者离子,那么他就可以导电。
没有自由移动的电荷,在某些条件下,可以产生导电粒子,那么它也可以成为导体。
例题7.(2015•苏州模拟)如图所示,电工师傅常用的测电笔,外壳是用不导电的绝缘材料制成的,而测电笔的笔尖是用金属材料做成的,这是利用了金属材料的()
A.耐高温性B.导电性C.硬度高D.延展性
练习23.(2015•泰安二模)下列各组物质,全部属于导体的是()
A.硬币、盐水、铅笔芯B.橡皮、玻璃球、硬币
C.玻璃球、盐水、铅笔芯D.橡皮、食用油、铅笔芯
练习24.(2014•槐荫区一模)高压输电线问通常要安装轻质的“防舞动间隔棒”来预防输电线造成短路,如图所示.选用()
A.密度大的导体材料B.密度大的绝缘材料
C.密度小的导体材料D.密度小的绝缘材料
练习25.(2014•嘉兴)为了验证玻璃在加热烧红时也能导电,同学们利用白炽灯,灯丝已断的灯泡玻璃芯,酒精灯、插头、导线若干,设计了下面所示的四种方案,其中合理的是()
练习26.(2014•海口二模)悉尼科技大学的研究小组研发了一种独特的复合材料--石墨纸,如图所示.其成分以石墨为主,薄如纸张,比钢要坚硬10倍且轻巧,还可以回收再利用.未来应用非常广泛.下列说法错误的是()
A.与同体积的钢相比,石墨纸的质量较小
B.与钢相比,石墨纸的硬度较大
C.石墨纸是一种环保材料
D.石墨纸是绝缘体,不易导电
板块三:
电路
知识点1:
电路元件
1.电路的定义:
用导线把电源、用电器、开关连接起来的电流途径叫电路.
2.电路的基本组成:
(1)电源:
能够提供持续电流的装置叫做电源.电源的作用是把其他形式的能量转化成电能.例如干电池、蓄电池是把化学能转化成电能,而发电机是把机械能转化成为电能.
(2)用电器:
用电来工作,消耗电能的装置,如电灯、电铃、电扇等.
(3)开关:
用来接通或者断开电路的装置,起控制用电器的作用.
(4)导线:
导线是将电源、用电器、开关连接起来,形成电荷移动的通路.常用的导线是金属导线,导线外壳长包一层塑料、橡胶等绝缘材料.
知识点2:
电路连接方式
1.串联电路:
把用电器逐个顺次连接起来的电路.
其特征:
①电流从电源正极出发,经用电器流回电源负极的途中,只有一条通路,无别的支路.
②任何一处断开(或用电器损坏),整个电路无法工作.
③开关的控制作用与所处的位置无关.
2.并联电路:
把用电器并列连接起来的电路.
其特征:
①电流从电源正极到负极不止一条通路.
②某一处支路断开,其他支路仍和电源构成通路,仍能工作.
③开关的控制作用与所处的位置有关,要利用一个开关控制整个电路,这个开关一定要接在干路上.
知识点3:
电路三状态
电路的三种状态:
(1)通路:
处处连通的电路,也叫闭合电路,它是电路正常工作的状态.
(2)开路:
某处断开或电流无法通过的电路,又叫断路.
(3)短路:
电流不经过用电器直接连到电源两极的电路.若用电器两端被一条导线连接起来,这种情况叫局部短路,被短路电器不能正常工作.
知识点4:
电路图
电路图是用统一规定的符号来代表各种元件画出的电路连接图。
对电路图要求做到三会:
会看、会画、会连接,即能看懂电路图,知道电路中有哪些元件.都是怎样连接的,在给出各元件和连接方法的前提下能按要求正确画出电路图,若给出实物和要求,能根据电路图连成实际电路.
例题8.(2014秋•永顺县校级月考)下列说法中不正确的是()
A.任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起
B.电路中电流的方向是“正极→负极”
C.在电路中,电源是把其他形式的能转化为电能的装置
D.一般的电路由电源、用电器、开关和导线组成
例题9.(2015•贵港模拟)在如图所示的电路中,会烧坏电流表的错误接法是()
例题10.(2014秋•深圳期末)如图,图中箭头表示接好电路时电流的方向,甲、乙、丙三处分别接有电源、电灯和电铃.则根据电流的方向可知()
A.甲处接电源
B.乙处接电源
C.丙处接电源
D.甲、乙、丙处都可以接电源
练习27.(2014•大丰市校级模拟)如图所示,有一个小电动机模型和一盏电灯,当开关S闭合后,则()
A.电动机转动,灯不亮B.电动机转动,灯也亮
C.电动机不转动,灯亮D.电动机不转,灯也不亮
练习28.(2014•响水县一模)如图所示的各电路,其中可以正常工作的是()
练习29.(2014秋•靖江市期末)如图所示的电路中,能使两盏灯都有电流通过的操作正确的是()
A.开关S1,S2,S3都闭合B.只闭合开关S1,S2
C.只闭合开关S2D.只闭合开关S1
练习30.(2014秋•桂林校级期中)如图所示的电路中,要使小灯泡发光,a、b两处可连接的元件是()
A.a、b两处都接开关B.a、b两处都接导线
C.a处接电源,b处接开关D.b处接电源,a处接开关
作业1.(2014•新泰市校级模拟)将一个轻小的通草球A用丝线吊起来,为了确定它是否带电,以下方法中不能达到目的是()
A.用不带电的验电器的金属球去接触A,若金属箔张开,则A球带电
B.用一些碎纸屑去靠近A,若纸屑被吸引,则A球带电
C.用另一个带电的小球B去靠近A,若互相推斥,则A球带电
D.用另一个带电的小球B去靠近A,若互相吸引,则A球带电
作业2.(2014•新泰市校级模拟)带正电的物体与不带电的验电器接触后,验电器的金属箔片张开,以下解释正确的是()
A.验电器带正电,物体上的电子转移到验电器上
B.验电器带正电,验电器上的电子转移到物体上
C.验电器带负电,物体上的电子转移到验电器上
D.验电器带负电,验电器上的电子转移到物体上
作业3.(2014•唐河县一模)与火车相比,汽车车厢外表面更容易堆积灰尘.对于导致这种现象的原因分析,你认为下列说法中最可能的是()
A.火车车厢的外表面比汽车车厢的外表面光滑,更不容易堆积灰尘
B.火车行驶的速度比汽车的大,产生的风更大,更容易把灰尘吹掉
C.火车行驶的速度比汽车的大,车厢外侧空气流动的速度比汽车的大,车厢外侧气压比汽车的小,车厢的内外压强差比汽车的大,更不容易堆积灰尘
D.在车辆行驶过程中,车厢外表面由于和空气摩擦而带电,因为汽车的轮胎是绝缘的橡胶,和铁轮的火车相比不容易把电荷导入地下,因而更容易吸附灰尘
作业4.(2014秋•毕节市校级月考)以下说法中正确的是()
A.只有固体与固体之间相互摩擦,才会摩擦起电
B.把A物体和B物体摩擦,结果A物体带负电,B物体带正电,由此可判定A物体得到电子
C.分别用丝线吊起甲、乙两通草小球,互相靠近时若互相吸引,则它们一定带有异种电荷
D.用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个用细线吊起的塑料小球,小球被排开,小球一定带负电
作业5.(2015•兴化市一模)甲、乙两种干燥的绝缘物体,甲的原子核对核外电子的束缚能力较弱.将它们相互摩擦后分开.下列叙述中错误的是()
A.乙得到了电子带负电
B.甲失去了电子带正电
C.甲、乙靠近会相互吸引
D.摩擦产生了电荷,使甲乙带电
作业6.(2015•茂名模拟)秋天,秋高气爽;刚换上不久的干净的化纤衣服,过不了多久就会感觉到灰尘满目,究其原因是()
A.化纤衣服本身容易吸引灰尘
B.在不断摩擦的过程中,化纤衣服带了电而吸引灰尘
C.化纤衣服本身容易排拆灰尘
D.化纤衣服的表面本身给人总像有灰尘的感觉
作业7.(2014•江西四模)下列有关“电”的说法中正确的是()
A.摩擦起电的实质是创造了电荷
B.运动的电荷一定形成电流
C.电路两端有电压就一定有电流
D.电路中的电流一般是电子的定向移动形成的
作业8.(2015•长丰县一模)为了消除人体上因摩擦而产生的静电,在加油站里加油时,一般都要先用手触摸释放静电按钮、将静电释放掉后再加油,如图所示.则下列说法中,正确的是()
A.只有固体之间的相互摩擦才能产生静电
B.摩擦起电的实质是:
相互摩擦的物体间产生了电子的得失
C.静电释放按钮上面手触摸的部位是绝缘体
D.静电释放时电子运动的方向就是电流方向
作业9.(2014秋•丹阳市校级期中)如图所示,当开关
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级物理电学第1讲 电荷 电流 电路 九年级 物理 电学