初中生物会考复习资料中考初中生物会考复习资料人教版1.docx

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初中生物会考复习资料中考初中生物会考复习资料人教版1

[初中生物会考复习资料]2014年中考初中生物会考复习资料（人教版）[1]

篇一:

2014年中考初中生物会考复习资料[1]

初中生物会考复习资料

第一单元：

生物和生物圈

1、科学探究一般包括的环节：

提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流

2、生物的特征

1）生物的生活需要营养：

生物一生需要不断从外界获得营养物质。

；

动物则从外界获取现成的营养物质，维持生存。

2）生物能进行呼吸。

绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

3）生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式：

出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物的方式：

落叶。

4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。

例：

斑马发现敌害后迅速奔逃。

含羞草对刺激的反应。

5）生物能生长和繁殖。

6）生物都有遗传和变异的特性。

⑺除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

3、生物圈的范围：

大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。

4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：

营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

5、环境中的生态因素：

环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。

生态因素分为两类：

非生物因素：

光、温度、水分等；

生物因素：

影响某种生物生活的其他生物。

生物因素对生物的影响：

例：

七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。

稻田里杂草和水稻争夺阳光养料水分，属竞争关系。

蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

农作物受到阳光水分温度土壤等分生物因素影响，为农作物提供养料。

1

6、生物对环境的适应和影响：

1）生物对环境的适应举例：

荒漠中的骆驼，尿液非常少，鼻孔小；

骆驼刺地下根系发达，比地上部分长很多，吸收大量水分；

寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，有利于保温；。

［）

2）生物对环境的影响：

蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。

7、生态系统的概念和组成

概念：

在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

组成：

包括生物部分和非生物部分。

①生物部分包括生产者、消费者和分解者。

②植物是生产者，动物不能自己制造有机物，他们直接或间接的以植物为食，因而叫消费者，细菌和真菌常常被称为分解者。

生产者、消费者、和分解者之间是互相依存互相制约的关系。

③非生物部分包括阳光、水、空气、温度等

8、食物链和食物网：

在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。

在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，就形成了食物网。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。

最终威胁人类。

写食物链时注意：

只能以生产者开始，以最高层消费者结束。

生态系统具有一定的自动调节能力：

一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但有一定限度。

9、列举不同的生态系统：

森林生态系统，草原生态系统，、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，沼泽是典型的湿地生态系统，，有“地球之肾”之称。

生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。

第二单元生物体的结构层次

10、用显微镜观察装片

①目镜看到的是倒像。

例：

在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。

②一台显微镜的目镜和物镜放大倍数的乘积是该显微镜的放大倍数。

10X30＝300。

显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小，视野越暗。

③在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。

2

④区分污点的位置：

移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。

[］

⑤、常用的玻片标本有三种：

切片——用从生物体材料上切取的薄片制成

涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成；

装片——用撕下或挑取的少量生物材料制成。

⑥、

11、细胞的基本结构：

细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。

植物细胞膜式图动物细胞模式图

1.植物细胞有但是动物细胞没有的结构是：

细胞壁，液泡，叶绿体。

2.细胞膜的作用：

控制物质尽出，细胞核是遗传信息库。

3.西瓜之所以甘甜可口，是因为液泡中有细胞质。

细胞的基本结构和功能

①细胞膜—保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。

②细胞质—细胞膜以内，细胞核以外的部分被称为细胞质。

细胞质里有线粒体

，还有叶绿体

活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。

③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。

细胞核内含有遗传物质。

④细胞壁—支持和保护作用

⑤细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，

12、植物细胞特有的结构：

细胞壁、叶绿体和液泡。

3

4.细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。

5.叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。

6.无论植物还是动物细胞中都有线粒体。

13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察

制作步骤：

先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。

用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。

把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。

用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。

碘液染色。

低倍显微镜下观察

14、口腔上皮细胞装片的制作和观察

在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。

用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。

盖上盖玻片。

碘液染色。

低倍显微镜下观察。

15、细胞膜的功能：

让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

16、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器

叶绿体：

将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。

线粒体：

将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。

17、细胞核在生物遗传中的作用

细胞的控制中心是细胞核。

细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。

18、细胞通过分裂产生新细胞：

分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。

最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。

在细胞分裂的过程中会有染色体的变化，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。

细胞核内染色体变化最明显。

形成的新细胞与原细胞遗传物质相同。

4

19、细胞分化形成组织：

在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构、和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。

[］

细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。

植物的几大组织：

分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织P64.

人体的四大组织：

上皮组织神经组织、结缔组织、肌肉组织

组织进一步形成器官：

由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。

器官构成系统和人体：

能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。

20、人体的结构层次：

细胞→组织→器官→系统→人体

21、植物体的结构层次：

细胞→组织→器官→植物体

22、绿色开花植物的六大器官：

根、茎、叶、花、果实、种子，每一种器官都由几种不同的组织构成；每一种组织都由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。

23、只有一个细胞的生物体：

草履

虫

5

草履虫结构示意图：

酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。

[]赤潮形成的原因：

水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。

24、病毒的形态结构和生命活动的特点

种类：

按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒

结构：

有蛋白质外壳和遗传物质组成。

没有细胞结构。

生活：

必须寄生在活细胞中。

第三单元生物圈中的绿色植物

27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。

藻类植物：

大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。

常见的藻类植物：

水绵、衣藻、海带、紫菜。

苔藓植物：

大都生活在潮湿的陆地环境中，一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根，叶只有一层细胞，，可作为监测空气污染程度的指示植物

常见的苔藓植物：

葫芦藓、墙藓。

蕨类植物：

在森林和山野的阴湿处，叶常呈羽状，背面会长出褐色的斑块隆起，茎多长在地下。

与苔藓植物相比，蕨类植物高大许多，结构也复杂许多。

蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。

常见蕨类植物：

肾蕨、卷柏、贯众、满江红。

铁线蕨鳞毛蕨

28、区分常见的裸子植物和被子植物

种子植物包括两大类群：

裸子植物和被子植物。

裸子植物：

种子是裸露的，外面没有果皮包被的植物。

如：

油松、红豆杉、侧柏、银杏、苏铁等等。

被子植物：

种子外面有果皮包被的植物。

如：

桃、大豆、水稻、荔枝、木瓜、玫瑰、菊等等。

裸子植物的根茎叶都很发达，里面有输导组织：

被子植物一般都有发达的输导组织，保证了体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻，一般都开花结果，所结的果实能够保护里面的种子。

29、种子的主要结构

6

：

30、种子萌发的条件：

环境条件：

适宜的温度，一定的水分和充足的空气是种子萌发所需要的环境条件。

自身条件：

种子必须是完整的，而且胚必须是活的、不在休眠期幼根的生长：

一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；

另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大

2）枝条是由芽发育成的。

［]叶芽

：

3）植株的生长需要营养物质：

水、无机盐和有机物。

含磷无机盐：

促进果实的生成含钾无机盐：

促进茎的生长缺少含硼的无机盐油菜就会只开花不结果。

植物生长的不同时期需要无机盐的量是不同的。

油菜生长时期需要含氮的无机盐，而在开花结果时期则需要更多含磷的无机盐

33、桃花的结构：

花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊。

34、果实和种子的形成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊花药里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。

传粉：

花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。

8

植物传粉的方式有两种类型：

自花传粉和异花传粉。

①条件：

光能、叶绿体原料：

二氧化碳、水产物：

有机物、氧气

光能

②公式：

二氧化碳+水———————→有机物+氧气

叶绿体

③光合作用原理在生产上的应用：

合理密植、间作套种、增加光照、提高二氧化碳浓度等④“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：

暗处理；部分遮光；光照数小时后隔水加热；清水漂洗，滴加碘液，结果：

遮光部分不变蓝，见光部分变蓝证明：

绿叶在光下制造淀粉

淀粉是光合作用的产物。

光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”

绿色植物通过光合作用制造有机物时，从外界吸收了二氧化碳并释放了氧气。

除水以外，二氧化碳也是绿色植物光合作用的原料。

光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

38、植物的呼吸作用

①概念：

植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。

呼吸作用主要是在线粒体内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。

②公式：

有机物+氧气————→二氧化碳+水+能量

③呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。

二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。

④呼吸作用原理在生产中的应用：

保存蔬果：

适当低温、充入氮气或二氧化碳；保存

种子时要晒干、低温、充气；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温差，降

低呼吸作用，可提高作物产量

⑤绿色植物在维持生物圈碳——氧平衡中的作用。

P130.

我国主要的植被类型：

一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。

我国主要的植被类型有以下几种：

草原、荒漠、热带雨林、落叶阔叶林、常绿阔叶林、针叶林。

我国植被面临的主要问题：

①人均森林面积少，②森林资源的利用不够合理，伐优留劣，乱砍滥伐③过度放牧使许多草场退化、沙化。

④我国是土地沙漠化比较严重的国家之一，土地沙漠化已对农业生产和人类生活构成了严重威胁。

10

第四单元

39现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

［）

40男性和女性生殖系统的结构和功能

男性：

睾丸——产生精子，分泌雄性激素

女性：

卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素

子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘

输卵管——受精的场所

41青春期的身体变化

身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。

性器官迅速发育：

男孩出现遗精，女孩会来月经。

42人体需要的主要营养物质

六类营养物质：

糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

水：

约占体重60%-70%

无机盐：

钙——儿童缺钙易患佝偻病，牛奶

中老年人，易患骨质疏松症。

磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛

铁——缺铁性贫血动物肝脏、菠菜

碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍海带、紫菜、碘盐

锌——生长发育不良、味沉发生障碍

维生素A——皮肤干燥，夜盲症，干眼症鱼肝油、动物肝脏

维生素B1——神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振

维生素C——坏血病，抵抗力下降、牙龈出血桔子

维生素D——佝偻病、骨质疏松症牛奶等

44人体消化系统的组成：

消化道：

口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

消化腺：

唾液腺——唾液淀粉酶肝脏——胆汁

胃腺——胃蛋白酶胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶45食物的消化和营养物质的吸收过程

从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。

蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖。

淀粉麦芽糖葡萄糖；脂肪甘油和脂肪酸

蛋白质初步产物氨基酸

食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。

小肠是人11

体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。

胃能吸收水、无机盐和酒精。

大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。

46①应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容。

②根据生产日期和保质期推算有没有过期。

③购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。

47人体呼吸系统的组成

呼吸系统由呼吸道和肺组成的。

呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。

是气体进出的通道，使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。

鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官。

肺是呼吸系统的主要器官。

47．肺泡与血液的气体交换：

吸气时膈肌收缩，胸腔上下径增大，肋间肌收缩，胸腔前后径、左右径增大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体由外界进入。

呼气则相反。

吸气和呼气末时肺内气压等于外界气压。

呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。

气体交换是通过气体扩散实现的。

48血液的成分和功能

血液是由血浆和血细胞组成的。

血浆：

血液分层后，上层淡黄色的透明液体。

：

运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。

血细胞：

包括红细胞、白细胞和血小板。

A．红细胞：

两面凹的圆饼状。

成熟的红细胞无细胞核。

血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。

：

有运输氧的功能。

B．白细胞：

：

有细胞核，成圆球状。

功能：

防御和保护作用

特性：

白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬12

C．血小板：

形态：

形状不规则，无细胞核。

心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，主动脉连左心室，肺动脉连右心室，上下腔静脉连右心房，肺静脉连左心房，房室瓣和动脉瓣的作用保证血液只能沿一定的方向流动，而不能倒流。

51人体的体循环和肺循环

体循环：

左心室主动脉各级动脉全身毛细血管网各级静脉上下腔静脉右心房

肺循环：

右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房52区别动脉血和静脉血

动脉血：

含氧丰富，颜色鲜红。

静脉血：

含氧较少，颜色暗红。

53输血、血型和无偿献血

输血时候，应以输入同型血为原则。

O型血是万能输血者，AB型血是万能受血者。

从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。

健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。

54人体泌尿系统的组成：

肾脏、输尿管、膀胱、尿道

55尿液的形成和排出过程。

尿液的形成：

肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。

尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程。

当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。

肾小囊中的液体称为原尿。

人体每天形成的原尿大约150升。

当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。

人13

体每天排出的尿液约为1.5升。

尿的排出：

肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。

排尿不仅可以排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有作用。

如果尿液中有蛋白质、血细胞，是肾小球出现问题，尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病变。

56.眼球的结构和视觉的形成:

与视觉形成有关的主要结构是:

角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。

瞳孔：

调节进入眼球光线强弱；晶状体的作用：

折射光线、使像成在视网膜上

视觉的形成：

外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。

视网膜上的感光细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。

假性近视是由于睫状肌长时间收缩，晶状体曲度过大，导致近处物体形成的物像落在视网膜前方，真性近视是由于眼球前后径过长造成。

可配戴凹透镜矫正。

听觉的形成：

外界声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜震动，通过听小骨传到耳蜗内听觉感受器，产生神经冲动，经听觉神经到大脑皮层听觉中枢，形成听觉。

57.神经系统的组成和功能：

神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位，具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。

58.神经调节的基本方式和反射弧的结构：

神经调节的基本方式是反射。

反射的结构基础是反射弧，

反射：

人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。

反射弧的结构：

感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

反射的种类：

简单的反射——生来就有的，如：

缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。

复杂的反射——人类通过生活经验的积累，逐步形成的，如：

望梅止渴、谈梅分泌唾液等。

谈梅止渴等与语言文字有关的反射是人类所特有的。

59.人体内几种激素的作用：

外分泌腺：

有导管唾液腺、汗腺

内分泌腺：

直接进入血液循环垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺

激素：

由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的微量化学物质。

14

60.乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还会引起沙尘暴。

空气污染会形成酸雨。

水污染会破坏水域生态系统。

外来物种入侵会严重危害本地生物。

人类活动也会改善生态环境。

第五单元

动物按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

动物已知150万种，其中昆虫100万多种，是种类最多的类群。

61.鱼类：

靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡，尾鳍控制运动的方向；鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管，可吸收溶解在水中的氧气。

卵生。

变温动物。

腔肠动物：

有口无肛门。

如：

海葵、海蜇、珊瑚虫等

软体动物：

身体柔软靠贝壳来保护。

如：

章鱼、乌贼、河蚌、田螺等

甲壳动物：

体表长有较硬的甲。

如：

虾、蟹、水蚤等

62.蚯蚓：

1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。

2、以植物枯叶、朽根等为食。

3、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动；身体分节使躯体的运动更灵活。

4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。

5、是环节动物，此类还有沙蚕、水蛭等

63.哺乳动物的主要特征：

体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏有四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳。

兔与植食性相适应的特点：

门齿、臼齿发达，无犬齿，盲肠发达。

64.空中飞行的动物：

①鸟：

1、身体成流线型，前肢特化为翼，有羽毛；2、消化系统发达，直肠短，食物残渣很快排出。

3、胸骨具有龙骨突，便于着生发达的胸肌。

4、有发达的气囊，减轻体重，双重呼吸，提高气体交换效率。

5、心脏发达，心率快。

5、体温高而恒定。

15

②昆虫：

1、特征：

身体分头、胸、腹三部分，翅和足都生在胸部。

都会发生收缩，停止刺激，肌肉舒张。

关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。

使关节牢固的结构：

关节囊，及关节内外的韧带；

使关节灵活的结构：

关节软骨、关节囊分泌的滑液

66.按照行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为：

先天性行为：

是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。

如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫。

学习行为：

是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演。

社会行为的特征：

群体中有明确的分工合作，有的还有等级制度

群体中的信息交流方式有动作、声音、气味等。

蝶蛾类昆虫可用性外激素通讯。

67.动物在自然界中的作用：

维持生态平衡促进生态系统物质循环帮助植物传粉，传播种子

生物反应器：

利用生物做生产车间，生产人类所需的物质，具有成本低、效率高、设备简单、减少污染等优点。

仿生：

飞机——鸟的飞翔薄壳技术——乌龟的背甲雷达——蝙蝠的回声定位

荧光灯——萤火虫的发光原理宇航服——长颈鹿的脖子

第六单元

68.细菌的形态结构和生殖方式

培养步骤：

制作培养基、高温消毒、接种、培养。

生活条件：

水分、适宜的温度、有机物、一定的生