学校述职报告1.docx

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学校述职报告1

2010年工作总结

2010年教育教学工作，在教育局党委的正确领导下，在各业务部门的指导支持下，按照教育局本年度工作总体部署和年度重点工作目标任务，学校以创新为动力，以发展为目标，齐心协力，团结奋斗，全面完成了各项工作任务。

现将我校一年来重点工作目标管理的落实完成情况﹑廉政建设情况和领导班子建设情况述职如下：

一、加强队伍建设，提升整体素质

1、加强领导班子队伍建设，创建学习型团队。

贯彻落实教育局工作要点，落实《龙潭区教育局党委“创先争优”活动的实施方案》，在干部队伍建设中开展了“与《弟子规》同行，着力打造高素质干部队伍”为主题的校本研修活动。

组织领导班子成员参加各级各类学习培训活动。

加强后备干部的培养，通过培训不断提高理论水平，完成后备干部的学习任务，对中层领导按照考核标准进行民主测评，公示测评结果，促进领导素质的快速提高。

落实党风廉政建设制度，落实责任制，抓责任分解，明确具体分工，加强监督检查，严格责任考核，制定廉政建设责任考核细则。

加强廉政宣传教育，促进干部廉洁自律，从源头上预防和治理腐败。

开展了以“廉洁教育”为主题的文艺汇演，主题班队会和文艺汇演等系列活动。

深化干部人事制度改革，实行校务公开制度，加强群众监督，召开教职工代表大会，选举产生校务委员会，重大事情、备品购置、评优评先等决策机构，在校务委员会上讨论、通过后执行，把廉政建设与作风建设紧密结合起来。

2、加强教师队伍建设，促进教师专业成长。

强化教师的培训工作，教师全员参加继续教育，全员参加网联培训学习，参加国培学习。

选派教师参加了全国心理健康课题研讨专题培训，参加了龙潭区名优教师培训班，参加了省级农村薄弱学科优秀教师培训学习，参加了东北三省小学语文研讨会。

制定青年教师成长培训计划，通过业务学习，汇报课活动，集体备课研讨，“一助一”拜师活动等形式，不断提高青年教师的教育教学水平。

结合“课堂教学效率年”活动，开展“一听、二讲、三计、四课”活动，对“课堂教学效率年”活动成果进行了展评。

组织开展了集体备课、教学技能大赛、教师基本功训练等教学教研活动，参加城乡教育发展共同体内的教学共研讨论交流活动，促进了教师专业成长。

3、加强师德建设，组织教师学习《吉林市中小学教师职业道德规范》，把“两规一减”作为行风建设推进年的工作重点。

开展了“学规范、塑形象、展风采”师德主题教育活动，开展“创优争先”主题教育活动，营造良好的师德教育学习氛围。

签订师德承诺书，开展师德师风建设讨论活动，开展了学生评教，家长评教，教师互评的师德评议活动，开展“教书育人、廉洁从教、关爱学生”案例征集活动，增强教师教书育人的光荣感、责任感和使命感。

使全体教师能够做到讲奉献、树正气、讲团结、比贡献。

在2010年龙潭区教师节表彰中，4名教师被评为区级优秀教育工作者，4名教师被评为区级优秀班主任。

在2010年吉林特大洪水暴发之际，全体领导干部和教师能够积极投入到抗洪减灾工作中，校领导班子带领教师把学校的教室、宿舍、体育馆等一切能够居住的地方收拾干净，搭建了简易的床铺，按计划安置富尔村、亚复村、万家村三个村的村民。

在每间教室内安放了饮水机，安排了专人打扫卫生，安排食堂准备好了可口的饭菜。

不但要管2000多口人的吃饭问题，还要关心他们的健康问题。

坚持每天进行消毒，清扫卫生，设立了医疗救护站。

每天播放抗洪救灾卫生预防知识，使村民了解卫生常识。

学校里住进了三位产妇，其中一名产妇刚刚生下孩子才7天，就住进了学校，学校安排了爱心产房，食堂做好了产妇专吃的小米粥煮鸡蛋，派人按时检查大人与孩子的身体情况。

一些老人、孩子行动不便，需要照顾的，都给予的妥善安排，使村民非常感激。

学校的领导、教师用热情和爱心为灾民创造了最好的疏散避难条件。

舒适温暖的环境，热情周到的服务，使灾民深刻感受到家的温暖。

万家村、富尔村、亚复村的村委会干部，代表全体村民送来了感谢信和“同心协力，共度难关”的锦旗。

在龙潭区抗洪减灾总结会上，我校3名教师被评为区级抗洪减灾先进个人。

学校被评为龙潭区抗洪减灾先进单位。

4、以迎接省检为契机，规范学校管理。

为了迎接省政府督导评估检查工作，学校高度重视，早作规划，成立了迎检工作领导组，多次召开领导会议，反复研究讨论需要整改的工作和事项。

依据目标体系，进行责任分工，做到分工明确、责任到人，提出阶段整改目标，限期完成。

在硬件配备达标的前提下，及时整理材料，规范管理。

确保档案材料不丢分，常规管理不丢项。

做到目标明确，种类齐全，记录完备，材料详实。

全体教师高标准要求自己，完成各项工作任务。

利用休息日加班加点，完成了图书和实验器材的上架、登记、整理、记录工作。

多次接待进修学校，教育局各科室的指导检查，两次迎接了市督导团的联合检查。

不断总结经验，创新进取，使各项工作目标达到了省检标准，代表龙潭区接受了吉林省政府教育督导团的评估检查工作，被赞誉为现代化的学校，现代化的管理，取得了很好的迎检效果。

二、坚持以德育为主，加强德育工作管理。

1、严格执行升国旗制度。

通过唱国歌，诵校训和国旗下的讲话，

对学生进行养成教育、感恩教育、安全教育和爱国主义教育，促进学生思想道德素质和良好行为习惯、心理品质的形成。

认真落实一日常规，加强养成教育，开展学生“争章达标”活动。

2、以活动为载体强化德育育人功能，开展了传统教育和爱国主义教育，组织了参观游园等校外实践活动，不仅丰富了学生的课外生活，同时也在实际活动中陶冶了学生性情，开阔学生视野。

在活动中培养学生的道德情感，开展了“法律在我身边”主题班队会和“法律在我心中”故事演讲比赛，增强了法律意识，学会知法、懂法、守法。

开展了大课间阳光体育活动，学生篮球赛、踢毽子比赛、跳绳比赛等体育活动。

在龙潭区“保险杯”中小学生田径运动会上，中学组和小学组都获得了奖牌，学校被评为精神文明集体奖。

2010年9月15日学校田径队代表龙潭区参加了吉林市中小学生田径运动会，取得了第六名的好成绩。

召开了首届田径运动会，有效展示了全校师生团结进取、严谨有序的精神风貌。

参加了龙潭区少年活动中心组织的“爱我家乡”参观活动和各项体验活动。

德育活动能够坚持经常，效果明显，使学生能够健康快乐成长。

3、坚持依法治校，加强学校安全工作

认真落实教育局关于学校安全的工作要点，开展“平安校园”创建活动，认真做好普法宣传，加强法制教育，重视安全教育。

把安全工作摆在学校工作的重要位置，实行一把手负责制，切实负起安全责任，把每个岗位工作的安全责任逐条细化，落实到人，采取行之有效的措施，协调乡政府、派出所、交通队齐抓共管，对校车进行检查，对司机进行安全教育，对校园周边环境进行综合治理。

制定《学校安全工作应急预案》，进行交通、消防等重点安全预案的演练。

成立校园安全巡逻队，进行安全自查。

发现隐患及时整改，杜绝了安全事故的发生。

开展安全讲座活动，聘请了法制校长，防火安全员进行安全知识的讲座，不断增强师生的法制观念，增强安全意识。

11月22日学校代表龙潭区接受了吉林市消防安全检查，获得了好评。

认真贯彻落实《食品安全法》，《餐饮服务食品安全监督管理办法》和《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规的文件精神，开展健康教育，促进学生身心健康发展。

在教育局安全科和体卫艺科的指导下，认真落实卫生防疫管理制度，认真落实“三检一追”工作制度，定期对食堂用具进行消毒，确保师生饮食安全。

代表龙潭区接受了吉林省卫生防疫工作的检查验收，接受了吉林省校园安全随机检查。

由于安全工作长抓不懈，效果明显，得到了检查组领导的高度赞扬。

4、建立完善的控辍保学工作网络，有效实施控辍保学实施方案，建立辍学报告制度，家访制度，控辍保学承包制度，控辍保学责任书制度。

及时提供准确信息，及时做好学生和家长的工作。

开展丰富多彩的校园文化活动，使更多的学生依恋学校，成立了校篮球队、曲棍球队、音乐美术小组，举办了体操表演赛、拔河比赛、篮球赛、长跑比赛等体育活动。

培养了学生的兴趣，发挥了学生的特长，使学生对学校产生眷恋感。

开展“一助一”活动，帮扶贫困学生，使学生能够安心读书，有效的防控了辍学。

积极与家长沟通，建立控辍保学网络，力争让学生进得来、留得住、学得好。

三、教学工作抓管理重实效，不断提高教学质量。

1、认真落实学校工作计划,狠抓教学计划的制定和落实，对照检查。

落实教学管理规范，强化制度管理，深入细致地检查教师的备课、听课、授课、作业批改、辅导等各个教学环节。

开展集体备课活动，做到人人参与，共研提高。

2、深化减负工作，做到减量不减质。

规范教学行为，严格执行义务阶段新课程计划，开齐学科，开足课时，严格按照课表，上课，把非开学考试学科放在重要的地位，开设，体育、艺术、心理健康、综合实践活动课，开设成功与家乡，国学诵读等，地方课程和校本课程。

加强实验课教学管理，做到实验开出率100%，培养学生动手操作能力。

3、开展系列教研、教学活动

本着“全面促进教师的专业成长，促进教学方法的改进，促进课堂教学效果的提升，促进教学质量的提高。

“四个促进”的原则，开展教学效率年活动，开展以“创建学科高效课堂”为主题的系列教研即“一听、二讲、三计、四课”活动。

开展了信息技术应用教学研讨课评比活动。

有效应用了电子白板等信息技术手段，承办了“龙潭区现代教育技术应用教学观摩研讨会”，我校三位教师的信息技术整合课，在全区中小学校信息技术与课堂教学整合上，起到了引领和示范作用。

同时也突出了我校在课堂教学中“有效整合资源共享全员参与高效运用”的教学特色。

成功承办了吉林市“课堂教学效率年”龙潭区展示日活动，展示了学校在“课堂教学效率年”活动中的突出成果，展示了学校在“一听、二讲、三计、四课”活动中的过程材料和成果材料，展示了两节青年教师汇报课，受到了与会人员的一致好评。

4、开展特色教学活动

我校以传统文化为理念努力打造办学特色，形成了“传承文明会做人，国学诵读润心灵”的教学特色，本年度我校进一步落实国学诵读计划，开展特色教学活动。

开展了国学讲坛系列讲座活动，5名教师进行了学习践行《弟子规》的体会交流。

开展国学知识技能践行活动。

每天利用晨读时间，诵读《弟子规》、《三字经》、《千字文》。

每周上一节校本研讨课，以践行《弟子规》为内容，编写校本教材。

开展国学教学成果汇报活动。

在全校师生中进行书法、绘画、学国学征文、国学经典朗诵会、演礼仪、说故事等比赛，以赛促行，达到学以致用，弘扬传统美德的作用。

学校把践行《弟子规》与学生的礼仪教育、道德教育紧密结合起来，与《中小学生一日常规》紧密结合起来，陶冶了情操，培养了良好的行为习惯，形成了良好的道德修养氛围。

以《弟子规》国学教材为载体，有效开展实践活动，让学生在耳濡目染、潜移默化中受到良好的道德教育，为学生的幸福人生奠基。

5、加强教学精细化管理，不断提高教学质量。

有效落实龙潭区教育局教学质量提高实施方案，开展了教师达标课、汇报课、研讨课、示范课等教学活动。

开展了教师基本功竞赛活动，在龙潭区教师基本功大赛中，荣获团体总分第三名。

组织参加了区级说课大赛、教学金环赛。

在吉林市教师教学技能大赛中，有9位教师获奖。

一名教师获吉林市优秀农村任课教师称号，3名教师被评为吉林市教学管理活动先进个人。

学校在2010年龙潭区教育教学会议上受到表彰，学校被评为“龙潭区共同体合作先进校”，荣获“龙潭区教学质量成果奖”，2010年学校被评为“吉林市乡镇中小学信息化工作先进单位”，“吉林市教育科研先进单位”，“吉林市教学管理活动先进单位”。

四、加强校园文化建设，不断改善办学条件。

按照教育局党委年度工作的相关要求，进一步明确“理念引领文化立校内涵发展”的办学思路。

增强学校文化建设的自觉性和创造性，突显学校办学理念在学校文化建设中的重要作用，学校以“竞·和成就梦想”为核心文化，在此理念引领下，全校师生精诚团结，励精图治，不断深化校园文化建设。

完善了教学楼、食堂、宿舍、幼儿园基础设施建设。

落实资金67万元，装备了微机室﹑电教室、实验室和图书室，安装了仪器柜、试验台、图书架和阅览桌，配备了理化生实验器材，科学实验器材，使实验室仪器配备种类和件数都达到规定的省级配备标准。

其中学校自筹资金11510.00元，补充理化生科学实验仪器，投入50940.00元，购置体音美卫器材，使音体美卫器材配备率达到配备标准。

投资37901.66元，购置了9000册图书，投资18479.00元，购置了照相机、摄像机等电教设备。

投资68799.00元，制作了校园文化墙，重新装饰了学校会议室，改造了校容校貌，进行了美化绿化校园。

幼儿园投入资金54680.00元，其中的18080.00元用于增添了大型玩具，11600.00元用于幼儿园班级配备了玩具架和书架，9000.00元用于安装了幼儿园的音响设备，16000.00元用于喷涂了幼儿园的外墙。

2010年学校被评为吉林市勤工俭学先进单位，被评为吉林市校园文化建设示范校，被评为吉林市教育事业统计工作先进单位，2010年9月，在龙潭区开展的“校长办学理念与学校文化建设”活动中，我校介绍了先进经验。

现在学校已经建设成为办学特色突出，工作环境优美，文化氛围浓郁，办学设施齐备的九年一贯制学校。

今后我们将继续发扬传统，和谐共进，努力培养出德行高雅、善于创新、个性突出、全面发展的创新型人才，使学校成为办学水平不断攀高的农村优质名校。

2011年工作设想：

1、完善学校常规管理制度，重视教师考核评价结果的运用。

2、加强班主任队伍建设，加强教师培训，促进教师的专业成长。

3、基本建设：

改造体育馆、幼儿园、楼内墙体装备电教设备，提高办公水平，进行校园文化建设，绿化美化校园。

龙潭区

2011年1月10日