学前教育本科专业人才培养方案.docx
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学前教育本科专业人才培养方案
学前教育专业人才培养方案
(040102)
一、专业介绍
该专业面向全国招生,课程设置重视理论与实践相结合,专业发展兼具宽适应性、实用性与专业性特点,力争打造具有较强社会竞争力的应用型高级专门人才。
本专业师资力量雄厚,高职称、高学历教师占教师总数的80%以上;硬件设施齐备,拥有音乐欣赏室、舞蹈排练室、琴房、画室、心理实验室等教育教学设施。
二、培养目标
本专业培养德、智、体、美等全面发展,掌握学前教育的知识和技能,具有可持续发展的专业能力,能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理、在社区从事学前教育及社会服务的应用型高级专门人才。
三、培养规格
本专业学生主要学习学前教育的基本知识,了解学前教育的基本规律,得到学前教育基本技能的训练和开发,具备良好的教师素养和一定的教育研究能力。
毕业生应获得以下几方面的专业素养和能力:
1、具有坚定正确的政治方向,热爱社会主义祖国,掌握马克思主义的基本理论,具备科学的发展观和正确的世界观、人生观、价值观。
2、具有健康高尚的思想品德,热爱学前教育事业,具有高度的社会责任感,具备爱心、耐心、细心等优良品质,能够为人师表。
3、具有良好的心理素质和健全的人格,积极乐观,情绪稳定,具备良好的人际交往能力,能不断进行自我发展和自我完善。
4、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。
5、具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力,掌握对幼儿实施保育和教育的技能。
6、掌握学前教育的基本理论及发展动态,具备知识更新能力;掌握音乐、美术、舞蹈等专业基本技能,具备从事幼儿园教学与管理工作的能力。
7、掌握基本的婴幼儿身心保健知识,能够根据婴幼儿身心发展特点,对婴幼儿成长进行科学指导,具备从事育婴师工作的基本技能和能力。
8、掌握家庭教育的相关理论,具备家庭教育的指导能力,能够从事家庭教育指导师工作。
9、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作的能力。
四、主干学科:
教育学、心理学
五、主要课程:
普通心理学、教育学原理、人体解剖生理学、教育统计与测量、中国教育史、外国教育史、教育社会学、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、中外幼儿教育史、幼儿教育科研方法、幼儿园课程论、幼儿保健学、幼儿游戏理论、琴法、声乐、舞蹈、美术、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿园舞蹈创编与技法。
六、主要实践性教学环节
包括幼儿园见习、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查等,共计24周,20学分。
七、主要专业实验
幼儿发展测量与评价实验系列、幼儿行为观察实验系列、幼儿语言发展实验系统。
八、修业年限:
基本学制4年。
实行弹性学制,修业年限3~6年。
九、授予学位及毕业学分要求
本专业的学生,在校期间必须修满本培养方案所规定的170学分方能毕业。
符合国家学位规定和衡水学院学位授予条件者,授予教育学学士学位。
十、相近专业:
教育学、特殊教育
十一、课程体系及学分学时分配
课程体系
修读方式
学时
比例(%)
学分
比例(%)
通识教育课平台
公共必修课模块
必修
840
33
44
27
公共选修课模块
限选
160
6
10
6
任选
32
1
2
1
学科基础课平台
必修
326
13
19
12
专业课
专业必修课模块
必修
758
30
45
27
教师教育课模块
限选
48
2
3
2
专业方向课模块
限选
192
8
12
7
专业任选课模块
任选
160
6
10
6
集中性实践教学平台
必修
20
12
合计
2516
100
165
课外拓展
必修
5
辅修专业
限选
438
25
十二、课程设置及教学计划安排
表一:
通识教育平台
课程
类别
课程
名称
开课
单位
学
分
学
时
其中
学年、学期、周数、学时
考
核
方
式
理论
实践
一
二
三
四
1
2
3
4
5
6
7
8
16
18
18
18
18
18
18
18
通识教育课程平台
公共必修课程模块
思想道德修养与法律基础
社科部
3
48
48
3
试
马克思主义基本原理概论
社科部
2+1
54
36
18
2
试
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
社科部
4+2
108
72
36
4
试
中国近现代史纲要
社科部
2
36
36
2
试
大学英语A1
外语系
4
64
64
4
试
大学英语A2
外语系
4
72
72
4
试
大学英语A3
外语系
4
72
72
4
试
大学英语A4
外语系
4
72
72
4
试
大学体育1
体育系
1
32
4
28
2
查
大学体育2
体育系
1
32
4
28
2
blow吹blewblown
be(am/is/are)是was/werebeen查
sow种植sowedsown/sowed大学体育3
write书写wrotewritten体育系
1
find找出foundfound32
4
split劈开splitsplit28
learn学习learnt/learnedlearnt/learned
wake醒着woke/wakedwoke/waked/woken
sew缝合sewedsewn/sewed2
buy买boughtbought
查
大学体育4
体育系
1
32
4
28
2
查
大学计算机基础
数学系
3
64
32
32
4
试
计算机二级课程
数学系
3
64
32
32
4
查
国防教育
武装部
1
16
16
1
查
安全教育
教育系
1
16
16
1
查
卫生健康教育
医院
1
16
16
1
查
就业指导
招就处
2
32
32
1
讲座
讲座
查
形势与政策
社科部
2
32
32
2
查
小计
44
840
176
16
15
10
8
公共选修课程模块
第2至第7学期由教务处公布,至少选择其中的3类,总计12学分。
自然科学类课程限选
2
32
32
查
人文社科类课程限选
2
32
32
查
艺体生活类课程限选
2
32
32
查
身心健康类课程限选
2
32
32
查
实践技能类课程限选
2
32
32
查
校本课程类任选
2
32
32
查
小计
12
192
192
表二:
学科基础课程平台
课程
类别
课程
名称
开课
单位
学
分
学
时
其中
学年、学期、周数、学时
考
核
方
式
理论
实践
一
二
三
四
1
2
3
4
5
6
7
8
16
18
18
18
18
18
18
18
学科基础课程平台
教育学原理
教育系
4
64
64
4
试
人体解剖生理学
生物系
2
32
28
4
2
试
普通心理学1
教育系
2
36
32
4
2
试
普通心理学2
教育系
2
32
28
4
2
查
心理与教育统计测量
教育系
3
54
50
4
3
试
教育心理学
教育系
2
36
36
2
试
中国教育史
教育系
2
36
36
2
试
外国教育史
教育系
2
36
36
2
试
小计
310
16
6
5
2
2
2
2
表三:
专业必修课程模块
课程
类别
课程
名称
开课
单位
学
分
学
时
其中
学年、学期、周数、学时
考
核
方
式
理论
实践
一
二
三
四
1
2
3
4
5
6
7
8
16
18
18
18
18
18
18
18
专业必修课程模块
乐理与视唱1
音乐系
2
36
36
2
试
乐理与视唱2
音乐系
2
32
16
16
2
查
琴法1
音乐系
2
32
16
16
2
查
琴法2
音乐系
2
32
16
16
2
查
琴法3
音乐系
2
32
16
16
2
查
美术1
美术系
2
36
36
2
试
美术2
美术系
2
32
16
16
2
查
学前教育学
教育系
2
36
36
2
试
儿童发展心理学
教育系
2
36
36
2
试
幼儿园课程论
教育系
2
36
36
2
试
学前专业英语
教育系
2
32
32
2
查
幼儿游戏理论
教育系
2
36
36
2
试
舞蹈1
教育系
2
32
16
16
2
查
舞蹈2
教育系
2
32
16
16
2
查
舞蹈3
教育系
2
32
16
16
2
查
幼儿舞蹈创编与技法
教育系
2
32
16
16
2
查
教育研究方法
教育系
2
32
32
2
查
幼儿保健学
教育系
3
54
54
3
试
幼儿玩具设计制作
教育系
2
32
16
16
2
查
幼儿园教育活动设计与指导
教育系
2
32
16
16
2
查
幼儿教育心理学
教育系
2
36
36
2
试
中外学前教育史
教育系
2
36
36
2
试
小计
45
758
582
176
2
4
8
8
12
5
6
表四:
专业任选课程模块
课程
类别
课程
名称
开课
单位
学
分
学
时
其中
学年、学期、周数、学时
考
核
方
式
理论
实践
一
二
三
四
1
2
3
4
5
6
7
8
16
18
18
18
18
18
18
18
专业任选课程模块
任选10学分
学前教育政策与法规
教育系
1
16
16
1
查
学前教育热点分析
教育系
1
16
16
1
查
学前比较教育
教育系
2
32
32
2
查
基础写作
教育系
2
32
32
2
查
社会心理学
教育系
2
32
32
2
查
教育社会学
教育系
2
32
32
2
查
学前教育管理学
教育系
2
32
32
2
查
书写基础
教育系
2
32
32
2
查
学前教育评价
教育系
2
32
32
2
查
学前儿童社会教育
教育系
1
16
16
1
查
学前儿童科学教育
教育系
1
16
16
1
查
学前艺术教育概论
教育系
2
32
32
2
查
论文写作
教育系
2
32
32
2
查
音乐进阶
教育系
2
32
32
2
查
美术进阶
教育系
2
32
32
2
查
舞蹈进阶
教育系
2
32
32
2
查
亲子教育
教育系
2
32
32
2
查
儿童文学与名著导读
教育系
2
32
32
2
查
中小学生学习指导
教育系
2
32
32
2
查
小计
10
160
表五:
专业方向模块
课程
类别
课程
名称
开课
单位
学
分
学
时
其中
学年、学期、周数、学时
考
核
方
式
理论
实践
一
二
三
四
1
2
3
4
5
6
7
8
16
18
18
18
18
18
18
18
教师教育课程模块
该模块必选
教师口语
中文系
2
32
32
2
查
现代教育技术
物理系
1
16
8
8
1
查
小计
3
48
40
8
2
1
任选项一模块,共12学分
幼儿教师方向选修模块
幼儿手工
教育系
2
32
16
16
2
查
蒙台梭利教学法
教育系
2
32
32
2
查
幼儿英语教学法
教育系
1
16
16
1
查
幼儿计算教学法
教育系
1
16
16
1
查
幼儿语言教学法
教育系
1
16
16
1
查
幼儿美术教学法
教育系
1
16
16
1
查
幼儿体育教学法
教育系
1
16
16
1
查
幼儿音乐教学法
教育系
1
16
16
1
查
幼儿园环境布置
教育系
2
32
32
2
查
小计
12
192
176
16
6
4
2
育婴师方向选修模块
婴幼儿健康教育
教育系
1
16
16
1
查
婴幼儿保育概论
教育系
2
32
32
2
查
幼儿疾病预防与照护
教育系
1
16
16
1
查
婴幼儿家庭教育
教育系
2
32
32
2
查
优生学
教育系
2
32
32
2
查
幼儿餐点设计与制作
教育系
2
32
16
16
2
查
幼儿营养学
教育系
1
16
16
1
查
婴儿素质训练游戏
教育系
1
16
16
1
查
小计
12
192
160
32
4
4
4
家庭教育指导师方向选修模块
家庭教育学
教育系
2
32
32
2
查
学前特殊儿童教育
教育系
2
32
32
2
查
学习心理学
教育系
2
32
32
2
查
儿童心理与行为测评
教育系
2
32
16
16
2
查
特殊家庭教育
教育系
1
16
16
1
查
家庭教育咨询
教育系
1
16
16
1
查
家庭心理学
教育系
1
16
16
1
查
儿童问题行为与校正
教育系
1
16
16
1
查
小计
12
192
176
16
6
4
2
表六:
集中性实践教学平台
课程
类别
课程
名称
学
分
周
数
其中
学年、学期、周数、实践周数
考
核
方
式
理论
实践
一
二
三
四
1
2
3
4
5
6
7
8
16
18
18
18
18
18
18
18
集中性实践教学平台
入学教育与军训
1
2
2
2
专业见习
2
2
2
1
1
社会实践(含思政课实践)
3
3
3
二年级暑假
课程设计或学年论文
2
2
2
2
毕业实习
6
6
6
6
毕业论文(设计)
6
8
8
8
毕业教育
0
1
1
1
小计
24
表七:
辅修专业课程安排
课程
类别
课程
名称
开课
单位
学
分
学
时
其中
学年、学期、周数、学时
考
核
方
式
理论
实践
一
二
三
四
1
2
3
4
5
6
7
8
16
18
18
18
18
18
18
18
辅修专业课程
学前教育学
教育系
2
36
36
2
试
儿童发展心理学
教育系
2
36
36
2
试
幼儿园课程论
教育系
2
36
36
2
试
幼儿游戏理论
教育系
2
36
36
2
试
教育研究方法
教育系
2
32
32
2
查
中国教育史
教育系
2
36
36
2
试
外国教育史
教育系
2
36
36
2
试
幼儿保健学
教育系
3
54
54
3
试
幼儿玩具设计制作
教育系
2
32
16
16
2
查
幼儿园教育活动设计与指导
教育系
2
32
16
16
2
查
幼儿教育心理学
教育系
2
36
36
2
试
中外学前教育史
教育系
2
36
36
2
试
小计
438
406
32
2
2
8
7
6
十三、主要课程简介
【课程名称】教育学原理
【课程类别】学科基础课
【学分学时】学分:
4学时:
64理论学时:
64
【课程简介】
教育原理旨在使学生能够比较系统地理解和掌握教育基本原理、基础知识、基本问题,认识教育规律,提高教育理论水平;树立科学的教育观,正确地分析教育现象,提高解决教育教学的实际问题的能力;培养他们学习教育科学,主动参与教育实践活动的兴趣和能力;增强他们热爱教育的事业心和责任感,提高学生加强教师师德和业务修养的自觉性;为进一步学习和研究打下基础。
【先修课程】无
【教材名称】
《现代教育原理》,柳海民,人民教育出版社,2006年1月
【主要参考书】
《教育原理》,孙俊三,中南大学出版社,2001年8月
【课程名称】普通心理学
【课程类别】学科基础课
【学分学时】学分:
4学时:
68理论学时:
60实践学时:
8
【课程简介】
普通心理学主要研究心理现象产生发展的最一般规律,心理学的历史、发展趋势、理论体系、派别和研究方法等问题。
其内容既概括了各个分支学科的研究成果,从而总结出心理学的最一般规律,为各个分支学科提供
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 学前教育 本科专业 人才培养 方案