小学数学青岛六三制小学四年级下册《第1章 泰山古树计算器》单元测试题.docx

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小学数学青岛六三制小学四年级下册《第1章泰山古树计算器》单元测试题

2020-2021学年青岛六三制小学四年级数学下册《第1章泰山古树—计算器》单元测试题

一．选择题（共8小题）

1．下面是开机键的是（　　）

A．OFFB．CEC．ON

2．计算器上的数字键有（　　）个．

A．11B．9C．10

3．计算器上，

键表示（　　）

A．清除键B．开关及清屏键

C．时间键D．运算符号键

4．在计算器上按053的按键顺序是（　　）

A．053B．53C．053或53

5．在使用计算器的时候，如果要关机，需要按（　　）键．

A．ONB．OFFC．ACD．M

6．小马虎在用计算器计算3457时，发现“”输入成了“﹣”，接下来应该（　　）

A．按AC键再重新输入B．按ON键再重新输入

C．按OFF键再重新输入D．以上都可以

7．计算器上的关闭键是（　　）

A．OFFB．ONC．CE

8．计算器上的数字键“8”坏了，如果用计算器计算734﹣198，不正确的是（　　）

A．734﹣2002B．735﹣199C．733﹣197D．734﹣200﹣2

二．填空题（共8小题）

9．　　键有存储功能，需要时按　　键提取．如：

计算89×16和8945时，可以先按89　　，把89存起来，再接着按　　×16＝　　，　　45＝　　．

10．小军用计算器计算，先后按了3、8、×、6、2、﹣、9、1、8、＝，这时计算器上显示　　．

11．在计算器上，ON/OFF是　　键，AC是　　键，、﹣、×、÷是　　键．

12．计算机的开机键　　．

13．用计算器在计算201×56时，发现键“1”不能用了，如果只能使用这个计算器，你打算怎么计算？

列式为：

　　．

14．根据按键顺序

这时屏上显示的数是　　。

15．计算器是一种运算快．操作简便的计算工具，关机按　　键．

16．用计算器计算7068﹣4325，先按数字键（　　、　　、　　、　　），再依次按运算键　　和数字键（　　、　　、　　、　　），最后按　　．

三．判断题（共5小题）

17．在计算器上按下

显示屏上显示65．　　（判断对错）．

18．计算器的清除键是

．　　（判断对错）

19．算盘上的一个上珠和一个下珠都表示1　　（判断对错）

20．算盘是我国古代的发明，一直到现在有的地方中药划价还用它呢。

　　（判断对错）

21．用计算器时，输错了可以按

键清除。

　　（判断对错）

四．解答题（共7小题）

22．小红在用计算器计算“427196”时，输入“427”与“”后，发现“”输成了“﹣”，你有办法帮她解决吗？

我的方法是：

　　．

23．明明在用计算器计算一道除法算式时，把被除数的前两位按反了，结果除以6得32892．请你想一想，正确的商是多少？

24．想一想，用计算器算一算，你有什么发现？

18÷18

18÷06

18÷18÷18

18÷06÷06

18÷18÷18÷18

18÷06÷06÷06

请你再写出一组类似的算式，说说你的发现．

25．计算器上的数字键2和7坏了，计算365×27时，该怎么办？

26．先计算出下面两题的结果，再用计算器检验．

（1）200﹣199199﹣198198﹣197197﹣196196﹣195195﹣194＝

（2）123456789919293949596979899100＝

27．如图是学校购买文具的一张收据，请算出相应的金额．先笔算再用计算器验算．

28．文钟用的计算器上的小数点按键失灵了．她用计算器做了以下三道题，请你帮她点上积的小数点．

28×63＝1764

59×32＝1888

68×048＝3264

参考答案与试题解析

一．选择题（共8小题）

1．【分析】根据对计算器的认识和了解，ON是开机键，OFF是关机键，CE是清除键，据此解答即可．

【解答】解：

计算器中，ON是开机键．

故选：

C。

【点评】此题主要考查了对计算器各个按键的功能的了解，其中常用的键要记住：

ON是开机键，OFF是关机键，CE是清除键等．

2．【分析】数字键包括0～9，一共有10个．

【解答】解：

计算器上的数字键有：

0、1、2、3、4、5、6、7、8、9一共有10个．

故选：

C。

【点评】本题考查了计算器的使用，注意不要漏记数字“0”．

3．【分析】根据对计算器的各个键的认识和了解，可得计算器上，

键表示开关及清屏键，据此解答即可．

【解答】解：

根据对计算器的各个键的认识和了解，

可得计算器上，

键表示开关及清屏键．

故选：

B。

【点评】此题主要考查了对计算器的认识和了解．

4．【分析】根据计算器的使用方法，在计算器上按053的按键顺序是0、．、5、3．

【解答】解：

在计算器上按053的按键顺序是0、．、5、3．

故选：

A。

【点评】此题主要考查了计算器的使用方法，要熟练掌握．

5．【分析】根据对计算器各个按键的功能的了解，ON是开机键，OFF是关机键，据此解答即可．

【解答】解：

在使用计算器的时候，如果要关机，需要按OFF键；

故选：

B．

【点评】此题主要考查了对计算器各个按键的功能的了解，其中常用的键要记住：

ON是开机键，OFF是关机键，CE是清除键等．

6．【分析】计算器上CE和AC健是清除健，找出这个答案即可，ON，是开机键；OFF是关机键；由此解答即可。

【解答】解：

小马虎在用计算器计算3457时，发现“”输入成了“﹣”，接下来应该按AC键再重新输入。

故选：

A。

【点评】此题主要考查了计算器的使用方法，要熟练掌握。

7．【分析】在计算器上ON表示开机，OFF表示关机，由此求解．

【解答】解：

计算器上的关闭键是OFF；

故选：

A．

【点评】此题主要考查了计算器基础知识，本题关键是正确熟记计算器上常用的各个键表示的含义．

8．【分析】根据减法性质进行计算；即734﹣198＝734﹣（200﹣2）＝734﹣2002，或者734﹣198＝7341﹣198﹣1＝735﹣199，734﹣197＝734﹣1﹣198﹣1＝733﹣197，据此解答．

【解答】解：

A、734﹣198＝734﹣（200﹣2）＝734﹣2002；

B、734﹣198＝7341﹣198﹣1＝735﹣199；

C、734﹣197＝734﹣1﹣198﹣1＝733﹣197

故选：

D．

【点评】完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算．

二．填空题（共8小题）

9．【分析】计算器（M）键有存储功能，需要时按（MR）键提取．如：

计算89×16和8945，可以先按89（M），把89存起来，（MR）乘以16等于（1424），（M）加上45等于1469；据此解答．

【解答】解：

计算器（M）键有存储功能，需要时按（MR）键提取．如：

计算89×16和8945，可以先按89（M），把89存起来，（MR）乘以16等于（1424），（M）加上45等于1469；

故答案为：

M，MR，M，MR，1424，M，1469．

【点评】此题考查了计算器的使用，掌握各按键的功能是关键．

10．【分析】根据小军先后按了3、8、×、6、2、﹣、9、1、8、＝，可得所求的算式是：

38×62﹣918，求出算式的结果，即可判断出这时计算器上显示多少．

【解答】解：

根据题意，可得所求的算式是：

38×62﹣918

38×62﹣918

＝2356﹣918

＝1438

所以这时计算器上显示1438．

故答案为：

1438．

【点评】此题主要考查了计算器的使用方法，要熟练掌握．

11．【分析】根据电子计算器上常用的按键及名称如图：

所以，在计算器上，ON/OFF是开关键，AC是清除键，、﹣、×、÷是运算符号键；由此解答即可。

【解答】在计算器上，ON/OFF是开关键，AC是清除键，、﹣、×、÷是运算符号键。

故答案为：

开关，清除，运算符号。

【点评】本题主要考查了电子计算器键盘上的符号，计算器上的“”、“﹣”、“×”、“÷”都是运算符号键．

12．【分析】ON/C是开机键，MC键清除存储的数字，OFF是关机键，CE是清除键，据此解答即可．

【解答】解：

计算机的开机键是ON/C．

故答案为：

ON/C．

【点评】此题主要考查了对计算器各个按键的功能的了解，其中常用的键要记住：

ON/C是开机键，OFF是关机键，CE是清除键等．

13．【分析】把201看成2001，然后再根据乘法分配律进行计算即可。

【解答】解：

201×56

＝（2001）×56

＝200×5656

＝1120056

＝11256

所以用计算器在计算201×56时，发现键“1”不能用了，如果只能使用这个计算器，你打算怎么计算？

列式为：

200×5656。

故答案为：

200×2656。

【点评】本题主要考查了学生对乘法分配律的灵活运用。

14．【分析】根据要求的顺序输入即可解答；先按ON/C键开机，输入数字键25，再输入运算符号键“”，再输入数字键36，再按“CE”键清除36，再输入数字键39，最后按运算符号键“＝”即可出示答案。

【解答】解：

根据题意得：

先按ON/C键开机，输入数字键25，再输入运算符号键“”，再输入数字键36，再按“CE”键清除36，再输入数字键39，最后按运算符号键“＝”显示的是64。

故答案为：

64。

【点评】此题主要考查运用计算器计算．可实际操作一下。

15．【分析】计算器是一种运算快，操作简便的计算工具，开机是ON/C键，关机是OFF键；据此解答即可。

【解答】解：

计算器是一种运算快．操作简便的计算工具，关机按OFF键。

故答案为：

OFF。

【点评】此题主要考查了对计算器的了解。

16．【分析】根据计算器的使用方法，可得用计算器计算7068﹣4325，先按被减数，再按运算键﹣，最后按减数，最后按＝，据此解答即可．

【解答】解：

用计算器计算7068﹣4325，先按数字键（7、0、6、8），

再依次按运算键﹣和数字键（4、3、2、5），

最后按＝．

故答案为：

7、0、6、8、﹣、4、3、2、5、＝．

【点评】此题主要考查了计算器的使用方法．

三．判断题（共5小题）

17．【分析】根据计算器的使用方法，在计算器上按下

，显示屏上显示65，不显示“”，据此判断即可．

【解答】解：

在计算器上按下

，显示屏上显示65，

所以题中说法正确．

故答案为：

√．

【点评】此题主要考查了对计算器的认识和了解，解答此题的关键是要熟练掌握计算器的使用方法．

18．【分析】计算器按键的功能，ON是开机键，OFF是关机键，CE、ON/C是清除键，M是存储键．

【解答】解：

计算器上的CE键是清除键，故原题说法错误；

故答案为：

×．

【点评】本题考查了计算器上按键表示的功能，要记住它们英文的表示方法．

19．【分析】根据算盘中的规定：

一个下珠表示1，一个上珠表示5；据此解答。

【解答】解：

算盘上，用一个上珠表示5，用一个下珠表示1，所以本题说法错误。

故答案为：

×。

【点评】本题考查了最早的计算器的有关知识，虽然现在不常用，但仍然需要记住：

算盘上一个下珠表示1，一个上珠表示5。

20．【分析】早在十四世纪，中国就发明了计算工具，即算盘．算盘上方的每颗珠子代表5，下珠每颗代表1．至今仍在使用，但不是大量使用，主要使用电子计算器。

【解答】解：

算盘是我国古代的发明，是我国的传统计算工具，一直到现在有的地方中药划价还用它呢，所以本题说法正确。

故答案为：

√。

【点评】此题考查的目的是使学生知道算盘的历史，学会使用算盘，根据实际情况，现在大量使用电子计算器。

21．【分析】数据不正确可以使用清除键来清除错误，清除键是CE键。

【解答】解：

用计算器时，输错了可以按

键清除，说法正确。

故答案为：

√。

【点评】本题考查了计算器各个按键的功能，其中：

ON，是开机键，OFF是关机键，CE是清除键，M是存储键。

四．解答题（共7小题）

22．【分析】根据计算器的使用方法，用计算机上的清除键去掉“﹣”，然后继续输入即可．

【解答】解：

小红在用计算器计算“427196”时，输入“427”与“”后，发现“”输成了“﹣”，

我的方法是：

用计算机上的清除键去掉“﹣”，然后继续输入．

故答案为：

用计算机上的清除键去掉“﹣”，然后继续输入．

【点评】此题主要考查了计算器的使用方法，要熟练掌握，注意清除键的使用．

23．【分析】先用得到的商乘上除数6，求出错误的被除数，再把被除数的前两位置换位置，得出正确的被除数，再除以6求出正确的商．

【解答】解：

32892×6＝197352

所以正确的被除数是917352

917352÷6＝152892

答：

正确的商是152892．

【点评】解决本题，先根据乘除法的互逆关系，用商×除数，得出错误的被除数，进而得出正确的被除数，再用被除数除以除数即可．

24．【分析】用计算器计算给出的算式，可以发现，除数大于或小于1时，商和被除数之间的关系，据此回答。

【解答】解：

18÷18＝10

18÷18÷18＝5

18÷18÷18÷18＝38641975

18÷06＝30

18÷06÷06＝50

18÷06÷06÷06＝83

10÷01＝100

10÷01÷01＝1000

10÷01÷01÷01＝10000

通过以上算式，可以发现，当除数大于1时，商比被除数小，当除数小于1时，商比被除数大。

【点评】本题主要考查了小数除法，需要学生熟练掌握除数与1的大小比较对商与被除数大小之间的关系。

25．【分析】可以将27改写成和它相等的算式进行计算．因为365×27＝365×（30﹣3），根据运算顺序，要先输入30，然后按“﹣”键，再输入3，然后按“×”，输入365，最后按“＝”即可得出答案．

【解答】解：

方法不唯一：

365×27＝365×（30﹣3）＝9855

【点评】解决本题的关键是将27改写成与它相等的，不含有2和7的算式．

26．【分析】

（1）通过观察，可以发现都是1000先减去一个数，然后再加上同一个数，由此可以先进行交换，先加上一个数，然后减去同一个，然后添加括号进行计算即可；

（2）运用加法交换律和加法结合律进行简算即可．

【解答】解：

（1）200﹣199199﹣198198﹣197197﹣196196﹣195195﹣194

＝200199﹣199198﹣198197﹣197196﹣196195﹣195﹣194

＝200（199﹣199）（198﹣198）（197﹣197）（196﹣196）（195﹣195）﹣194

＝200﹣194

＝6

（2）123456789919293949596979899100

＝（199）（298）（397）（496）（595）（694）（793）（892）（991）100

＝100×9100

＝1000

【点评】此题主要考查了加减法中的巧算问题，以及计算器的使用方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确等差数列的求和方法．

27．【分析】根据“单价×数量＝总价”，然后填上数据求解．

【解答】解：

彩卡纸：

208×2＝416（元）

硬皮本：

567×8＝4536（元）

铅笔盒：

280×15＝4200（元）

合计：

41645364200＝9162（元）．

表如下：

【点评】本题考查了总价、单价和数量三者之间关系的运用．．

28．【分析】直接根据小数乘法的计算方法算出，然后数出小数的位数，最后从积的末尾向左数出位数，点上小数点即可．

【解答】解：

28×63＝1764

59×32＝1888

68×048＝3264

【点评】此题主要考查的是小数乘法的计算方法，应注意基础知识的积累．