小班科学小脚丫教案范文3篇.docx
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小班科学小脚丫教案范文3篇.docx
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小班科学小脚丫教案范文3篇
小班科学小脚丫教案第一篇
活动目标
1、初步认识和了解小脚丫。
2、知道爱护、保护脚,讲究脚的卫生。
活动准备
1、课件-照片谁的脚大
2、音乐放你的小脚丫
活动过程
一、导入主题脚丫
1、音乐放你的小脚丫
幼儿听音乐做动作,激发幼儿自由表现脚的本领。
2、出示照片比比谁的脚大,激发幼儿兴趣。
瞧这两个小朋友在干什么?
你也和旁边的小朋友比一比谁的脚大?
(幼儿相互交流,模仿脚的动态活动。
)
二、看看我们的小脚丫
1、让幼儿观察、了解脚的外形特征。
2、学习正确脱袜子。
指导幼儿正确脱袜子,重点示范和指导幼儿正面脱袜,并放到指定的位置。
3、观察小脚丫
(1)你的脚长得怎么样?
(2)数一数一共有几个脚趾?
我们一起数数,引导幼儿有顺序逐一点数。
(3)脚趾上是什么?
脚趾甲有什么用?
除了脚趾还有什么?
引导幼儿认识脚掌、脚跟。
三、保护小脚
1、获得不同的体验。
让相邻的两名幼儿互换一下鞋,穿一穿,有什么感觉。
(知道穿合脚的鞋才舒服)
2、还有什么办法可以让脚舒服些?
(幼儿思考爱护脚的方法。
)
四、印下小脚印
1、出示照片雪上的脚印
小朋友,你们看雪上留下了什么?
这些脚印是怎么留下的?
2、你有什么办法把我们的脚印留下来?
幼儿想办法,并描画脚印。
小班科学小脚丫教案第二篇
活动目标
通过多种方式初步了解小脚丫的结构、功能
能和老师、同伴一起讨论、总结如何保护小脚丫
喜欢小脚丫,萌发保护小脚丫的意识
活动准备
ppt、图片、各种材质的材料
活动过程
一、律动导入激发兴趣教
师春天来了,让我们带着小脚丫去旅行吧。
小脚丫来到了圆圈上,我们一起走圆圈。
播放音乐《拉个圆圈走走》进行律动
二、多种方法认识脚丫
观察小脚丫的结构
(1)看一看。
教师小脚丫累了,快坐下让我们的小脚丫休息一下。
看一看我们的小脚丫上有什么呀?
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