七年级英语上册 Unit 2 This is my sister教学案无答案新版人教新目标版.docx
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七年级英语上册Unit2Thisismysister教学案无答案新版人教新目标版
2019-2020年七年级英语上册Unit2Thisismysister教学案(无答案)(新版)人教新目标版
Teachingaims:
(教学目标)
1.学会表述家人的称谓,区分家人的称谓..
2.学会介绍家人.
Languagepoints:
(语言点)
1.要求掌握以下句式:
(1)------This/thatismy…
------These/thosearemy…
------Thisishis/her…
------These/thosearehis/her…
------She/Heis……
------Theyare……….
(2)-----Whoishe/she?
------He/Sheis…..
------Whoarethey?
------They’re……
2.要求掌握以下词汇:
(1)名词:
sister,mother,father,parent,brother,grandmother,grandfather,friend,grandparent
(2)代词:
thisthatthesethose
3.
Difficulties(难点):
1.本课的难点是学生要区分和掌握家人的称谓,而学生在初次接触的时候,要分清楚各个称谓会有一定难度
2名词的单复数,eg:
this-these,that-those,she/he-they,
friend(s),partent(s),grandpartent(s)
【导学指导】
温故知新小组运用句型:
-----What'syour/his/hername?
------His/Hernameis....
-----What’syour/his/hertelephonenumber?
----It’s…………..
自主互助学习
1.Freetalk(用所学过的知识组织对话)
T:
Goodmorning!
Mynameis---.What‘syourname?
S:
………
TNicetomeetyou!
S:
Nicetomeetyou,too.
T:
What’syourtelephonenumber?
S:
It’s…………..
2.小组相互检查单词记忆情况。
3、翻译下列短语。
(1).我的名字__________________
(2).你的电话号码________________
(3).他的姓氏___________________ (4)119___________________
(5)110_____________________
知识链接:
1)this,these指较近的人或事物,that,those指较远的人或事物。
2)this/that是单数,在句中作主语时,谓语动词要用单数。
these/those是复数,在句中作主语时,谓语动词要用复数。
如:
Thisisabook. Thesearebooks.
3)当我们介绍其他人时,单数用“This/Thatis…”,复数用“These/Thoseare…”
Thisismybrother.这是我的弟弟。
Thesearemyparents.这两位是我的父母亲。
4)她(girls)他(boys)
Sheis.......
Heis………
【课堂练习】
一.用所给词的适当形式填空:
1.What’s___________(it)name?
It’sJimmy.It’s_______(I)cat.
2.–What’sfiveandsix?
----It_________(be)eleven.
3.HisnameisJimBrown.Jimishis___________(one)name.
4.She’san____________(England)girl.
5.--What’s__________(she)name?
---___________(she)nameisLinda.
6–What’syourtelephonenumber?
---_________(it)is5686202.
7.HerIDcardnumber___________(be)2xx2771212.
8.I’mKate.Heismybrother._______(he)nameisJim.
二.句型转换。
1.Thisismysister.(改为复数句子)
_______mysisters.
2Thatishisfriend.(改为复数句子)
________hisfriends.
3Sheisherfriend.(改为复数句子)
______herfriends.
4Heismybrother.(改为复数句子)
______mybrothers.
三.按要求写出相应的词
1.this(反义词)_______2.these(反义词)_______3.that(复数)_______4.friend(复数)_______
5.is(复数)_______6.she(复数)_______7.son(对应词)_______8.grandmother(对应词)______
【要点归纳】
1.熟练掌握代词thisthatthesethose的用法。
2.运用句型:
---Who’sshe/he?
----She/Heismysister/brother..
----Whoarethey?
----Theyaremygrandparents..
-----Ishe/sheyour……
------Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.
---------Arethese/thoseyourgrandparents?
--------Yes,theyare.No,theyaren’t.
进行自由交际。
3.GrammarFocus中的句型。
【拓展练习】见PPT。
【总结反思】
Unit2SectionA2a—2d(Period2)导学案
【学习目标】
1、知识目标
(1)介绍人物的句型:
This/Thatismysister.These/Thosearehisbrothers.
(2)辨认人物的句型:
Who’she/she?
Whoarethey?
(3).要求掌握以下词汇:
名词:
sister,mother,father,parent,brother,grandmother,grandfather,friend,grandparents代词:
thesethose
2、能力目标
(1)Introducepeople
(2)Identifypeople
【重点、难点】
1.名词的复数形式构成。
2.用一般疑问句来询问并回答家庭成员的关系
(1).---Isshe/heyourfriend?
---Yes,she/heis./No,she/heisn’t.
(2).----Arethese/thoseyourparents?
----Yes,theyare./No,theyaren’t.
【导学指导】
温故知新小组运用句型:
-----What'shis/hername?
------His/Hernameis....
---Ishe/she…?
---Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.
进行自由交际。
自主互助学习
1.Freetalk(用所学过的知识组织对话)
T:
Goodmorning!
Mynameis---.What‘syourname?
S:
………
T:
Ishe/she…?
S:
………
2.小组相互检查单词记忆情况。
3、翻译下列短语。
(1).我的妹妹__________________
(2).你的父母________________
(3).他的朋友___________________ (4).她的爸爸___________________
(5)你们的祖父母_____________________
知识链接:
1)this,these指较近的人或事物,that,those指较远的人或事物。
2)this/that是单数,在句中作主语时,谓语动词要用单数。
these/those是复数,在句中作主语时,谓语动词要用复数。
如:
Thisisabook. Thesearebooks.
3)当我们介绍其他人时,单数用“This/Thatis…”,复数用“These/Thoseare…”
Thisismybrother.这是我的弟弟。
Thesearemyparents.这两位是我的父母亲。
4)家庭成员名称词
grandfather称祖父,grandmother叫祖母。
grandpa叫外公,grandma外祖母。
father父mother母,brother兄弟来称呼。
sister译成姐或妹,parent译成父或母。
uncle伯、舅、叔,aunt译成姨、婶、姑。
wife汉语译妻子,husband译丈夫。
daughter女儿son儿子,parents双亲指父母
【课堂练习】
1.快速翻译下列句子。
他是谁?
__________________________?
这是我的哥哥艾伦。
____________________.
他们是你的父母吗?
_______________________?
他是我的爸爸。
_________________________.
那些事你们的祖父母吗?
_____________________________?
2.单项选择。
1.----Is he your father ?
-----No,____________.
A. he isB. she isn’tC. it is D. he isn’t
2. ----_______ishe?
----HeisJack.
A. WhatB. WhereC. WhoD. Which
3. -----Are those yourparents?
-----Yes, __________.
A. heis B.theyare C.theyaren’t D. itis
4. --- Are these Jeff and Jack?
--- ___________.
A. Yes, they aren’t B. No, these are
C. No, they aren’t D. Yes, these are
5.These_______mybrothers.
A.isB.amC.areD.be
【要点归纳】
1.熟练掌握指示代词.this,that,these,those的用法。
2.运用句型:
-----Who'sshe/he?
------He/Sheis....
----Whoarethey?
----Theyare….进行自由交际。
3.GrammarFocus中的句型。
【拓展练习】见PPT。
【总结反思】
Unit2SectionA3a—3c(Period3)导学案
【学习目标】
1、复习单词和重点句子;
2、通过对话练习,掌握介绍人物时常用的习惯用语。
3、运用新的知识,解决相关情景中的简单问题。
【重点、难点】
熟练掌握运用以下句式:
----Who’sshe/he?
----She/Heismysister/brother..
----Whoarethey?
----Theyaremygrandparents..
熟练以下知识点
Thisis的复数为Theseare
Thatis的复数为Thoseare
【导学指导】
温故知新小组运用句型:
-----Ishe/sheyour……
------Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.
---------Arethese/thoseyourgrandparents?
--------Yes,theyare.No,theyaren’t.
自主互助学习
1.Freetalk(用所学过的知识组织对话)
-----Ishe/sheyour……
------Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.
---------Arethese/thoseyourgrandparents?
--------Yes,theyare.No,theyaren’t.
---Who’sshe/he?
----She/Heismysister/brother..
----Whoarethey?
----Theyaremygrandparents..
2.小组相互检查单词记忆情况。
3、翻译下列句子。
1)你是Tom吗?
2)不,他不是。
3)他们是谁?
4)他们是我的祖父母。
5)他是谁?
4.背诵GrammarFocus的句型。
知识链接:
1.对于Who’she/she?
的回答用He/Sheis…..
对于Whoarethese/those?
的回答只能用Theyare.
2、That’s是thatis的缩写形式,He’s=Heis;She’s=Sheis;Who’re=whoare
Who’s=whoisthey’re=theyare.
3.thisis一定不能缩写。
4.形容词性物主代词
用法歌诀:
my是“我的”,your是“你的;你们的”,男“他的”his,女“她的”her,名字前面常站岗,限定所属有功劳。
E.g.Thisishismother.
【课堂练习】
(一)用单词的适当形式填空.
1.Look,thisis_________(I)mother.
2.Thesearehis________(parent).
3.Hisfather_____(be)ateacher.
4.Myfriends_____(be)students.
(二)把下列变为复数形式.
this—__________that—_________is—_____________thisis—_________thatis—________
Thisisaruler—_____________________Thatisanapple---
(三)选择
1.Thesearemy_______________.
AfatherBmotherCparentsDparent
2.This______ZhaoLin,MissBrown.
AisBareCamCyour
3.Thisis_______apple.Thoseare___________.
Aa,bananaBan,bananaCan,bananaDa,bananas
(四)汉译英
1、这些是你的朋友吗?
Are________________________________?
2、那些是他的祖父母吗?
不,不是.
__________________his__________?
No,_______________.
3、他们是谁?
Whoare_________?
【要点归纳】
1.熟练掌握代词thisthatthesethose的用法。
----She/Heismysister/brother
2.运用句型:
---Who’sshe/he?
---------Arethese/thoseyourgrandparents?
--------Yes,theyare.No,theyaren’t.
3.GrammarFocus中的句型。
【拓展练习】见PPT。
【总结反思】
Unit2(sectionB1a—2c)(period4)
【学习目标】
1.通过对家谱的了解,掌握家庭成员的称呼,灵活运用各家庭成员的称谓介绍自己的家人。
2.掌握人称代词的用法:
I,you,she,he,it,they.
3.掌握关于家庭成员的词汇son,cousin,daughter,uncle,aunt.
【重点、难点】
1.能熟练识别家谱。
2.进步熟练运用介绍家人的句型巩固如何介绍家人。
3.名词的复数。
【导学指导】
温故知新小组运用句型Ishe/sheyour...?
Yes,he/sheis.进行自由交际。
自主互助学习:
小组预习探究
1.家庭成员grandmother和grandfather可以合称为grandparents;mother和father可以合称为parents;son和daughter可以合称为chileren或相对于grandparents来说,可合称为grandchileren。
2.family,home和house
⑴family“家”,“家庭”,“家人”,着重指家庭,家庭成员或家中人口。
⑵home“家”;指同家人共同生活居住的地方,特别强调家里的氛围和环境,不一定含有建筑的意思。
⑶house“住宅”,“房子”;指居住的房屋,建筑物。
试比较:
①Thisismyfamilytree.这是我的家谱。
②Myfamilyarehere.我们全家人都来了。
③MyhomeisinBeijing.我家在北京。
④Sheisn’tathome.她不在家。
⑤Ihaveanewhouse.我有了新房子。
⑷home是一个带感情色彩的词。
如:
hometown故乡 oldhome老家
拓展:
1.名词的数。
名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词又分为单数和复数。
表示一个人或事物的名词用单数;表示两个以上人或事物的名词用复数。
英语名词复数形式通常是在单数名词后面加–s或-es构成。
如:
⑴一般名词后面加-spencil—pencils egg—eggs
⑵以-s,-x,-ch,-sh结尾的名词后面加–esbox—boxes class—classes
⑶以辅音字母+y结尾的名词,把y变成i,再加–es。
story—stories city—cities
⑷以元音字母+y结尾的名词,后面直接加–s。
day—days boy—boys
名词的复数还有一些不规则的变化,如:
Chinese—Chinese Japanese—Japanese
man—men woman—women child—children
学习任务一:
熟练掌握本课的5个单词。
学习任务二:
熟练掌握识别part1中的家谱。
1、阅读familytree,用方框中的单词补全家谱。
学习任务三:
听录音,练习对话。
1、听录音完成2a,再听一遍,选择2b中正确的图画。
2、利用2分钟时间记住中关于家庭成员的名词,然后相互检查,小组竞赛展示单词。
3、模仿听力内容,利用照片或自制图片介绍自己的家人。
【课堂练习】
一、根据句意及首字母提示补全单词。
1.Maryishiss.
2.Hisfather'sbrotherishisu.
3.Hismother'ssisterishisa.
4.—IsJimyourc?
—Yes,heis.
5.Athoseyourparents.
二、把下列单词变为复数形式。
mother__________father_________brother_________sister________
friend___________grandfather____________grandmother____________
cousin____________daughter______________aunt________uncle________
【要点归纳】
1.能熟练识别家谱并进步熟练运用介绍家人的句型巩固如何介绍家人。
2.名词的复数。
【拓展练习】
一、单项选择。
()1.—Arehistwosisters.—Yes,theyare.
A.SheB.HeC.ThisD.These
()2.—Isheyourfather?
—.
A.No,heisBYes,he'sC.No,henotD.Yes,heis
()3.—What'sthisEnglish?
—It'sapple.
A.in,anB.at,anC.in,aD.on,the
()4.—areyouJack?
—No,I'mnot.
A.SorryB.ExcusemeC.I'mD.Thanks
()5.That'sheraunt,_______nameisMary.
A.hisB.herC.himD.she
【总结反思】
Unit2Thisismysister.(SectionB2a~2c)period5
【学习目标】
一知识与能力
1.重点单词:
son,cousin,daughter,uncle,picturemother/fatherbrother/sisterdaughter/son
2.目标语言:
Thesearemyparents.?
Thosearemygrandpa
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