计划教案.docx

计划教案.docx

《计划教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计划教案.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

计划教案

2015年12月教学计划与教案

教师：

范愠敏

班级：

大二班

学科：

科学社会美术

主题：

环保小卫士

一、主题目标：

1.善于观察、了解、感知不同环境给人们带来的不同感受。

2.初步了解环境状况与人们的关系，知道一些环境污染的原因，了解生态遭到破坏后的严重后果，萌发初步的环保意识。

3.关注周围环境，树立保护周围环境、爱护周围环境的意识，并乐意用自己的行为积极保护周围的环境。

4.能积极利用各种废旧材料进行合理创造，有变废为宝的意识。

5.请家长配合教师做好幼儿冬运会活动及迎新年庆祝活动。

二、生活活动

1.听到指令能迅速做出反应，尽快按要求参与活动。

2.上课时能管住自己的小手，小嘴，不玩东西，不讲话，注意力集中20分钟以上。

3.能跟小朋友友好相处，学习协商解决一些小纠纷。

4.学习整理自己的书包，保管好自己的物品,同时请家长要随时检查幼儿衣服口袋、书包是否装有异物。

5.能够自觉的做好餐后卫生等工作，不在走廊、教室、活动室跑跳，上下楼梯不推挤，不攀高注意安全，树立自我保护意识。

6.要求幼儿有序的开展区角活动。

7.配合家长做好冬季的幼儿保暖工作，减少幼儿因气候变化生病现象。

三、领域目标

1．科学领域

了解空气污染的原因及影响。

知道空气污染时一些简单的自我保护方法。

学习看日历，知道一个星期中每天的名称和顺序。

知道日历的意义，并能按指定条件找到日历上的位置。

让幼儿在探索中学会思考，并让幼儿学会和同伴协作。

2．艺术领域

在观察的基础上，能用橡皮泥大设计并制作出乌龟。

学习运用工具大胆装饰出各种花纹的乌龟。

让幼儿学习利用线条画图。

增进幼儿的动手能力。

让尝试用不同的材料拓印叶形。

学习观察物体的细部特征。

3.社会领域

了解报纸与人们的关系。

指导废旧报纸再利用的多种办法，有保护环境的意识。

让尝试用不同的材料拓印叶形。

学习观察物体的细部特征。

四、区域活动

1.补充区角《国胜小茶坊》材料。

2.跟幼儿共同补充和完善区域活动材料、规则、玩法等。

五、环境创设

1．布置主题墙《环保小卫士》。

2.更换家园栏内容。

六、家园联系

1.请家长配合教师做活动材料的准备。

2.请家长要随时检查幼儿衣服口袋、书包是否装有异物，不带异物到幼儿园。

3.请家长教育幼儿自己的事自己做，教育幼儿保管好自己的东西，逐步培养幼儿独立性和自觉性。

七、教学活动安排

第十四周（2015.11.30—12.4）：

　社会《报纸的烦恼》、健康《队形练习》（3课时）、科学《空气污染》、手工《乌龟》

第十五周（2015.12.7---12.11）：

数学《我会看日历》、玩积木、健康《队形练习》（2课时）

第十六周（2015.12.14---12.18）科学《让热水变冷》、种植活动《给豌豆浇水》、健康《队形练习》（3课时）、区角《国胜小茶坊》

第十七周（2015.12.21---12.25）：

美术《叶子贴印画》（二课时）、健康《队形练习》（2课时）

第十八周（2015.12.28---12.31）数学、美术《认识时钟》（半日活动）民间游戏《抢椅子》、健康《队形练习》（2课时）

时间及内容

反思、分析

第十四周（2015.11.30—12.4）一、三、五

活动一：

　社会《报纸的烦恼》

活动目标：

1．了解报纸与人们的关系。

2．指导废旧报纸再利用的多种办法，有保护环境的意识。

活动准备：

1．报纸若干。

2．胶棒、剪刀、水彩笔、白纸。

活动过程：

一、初步感受报纸的用途。

1.出示一张报纸，提问：

你在哪里见过报纸？

你家里谁最喜欢报纸？

为什么我们要看报纸？

报纸有什么用途？

2.小结：

报纸的用途真大，报纸上有新闻，它让我们了解国内外的大事；报纸上有知识，可以帮助我们学到更多的本领；报纸有广告，它让我们了解相关的信息……

二、听故事，共同讨论。

1.报纸最喜欢谁来了拿它？

最不喜欢谁来了拿它？

为什么？

2.虽然报纸旧了，但扔掉就浪费了，如果你有一张旧报纸，你可以用它做什么？

3.操作活动：

旧报纸的利用。

（1）展示图片，让幼儿观看报纸的其他用途。

（2）幼儿制作，教师提出要求。

三、展示幼儿作品，夸夸自己和别人的作品。

活动二：

健康《队形练习》（3课时）

活动目标：

1.学习队形基本动作技术发展学生正确的站立姿势。

2.培养学生自信坚毅的个性，良好的气质和奋发向上的精神面貌。

活动过程：

一、准备活动。

二、集合队伍，宣布本次课的内容和要求。

1.安排学生站位，讲解要求。

2.学生看老师动作示范，听老师讲解动作要领。

3.指导学生以体操队形散开，向中间看齐。

4.老师喊口令进行练习，先进行分解练习再完整练习。

三、教学左右方向和原地转法动作要领。

1.教师完整示范。

2.分解示范，讲解动作要领。

3.喊口令进行练习，先进行分解练习再完整练习。

四、进行逆反小游戏。

1. 老师讲解游戏规则。

2. 师喊口令并指导学生听口令进行游戏。

五、进行身体整理活动，放松四肢，准备下课的活动。

活动三：

科学《空气污染》

活动目标：

1.了解空气污染的原因及影响。

2.知道空气污染时一些简单的自我保护方法。

活动准备：

1.故事《小狐狸卖空气》。

2.艾叶、扇子。

活动过程：

1.教师讲故事《小狐狸卖空气》，提问：

空气是怎样的？

小狐狸为什么要卖空气？

2.小结：

空气是没有气味，没有颜色，流动的气体，我们呼吸和生存都离不开空气。

3.我们来做个小实验，来看它是怎样流动的？

（教师点燃艾叶，扇动扇子改变风向，引导幼儿观察燃烧产生的白烟会随着风向飘动。

4.你看到了什么？

闻到了什么？

为什么会这样？

（空气是流动的，被污染的空气会随着风流动到其他地方。

）

5.了解空气污染的现象及原因。

空气是怎么被污染的呢？

你知道哪些空气污染的现象和行为？

（这些现象和行为会让空气变得浑浊，空气污染严重时，甚至会有很多很多小的颗粒物，吸入人体会产生很多危害。

6.了解空气污染时一些简单的自我保护方法。

假如空气被污染了，比如出现了沙尘天气，我们应该怎样来保护自己？

（出现了沙尘天气时应管好门窗，减少外出，更不宜在室外进行体育运动合休闲活动。

如果外出，最好使用防尘口罩，以有效减少或防止沙尘进入呼吸道和肺部气管。

外出活动后，可以用清水漱漱口洗洗脸，保持清洁，还可以多吃蔬菜和水果，增强对环境的适应能力。

活动四：

手工《乌龟》

活动目标：

1.在观察的基础上，能用橡皮泥大设计并制作出乌龟。

2.学习运用工具大胆装饰出各种花纹的乌龟。

3.幼儿在活动中能充分想象、大胆创作。

活动准备:

小乌龟图片一张、范例一个、橡皮泥、泥工板

活动过程：

1.出示图片小乌龟，欣赏各种不同姿势的乌龟，让幼儿了解小乌龟主要的外形特征。

2.提问：

乌龟有几条腿？

头上有什么？

（有一对眼睛）乌龟的身体下面有什么？

（四条腿）乌龟的身体上面有什么？

（硬硬的壳）身体后面有什么？

（一条小尾巴）

3.幼儿讨论小乌龟的做法，教师示范。

4.与小朋友一起讨论怎样制作装饰乌龟的壳。

幼儿讨论，教师示范（搓一个圆球贴上花纹，然后压扁些，再将下部凹进去。

）

5.教师讲述乌龟壳和四条腿的连接。

（把壳和头、尾巴、腿稍微用力地按上去。

）

6.幼儿操作，教师巡回指导。

7.指导要点：

鼓励并帮助能力弱的幼儿把头、尾巴、腿和乌龟壳连接起来。

8.评价，并展示幼儿作品。

第十五周（2015.12.7-12.11）二、四

活动一：

数学《我会看日历》

活动目标：

1.学习看日历，知道一个星期中每天的名称和顺序。

2.知道日历的意义，并能按指定条件找到日历上的位置。

3.让幼儿在探索中学会思考，并让幼儿学会和同伴协作。

教学重点、难点

重点：

知道一个星期中每天的名称和顺序

难点：

按指定条件找到日历上的位置

活动准备

1.大的日历一份；幼儿人手一份一个月日历，水彩笔。

2.幼儿会认识1~30的数字

活动过程：

一、创设情景，揭示课题。

1.猜谜语，引出内容（日历）

2.认识日历的种类（年历、台历、挂历等）

二、带领幼儿听故事了解日历，并结合1~30的数字

三、出示一张大日历让幼儿观察，并让幼儿说出上面看到了些什么？

（教师在这个环节仔细讲解日历上面的数字的含义，讲解每个格子的含义，讲解日历上面的数字有不同颜色的含义）

四、认识星期

（告诉幼儿一个星期有7天，而这7天用了不同的颜色来表示）

五、教师出示5月和9月的2张挂图，带领幼儿认识日期

教师让幼儿先找年份，再找月份，最后找几号，并指导幼儿找出5月1日和9月10日。

六、教师给幼儿发一张日历表，让幼儿按照老师指定的条件在日历上找出相应的位置，并让幼儿说出你找到的是几月几日。

七、幼儿操作，教师指导

八、总结，活动结束。

故事《日历》

一个阳光明媚的早晨，小白兔去森林里采蘑菇，不小心走到森林深处，迷路了。

它往四处望了望，发现一个人都没有，它感觉很无助，它不知道怎么办，心里非常害怕，不知道自己该往哪里走，只好坐在森林里大声地哭喊。

　　正在洞里睡觉的小刺猬听见了哭声，探出头来看看是哪个倒霉鬼，原来是小白兔。

“小白兔，你为什么哭呀？

”小刺猬问。

小白兔把自己迷路的事情一五一十地说了一遍。

小刺猬听后，点点头，就把小白兔带到了一个紫色的面包房里。

　　因为回不了自己的家了，小白兔只好在紫色面包房里住了下来，面包房里只有小白兔一个人，它感觉很无聊。

　　小白兔无意中翻开了一本日历，日历上画着很多小动物，翻一页就有一只小动物跑出来，小白兔奇怪地问：

“你们在这里干嘛呀？

”小动物们齐声说：

“我们来陪你玩呀。

”它们一起玩捉迷藏的游戏。

小白兔从一数到十，小动物们全都藏起来了，小白兔到处找，都找不到，他想，他们都躲到哪里去了呢？

于是大叫：

“小动物们，你们都躲哪去了呀？

”“我们在这里呢。

”小白兔顺着声音找，原来小动物们又跑回日历上去了。

　　这个时候，小白兔发觉自己也跑到日历里去了，它也成了日历上的一只兔子了。

小白兔看见一个花园，它走近一看，“咦，这里的花怎么都是数字呢？

1、2、3、4、5……”小白兔顺着花一直数下去，一直数到31，这个时候，它看见一个木房子，就走了进去，这里有一张桌子，上面摆着碗，碗里有五片萝卜，小白兔高兴地吃了起来。

吃饱后，小白兔困了，它发现有一张小床，就躺了上去，它刚一躺下来，“咦，这不是我的床吗？

”它再往屋子里瞧了瞧，“咦，这不是我的屋子吗？

”小白兔惊讶地跑到木房子外，一看，爸爸、妈妈、哥哥、姐姐，都在房子外面晒太阳呢。

活动二：

健康《队形练习》（2课时）

活动目标：

1.学习队形基本动作技术发展学生正确的站立姿势。

2.培养学生自信坚毅的个性，良好的气质和奋发向上的精神面貌。

活动过程：

一、准备活动。

二、集合队伍，宣布本次课的内容和要求。

1.安排学生站位，讲解要求。

2.学生看老师动作示范，听老师讲解动作要领。

3.指导学生以体操队形散开，向中间看齐。

4.老师喊口令进行练习，先进行分解练习再完整练习。

三、教学左右方向和原地转法动作要领。

1.教师完整示范。

2.分解示范，讲解动作要领。

3.喊口令进行练习，先进行分解练习再完整练习。

四、进行逆反小游戏。

1. 老师讲解游戏规则。

2. 师喊口令并指导学生听口令进行游戏。

五、进行身体整理活动，放松四肢，准备下课的活动。

六、总结。

活动三：

玩积木

活动目标：

1.培养幼儿的想象能力，能根据自己的想象进行搭积木及几个幼儿合作搭建。

2.提醒幼儿游戏规则。

活动准备：

积木

活动过程：

1.积木虽然是孩子们自己选的，不代表他们能对积木的玩法很熟练，教师可以适当给予帮助。

2.尊重幼儿的创意，让幼儿说说自己做的是什么，帮助幼儿理顺思路。

3.适当给幼儿在创作中一些建议，帮助他们完成的更好。

4.活动中遇到纠纷引导幼儿解决问题。

第十六周（2015.12.14—12.18）一、三、五

活动一：

科学《让热水变冷》

活动目标：

1.探索让热水快点变冷的多种方法。

2.体验参与实验操作活动的乐趣。

3.乐意在活动中提出自己的设想，并通过实验加以验证。

活动准备：

　　塑料杯、玻璃杯、擦手干毛巾、水盆（中间加水）、调羹、扇子、空杯子、记录表等。

活动过程：

一、提出问题，引出幼儿思考。

1.小朋友看，鲍老师这儿有一杯水，请你猜猜这杯是冷水还是热水？

2.你是怎么猜出来的？

请一名幼儿上来摸摸杯子，感觉怎么样？

3.如果我把这杯热水一直放在这儿，结果会怎样呢？

二、设计让热水快点变冷的方案。

1.可是，现在老师口渴了，好想喝水啊！

但是这杯水又太热，你有什么好办法来帮帮我，使这杯热水快点变冷吗？

小朋友来动动脑筋。

2.幼儿讨论回答。

三、幼儿操作实验。

1.我不想用你们的方法，我就让这杯热水自己冷，小朋友就按你们刚刚想的方法来做实验。

老师和小朋友来比比，谁的本领大，谁的热水温度降得最低，好不好？

2.引导幼儿分工实验。

3.幼儿实验，教师巡回指导。

4.请个别幼儿上来说说自己用的是什么方法。

四、教师小结。

　　生活中有许多让热水快点变冷的方法，比如我们“用扇子扇”、“用嘴吹”、“用调羹搅拌”、“用空杯子相互调换”等方法，是将热水的热量慢慢传递到空气中，降温比较慢。

比如我们“添加冰块”、“添加冷水”、“放在冷水里浸泡”等方法，是将热水的热量传递到冰块和冷水中，使热水温度降低，达到降温作用。

活动二：

健康《队形练习》（3课时）

活动目标：

1.学习队形基本动作技术发展学生正确的站立姿势。

2.培养学生自信坚毅的个性，良好的气质和奋发向上的精神面貌。

活动过程：

一、准备活动。

二、集合队伍，宣布本次课的内容和要求。

1.安排学生站位，讲解要求。

2.学生看老师动作示范，听老师讲解动作要领。

3.指导学生以体操队形散开，向中间看齐。

4.老师喊口令进行练习，先进行分解练习再完整练习。

三、教学左右方向和原地转法动作要领。

1.教师完整示范。

2.分解示范，讲解动作要领。

3.喊口令进行练习，先进行分解练习再完整练习。

四、进行逆反小游戏。

1. 老师讲解游戏规则。

2. 师喊口令并指导学生听口令进行游戏。

五、进行身体整理活动，放松四肢，准备下课的活动。

活动三：

种植活动《给豌豆浇水》

活动目标：

1.让尝试用不同的材料拓印叶形。

2.学习观察物体的细部特征。

活动过程：

1.带幼儿去观察我班的小菜地。

2.学习给菜浇水的方法。

3.请幼儿帮助菜浇水。

4.鼓励幼儿每天都来观察菜地里的豌豆及时帮豌豆浇水。

5.幼儿记录豌豆生长过程。

指导重点：

1.引导幼儿观察豌豆的生长，说说豌豆与上一次观察有什么不同？

形成仔细观察的习惯。

2.与幼儿一起讨论：

请每天轮值的值日生来菜地浇水，鼓励幼儿要自觉完成自己的任务。

3.学习用绘画的形式把韭菜的生长情况记录下来。

活动四：

区角《国胜小茶坊》

活动目标：

1.让幼儿了解各区的规则，并自觉遵守各区的规则。

2.学习能用准备的材料进行游戏。

活动过程：

1．请幼儿自由选择区域的取卡入区，按规则进行活动。

2．扮演好各个脚色。

3．说说区角还有什么新的玩法。

4．幼儿游戏教师指导。

第十七周（2015.12.21-12.25）二、四

活动一：

叶子贴印画（2课时）

活动目标：

1.让尝试用不同的材料拓印叶形。

2.学习观察物体的细部特征。

活动准备：

1.幼儿参考用书、外形不一样的叶子和叶子的图片。

2.不同厚薄的纸、广告颜料、各种笔、剪刀、胶水、手电筒、

活动过程：

1.组织幼儿安静做好。

提出课堂要求。

2.幼儿观察不同的外形的叶子。

说出它们是单叶还是复叶，形状是否规则，请幼儿想怎样表现叶子的不同。

3.幼儿户外收集不同的叶子。

让幼儿找不同的叶子，是互生还是对生。

让幼儿讲自己看到的画下来。

4.幼儿讲树叶擦洗干净，对着太阳或手电筒看看叶脉，发现有什么不一样？

（一面叶脉教清楚，一面教平坦）

5.尝试拓印树叶。

（1）请幼儿试着将叶子的两面在桌子上压一压，在印到纸上，看那一面教清楚。

（2）将叶子蘸不同的颜料在三种不同的纸上印不同的叶形，看看那一种更漂亮。

6.幼儿做好卫生，等作品干后，和教师一起用作品布置环境。

活动二：

健康《队形练习》（2课时）

活动目标：

1.学习队形基本动作技术发展学生正确的站立姿势。

2.培养学生自信坚毅的个性，良好的气质和奋发向上的精神面貌。

活动过程：

一、准备活动。

二、集合队伍，宣布本次课的内容和要求。

1.安排学生站位，讲解要求。

2.学生看老师动作示范，听老师讲解动作要领。

3.指导学生以体操队形散开，向中间看齐。

4.老师喊口令进行练习，先进行分解练习再完整练习。

三、教学左右方向和原地转法动作要领。

1.教师完整示范。

2.分解示范，讲解动作要领。

3.喊口令进行练习，先进行分解练习再完整练习。

四、进行逆反小游戏。

1. 老师讲解游戏规则。

2. 师喊口令并指导学生听口令进行游戏。

五、进行身体整理活动，放松四肢。

第十八周（2015.12.28-12.31）一、三、五

活动一：

数学、美术《认识时钟》（半日活动）

活动目标

1.能辨认出钟表上的整点、半点。

2.知道时针、分针及其表示时间的关系。

3.帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。

活动准备

大的钟一个、闹钟一个。

活动过程

一、激发幼儿兴趣

教师压低声音：

请小朋友安静，仔细听，这是什么声音？

二、观察活动　　

1.出示钟表

（1）观察一下钟面上都有什么？

（2）钟面上有多少数字？

这12个数字是怎么排列的？

（重点认识几个数字位置12、3、6、9）

（3）比比看，两根针什么地方不一样？

（长短、粗细）

短短粗粗的这根针我们叫它时针，长长细细的这根针我们叫它分针。

三、实践操作

1.教师演示拨时间，幼儿说出时间。

请幼儿观察后说出是几点。

1点，4点，8点．2点，7点，10点。

2、教师操作，让幼儿理解并掌握分针、时针与数字的关系。

（1）观察时间为12点钟表

请小朋友看一看钟面上时针和分针都指在哪一个数字上？

（12）

仔细看！

把分针拨1圈，时针有什么变化？

（时针走一格）　　

（2）教师再次操作，让幼儿观察分针和时针的变化。

小结：

当分针走1圈，时针走一个数字（一格），这就是一小时。

四、认识整点、半点，寻找和发现他们之间的规律

1.看看12点、1点有没有相同的地方？

（分针都指向12）

小结：

当分针指向12时，时针指向几，就是几点整。

2.对比时间为12点半、1点半钟表有没有相同的地方？

（分针都指向6）

小结：

当时针指在两个数字中间，分针指在6上，就是半点。

五、帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿爱惜时间的好习惯。

1.你们家里有钟表吗？

你还在什么地方看见过钟表？

为什么那么多的地方都要用到钟表呢？

2.总结：

钟表是计时工具，它可以告诉人们，现在是什么时间了，应该干什么事情了；它可以帮助人们形成良好的生活习惯。

小朋友认识了钟，就可以按时起床，按时上幼儿园了。

时间离开我们就不会回来了，小朋友，我们一定要珍惜时间、爱惜时间，你们记住了吗？

六、幼儿跟老师一起折手表并画上钟面数字、指针。

活动二：

民间游戏《抢椅子》

活动目标：

1、能灵活地追逐、躲闪、配对，发展幼儿的灵敏性和动作的快捷。

2、提高幼儿的分析判断力、思考力和合作配合的集体精神，并体验游戏的乐趣。

活动过程：

1、将五把椅子围成一个圈，请六名幼儿站在圈内听音乐做动作，当音乐停止，立即去“抢”一把椅子坐下，没有抢到椅子的幼儿停止游戏，换另一名幼儿。

游戏可反复进行。

2、规则：

（1）人数和椅子数可机动变化，但人数必须比椅子数多。

（2）听到音乐（或口令）后必须移动位置，不可原地不动。

（3）必须听到音乐（或口令中的最后一个字）停止后才能去“抢椅子”。

活动三：

健康《队形练习》（2课时）

活动目标：

1.学习队形基本动作技术发展学生正确的站立姿势。

2.培养学生自信坚毅的个性，良好的气质和奋发向上的精神面貌。

活动过程：

一、准备活动。

二、集合队伍，宣布本次课的内容和要求。

1.安排学生站位，讲解要求。

2.学生看老师动作示范，听老师讲解动作要领。

3.指导学生以体操队形散开，向中间看齐。

4.老师喊口令进行练习，先进行分解练习再完整练习。

三、教学左右方向和原地转法动作要领。

1.教师完整示范。

2.分解示范，讲解动作要领。

3.喊口令进行练习，先进行分解练习再完整练习。

四、进行身体整理活动，放松四肢。