第四单元 单元质量检测2.docx
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第四单元单元质量检测2
(时间:
120分钟 满分:
120分)
一、基础巩固(15分,每小题3分)
1.下列各句中不全含通假字的一组是( )
①有朋自远方来,不亦说乎
②旦日不可不蚤自来谢项王
③颁白者不负戴于道路矣
④辞决而行
⑤大臣亡罪夷灭者数十家
⑥拜送书于庭
⑦阴知奸党名姓,一时收禽
⑧合盖隆起,形似酒尊
⑨愿伯具言臣之不敢倍德也
⑩若知我不降明
A.①③④⑤⑦ B.②④⑧⑨⑩
C.①②⑤⑦⑧D.③④⑥⑧⑨
解析:
①“说”通“悦”;②“蚤”通“早”;③“颁”通“斑”;④“决”通“诀”;⑤“亡”通“无”;⑥“庭”通“廷”;⑦“禽”通“擒”;⑧“尊”通“樽”;⑨“倍”通“背”。
答案:
B[来源:
]
2.下列各句中加点词不属于名词作状语的一项是( )
A.天雨雪,武卧啮雪
B.而相如廷斥之
C.故令人持璧归,间至赵矣
D.惠等哭,舆归营
解析:
A项,名词作动词,落下。
答案:
A
3.下列各句中加点词与例句“空以身膏草野”中的“膏”用法不相同的一项是( )
①完璧归赵
②秦王恐其破璧
③宁许以负秦曲
④毕礼而归之
⑤不平心持正,反欲斗两主
⑥宜皆降之
⑦何久自苦如此
⑧大将军邓骘奇其才
⑨沛公旦日从百余骑来见项王
⑩太夫人急止人哭
A.①④⑥⑧B.②③⑤⑦
C.④⑥⑨⑩D.②④⑦⑨
解析:
“膏”为名词的使动用法,①形容词的使动用法,②形容词的使动用法,③动词的使动用法,④动词的使动用法,⑤动词的使动用法,⑥动词的使动用法,⑦形容词的使动用法,⑧意动用法,⑨动词的使动用法,⑩动词的使动用法。
B、C、D三项与题干中的“膏”均为使动用法,A项中的⑧为意动用法。
答案:
A
4.与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的一项是( )
A.计未定,求人可使报秦者,未得
B.连辟公府不就
C.汉天子我丈人行也
D.大王来何操
解析:
例句与B项都是被动句式;A项是定语后置句;C项是判断句;D项是宾语前置句。
答案:
B
5.下列句子不属于宾语前置句的一项是( )
A.子卿尚复谁为乎?
B.何以知之?
C.求人可使报秦者,未得D.自书典所记,未之有也
解析:
C项为定语后置句。
[来源:
ZXXK]
答案:
C
二、阅读鉴赏(32分)[来源:
学§科§]
(一)课内阅读(16分)
阅读下面的文字,完成6~10题。
秦王坐章台见相如。
相如奉璧奏秦王。
秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。
相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:
“璧有瑕,请指示王。
”王授璧。
相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:
“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰:
‘秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。
’议不欲予秦璧。
臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?
且以一璧之故逆强秦之欢,不可。
于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。
何者?
严大国之威以修敬也。
今臣至,大王见臣列观,礼节甚倨,得璧,传之美人,以戏弄臣。
臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。
大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!
”
相如持其璧睨柱,欲以击柱。
秦王恐其破璧,乃辞谢,固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。
相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:
“和氏璧,天下所共传宝也。
赵王恐,不敢不献。
赵王送璧时斋戒五日。
今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。
”秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成传。
相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵。
秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如。
相如至,谓秦王曰:
“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。
臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。
且秦强而赵弱,大王遣一介之使至赵,赵立奉璧来。
今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎?
臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬。
唯大王与群臣孰计议之。
”
秦王与群臣相视而嘻。
左右或欲引相如去,秦王因曰:
“今杀相如,终不能得璧也,而绝秦赵之欢。
不如因而厚遇之,使归赵。
赵王岂以一璧之故欺秦邪?
”卒廷见相如,毕礼而归之。
6.下列各句中加点的词的解释,正确的一项是(2分)( )
A.故令人持璧归,间至赵矣 间:
间接[来源:
ZXXK]
B.大王必欲急臣急:
着急
C.秦王恐其破璧,乃辞谢,固请谢:
谢罪,道歉
D.固请,召有司案图案:
案牍
解析:
A项,间,名词作状语,从小路;B项,急:
使动用法,使……急,可译为“逼迫”;D项,案:
通“按”,审察、察看。
答案:
C
7.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(2分)( )
A.相如视秦王无意偿赵城,乃前曰
设九宾于廷,臣乃敢上璧
B.且以一璧之故逆强秦之欢[来源:
学+科+]
严大国之威以修敬也。
C.使臣奉璧,拜送书于庭
臣诚恐见欺于王而负赵
D.未尝有坚明约束者也
乃使其从者衣褐
解析:
D项,都为“……的人”。
A项,于是,就;才。
B项,因为;目的连词,来。
C项,在;表被动。
答案:
D
8.下列句中加点的词与“璧有瑕,请指示王”中的“指示”用法不同的一项是(2分)( )
A.传以示美人及左右。
B.秦王恐其破璧,及辞谢。
C.传之美人,以戏弄臣。
D.未尝有坚明约束者也。
解析:
C项“戏弄”古今用法意义相同,例句与其他三项加点词都属于古今异义词。
答案:
C
9.下列对选段内容的分析,不正确的一项是(2分)( )
A.本选段叙事一波三折,秦王得璧大喜,传以示美人及左右,相如持璧怒斥秦王,为一折;秦王诈许斋戒、割城,相如使从者怀璧归赵,为二折;秦王与群臣相视而嘻,相如毕礼而归,为三折。
B.归璧于赵后,蔺相如首先斥责秦王朝历来言而无信,接着干脆说明璧已经归赵,再以“秦强而赵弱”的事实,说明只要“坚明约束”,“赵立奉璧来”,然后表示自己知道有罪,最后提出希望,暗示秦王杀使者不是好办法。
C.选段运用了直接描写的手段,写蔺相如的语言、动作、神态等来表现蔺相如的镇定自如、智勇双全的性格特征;写秦王的声威、秦廷环境气氛主要是用来表现秦王的威仪和强横。
D.蔺相如运用“诈术”,以诈还诈,痛击秦王,这充分表明蔺相如镇定自如、智勇双全的性格及非凡的外交才能。
解析:
C项,“写秦王的声威、秦廷环境气氛主要是用来表现秦王的威仪和强横”不当,应为“反衬蔺相如的智勇双全”。
答案:
C
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)乃前曰:
“璧有瑕,请指示王。
”王授璧。
(4分)
译文:
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵。
(4分)
译文:
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案:
(1)就上前说:
“璧上有斑点,请允许我指给大王看。
”秦王把和氏璧交给相如。
(2)就让他的随从穿着粗布衣服,怀里揣着宝玉,从小路逃走了,把和氏璧送回赵国。
(二)课外阅读(16分)
阅读下面的文字,完成后面的题目。
赵奢者,赵之田部吏也。
收租税而平原君家不肯出租,奢以法治之,杀平原君用事者九人。
平原君怒,将杀奢。
奢因说曰:
“君于赵为贵公子,今纵君家而不奉公则法削,法削则国弱,国弱则诸侯加兵,诸侯加兵是无赵也,君安得有此富乎?
以君之贵,奉公如法则上下平,上下平则国强,国强则赵固,而君为贵戚,岂轻于天下邪?
”平原君以为贤,言之于王。
王用之治国赋,国赋大平,民富而府库实。
秦伐韩,军于阏与。
王召廉颇而问曰:
“可救不?
”对曰:
“道远险狭,难救。
”又召乐乘而问焉,乐乘对如廉颇言。
又召问赵奢,奢对曰:
“其道远险狭,譬之犹两鼠斗于穴中,将勇者胜。
”王乃令赵奢将,救之。
兵去邯郸三十里,而令军中曰:
“有以军事谏者死。
”秦军军武安西,秦军鼓噪勒兵,武安屋瓦尽振。
军中候有一人言急救武安,赵奢立斩之。
坚壁,留二十八日不行,复益增垒。
秦间来入,赵奢善食而遣之。
间以报秦将,秦将大喜曰:
“夫去国三十里而军不行,乃增垒,阏与非赵地也。
”赵奢既已遣秦间,乃卷甲而趋之,二日一夜至,令善射者去阏与五十里而军。
军垒成,秦人闻之,悉甲而至。
军士许历请以军事谏,赵奢曰:
“内之。
”许历曰:
“秦人不意赵师至此,其来气盛,将军必厚集其阵以待之。
不然,必败。
”赵奢曰:
“请受令。
”许历曰:
“请就铁质之诛。
”赵奢曰:
“胥后令邯郸。
”许历复请谏,曰:
“先据北山上者胜,后至者败。
”赵奢许诺,即发万人趋之。
秦兵后至,争山不得上,赵奢纵兵击之,大破秦军。
秦军解而走,遂解阏与之围而归。
赵惠文王赐奢为马服君,以许历为国尉。
赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。
(《史记·廉颇蔺相如列传》)
11.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(2分)( )
A.国弱则诸侯加兵 加:
施加
B.王用之治国赋治:
管理
C.兵去邯郸三十里去:
前去
D.秦军鼓噪勒兵勒:
统帅
解析:
C项,去:
距离。
答案:
C
12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法都相同的一项是(2分)( )[来源:
学&科&]
A.
B.
C.
D.
解析:
D项“者”,都为代词,……的人;A项“之”,结构助词,的/动词,往、到;B项“而”,连词,表顺承/连词,表并列;C项“以”,连词,相当于“而”,来/介词,凭、凭借。
答案:
D
13.下列句子分别编为四组,全都表明赵奢“胆识谋略不凡”的一组是(2分)( )
①奢以法治之,杀平原君用事者九人。
②国赋大平,民富而府库实。
③其道远险狭,譬之犹两鼠斗于穴中,将勇者胜。
[来源:
学.科.]
④军中候有一人言急救武安,赵奢立斩之。
⑤坚壁,留二十八日不行,复益增垒。
⑥赵奢许诺,即发万人趋之。
A.①②④B.②⑤⑥
C.①③⑤D.③④⑥
解析:
②说的是赵奢善于理财,颇见成效;④说的赵奢严明军纪、行事果断;⑥说的是赵奢采纳建议之后的立即行动。
这三句均没有表现出题干中所提到的“胆识谋略不凡”。
答案:
C
14.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(2分)( )
A.赵奢任田部吏时,有胆识,讲原则,依法惩治了平原君家不肯交租税的主事者。
B.平原君不念旧恶,以德报怨,在国君面前推荐赵奢,让其负责管理全国赋税。
C在秦伐韩时,赵奢在赵国决策未定之时,力主救助驻扎在阏与,表现出非凡的胆识。
D.秦军奸细潜入赵营,赵奢施计,使其被表象蒙蔽,中计而归,终使秦军大败。
解析:
B项,分析不正确。
赵奢依法行事,与平原君最终并未结下“恶”和“怨”;相反,平原君对他器重并推荐他,所说的“旧恶”,无从由来。
答案:
B[来源:
学#科#Z#X#X#K]
15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)国强则赵固,而君为贵戚,岂轻于天下邪?
(4分)
译文:
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________________________________________________________________________
(2)坚壁,留二十八日不行,复益增垒。
(4分)
译文:
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