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个人研修培训计划
小学教师全员培训项目个人研修计划
为了提高自己的工作能力和业务水平,更新自己的教育观念,更新自己的知识结构和能力结构,进一步发展自己的个性特长,更好地为教学工作服务,结合本人的实际情况,特制定本年度的全员培训研修计划。
一、指导思想
通过这次培训学习,提升自己的教学能力,拓展自己的教学视野。
不断改进教学方法,提高自身的专业素质和教学质量。
坚持理论与实践相结合,并及时发现、解决教学中的存在问题,乐于交流,互相学习,努力提高教学质量。
二、研修目标
1.通过培训,学习与教育相关的法律法规,做到依法执教;学习十九大报告、新党章等,加强自身的师德修养。
2.通过培训,提升自己的教育能力,构建有效课堂,提高教学质量。
3.学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略,课堂教学技巧等,努力提高自己的执教能力。
4.加强教育教学研究,寻找适合自己学生的分层教学方式和方法,努力提高课堂教学效率。
5.树立终身学习的理念,不断学习,不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。
三、研修计划
1.提高自身素质,加强理论学习。
(1)以实施素质教育理念为核心,注重理论与实践相结合,通过多种形式和内容,加强自己对实施素质教育思想观念的教育。
帮助自己更新教育理念,树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观,开拓知识视野,增强实施素质教育的主动性和自觉性,提高实施素质教育的能力和水平。
(2)积极与同事交流研讨,力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。
(3)广泛地阅读各类有益的书籍,利用网络学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。
2.立足课堂,善于思考。
在教学中反思自己教学理念,反思教学的实际成效。
探求成功的教学方法,思考教育教学的实际问题。
四、研修措施
1.积极主动的学习,珍惜培训的机会,学习必修课和自选的选修课。
每天按时学习,保证学习的时间和质量。
遵循学习的要求和纪律,认真做好学习笔记,及时完成学习作业。
2.教学中注重应用信息技术教学能力,充分利用学校的良好教学条件,提高教育质量。
3.积极参与研讨,积极发言,加强学员之间的互动交流,多写研修日志。
经常反思自己的教学行为和管理行为,不断地总结经验,找准不足之处,写好教学反思和案例,促进自己的不断进步。
4.立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。
教学工作中进行教学反思。
反思自己教学理念,反思教学的实际成效。
探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。
5.课前认真钻研教材和课标,备课注重教法,更注重学法指导。
课后认真反思,不断提高,用心辅导,让学生都能有最大程度的发展。
总之,我一定按计划认真学习,成为终身学习的先行者,不断更新教育教学观念, 更新学习观念。
不断提升自己的政治修养、行为修养、业务能力,做一名研究型的教师。
2017—2018学年小学教师全员培训项目个人研修计划
为了提高自己的工作能力和业务水平,更新自己的教育观念,更新自己的知识结构和能力结构,进一步发展自己的个性特长,更好地为教学工作服务,结合本人的实际情况,特制定本年度的全员培训研修计划。
一、指导思想
通过这次培训学习,提升自己的教学能力,拓展自己的教学视野。
不断改进教学方法,提高自身的专业素质和教学质量。
坚持理论与实践相结合,并及时发现、解决教学中的存在问题,乐于交流,互相学习,努力提高教学质量。
二、研修目标
1.通过培训,学习与教育相关的法律法规,做到依法执教;学习十九大报告、新党章等,加强自身的师德修养。
2.通过培训,提升自己的教育能力,构建有效课堂,提高教学质量。
3.学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略,课堂教学技巧等,努力提高自己的执教能力。
4.加强教育教学研究,寻找适合自己学生的分层教学方式和方法,努力提高课堂教学效率。
5.树立终身学习的理念,不断学习,不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。
三、研修计划
1.提高自身素质,加强理论学习。
(1)以实施素质教育理念为核心,注重理论与实践相结合,通过多种形式和内容,加强自己对实施素质教育思想观念的教育。
帮助自己更新教育理念,树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观,开拓知识视野,增强实施素质教育的主动性和自觉性,提高实施素质教育的能力和水平。
(2)积极与同事交流研讨,力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。
(3)广泛地阅读各类有益的书籍,利用网络学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。
2.立足课堂,善于思考。
在教学中反思自己教学理念,反思教学的实际成效。
探求成功的教学方法,思考教育教学的实际问题。
四、研修措施
1.积极主动的学习,珍惜培训的机会,学习必修课和自选的选修课。
每天按时学习,保证学习的时间和质量。
遵循学习的要求和纪律,认真做好学习笔记,及时完成学习作业。
2.教学中注重应用信息技术教学能力,充分利用学校的良好教学条件,提高教育质量。
3.积极参与研讨,积极发言,加强学员之间的互动交流,多写研修日志。
经常反思自己的教学行为和管理行为,不断地总结经验,找准不足之处,写好教学反思和案例,促进自己的不断进步。
4.立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。
教学工作中进行教学反思。
反思自己教学理念,反思教学的实际成效。
探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。
5.课前认真钻研教材和课标,备课注重教法,更注重学法指导。
课后认真反思,不断提高,用心辅导,让学生都能有最大程度的发展。
总之,我一定按计划认真学习,成为终身学习的先行者,不断更新教育教学观念, 更新学习观念。
不断提升自己的政治修养、行为修养、业务能力,做一名研究型的教师。
2019—2020学年小学教师全员培训项目个人研修计划
为了提高自己的工作能力和业务水平,更新自己的教育观念,更新自己的知识结构和能力结构,进一步发展自己的个性特长,更好地为教学工作服务,结合本人的实际情况,特制定本年度的全员培训研修计划。
一、指导思想
通过这次培训学习,提升自己的教学能力,拓展自己的教学视野。
不断改进教学方法,提高自身的专业素质和教学质量。
坚持理论与实践相结合,并及时发现、解决教学中的存在问题,乐于交流,互相学习,努力提高教学质量。
二、研修目标
1.通过培训,学习与教育相关的法律法规,做到依法执教;学习十九大报告、新党章等,加强自身的师德修养。
2.通过培训,提升自己的教育能力,构建有效课堂,提高教学质量。
3.学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略,课堂教学技巧等,努力提高自己的执教能力。
4.加强教育教学研究,寻找适合自己学生的分层教学方式和方法,努力提高课堂教学效率。
5.树立终身学习的理念,不断学习,不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。
三、研修计划
1.提高自身素质,加强理论学习。
(1)以实施素质教育理念为核心,注重理论与实践相结合,通过多种形式和内容,加强自己对实施素质教育思想观念的教育。
帮助自己更新教育理念,树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观,开拓知识视野,增强实施素质教育的主动性和自觉性,提高实施素质教育的能力和水平。
(2)积极与同事交流研讨,力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。
(3)广泛地阅读各类有益的书籍,利用网络学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。
2.立足课堂,善于思考。
在教学中反思自己教学理念,反思教学的实际成效。
探求成功的教学方法,思考教育教学的实际问题。
四、研修措施
1.积极主动的学习,珍惜培训的机会,学习必修课和自选的选修课。
每天按时学习,保证学习的时间和质量。
遵循学习的要求和纪律,认真做好学习笔记,及时完成学习作业。
2.教学中注重应用信息技术教学能力,充分利用学校的良好教学条件,提高教育质量。
3.积极参与研讨,积极发言,加强学员之间的互动交流,多写研修日志。
经常反思自己的教学行为和管理行为,不断地总结经验,找准不足之处,写好教学反思和案例,促进自己的不断进步。
4.立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。
教学工作中进行教学反思。
反思自己教学理念,反思教学的实际成效。
探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。
5.课前认真钻研教材和课标,备课注重教法,更注重学法指导。
课后认真反思,不断提高,用心辅导,让学生都能有最大程度的发展。
总之,我一定按计划认真学习,成为终身学习的先行者,不断更新教育教学观念, 更新学习观念。
不断提升自己的政治修养、行为修养、业务能力,做一名研究型的教师。
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