scratch教学设计第9课拦球.docx
- 文档编号:23986869
- 上传时间:2023-05-23
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:2.56MB
scratch教学设计第9课拦球.docx
《scratch教学设计第9课拦球.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《scratch教学设计第9课拦球.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
scratch教学设计第9课拦球
第9课拦球
教学目标
1、学习范例,能理解和运用
模块,控制角色改变方向(角色反方向)。
2、学习范例,能理解和运用
模块,控制角色直到碰到指定的颜色才继续执行后面的脚本。
3、学习范例,能理解和运用
模块,控制角色的X坐标为鼠标光标的X坐标,实现角色随鼠标移动。
教学课时:
1课时
学生:
6年级
教学过程:
一、谈话创设情景
同学们最喜欢玩游戏,可是你们想不想自己来编游戏呢?
Scratch中有很多游戏例子,请看:
老师打开“Games”文件夹中第4个“Pong”例子,一个蓝色小球从上往下移动,底部有一根黑色小木条随鼠标移动拦截小球,拦截失败小球将落到红色区域,游戏结束。
这个游戏很简单,今天我们来模仿这个例子,自己来编游戏玩一玩。
二、范例研习,探究发现
同学们打开“Games”文件夹中第4个“Pong”例子,自学脚本,学习完后,你是如何理解的,请同学们说一说脚本的意思。
1、小球每次都是从一个固定的地方开始往下落,指出脚本中关键的模块。
帮助学生理解坐标的概念。
模块是直到遇到指定的颜色后,在执行该模块下面的脚本,没有遇到指定的颜色,就等待。
2、理解拦球的角色(一条直线)随鼠标来回移动的脚本。
将脚本改成以下脚本试一试,有什么不同?
3、小球碰到拦球的角色(一条直线)后,反弹回去的脚本。
重点理解
模块在脚本中起的作用。
尝试一下:
删除“移动”和“旋转”模块,会影响游戏的效果吗?
三、自由创作,搭建脚本
1、再打开一个scratch窗口,开始创作。
2、修改脚本,使小球从左边开始向右移动,拦球的角色放在右边。
3、教师巡视指导,学生提出问题,请同学解决,共同学习。
四、分享作品,互相学习
1、点评学生作品。
2、将自己的作品用FTP上传一次。
3、通过“分享”将自己的作品丢在scratch网站上的自己的空间。
五、我们的收获
在今天的学习创作过程中,我们又一次尝试了简单游戏的创作,大家可以发挥想象,课后和同学们交流,将这个例子改进一下,使游戏更有挑战力。
你还有哪些问题没有弄清楚?
课后可以继续去探究。
学生作品:
课后反思:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- scratch 教学 设计 课拦球
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)