Unit11Howwasyourschooltrip教案.docx
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Unit11Howwasyourschooltrip教案
Unit11Howwasyourschooltrip?
单元备课
教学内容:
本单元主要学习旅行的相关用语,学习使用一般过去式来表述句子。
谈论有关过去的时间和过去发生的事,谈论旅行。
【教学目标】
1.语言知识目标
基本词汇:
milk,cow,horse,feed,farmer,quite,anything,grow,farm,pick,excellent,countryside,yesterday,flower,worry,luckily,sun,museum,fire,painting,exciting,lovely,expensive,cheap,slow,fast,robot,guide,gift,everything,interested,dark,hear
基本词组:
milkacow,rideahorse,feedchickens,quitealot(of…),inthecountryside,firestation,allinall,beinterestedin
基本句型:
Howwasyourschooltrip?
Itwasgreat!
Didyougotothezoo?
No,Ididn’t.Iwenttoafarm.
Didyouseeanycows?
Yes,Idid.Isawquitealot.
DidCarolrideahorse?
No,shedidn’t.Butshemilkedacow.Werethestrawberriesgood?
Yes,theywere.No,theyweren’t.
2.技能目标:
能运用一般过去时描写过去的事情
3.情感目标:
学会客观地表达对事物的看法,培养乐观向上的性格
【教学重点】一般过去时的判断及选用
【教学难点】正确运用一般过去时
Unit11Howwasyourschooltrip?
SectionA1(1a-2d)
英语备课组主备人:
李行业授课人
【教学目标】
1、熟悉掌握17个单词及句型
2、学会谈论过去发生的事件
【教学难点】
1、学会17个单词
2、学会谈论过去发生的事
3、句型:
①Howwasyour…trip?
②Didyousee...?
Yes,Idid./No,Ididn’t.
【教学难点】
1、初识一般过去式
2、谈论过去的事件
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、课前预习:
写出下列动词的过去式
do______is_______are_______have_______eat____buy_____get______come______play_____visit______
climb______study_____worry_____stop_____run_____
二、检查反馈:
(一)预习评价:
(二)存在问题:
三、课堂展示:
(一)自主学习展示:
1、会读会写17个单词及相关短语
2、熟练掌握P61中1a里面的相关内容
3、听听力,完成P611b和P622a.2b
4、合作探究展示:
(二)师生合作完成.1c,2c
1、组内交流
2、小组互检
3、汇报展示,质疑精讲
4、汇报交流1c的内容
5、根据2a,练习2c对话
四、回顾反思:
分析总结一般过去时与一般现在时的区别,并练习造句。
5、当堂检测:
用be动词的适当形式填空。
1.I__________atschooljustnow.
2.He___________atthecamplastweek.
3.We___________studentstwoyearsago.
4.They___________onthefarmamomentago.
5.YangLing___________elevenyearsoldlastyear.
6.There___________anappleontheplateyesterday.
7.There___________somemilkinthefridgeonSunday.
8.Themobilephone__________onthesofayesterdayevening
六、布置作业:
1、课堂作业:
记单词和短语
Howwasyourschooltrip?
Itwasgreat!
Didyougotothezoo?
No,Ididn’t.Iwenttoafarm.
Didyouseeanycows?
Yes,Idid.Isawquitealot.
DidCarolrideahorse?
No,shedidn’t.Butshemilkedacow.
Werethestrawberriesgood?
Yes,theywere.No,theyweren’t.
2、预习作业:
内容详见下节“课前预习”。
七、板书设计:
Howwasyourschooltrip?
Itwasgreat!
Didyougotothezoo?
No,Ididn’t.Iwenttoafarm.
Didyouseeanycows?
Yes,Idid.Isawquitealot.
DidCarolrideahorse?
No,shedidn’t.Butshemilkedacow.
Werethestrawberriesgood?
Yes,theywere.No,theyweren’t.
八、课后反思:
Unit11Howwasyourschooltrip?
SectionA2(GrammarFocus-3b)
【教学目标】
1、学习掌握本节课的生词和短语
2、学习一般过去时态
3、动词不定式的规则变化和不规则变化
【教学重点】
1、一般过去时态的用法
2、动词不定式的规则变化和不规则变化
【教学难点】
1、动词不定式的规则变化和不规则变化
2、一般过去时态的用法
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、课前预习:
1、了解动词的变化形式
2、一般过去式的构成和用法
二、检查反馈:
(一)预习评价:
(二)存在问题:
三、课堂展示:
(一)自主学习展示
1.Lookatthepicturesandfillintheblanks.
2.Writethepastformsofthefollowingverbs.
3.Checkthepastforms.ThenaskSstosummarizetherulesofpastformsoftheregularverbs.
Thenexplaintherulesofpastformsoftheregularverbs
(二)合作探究展示:
1.AskSstoreadthelettersin3a.
2.AskSstocompleteJim’sletterontheleftandBill’sreplyontheright.
3.Checktheanswers.AskSstopayattentiontothepasttenseverbs.
4.Explainthelanguagepoints
5.Readtheletterstogether.
四、回顾反思:
1、动词不定式的规则变化和不规则变化
2、一般过去时态的用法
五、当堂检测:
请用正确动词填空:
1.I___(have)anexcitingparklastweekend.
2.____she____(practice)herguitaryesterday?
No,she____.
3.What_____Tom_____(do)onSaturdayevening?
He____(watch)TVand_______(read)an_____interestingbook.
4.Theyall_______(go)tothemountainsyesterdaymorning.
5.She_____(not visit)herauntlastweekend.
She____(stay)athome and_____(do)somecleaning.
6.When_____you ____(write)thissong?
I____(write)itlastyear.
7.Myfriend,Carol,_____(study)forthemathtestand_____(practice)Englishlastnight.
8.____Mr.Li______(do)theprojectonMondaymorning?
Yes,he____.
9.How____(be)Jim'sweekend?
It____(be not)bad.
10._____(be)yourmotheradoctorlastyear?
No.she______.
六、布置作业:
1、课堂作业:
Readthewordsandrememberthem.
Dotheexercisesinworkbook.
2、预习作业:
内容详见下节“课前预习”。
八、课后反思:
Unit11Howwasyourschooltrip?
SectionB1(1a-2c)
【教学目标】
1、掌握并能熟练运用本节课的生词和短语
2、巩固并运用一般过去式的用法
3、掌握动词的变化形式
4、着重培养学生的听说能力
【教学重点】
1、巩固并运用一般过去式的用法
2、掌握动词的变化形式
【教学难点】
巩固并运用一般过去式的用法
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、课前预习:
1、预习SectionB1(1a-2c)的单词
2、预习动词的变化规则
二、检查反馈:
(一)预习评价:
(二)存在问题:
三、课堂展示:
(一)自主学习展示:
1、Listenandanswerthequestions.
(1)HowwasJane’strip?
(2)HowwasTony’strip?
2、Checktheanswers.
(1)Itwasterrible.
(2)Itwasgreat.
3、Listenagain.WhatdidJaneandTonydoontheirlastschooltrip?
Check(√)TonyorJane.
(二)合作探究展示:
Discusslikefollowingconversation.
A:
Iwenttoafarmonmylastschooltrip.Therearemanyanimalsonthefarm.Theyareverylovely.
B:
Thatsoundsgreat.
A:
Howwasyourschooltrip?
B:
Itwas__________
A:
Howwasthefoodthere?
B:
Itwas_____________
A:
Howwastheweather?
B:
Itwas___________
四、回顾反思:
(一)知识梳理:
(二)学习评价:
5、当堂检测:
六、布置作业:
1、课堂作业:
①.Dotheexercisesinworkbook.
②.Maketherulesinthelibrary.
2、预习作业:
内容详见下节“课前预习”。
七、板书设计:
八、课后反思:
Unit11Howwasyourschooltrip?
SectionB2(3a-Selfcheck)
【教学目标】
1、进一步加深对一般过去式的理解和掌握
2、掌握并运用Unit11中所学单词
【教学重点】
1、巩固并运用一般过去式的用法
2、掌握动词的变化形式
【教学难点】
1、一般过去式的用法
2、掌握动词的变化形式
【教学过程】
一、课前预习:
1、新单词
2、动词的变化规律
二、检查反馈:
(一)预习评价:
(二)存在问题:
三、课堂展示:
(一)自主学习展示:
1.3aLookatthepicturesofBob’sschooltrip.Completehisdiaryentry.
2.3bLindaisBob’sclassmate.Completeherdiaryentry.
3.3cNowwriteadiaryentryforyourownschooltrip.
(二)合作探究展示:
1、Writemoreverbsandtheirpastformsineachgroup.
2、Completetheconversationswiththecorrectformsoftheverbsinthebox.
3、Talkabouttheanswersandchecktheanswersbyyourpartner.
4、Grammar:
TheSimplePastTense.
四、回顾反思:
(一)知识梳理:
(二)学习评价:
五、当堂检测:
1.Thefarmersgrewsomeapplesontheirfarm.(改为否定句)
Thefarmers______________________anyapplesontheirfarm.
2.Ivisitedmygrandparentsinthecountrysidelastweekend.(改为一般疑问句)
_____________________you________inthecountrysidelastweekend.
3.Theheadmastershowedusaroundtheschool.(对划线部分提问)
________theheadmaster_____________________aroundtheschool?
4.John’sweekendwasgreat.(对划线部分提问)
____________________John’sweekend?
5.Myfamilywenttothebeachlastweek.(对划线部分提问)
__________________________family_________lastweek?
6.Shehadagoodtimeyesterday.(改为一般疑问句)
__________she_________agoodtimeyesterday?
7.Myvacationwasgreat!
(对划线部分提问)
_________wasyourvacation?
8.Theweatherwashotandcloudy.(对划线部分提问)
____________wastheweather?
9.TomwasintheNewYorkCitylastyear.(改为一般疑问句)
_________TomintheNewYorkCitylastyear?
10.Thereweresomeactorsatthemusichall.(改为一般疑问句)
__________there_________actorsatthemusichall?
六、布置作业:
1、课堂作业:
①.Dotheexercisesinworkbook.
②.Maketherulesinthelibrary.
2、预习作业:
内容详见下节“课前预习”。
七、板书设计:
八、课后反思:
- 配套讲稿:
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