设计营销课件.ppt
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设计营销,主讲:
陈教斌,讲师简介:
陈教斌男,1971.11出生,籍贯江西。
1996年毕业于西南师大美术学院,获学士学位。
2003年获硕士学位。
1996年至今,在西南大学园艺园林学院任教,育才学院外聘教师。
主要讲授装饰材料与施工、建筑画表现、构成、室内陈设设计、室内表现技法、娱乐空间设计、建筑素描素描、钢笔画、色彩、市场营销、设计营销、等课程。
曾任中国人寿、中国平安营销经理和培训讲师。
现兼任重庆正蓝装饰有限公司管理顾问和主任设计师。
第一章设计营销概述,一、设计,营销、设计营销的概念1.设计2.营销3.设计营销二、设计营销课的目的、重要性、主要学习内容、教学中应注意事项1.目的2.重要性3.主要学习内容4.教学中应注意事项,三、环艺设计师行业前景,1.行业前景2.挑战3.工作重点4.工作范围5.解决难题的人6.设计师的素质提问:
环艺设计师是做什么的,四、看录象:
设计师接单过程,五、分组讨论发表:
环艺设计师什么能力最重要?
六、课后作业:
什么是设计营销?
(设计原理P29中范例作品,第二章设计营销流程,一、设计营销的一般流程
(一)调研与定位1.项目确定2.资料收集3.问本格式4.写作过程5.市场定位,二、创意与策划1.应用范围2.构思灵巧3.记录分析4.文案整理5.系列策划三、方案与实施1.行为规范2.客户代理3.实现招标4.实施监理,二、环艺设计营销流程,
(一)准备阶段1.物质上2.精神上
(二)初次接触阶段1.第一印象(着装等)2.建立信任(塑造公司、个人价值)3.收集资料(了解需求和背景)(三)再次接触阶段1.方案表达2.充分沟通,(四)异议处理阶段1.解决客户异议和反对意见2.做竞争对手分析(五)成交促成阶段1.促成的方法2.促成注意事项(六)售后服务阶段1.客户转介绍2.是下一次营销的开始附:
家装设计施工流程,三、看幻灯,1.*公司训练营幻灯2.国内外优秀设计师设计感言介绍及作品欣赏四、现场谈单演练五、作业:
1.环艺设计营销流程中哪个步骤最难?
为什么?
2.请描述你心目中优秀设计师是怎么样的?
第三章设计分析,一、设计产生的分析
(一)物理缺陷1.生理缺陷2.环境缺陷
(二)心理缺陷1.懒惰2.犯错误,二、设计本体分析
(一)什么是设计1.设计概念演变2.设计的相关概念3.设计概念在语义上的优越性4.设计行为的性质
(二)设计的本质特征1.设计与人类生活方式的辨证统一2.设计的创造性特征3.设计是科学与艺术之间的第三条路(三)设计分类1.设计分类困境2.设计的类型3.艺术设计类型,三、设计动力分析
(一)功能性
(二)易用性(三)快乐性四、设计限制分析
(一)消费伦理
(二)环境伦理五、设计资源分析
(一)资源特性
(二)资源类型(三)方法论,六、室内设计分析
(一)室内设计分析原因视觉文化的崛起是时代发展的必然趋势,人每天接收的外部信息中,有80%来自视觉信息.听觉嗅觉触觉肤觉味觉动觉,图像成为比文字更具有优势的媒介,并成为人们生活形态中的重要组成部分,很多经典的文献用图像的方式来进行解读,许多古典名著用影象方式加以改编,人们越来越倾向于直观的图像。
这是一个读图的时代,对于每天与大量的视觉信息打交道的建筑和室内设计师来说尤其如此。
设计师们拥有了一个前所未有的信息资料获取的平台,可以轻易地在网络上找到需要的设计作品的信息资料而不必象以前的建筑师们只能亲身游历才能获得想要的东西(当然如果有人埋单的话,设计师们绝对愿意体会身临其境的快感!
)因为获得图像的方式如此便捷,成本如此低廉,因此,这样的信息很快就大量充斥我们的眼球。
为了在有限的时间里更多的处理这些信息,图像的瞬间显示成了设计师读图的主要方式。
大量看图软件层出不穷。
我们的眼睛就象照相机的快门一样越按越快,图像在眼前保留记忆的时间也越来越短,大脑如同复印机一样让图片一闪而过,什么也没留下。
图像的视觉冲击力成为我们注意并选择它的主要理由。
然而,与建筑和室内设计密切相关的空间,构图及设计手法等因素却常常因为拍摄角度或摄影技术方面的原因而被我们所忽视。
但这些要素正好是一个好的设计作品所能提供给作为设计师的我们的最大帮助和收获。
然而不幸的是,因为快速浏览的原因,我们会经常性地忽略甚至遗弃它们。
所以,对于建筑和室内设计师来讲,需要找到一种更有效地处理图像信息的方法,让如同浮光掠影般在我们眼前流国的图像能够留下更多为我所有,为我所用的线索。
设计分析的运用则是解决这一问题的一个手段。
(二)室内设计分析目的与流程1.室内设计分析目的设计作品的分析即是设计思考的部分逆向操作,其目的在于尽可能从局部或有限的素材中提取更多的设计思维信息,并通过分析者的思考进行综合归纳、完善成为自己的设计创意、技巧及手法组成的一部分。
2.室内设计分析流程获取项目原始信息综合自身知识经验,收集相关资料构思形成草案并表达于图纸与业主沟通,同时收集获取更多相关资料形成最终各方达成共识方案,3.工程项目前期设计与后期分析关系项目信息目标、定位、环境、时间、特征、情况、造价设计程序与方法表达媒介设计信息整理归纳设计手法总结吸收设计分析模型既有项目信息,4.室内设计作品分析流程获取作品信息(现场体验、照片、图纸)建立分析模型结构根据分析模型思考分析并记录分析信息对作品进行归纳整理和评价分析流程是思考过程部分可进化的结果,(三)设计分析方法与准备1.常规方法室内设计作品分析方法设计资料来源、收集优点:
直观、流畅利于思考缺陷:
对资料的利用方式是重新绘制,因而工作量大,对于资料的复制、整理和修改都很不方便。
2.改进方法室内设计作品分析方法资料收集:
扫描仪、DC、CD图象、手写笔手写笔最好用带压感方式的,用起来更接近真实。
软件用ACDsee及photoshop两种即可,也可用painter,能描出更细腻的笔触。
资料收集应包含作品的平面图,便于更好的分析空间及流线。
优点:
1、直观、流畅2、思维方式开放、直接3、对资料可以无限度复制、修改、剪切、拼贴、分析过程自由度大。
4、整理、归纳、保存方便,3.分析准备阶段设计语言的记忆掌握视觉空间想象训练手写笔的操作训练因为面对的是片段似的材料素材,所以拥有很强的视觉空间想象力能够弥补因为资料的缺失造成的设计分析的不准确。
手写笔的运用应该纯熟到和使用钢笔一样的地步,可以避免因为操作上的中断而影响头脑的流畅思考。
设计语言的掌握是设计分析的基础。
手写笔操作练习关键:
不要因为工具的使用不畅而影响了思考的流畅自如。
熟练掌握photoshop和ACDsee中的常用工具快捷键。
线条练习:
画大量平行直线、曲线,体验用笔流畅感。
书法练习:
写字、临摹书法,体验笔触轻重感。
绘画练习:
临摹各种类型漫画,体验笔触控制感。
视觉空间想象训练,从一幅特定场景的画作通过想象力扩大作品尺寸以表现更多场景。
想象从背后或侧面或任意角度看已知的一组物体的形状。
画一个物体表面有明确图案,设想切割并移动它,画出可能得到的结果。
选择一张建筑图片,设想尽量用基本的几何体来构成它,探索不同的构成方法。
画一个物体,尝试想象它的不同形态或状态并用不同的笔触来表现相应状态下的质感与形体。
4.设计语言,设计语言=设计元素+设计法则设计元素1.点2.线3.面4.体5.空间6.形态7.光影8.色彩9.肌理,设计法则平衡对称均衡不对称平衡约略约略平衡辐射辐射平衡节奏重复变化疏密、突变、渐变、过渡、对比、特异、统一大小比例、尺度定位移位、重叠、连接、剪切、紧张、多样统一,(四)室内设计分析模型,空间界面光影陈设室内物理,1.空间
(1)空间功能、经济、情感,
(2)空间组织方式线性结构:
直接或一般方式的联接放射性结构:
有一个共同的中心空间围绕中心或从中心向外延伸。
轴心结构:
沿中心空间或轮廓分布,包括在重要的空间方位交叉或以其为终端的线性结构。
格栅性结构:
单元系统的重复,在两组为轴线的平行线间建立重复的模块结构。
(3)空间组合方式,包容邻接穿插过渡因借,2.界面
(1)隔断分隔,全流通,很少分隔感有分隔感,以流通为主以分隔为主,少量流通感心理流通,生理分隔生理分隔,虚拟空间心理流通完全分隔,
(2)天花分隔,全流通,有分隔感流通,在不同位置有不同的分隔感,(3)墙面分隔,全流通,无分隔感全流通,极少分隔感,3.光影功能、情绪、审美、氛围,这里将光和影单独作为分析模型的特征,而不是仅仅作为界面设计的一部分,因为很多时候,光对空间氛围的营造其重要程度远远超过界面形式。
4.陈设功能、舒适、唯美、品质、风格,家具灯具艺术品装置,5.室内物理健康、安全、舒适、审美,光热声暖水电,6.心理,第四章设计营销实践,一、设计师自我简介1.内容:
姓名、性别、籍贯、毕业学校、经历、设计理念、服务理念、代表作2.要求:
有照片、彩色、A4大小、打印3.注意事项:
构图均衡、有创意、经历和代表作等可以编撰,二、设计师名片设计,1.内容:
姓名、职务、联系电话、公司名称、公司标志2.要求:
大小按正规名片设计、也可以异型规格、有新意、彩打并拷贝一份电子文档,三、设计案例之设计说明撰写,1.内容:
主题风格、表现手法、主要材质、预算、创新之处2.要求:
有构图意识、不少于200字,打印黑白或彩色文稿,并拷贝电子文档一份,四、分组策划某公司节日促销方案并发表,1.内容:
策划的主题、目标、时间安排、方案内容、宣传物料、竞争对手分析、2.要求:
有整体文案、宣传海报、做成幻灯片发表3.注意事项:
小组分工明确、全体参与、有组名、组呼、发表人、记录员、组长,五、规划未来五年的设计生涯,1.内容:
自我特长、不足等分析,短期目标(一年-两年),中期目标,如何采取行动2.要求:
写成文案、不少于1000字,
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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- 设计 营销 课件
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