新人教部编版七年级上学期语文第六单元检测题.docx
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新人教部编版七年级上学期语文第六单元检测题
人教部编版七年级上学期语文第六单元检测题
你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写古诗文中的名句。
(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
(6分)
①曾子曰:
“ 吾日三省吾身 :
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”(《论语·学而》)
②非淡泊无以明志, 非宁静无以致远 。
(诸葛亮《诫子书》)
③不知何处吹芦管, 一夜征人尽望乡 。
(李益《夜上受降城闻笛》)
④ 何当共剪西窗烛 ,却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)
⑤ 乃悟前狼假寐 ,盖以诱敌。
(蒲松龄《狼》)
⑥河流大野犹嫌束, 山入潼关不解平 。
(谭嗣同《潼关》)
(2)根据提示写出相应的名句。
(4分)
①《江南逢李龟年》中,写杜甫与友人久别重逢的句子是“ 落花时节又逢君 ”。
②《秋词(其一)》中,刘禹锡描写秋高气爽、鹤冲云霄景象的句子是“ 晴空一鹤排云上 ”。
2.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(9分)
就在这时候,他周身突然发生了很大的变化:
他口里呼出的气变成风和云,他的声音变成轰隆的雷霆,他的一只眼睛变成太阳,另一只眼睛变成月亮,他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山,他的血液变成江河,他的筋脉变成道路,他的肌肉变成田土,他的头发变成天上的星星,他浑身的汗毛变成花草树木,他的牙齿、骨头、骨髓等,也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉,就是那最没有用处的身上出的汗,也变成清露和甘lín。
总之一句话:
人类的老祖宗盘古,用他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
(3分)
雷霆(tíng) 骨髓(suǐ) 甘lín(霖)
(2)文中“四极”的意思是 四方的边际 ;“五方”的意思是 指东、南、西、北和中央,泛指各地 。
(2分)
(3)文中把盘古呼出的气比喻成 风和云 ,把他的声音比喻成 雷霆 。
(2分)
(4)文中描写盘古周身的变化,运用了 排比 的修辞手法。
(2分)
3.运用课外阅读积累的知识,完成
(1)~
(2)题。
(4分)
(1)《西游记》中,天下所分的四大洲分别是:
东胜神洲、 西牛贺洲 、南赡部洲、 北俱芦洲 。
(2分)
(2)孙悟空的第一个师父是 菩提祖师 ,后来孙悟空在西天取经中立下汗马功劳,被封为 斗战胜佛 。
(2分)
4.传统节日不仅是文化之根,也是展现中华文明的平台。
某班开展以“继承传统文化”为主题的综合实践活动,请你积极参与。
(12分)
(1)以下诗句不是有关传统节日的一项是(C)(3分)
A.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
B.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
C接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
D.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
(2)班委会决定于11月5日下午3点在班级举行“继承传统文化”的主题活动,若请你代表全班邀请校长参加活动,你会对校长怎么说?
(3分)
尊敬的校长,您好!
我是×班×××,我们班准备于11月5日下午3点,在班级开展“继承传统文化”主题活动,想邀请您参加,请问您有空吗?
(3分)
(3)下面是主持人的开场白,其中有一些问题,请你按要求帮他修改。
(6分)
中华民族有着五千多年的文明史,中华传统文化源远流长,博大精深。
它作为一种积淀型文化,长期以来,形成了一种具有相对稳定性的民族精神。
[A]我们今天的许多传统节日与习俗,都是传统文化的结果,都有着特定的思想内涵。
[B]为了让同学们在实践活动中创新和继承民族传统文化,弘扬民族精神与创新精神,我们开展了今天的活动。
①[A]处画线句中有用词不当的问题,应将“ 结果 ”一词改成“ 结晶 ”。
(2分)
②[B]处画线句有语序不当的问题,应将“ 创新 ”与“ 继承 ”调换。
(2分)
③西风东进,西方节日被奉为时尚。
据调查,在中国人最喜欢的西方节日中,排名前几位的分别是:
圣诞节、情人节、愚人节。
请针对这种情况谈谈你的看法。
(2分)
示例:
可以学习西方文化,但不能忽略我们的优秀传统文化。
(2分)
二、阅读(55分)
阅读下面的文字,回答问题。
[一](20分)
小溪流的歌
严文井
小溪流有一个歌,是永远唱不完的。
……
于是,由小溪流长成的一条小河,欢声地歌唱着,不分早晚地向前奔流。
他精神旺盛,精力饱满,向着两边广阔的原野欢呼。
他翻腾起水底沉淀淀的泥沙,卷起漂浮的枯树枝,激烈地打着回旋。
他兴致勃勃地推送着木排,托起沉重的木船向前航行。
什么也阻止不住他的前进。
前面有石滩阻碍他,他就大声吼叫着冲过去。
小河就这样奔流,不断向前奔流。
有一只孤独的乌鸦懒懒地跟着他飞行了一阵。
乌鸦看见小河总是这样活跃,这样匆忙,觉得很奇怪,就忍不住问:
“喂,小河!
这么忙,到哪儿去呀?
”
小河回答:
“到前面去呀。
”
乌鸦往下飞,贴近了他,恐吓他说:
“嘿,别高兴!
还是考虑考虑吧,前面没有好玩意儿。
”
小河没忘记自己原来是小溪流,他笑了一笑:
“为什么?
才不听你的咧!
就不能停留!
”
乌鸦生气了,一下说不出话来,就只叫:
“呀!
呀!
呀!
”
小河很快就把乌鸦丢在后面,又不住地往前奔流。
前面出现了水闸,等着他去推动发电机。
小河高高兴兴地做了一切他该做的工作。
再前面又出现了城市。
小河不知疲倦地奔流,奔流,就这样先先后后又有些旁的小河同他汇集在一起,小河就长大了。
……
于是,无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。
海洋翻腾起白色的泡沫,强烈地向着四方欢唱。
他是这样复杂,又是这样单纯;是这样猛烈,又是这样柔和。
他一秒钟也不停止自己的运动。
在海底,一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船,他早已不耐烦海洋这无休无止的晃动了,悄悄地问:
“可以休息了吧,可以休息了吧?
”
海洋记得住一切,他以和小溪流同样清亮的嗓子回答:
“休息?
为什么?
那可不成!
”
他的无穷尽的波浪就这样一起一伏,没有头,也没有尾。
月亮出来了,月亮向着他微笑。
太阳出来了,太阳也向着他微笑。
海洋感觉到整个世界,所有的东西都好像近在他的身边。
海洋更加激起了自己的热情。
他不断涌起来,向上,向前,向着四面八方。
无数圆溜溜的小水珠就跳跃起来,离开了他,一边舞蹈,一边飞向纯洁的蓝天。
巨大的海洋唱着小小的溪流的歌:
“永远不休息,永远不休息!
”
小溪流的歌就是这样无尽无止,他的歌是永远唱不完的。
(有删改)
5.小溪流在成长壮大的过程中,有哪些思想性格是贯穿始终、没有变化的?
(4分)
热爱生活、不断进取、不怕困难、永不停步、勇往直前。
(4分)
6.文中写“乌鸦”与“沉船”的用意是什么?
(4分)
与小溪流形成对比,突出小溪流不知疲倦、不断进取、坚定执着的精神。
(4分)
7.你怎样理解文中画线句子“他是这样复杂,又是这样单纯;是这样猛烈,又是这样柔和”的含义?
(4分)
这句话写出了大海丰富多样的性格特征。
“复杂”指大海的博大精深、包容一切,“单纯”指大海一望无际的蓝色给人们带来心灵的宁静与纯洁;因为大海时而波涛汹涌,时而风平浪静,所以说他“是这样猛烈,又是这样柔和”。
(4分)
8.小河和大江都曾流过城市,请设想一下:
他们会给城市中的人们带来哪些好处呢?
(4分)
示例:
可以为城市中的人们带来清新的空气;可以净化环境,令人们的生活环境更加美好。
(4分)
9.文章最后一段在文中起什么作用?
(4分)
照应开头;突出中心,强调小溪流永不停息、不懈追求的执着精神。
(4分)
[二](20分)
像水晶一样的心愿
矫友田
①很多年前,在小镇的街市一角,有一家小小的书店。
那时候,他只有十二三岁,却已经是个十足的书迷了。
每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋,他总要找机会到那个小书店里待上一会儿。
②那个小书店的老板,是一个60多岁的老者,长得又高又瘦,鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。
他每次走进书店的时候,那位老者总是伏在柜台上看书。
见他进来,老者便把眼镜往下轻轻地一按,朝他微微一笑,而后继续埋头看书。
③那时候的书店还不是开架售书。
他就用两只小手扳着柜台,使劲跷着脚,仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。
每当发现自己喜欢的,他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。
④那时候上学,父母从来不给他零花钱,他就把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱积攒起来买书。
可是那些书的定价,大都超过了他购买的能力。
因此,为了购买一本喜欢的书,小男孩总是要掂量来掂量去,那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。
⑤渐渐地,老者便记住了那个小男孩的模样。
等他再走进书店的时候,老者就会主动起身,从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍,然后递到那个小男孩的眼前说:
“你看这些,有你喜欢的吗?
”这也是老者对他说的次数最多的一句话。
有些时候,小男孩站在柜台前看上半天,却因为衣兜里的钱不够,最终只能依依不舍地离开小书店。
而那位老者丝毫没有厌烦,他微笑着起身,将那些书一本本地放回原处。
⑥有一次,小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了。
然而,3.6元的定价在他的眼里是那么遥远。
可他还是鼓足勇气对书店的老板说:
“爷爷,这两本书可以为我留着吗?
我一定会买下它们的。
”老者微笑着点了点头,而后把唯一的那套《安徒生童话》抽出来,放到另外一个书架上去了。
⑦从此,为了攒够3.6元书钱,小男孩捡过蝉蜕,也偷偷地捅过蜂巢,然后将它们卖给收购站。
然而两个多月之后,仍差6毛钱。
其间,他已经往那个小书店跑了几趟。
当他看到那套书还静静地躺在书架上时,他才会放下心来。
然后,他就会告诉老者,他已经快要攒够书钱了。
老者则微笑着说:
“不急、不急,书一定为你留着。
”
⑧有一天,他跟小伙伴们在河边玩耍,意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小,像盐粒一样晶亮的石头。
小伙伴都围过来看,其中一个小伙伴说:
“这是水晶石,一定很值钱!
”小男孩兴奋地问那个小伙伴:
“真的吗?
你说值多少钱呢?
”那个小伙伴思忖了一会儿说:
“至少可以换你想买的那套书吧。
”
⑨于是,他把捡到的那块水晶石藏好。
再一次跟母亲去小镇时,他把那块水晶石偷偷带在身上。
他兴冲冲地跑进那家小书店,并告诉书店的老板,他今天是特意来买那套书的。
之后,他从衣兜里摸出3元钱,连同那块“水晶石”一同放在柜台上。
老者点了点那些零钱,不解地问:
“怎么还差6毛钱呢?
”那个小男孩连忙说:
“您看这是一块很值钱的‘水晶石’,用它抵6毛钱行吗?
”哦,老者恍然明白过来。
他拿起那块“水晶石”端详了一会儿,摇了摇头说:
“这不是水晶,而是石英,不值钱的。
”听了之后,小男孩的脸蛋一下子红了。
他从老者手中接过那块石英,连同那些零钱,失望地朝门口走去。
老者在他身后犹豫了一下,然后喊道:
“孩子,把书带走吧,这块石英我看把它摆在花盆里也不错!
”
⑩从那个小书店里出来的时候,那个小男孩像一下子长上了翅膀,在大街上快乐地奔跑起来。
他的心情像外面的天空一样晴朗,不再有一丝伤心的云。
许多年过去了,小镇早已变为繁华的城区。
那家小小的书店也成为记忆里的一个符号,而那位当年卖书的老者或许也早已过世。
但那个小男孩却一直珍藏着那套书,并创作出版了不少自己的作品。
因为,那个小男孩就是我。
今天,当我坐在书房里,注视着那一架架自己喜欢的书籍,忽然感觉它们不就是一块块水晶吗?
当老者收下那一块石英的时候,其实他已经送给了我一块真正的“水晶”。
或许,正是因为我拥有那么多水晶般的心愿,生活才会闪闪发亮。
(有删改)
10.概括文章的情节,在横线上填入恰当的内容。
(6分)
①小时候“我”经常到小书店看书,想买一套《安徒生童话》。
② “我”攒钱买书,还差6毛钱的时候,捡到一块“值钱”的“水晶石”。
(3分)
③“水晶石”原来是不值钱的石英,但最后老者还是收下3元钱和石英,把书卖给了“我”。
④ 多年后,“我”依旧珍藏着那套书,并创作出版了自己的作品。
(3分)
11.第⑩段画线的句子运用了什么修辞手法?
有什么作用?
(5分)
运用比喻的修辞手法,(2分)生动形象地表现了小男孩得到书后无比喜悦的心情。
(3分)
12.请说说文中的老者是怎样的一个人。
(4分)
老者是一个和蔼可亲、善解人意、富有爱心的人。
(答出两点即可,每点2分,共4分)
13.你从这个故事中获得了怎样的启示?
(5分)
略(言之有理即可,5分)
[三](15分)
穿井得一人
《吕氏春秋》
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。
及其家穿井,告人曰:
“吾穿井得一人。
”有闻而传之者:
“丁氏穿井得一人。
”国人道之,闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:
“得一人之使,非得一人于井中也。
”求闻之若此,不若无闻也。
14.解释下列加点词在文中的意思。
(5分)
(1)及其家穿井 及:
待,等到
(2)有闻而传之者闻:
听说
(3)国人道之道:
讲述
(4)闻之于宋君闻:
使……知道
(5)丁氏对曰对:
应答,回答
15.翻译下列句子。
(4分)
(1)家无井而出溉汲。
家里没有水井,只好去外边打水浇田。
(2分)
(2)求闻之若此,不若无闻也。
像这样去探听传闻,不如不去探听。
(2分)
16.文中的宋君是一个怎样的人?
(3分)
道听途说的传闻传到了宋君那里,宋君并没有轻信,而是派人去调查,这说明宋君是一个善于验证考察,不盲目轻信传言的明正之君。
(3分)
17.对本文的寓意的表述,不正确的一项是(D)(3分)
A.不要轻信流言蜚语。
B.一家之言,经再三转述,往往会丧失原义。
C.对于别人的话,要注意实地调查,掌握第一手材料。
D.要勇于揭穿别人的谎言。
三、写作(55分)
18.阅读下面文字,按要求作文。
(55分)
阅读优美的文章会使我们怦然心动,为之倾心赞叹。
我们的生活、自然、四季,以及父母、老师和同学,不都是一本本内涵丰富的书吗?
不都需要我们用心去品读感悟吗?
请你“阅读 ”为题,写一篇不少于600字的作文。
【提示与要求】
(1)请自主选择词语,把题目补充完整。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
【写作指导】
这是一道半命题作文题,题目中的“阅读”有“念、看、识别”等意思。
根据提示语可知,横线上可填的内容非常广泛,不仅可以是书,还可以是人、其他物或景。
写作此文,有以下三种角度可供参考。
角度一:
写与别人的认识交往。
选择别人最具表现力的语言、动作、背影或眼神等,穿插适当的故事情节,灵活使用记叙、描写、说明等表现手法,叙写你心灵受到的影响,抒发震撼、内疚或感激的情感,表现人物的精神品质和性格特点等。
角度二:
写亲情、友情、恩情。
选择对你的人生、成长影响最大的亲人、同学或老师等,写你们因误解或嫉妒所产生的矛盾与纠葛,记叙矛盾和纠葛发生、发展到解决的经过,表现人物的高贵品质,抒发你的感激或赞美之情,反映自己的精神风貌和健康成长的过程。
角度三:
写景状物。
以花草虫鱼、山水江河、星辰雷电等入题,写它们的状态特征,并由此联想到具有这种特征的某类人物,抒发对这类人的赞美之情;也可以写它们与人类的矛盾冲突,描述你由厌恶到喜欢的心理变化,表现你对自然的热爱;还可以通过写某种自然奇观,说明你的种种疑问、猜测、推理甚至你由此产生的恐惧心理或荒诞行为,表现你对科学的热爱等。
人教部编版七年级上学期语文第三单元检测题
一、积累与运用(40分)
(一)选择题(每题3分,共30分)
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( B )
A.感慨(kǎi)踱步(dù)煞有介事(shà)
B.桑椹(shèn)撅着(juē)踉踉跄跄(qiàng)
C.斑蝥(máo)搓捻(niǎn)混为一谈(hún)
D.譬如(bì)枉然(wǎng)花团锦簇(cù)
【解析】A项“踱”应读duó;C项“混”应读hùn;D项“譬”应读pì。
2.下列词语书写没有错别字的一项是( A )
A.竹筛 腋下 猜想 废寝忘食
B.脑髓走廊秕谷众目葵葵
C.确凿锡泊陌生饥肠辘辘
D.狼呗企盼灌溉威风凛凛
【解析】B项“葵葵”应为“睽睽”;C项“泊”应为“箔”;D项“呗”应为“狈”。
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( C )
A.持续多天的低温阴冷天气,使融水县摩天岭上的雾凇景观美不胜收。
B.为迎接“世界环境日”的到来,市容环境综合治理“百日大会战”正在如火如荼地进行。
C.大型音画舞蹈《梦在这里飞扬》,将老干部们发挥余热的场面展现得琳琅满目。
D.这里是侗乡深处,环境优美,民风淳朴。
进得村来,我们真有点置身于世外桃源的感觉。
【解析】C项词语运用不恰当,“琳琅满目”意为满眼都是珍贵的东西,形容美好的事物很多。
而文句表达的意思是场面的宏大。
4.下列句子没有语病的一项是( B )
A.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
B.作家曹文轩获2016年国际安徒生奖,对中国儿童文学走向世界意义重大。
C.这种网络社交工具的广泛使用,大大加快了信息流通的速度和质量。
D.通过“教育现代化”的创建,使得不少学校的办学条件有了明显的改善。
【解析】A项一面与两面搭配不当。
C项前后搭配不当,“加快”不能跟“质量”搭配。
D项成分残缺,缺主语,去掉“通过”或者“使得”。
5.依次填入横线上最恰当的一组词语是( C )
将一门技术掌握到________绝非易事,但工匠精神的________远不限于此。
倘若没有发自肺腑的热爱,怎有废寝忘食的付出?
没有超今冠古的追求,怎有________的卓越?
没有物我两忘的________,怎有脚踏实地的淡定?
工匠精神所深藏的,有格物致知的生命哲学,也有超然达观的人生信念。
A.尽善尽美 内容 脱颖而出 境界
B.融会贯通内涵更胜一筹情境
C.炉火纯青内涵出类拔萃境界
D.出神入化内容遥遥领先情境
6.下列句子的标点符号,使用正确的一项是( D )
A.又是一年“世界华人炎帝故里寻根节”,《随州日报》社的记者、编辑们简直忙坏了。
B.在漫漫历史长河中,中华民族产生了儒、释、道……等各家学说。
C.快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?
我曾读到一个警句,是:
“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。
”
D.对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。
【解析】A项“随州日报”的书名号应该去掉。
B项中省略号的作用和“等”的作用相同,所以应删掉省略号。
C项“是”后面的冒号去掉,句号应放在引号外面。
7.选出对下列句子运用修辞手法判断正确的一项( B )
A.秋冬之际,树上的叶子落光,抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝,宛如一个个黑色蘑菇。
(拟人)
B.丝瓜似乎心中有数,无言静观,它怡然泰然悠然坦然,仿佛含笑面对秋阳。
(拟人)
C.新荷初露田田叶;垂柳始曳丝丝烟。
(比喻)
D.我仿佛能看到富士山的雪峰,听到恒河里的涛声,闻到牛津的花香。
(夸张)
【解析】A项是比喻;C项是对偶,D项是排比。
8.给下列句子排序最合理的一项是( C )
①因为尘埃和水汽的结合可以变成云滴,成片的云滴就组成了厚厚的云层。
②温度太高,不但人类无法忍受,就是地球上的其他生命也会被“烤干”。
③有了尘埃,就使得近地面的低空多了一层保护膜。
④没有尘埃,地球表面将会热得不得了。
⑤云层具有“反光镜”的作用,可以将照在其上的一部分太阳辐射反射回宇宙空间,从而有效地削弱了太阳的威势。
A.④③②①⑤ B.④⑤②③① C.④②③①⑤ D.③④②①⑤
【解析】分析句子间在内容上的关联性,首先发现③④两句一正一反,应该连贯出现;接着深入分析,发现④②句关联紧密,④句末说“热得不得了”,②句紧接着解释“温度太高”如何;另外③①句也是如此,第③句末说“多了一层保护膜”,第①句紧接着解释“保护膜”的问题;再分析剩余的第⑤句,发现该句具有总括上文的作用,它对④③引领的部分做了总结。
综上看,整体排序为④②/③①/⑤,结构关系为“分/分/总”。
9.下列关于文学常识的表述,不正确的一项是( C )
A.鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人。
“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名。
B.海伦·凯勒是美国著名的女作家、教育家、社会活动家。
代表作有《假如给我三天光明》《我的人生故事》《石墙故事》等。
C.林海音被称为香港“祖母级的人物”,代表作有散文集《两地》《冬青树》等,短篇小说集《城南旧事》等。
D.《论语》是儒家经典之一,是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。
【解析】林海音被称为台湾“祖母级的人物”。
10.从传统文化的角度来看,下列各项中小玲的做法不正确的一项是( B )
A.农历九月初九重阳节,小玲陪家里的老人一起登高望远,赏菊吟诗,遍插茱萸。
B.小玲的生肖属相是蛇,弟弟比她小2岁,小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物,她选择了一只可爱的机器狗。
C.小玲向同学小明询问他母亲的姓氏,按照古代的礼仪应这么问:
“令堂贵姓?
”
D.老师提问:
“农历二月份有哪些节气?
”小玲回答:
“惊蛰和春分。
”
【解析】B项考查十二生肖的排序,姐姐的生肖是“巳蛇”,弟弟比她小2岁,所以弟弟的生肖应是“未羊”,应该买与“羊”有关的礼物。
卷Ⅱ
(二)诗文填空(每空1分,共10分)
11.
(1)三军可夺帅也,__匹夫不可夺志也__。
(《论语》十二章)
(2)吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
__与朋友交而不信乎__?
__传不习乎__?
(《〈论语〉十二章》)
(3)正是江南好风景,__落花时节又逢君__。
(杜甫《江南逢李龟年》)
(4)不必说碧绿的菜畦,__光滑的石井栏__,__高大的皂荚树__,紫红的桑椹。
(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
(5)《行军九日思长安故园》中表达诗人对战乱中人民疾苦的关切之情的名句是:
__遥怜故园菊__,__应傍战场开__。
(6)《夜上受降城闻笛》中用两个生动的比喻营造了边塞荒凉、凄冷的氛围的句子是:
__回乐烽前沙似雪__,__受降城外月如霜__。
二、阅读与理解(40分)
(一)古诗赏析
阅读李白的《峨眉山月歌》,完成第12题。
(共5分)
峨眉山月歌
李 白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
12.
(1)说一说“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。
(2分)
__“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面:
月影映入江水,又随江水流去。
不仅写出了月映清江的美景,同时暗点秋夜行船之事,意境可谓空灵绝妙。
__
(2)作者在诗歌中描绘了怎样的景色?
抒发了怎样的感情?
(3分)
__在一个秋高气爽、月色明朗的夜里,诗人在船上看到峨眉山尖吐出的半轮秋月,从清溪驿顺流而下,月影映在江水之中,像一个好朋友一样,陪伴着诗人。
但在从清溪到渝州的途中,月亮总被两岸的高山挡住,使诗人思念不已。
诗人借月抒发了对亲友家乡的思念之情。
__
(二)文言文阅读
阅读下面的文言文,完成13~16题。
(共12分)
《论语》十二章(节选)
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”(《学而》)
子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”(《为政》)
子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”(《为政》)
子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”(《雍也》)
子曰:
“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”(《述而》)
子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”(《述而》)
13.解释下面加点词的意思。
(2分)
(1)不亦说乎 __同“悦”,愉快__
(2)温故而知
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