校园科技节活动总结.docx
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校园科技节活动总结.docx
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校园科技节活动总结
校园科技节活动总结
篇一:
XX年学校科技节活动总结
XX年学校科技节活动总结
在校领导的高度重视及各位老师的精心组织、策划下,经过各位老师、同学的共同努力,为期三个月的科技节活动现已圆满结束,通过学校的科技节,使我校师生形成倡导科学,弘扬科学,学好科学,用好科学的良好氛围,培养学生的创新精神和实践能力,推动学校科技活动的深入开展。
现将本次活动的开展情况作如下小结:
一、宣传发动有力,科普氛围浓郁。
校长就对这次活动进行了大力动员,精心布置,而后各班板报、学习栏、学校板报、橱窗均能以科技活动为主题,收集资料、精心设计、出好专辑。
学校广播台也作了一次科普宣传专辑,宣传科普知识,各位班主任老师也利用晨会、班队课、校本课,组织学生学习科普知识;这样既是对学生的一种教育,又对社会进行了宣传,取得了很好的效果。
二、活动丰富多彩,学生受益匪浅。
1、一是科技节氛围浓。
本次科技节从XX年的9月下旬开始到12月结束,经历了整整三个月的时间,在此期间我们举行了丰富多彩的科技活动。
不仅有魔术比赛、小制作比赛、,还有手抄报、等科技竞赛项目,通过各种途径营造了科技节的氛围。
2、举行科普知识讲座与播放科普录像。
我校在活动期间由科技辅导老师利用班会课对全体学生做了一次科普知识讲座,并利用多媒体教室对学手播放了科教片,让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识,培植科学精神,激发创造欲望,将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
3、各班还开展了绘画、写作、小报等活动,用自己的笔来描绘我们崇明的明天的辉煌美景,表达自己的奇思妙想,尔后我们还展示了学生的作品,让孩子们在参观中获取知识、增长见识、互相交流。
对优秀作品进行了表彰奖励。
三、总结评比,深化提高。
为期三个月的科技节活动一晃就结束了,各班都能认真总结找出利弊得失,表彰先进,学校也将科技节活动的过程性资料收集归档,并对在本次活动中表现突出的班级、个人进行了表彰。
本届科技节虽然已经结束,但科技创新、科技活动的开展却永无止境。
目前,我校学生的科技发明、创造成果还比较欠缺,希望广大师生以科技节为契机,推动我校科技活动的深入开展,不断提升科技节活动的质量,不断提高科技发明的档次,为创建素质教育理念下的科技特色学校而作更大的贡献。
邯郸县第六中学
XX年12月
篇二:
XX学校科技活动总结
学校科技活动
工作总结
第二实验小学
XX-12-1
学校科技活动工作总结
创新,是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识,展示青少年的想象力和科技创新能力,增强少先队员的主人翁意识,我校开展了科技创新系列活动。
在“科教兴国”的战略思想指引下,我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去,努力探索出一条以科技教育为切人口,开展多层面素质教育;培养跨世纪创造性基础人才的教学改革道路。
一、认真贯彻上级精神,切实把科技活动摆在重要地位我校的领导非常重视科技教育,并将科技活动作为素质教育的组成部分,与学校的教育、教学管理有机的结合起来。
制订科技活动方案。
组织开展适学生不同年龄段特点的活动,活动开展得丰富多彩,真正让每一个学生在活动中发展个性、培养特长、提高素质。
激发学生参与活动的热情。
二、加大科技活动的宣传力度
我们通过多种传播途径,号召大家参与科技活动:
1.通过红领巾小广播传播科普知识。
2.在黑板报上开辟科学知识园地。
3.通过各科兴趣小组活动,推广普及科技活动。
4.通过举办丰富多彩的科技制作活动,激发学生学科学、爱科学的思想。
5.进行“小发明、小创造、
小制作”等科技启明星活动,展示学生的制作成果,形成向科学进军的氛围。
三、活动落到实处,开阔学生眼界
1、各班级出了一期专题黑板报。
学校要求,每班出了一期题与科技、环保有关的专题黑板报,学校作了认真检查,并进行了评比,通过黑板报的形式,使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和科技创新的理念,逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。
2、学校组织学生参加科学知识竞赛。
全体学生积极参与,通过这次竞赛活动,培养了学生的创新意识,同时也培养了学生的环保意识,提高了爱护环境、保护环境的自觉性。
3、科技小制作比赛。
以班级为单位,每班上交五件作品,各班学生积极参与,虽然有的同学的作品看上去比较的简单,比较粗糙,但每一件都凝结了他们的思想,也体现了他们爱动脑、会思考、能创新的的精神。
这一活动大大激发调动了学生学科学、爱科学的热情,让爱好科学并有创新思维的同学大展身手,培养和锻炼了同学们的动手能力、创新能力及勇于实践的精神。
4、环保小搭档活动。
环境保护意识教育是素质教育的重要组成部分,包括知识和技术的传授,也包括观念、行为和习惯的培养。
要培养和形成良好的环保意识和行为习惯,从某种程度上说比单纯的知识传授困难得多,要花费更多的精力和心血,潜移默化,从一点一滴
小事做起。
良好的环境意识的形成是建立在丰富的环境科学知识和身体力行、严格自律,即良好的环境意识行为之上的。
5、学校对各班的活动记录进行检查评比,对优秀班级进行了表彰。
四、竞赛活动抓提高
我校每年都积极参加各级各类科技竞赛活动,为广大学生展示自己的才华搭建了舞台。
在组织上,我们力求创新,不断探索,充分发挥个人潜能,培养他们的创造力。
教师在指导学生活动过程中,鼓励他们充分的想象,不断创新,让他们在科学知识的海洋中可以自由翱翔。
学生则根据自己的特长,自主选择项目,主动参与竞赛。
在此基础上,我们又选拔优秀的选手参加校级科技活动兴趣小组,派专任老师给予专项辅导和培养,代表学校参教育局的各项科技竞赛和创新大赛,部分学生取得了优异的成绩。
经历了智慧与实力的较量,在实践中体验成功的喜悦,增强克服困难的信心,找到自身努力的方向,大大激发了学生学习科学知识的自觉性、主动性、探究性和创造性,进一步提升了科技活动的质量与内涵,提高了科技教育的层次与效果。
我们会以此为新起点,结合我校实际情况,开展形式多样的科技教育和科普活动,同时,我们要继续从兴趣入手,在科技活动中不断
促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中,努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
校园里进一步营造尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。
第二实验小学
篇三:
首届校园科技节活动总结
汉阳镇中心小学首届校园科技节活动总结
为深入推进素质教育实施,培养学生的创新能力和探索科学奥秘精神,以“成长、实践、创新”为主题的我校首届校园科技节活动从12月8日启动至闭幕历时半个月时间,活动别开生面,效果良好,呈现出学校领导重视,组织管理落实;主题突出鲜明,教育目的明确;形式活泼生动,人员参与面广等特点。
现作如下简要总结:
一、学校领导重视,组织管理落实
成立了以校长为组长的活动领导小组,并确定了各分项活动开展的负责人及相关工作人员。
责任到人,任务明确,组织落实,确保了“科技节”活动的有序开展。
二、主题突出鲜明,教育目的明确
本次活动以“成长〃实践〃创新”主题。
教育目的明确,以培养学生的创新精神和实践能力为核心,努力营造浓郁的科学氛围,激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,积极推动校园科技活动的蓬勃开展,让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣,能力获得进一步发展,科学文化素养得到进一步提升,推进我校素质教育的深入开展。
三、形式灵活多样,参与面广
本届“科技节”创新理念、科学新颖、灵活多样、富有创造性。
活动符合学生实际,吸引广大学生积极主动参与。
本届科技节先后组织了全体学生观看科普宣传片、1至3年级纸飞机直线距离赛、3至6年级科技小报、科幻画作品征集展出、4至6年级科技小制作作品评选和展出活动等。
本届“科技节”活动的内容广泛,活动形式生动活泼,且将科技活动的科学性、思想性、实践性和兴趣性紧密结合起来。
其活动内容
体现在以下几个方面:
1、本届科技节让师生了解了科技创新的方法,了解现代科学发展的前景趋势,并在创新实践活动学科学、用科学。
2、科技小制作、小发明活动,这类活动必将引起学生的极大兴趣。
本次收到科技小制作近70余件,评出一等奖6名、二等奖13名、三等奖19名。
3、科技小报、科幻画比赛活动充分体现了我校学生的聪明才智,展示了学生的想象力和创新思维。
本次科技小报、科幻画作品征集经过各班初选,一共收到80余件作品,学校评选展出40件,其中评选出一等奖4件,二等奖8件,三等奖12件。
4、纸飞机直线距离赛极大的激发了低年级学生参与活动的热情,培养了他们探索科学的兴趣。
比赛中6个班级推选的参赛选手现场制作纸飞机进行比赛,从30名参赛选手中评选出15名优胜者。
5、本次“科技节”师生积极性高,大家热情参与。
特别是***等老师及各班班主任为活动的顺利开展做了大量工作,许多同学积极参与到多个活动中,充分体现了大家的聪明才智和集体荣誉感。
在一系列活动中,一
(1)班、三
(1)班、六
(1)班表现突出,三
(1)班有4名同学作品在科技小报、科幻画评选中获奖,4名同学在纸飞机直线距离赛中获奖;六
(1)班有3名同学作品在科技小报、科幻画评选中获奖,上交了24件科技小制作作品,其中有11件作品获奖。
我校首届“科技节”在全体师生的同心协力中画上了圆满的句号,但科技创新实践永无止境。
我们能依靠自身的智慧和勇于探索实践的精神,全校师生将以自身的实际行动,在创新上努力,在努力中创新,力争让我校科技特色教育再上新台阶。
篇四:
校园科技节活动总结.doc二
校园科技节活动总结
在各班主任老师的扎实安排和指导下,历经近一月的校园科技节庆祝活动终于结束,现大概小结如下:
一、学校重视,安排到位
本次活动先由李校长在上学期末的工作总结会上,提前进行了科技作品小制作的活动安排,开学初,靳主任又曾两次在全体教师会上进行进一步的安排和督促,由于领导重视,安排细致,班主任配合密切,所征集到的作品较多,有的作品很有创意和新意,给人带来不少惊喜。
二、班主任工作认真,辅导到位
本次的活动,无论是手抄报的制作,还是手工作品的制作,都离不开班主任老师的精心设计和细心指导,因而,学生参与积极性高,所征集到的作品比过去质量有所提高
三、宣传到位,参与积极性高
由于学校的扎实安排,加上班主任老师的大力宣传,本次手抄报制作活动,各班都能按时完成,手抄报版面设计各有特色,画面精美,内容新颖,给人以赏心悦目之感。
所征集到的科技手工制作作品共有60多件,形式各异,创意不一,用料不同,很有特色,让人惊喜。
四、存在问题。
本次的校园科技节庆祝活动尽管开展的很顺利、很有活力,但是我们的科技活动还存在以下几个问题:
篇五:
XX年和平路小学科技节活动总结
XX年和平路小学“创新发展,全民
行动”科技节活动总结
一个充满生机,孕育希望和收获成功的九月已悄然而去,XX年和平路小学科技节也圆满落下帷幕。
本次科技节在王校长的宣传动员下、教导处、政教处的统筹安排下,科学组、美术组老师们的全力投入,在全校师生的共同努力下,我们把“创新发展,全民行动”这一主题科技活动发挥得淋漓尽致,活动均取得了圆满的成功。
通过这样一个共同交流,提高了广大师生们和家长们的科学素养,在学生的心灵中播下了科学的火种。
一是科技节氛围浓。
本次科技节从九月中旬开始到九月下旬结束,经历了半个多月的时间。
在此期间我们举行了丰富多采的科技活动。
如学校通过校园举行科普知识宣传、开展了阅读课外科普书报、编写“科普知识”小报或者环保“节能减排”小报比赛,各班出一期以创新发展,全民行动活动为主题黑板报,举行了校科普知识竞赛、以班级为单位上报两个“节能减排金点子”并评选出最佳金点子,等活动。
这些形式多样、内容丰富的科技活动,倍受全校师生欢迎,大大刺激了师生们参与科技活动的热情和积极性,也让全校是师生享受一顿科技大餐,让他们在科技实践活动中亲近科技,认识科技,爱上科技。
这些活动还锻炼学生的实践操作能力,培养了探究意识和创新能力。
二是学校高度重视
开幕式上,王校长在百忙之中,为全体学生做了重要的宣传和动员讲话,热情洋溢的的话语让全体师生积极踊跃投入到科技活动中来,也确保了整个科技节活动的顺利开展。
教导处主任召集各个项目负责人开会,共同探讨科技节的活动方案,周密安排了活动的开展时间、地点、流程。
科技节的活动方案出台后,各部门各年级特别重视,学校开展了校园举行科普知识宣传、科技黑板报宣传等渠道,积极发动,多方动员,鼓励学生参加各项科技活动。
许多班主任老师组织学生认真学习活动的方案,让学生了解开展科技节的目的、意义,了解这次科技节的活动项目,积极引导学生参与各项比赛活动。
正是有了学校领导的大力支持,有了全体师生的共同努力,我校的科技节才得以成功举行。
三是科技活动多,学生参与度广
本次科技节活动内容丰富,如在学校组织科学教研组的教师对以班级形式上交的“科普知识”小报或者环保“节能减排”小报、科技小制作、小发明进行打分,在这些小报、小制作和小发明中,大部分学生能从节约能源、保护环境入手,发现问题、解决问题,力求创新、实用,贴近生活.学生通过此项活动培养了创新精神和动手能力,提高了科学素养,形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。
9月24日学校组织科学教师对学生上交的科技小论文进行评定9月25日美术组和科学组的教师们对全校每班的以创新发展,全民行动活动为主题黑板报进行了评比,每班的黑板报出的非常的有科学味,体现了创新精神,在学校举行的科普知识竞赛中选手们展现了良好的
科学素养及通过创新可以改变我们的生活,以及科学精神及创新成果在人类的生产生活中的应用。
各班的孩子们集思妙想报送上来的节能减排金点子非常值得大家借鉴,看了之后很有感慨。
所谓群众的力量是伟大的。
四是学生更加懂得团结协作,增强了集体的荣誉感
本次科技节,许多项目都需要学生依靠团体的力量完成,如。
因此,本次科技节不仅促进了学生动手能力的提高,让学生在玩中学,在学中玩,增长了见识,又拓宽了科技视野,而且使学生学会互相帮助,懂得了团结协作,更加增强了集体的荣誉感,班级的凝聚力有了很大的提高。
科技节历时半个多月里,孩子们用他们善于发现的眼睛,在生活中看到了科技,找到了科技。
原来科技就在他们身边,它可以帮助他们快捷的解决很多问题。
科技,不仅仅体现在实物方面,还表现在科技的方法上。
科技的方法可以帮助他们巧妙得解决很多难题。
他们经过查找资料,经过认真研究,写出很很多优秀的科技小论文,在这一过程中已经让科技伴随着同学们快乐飞翔了。
半个多月的科技探索让师生们意犹未尽,科技节的美好回味恒久的留在每个人的心里。
意义非凡的六月,在我们幸福满满的笑对喜人的收获时,我们仍然满怀热情与期盼,我们向科技进军的脚步不会停止,我们不断探索,奋发向前的科技精神不会停歇。
我们这支勤奋求实,开拓创新的队伍将一如既往的带领着我们的孩子在科技的世界遨游,品出科技的味,读出科技的美,让科技的光芒为每一个善于发现
和运用它的人们感受到我们生活的每一个角落,让科技的光芒为每一个善于发现和运用它的人们感受到温暖。
让孩子们的梦想,在科技节的促动下飞得更高、更远!
篇六:
校园科技节活动总结.doc二
校园科技节活动总结
在各班主任老师的扎实安排和指导下,历经近一月的校园科技节庆祝活动终于结束,现大概小结如下:
一、学校重视,安排到位
本次活动先由李校长在上学期末的工作总结会上,提前进行了科技作品小制作的活动安排,开学初,靳主任又曾两次在全体教师会上进行进一步的安排和督促,由于领导重视,安排细致,班主任配合密切,所征集到的作品较多,有的作品很有创意和新意,给人带来不少惊喜。
二、班主任工作认真,辅导到位
本次的活动,无论是手抄报的制作,还是手工作品的制作,都离不开班主任老师的精心设计和细心指导,因而,学生参与积极性高,所征集到的作品比过去质量有所提高
三、宣传到位,参与积极性高
由于学校的扎实安排,加上班主任老师的大力宣传,本次手抄报制作活动,各班都能按时完成,手抄报版面设计各有特色,画面精美,内容新颖,给人以赏心悦目之感。
所征集到的科技手工制作作品共有60多件,形式各异,创意不一,用料不同,很有特色,让人惊喜。
四、存在问题。
本次的校园科技节庆祝活动尽管开展的很顺利、很有活力,但是我们的科技活动还存在以下几个问题:
篇七:
钟村小学XX年校园科技节活动总结
科技有我畅想生活
——钟村小学XX年校园科技节活动总结
我校于XX年5月15日至5月30日举行了小学生第五届校园科技节活动,历时半个月。
本次科技节活动以“科技有我畅想生活”为主题,旨在通过科技节的系列活动,弘扬科学精神,传播科学思想,激发科学兴趣,培养科学素养,加快普及青少年科技知识教育,培养学生的创新精神和实践能力,丰富校园文化建设。
现将活动总结如下:
一、加强组织建设,促进活动有序进行
1.为了切实有效的组织开展好这次科技节活动,学校组建了一套以陈校长为组长的较为完整的科技节领导班子,为科技节的顺利开展起到决定性的作用。
同时,学校在经费上为科技节开展各项活动予以优先的保障。
2.各班级在班主任老师的指导下,建立了班级科普活动小组。
根据学校班级的实际,开展了丰富多彩的科普活动,这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的基础。
3.学校科技节活动在校领导的指导下定期开展宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动,使我校的科技教研活动正常有序,并在去年的基础上又了极大的提高,科技活动富有成效。
二、活动精彩纷呈,扎实有效地开展
我校的科技节具体开展了以下几个方面:
智力七巧板多副板创意比赛、“探索杯”防震减灾科普知识竞赛、“风之舞”创意风车比赛、“小小鲁班”建模比赛、疯狂科学秀、自制环保花盆种植评比、机器人表演赛、奇思妙想金点子征集、马鞍山市智能交通管理现状调查、科普影片展播、参观市博物馆、城市规划馆、玩转魔方比赛、科学小论文评比、钟村小学少年科学院小院士评比等等。
并有较为完整的科技教育和科技活动的文字记载资料和图片。
每项活动都定期进行,都有专人负责。
1.科技节开幕式暨防震减灾科普剧表演
5月15日上午,我校欢歌笑语、激情飞扬。
在一片欢乐、热烈
的氛围中,隆重举行了XX年校园科技节开幕式暨防震减灾科普剧创编表演活动。
开幕式上,首先由校长陈志兵致开幕词;接着,由602班柳怡霖同学宣读了倡议书;最后,防震减灾科普剧表演正式开始。
三年级同学带来的剧目《爱是如此简单》,完全是由学生自己创作完成的,小演员们精彩的表演博得观众阵阵掌声。
该剧由震前大自然中的种种预兆;震时,母亲舍命救自己的孩子;震后,解放军叔叔第一时间赶到救援这三个场景组成。
孩子们通过表演向人们传递正能量:
在特大地震灾害面前,中华儿女同舟共济、生死与共,凝聚成一个休戚相依的命运共同体,表现出万众一心、众志成城的民族奉献精神。
2.“环保花盆创意秀”评比活动
飘落的树叶做了他人的“新衣”,没用的洗衣液空瓶找到了自己的新“职业”,废弃的光盘摇身一变成了太阳花的“新家”……5月19日上午,我校在操场上开展了“环保花盆创意秀”评比活动。
活动中,饮料瓶、空油桶、易拉罐……这些看似无用的物品,重新找到了它们的新价值。
9个班级选出了50多个创意花盆参加评比,个性鲜明的花盆将活动现场装扮得喜气洋洋。
不过在这里,真正的主角可不是这些靓丽的花仙子,而是孕育着各色鲜花的花盆。
一年级学生高鑫蕾带来了一盆紫竹,绿色的塑料花盆上写着“小鸟之家”。
它告诉评委,这个花盆是他用绿色雪碧瓶子做的,在妈妈的帮助下,剪出了很美的花边,还特意用雪碧瓶子的盖子做了一个小小的鸟窝,她想让小鸟与植物永远生活在一起。
呼吁所有的同学热爱环境,热爱生活。
“生命之舟”、“幸福一家人”、“展翅欲飞”、“一帆风顺”、“爱心小苗”,在创意花盆美名扬环节,颇有意境的美名也为同学们的创意花盆增添了几分诗意。
活动现场,最受同学们和评委喜欢的创意作品是301班汪慧同学带来的用废弃的油壶制作成的“生命之舟”。
它承载着两个小生命——上面长着郁郁葱葱的吊兰,下面游着活泼可爱的小金鱼;它还带着小作者的希望和理想远航。
在评委打分环节中,这个花盆拿到了全场最高分,成了名副其实的“花王”。
3.防震减灾知识竞赛活动
5月19日下午,我校在阶梯教室开展了防震减灾科普知识竞赛。
本次竞赛分为必答题、抢答题、互动题、体验题四个环节。
中高年级每个班推荐三名学生组成班级代表队参赛;中间还穿插着观众互动答题部分,给其他同学一些学习和表现的机会;最后,警报响起,全体学生进入体验环节“寻找安全避险位臵”。
校科技辅导员沈月老师对选手们回答的部分题目进行评析,让同学们不仅仅知道答案,更多的是知晓了原理。
经过紧张而又激烈地角逐,最后五
(1)班获得了本次比赛的冠军,四
(1)班获得了亚军,五
(2)班、四
(2)班获得了季军。
赛后,很多学生表示,这次活动中的竞赛题目,都很贴近生活实际,通过这次活动,对一些基础的防震知识了解得更多了,理解得更透彻了。
本次活动,增强了广大师生的防震减灾意识,提高了他们的自救自护能力。
4.“小小鲁班”木模拼装比赛
为了开发学生的智力,锻炼学生的动手动脑能力,让学生在玩中学、在学中玩,5月20日上午,我校在多功能教室开展了“小小鲁班”木模拼装比赛。
此次比赛是小组合作赛,每班在初赛的基础上,选出2名拼装能手组成一队,参加学校的决赛。
比赛要求学生在半个小时内拼装完成。
同学们刚进比赛场地,个个都摩拳擦掌,跃跃欲试。
比赛场上,同学们听到沈老师一声令下:
“开始”,个个胸有成竹、开动脑筋,按照比赛要求完成拼装,将看似简单的木模用小巧手变化出各种生动形象的图案:
中国地图、恐龙、人体骨架、哈巴狗……最后根据拼装的速度和准确率评选出了一、二、三等奖。
此次比赛,培养了学生的空间想象力、搭建技能、思维能力和动手能力,为学生提供了一个展示自己的舞台,让他们在搭建中享受到了成功的快乐。
5.“防震减灾知识进社区”活动
为了进一步提高居民的防震减灾意识和应对地震自救互救能力,使防震减灾知识家喻户晓,5月20日下午,我校以“防灾减灾宣传
月”为契机,组织学生到钟村社区开展防震减灾知识宣传活动,共计100余名居民参与了活动。
此次活动通过摆放展板、防震减灾科普剧表演、发放防震减灾小书签等形式宣传防震减灾知识。
学校带去了六块通俗易懂、图文并茂的地震科普知识大展板,向居民重点宣传了《中华人民共和国防震减灾法》、地震常识、地震应急知识、地震自救互救、防震避震等知识;三年级学生表演的防震减灾科普剧《地震无情人有情》,通过生动形象的表演向居民宣传了地震避险知识,增添、活跃了宣传现场的气氛;学校防震减灾小小宣传员们带去了200多张小书签发放给社区居民,并现场给居民解说。
此次宣传活动,提高了居民们科学的防震减灾意识,同时也受到了居民们的肯定和好评。
居民们纷纷表示,要把这些地震知识传授给亲朋好友,让更多的人了解地震,积极参与防震减灾活动,为创造安全、和谐的社会环境贡献自己的力量
6.开展“疯狂科学现场秀”
5月21日上午,我校“疯狂科学现场秀”在操场上隆重举行。
活动中,校科技辅导员沈月老师带来了“这只气球会爆炸吗?
”、“把煮熟的鸡蛋装到瓶子里”、“大象的牙膏”等有趣的科学实验。
当孩子们看到点燃的面巾纸丢入玻璃瓶后,剥壳的熟鸡蛋堵在瓶口,纸燃尽后鸡蛋自己慢慢地挤压进去,不禁大喊:
“热胀冷缩!
”沈老师立刻纠正:
“面巾纸的燃烧耗去玻璃瓶中的空
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