第六课对外友好往来教案.docx
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第六课对外友好往来教案
第六课对外友好往来教案
【教学目标】
一、知识目标
了解隋唐对外交往的情况,包括隋唐与新罗的友好往来、唐玄奘西游取经、日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的影响、鉴真和尚东渡日本等史实。
二、能力目标
通过本课学习,培养学生归纳、整理、分析问题的能力,学生阅读教材、分析地图、讨论问题,教师引导学生参与课堂活动,增强学生学习历史的兴趣。
三、情感态度与价值观
通过对鉴真六次东渡和玄奘历西游及译经生涯的史实学习,培养学生追求真知和为实现目标不懈努力的品质,增强学生对为人类友好交往做出巨大贡献的伟人的崇敬。
【教学重点】 唐朝与日本、天竺的交往。
【教学难点】 唐朝对外交往活跃的原因。
【教学方法】问题教学法、启发式教学法
【课时安排】 一课时
【课 型】新授课
【学情分析】
本课知识涉及到国家较多,由于七年级学生学习历史时间不长,对历史系统认知缺乏,加之对本课相关内容存在一定误区,所以在教学中有一定的难度。
【教学过程】
教师活动
学生活动
【导入新课】
同学们,你们喜欢旅游吗?
我们看看以下的图片是哪里,这些不同的图片出现在不同的国家,却有着同样的名称,是什么?
出示课件1:
唐人街图片播放背景音乐《唐人街》这都是哪里?
对,这是世界一些大城市的“唐人街”。
为什么伦敦、纽约这样的现代化大城市中,还称华人聚居的地方为“唐人街”呢?
我们今天就来学习一下到底是什么原因.
答:
喜欢。
答:
“唐人街”。
答:
隋唐经济、文化繁荣;声望很高;对外交往活跃。
【学习新课】
自主学习一:
唐朝是当时世界上的大国,唐朝政府以一种开放的胸怀迎接各方来客,并允许他们长期在中国居住,所以对外交往比较活跃;同时唐朝的经济文化也很发达,所以在世界上享有很高的声望,唐朝成为中国的象征,所以各国开始把中国人称为“唐人”,这个称呼至今仍在一些国家沿用。
那么,唐朝与哪些国家和地区往来密切呢?
我们来看唐朝时期对外主要交通路线图。
出示课件:
唐朝对外主要交通路线图
从图上可以看到唐朝的水路和陆路交通都很发达,陆路交通主要沿用了哪一条道路呢?
对,是丝绸之路。
你能从图上找出唐朝时与中国交往的国家和地区吗?
(学生总结)
答:
从陆路向东可以到达新罗,向西可以到达波斯、大食、拂菻、天竺;从水路向东可以到达新罗、日本,向西可以到达天竺、波斯、大食、拂菻等国。
这些国家就是今天的朝鲜半岛、印度半岛和中亚、西亚和日本。
现在老师和大家一起,循着古人的足迹,去领略异国风情,去探访它们和中国的文化渊源。
我们第一站要去的是新罗。
出示课件:
隋唐时期,朝鲜半岛上的国家有高丽、百济和新罗,它们和我国往来频繁。
新罗后来强盛起来,统一朝鲜半岛大部,它始终与唐朝保持着友好关系。
那么,新罗与唐朝的文化交流表现在哪些方面呢?
在频繁的交往中,双方各自得到哪些好处呢?
请大家按照自主学习二中的指导结合小字材料思考,唐朝与新罗交往中,唐朝对新罗在人才选拔与贸易关系及文化交流是怎样的?
同学回答得很全面。
新罗与唐朝的交流市双方面的,新罗从唐朝吸收了哪些先进文化呢?
新罗来中国的留学生很多,他们学习了唐朝的政治制度、医学、天文、历算等科技成就,新罗都城平壤也是依照长安、洛阳建筑的,其中的代表人物是崔致远。
那么新罗又对唐朝文化有哪些影响呢?
朝鲜音乐很受我国人民欢迎,唐太宗设置的十部乐,其中一部就是高丽乐。
除此之外,新罗物产居唐朝进口的首位。
(播放收集的资料图片加之背景音乐《大长今》,加深学生对于朝鲜音乐的认识),由此可见,中朝文化相互影响,渊源也是非常深厚
学生阅读课本,找出新罗与唐交往的史实。
答:
新罗仿唐制改革了行政机构,又依照唐朝的科举制度选拔官吏,引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。
答:
朝鲜音乐传入我国。
感受完新罗的音乐魅力,看看这张图片是出自哪里,是谁?
(播放电视剧《西游记》剧照,引起学生兴趣并提问)我们接下来学习的就西游记中唐僧的原型,玄奘
二、玄奘西游
出示课件:
自主学习指导三,由教师讲授玄奘西游的相关资料。
出示课件:
那烂陀寺遗址
这就是当年天竺最大的寺院那烂陀寺遗址,从遗址还可以看出当年那烂陀寺的盛大规模。
玄奘就曾在这里学习佛经,成为著名的佛学大师;他在天竺各地讲学,受到当地人的尊敬。
小说中的唐僧还有徒弟陪伴度过了九九八十一难,可是现实生活中的玄奘法师独自经过长达18年的西游,跋涉5万多里,终于回到长安,当时正在洛阳的唐太宗立即派宰相房玄龄出城迎接,长安百姓也倾城而出,来欢迎玄奘取经归来,表现了唐朝对外来先进文化的欢迎。
他带回了大量的经书,又花了19年的时间来翻译这些经书,今天西安大慈恩寺的大雁塔就是玄奘当年译经的地方。
出示课件:
玄奘译经的大雁塔
玄奘不仅是一位大翻译家,同时还是一位大旅行家、大作家。
他根据自己的经历见闻写成了《大唐西域记》。
出示课件:
《大唐西域记》
详细记载了当时西域100多个国家和地区不同的风土人情、物种、气候、地理、历史、语言、宗教等情况,大大丰富了唐朝对西域和天竺的了解,成为现在研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍,在世界上影响巨大,是一部不朽的著作。
踊跃回答对唐僧的印象。
思考文学作品与真实历史的不同。
三、唐与日本的关系
出示课件:
自学指导四,并思考
出示课件:
日本遣唐使船与遣唐使印鉴
唐朝时期的前后200多年间,日本天皇先后18次派出遣唐使团到中国,有时还亲自到海边为他们送行;遣唐使团先后2500多人冒着生命危险,舍身渡海到达中国。
大家看书,思考一下,为什么他们要源源不断地到唐朝去呢?
我们可以从《日本书纪》中找到答案。
(带领学生分析《日本书纪》相关材料)——唐朝是一个制度规范全面,文明发达、值得珍视的国家。
那么,这些遣唐使回国后,都做些什么呢?
唐朝对日本文化有哪些影响呢?
大家先看看书来了解了解吧。
出示课件:
钱币、平城京平面图、和服
从刚才的资料中,大家能概括出这么多方面,真是不简单。
日本在建筑、城市建设、政治经济制度、文学艺术、风俗习惯等方面,都受到唐朝文化的深刻影响。
这就是日本历史上著名的大化改新,带来的结果就是日本社会全盘唐化。
其实,在中日交往中,佛教文化也为之做出了贡献,其中最有影响的就是唐玄宗时期的著名高僧鉴真。
出示课件:
鉴真像
应日本僧人的邀请,鉴真东渡日本,先后历经12年,六次起程,五次失败,出生入死,甚至双目失明,但他从未放弃东渡,克服种种艰难险阻到达日本。
想了解鉴真大和尚,我们就要到日本奈良的唐招提寺,这跟鉴真有着密切的关系。
现在我们看到的就是唐招提寺。
出示课件:
唐招提寺系列
鉴真向不仅在建筑方面将唐文化传播到日本,还在医药方面做出贡献,这在中日文化交流史上,是非常了不起的,所以鉴真被称为日本文化使者。
出示课件:
鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。
舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。
总结鉴真对于中日交往的贡献。
出示课件:
一、合作释疑,完成相关问答及表格
二、思考鉴真与玄奘的共同之处?
1、都生活在唐朝,都是僧人
2、都对唐与邻邦的友谊和文化交流做出重大贡献
3、都为完成自己的使命出生入死,历尽艰辛,都有一种顽强的毅力和百折不回的精神
以上的交往都体现出唐朝对外交往的多样性与开放性。
出示课件:
思考唐朝的对外交往给我们今人什么样的启示?
一个国家只有强盛才有辐射力和吸引力,才可能得到别人的尊重乃至仰慕。
●一个国家在确保主权独立的前提下,只有对外开放,鼓励交流,才会进步。
●各国各族均有所长,应多向他人学习。
答:
因为日本当时比较落后,唐朝经济文化都非常发达,他们要学习唐朝先进的文化。
答:
他们以唐朝的制度为模式,进行政治改革;参照汉字创制了日本文字;根据唐都长安城建造了平城京;根据唐朝铜钱铸造了日本钱币;根据唐朝服装做成和服;根据中国饮茶之风形成茶道,等等。
鼓励学生合作完成第一题
出示课件:
总结本课内容
使节、留学生、商人
新罗
玄奘西游
天竺
隋唐
遣唐使 日本
鉴真东渡
课外拓展:
以以下问题引出有关“东日本大地震”相关内容,并树立学生正确对待民族关系。
同学们,今天的中国正处于改革开放时期,借鉴《对外友好交往》这一课给你的启示,你认为中国现在应该向哪一国家学习?
学习它的什么地方?
总结:
日本,在吸收先进文明后,不断创新。
在古代,日本学习中国隋唐制度实行大化改新,在近代,学习西方先进制度进行明治维新,这两次改革成为日本历史的两个转折点,终于使日本成为当今世界发达国家之一。
日本大和民族这种善于学习、勇于进取和敢于改革的精神是很值得我们借鉴的。
鉴真法师用六次东渡为我们和日本建立起了友谊的桥梁,唐朝政府也用开放的态度去对待外国来客。
作为今人,我们不会忘记国耻,不会忘记曾经的“落后”,要更加努力、奋发向上建设我们的国家;作为今人,我们更要吸取唐朝的优秀经验,在国家自身实力强大的同时,以博大的胸怀去迎接世界的眼光。
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- 第六 对外 友好往来 教案