微机原理及应用课程设计.docx
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微机原理及应用课程设计
微机原理及应用课程设计
计时红绿灯的设计和制作
一、课程设计目的
课程设计要求学生自行设计和搭建有关微机应用的电路,编制和调试有关软件。
通过课程设计的教学,使学生巩固和深化已学的理论知识,加强综合应用能力,训练学生掌握分析问题、解决问题的方法,培养较强的动手能力和一定的微机应用系统的设计和调试能力。
二、课程设计内容
用实验系统的发光二极管模拟交通红绿灯,并能用数码管显示灯亮的时间剩余值。
计数原则:
红灯绿灯灯亮的时间为20秒种,在替换间隔绿灯的路口的黄灯闪烁4秒。
具体:
1、通过8255A并行口传输数据的方法,来控制LED发光二极管的亮灭。
用8255A的B端口和C端口控制12个LED发光二级管的亮和灭(输出为0则亮,输出为1则灭 )。
2、过8253A应用为计数提供硬件计时,为整个红绿灯系统提供时间计数。
3、 通过中断控制器8259A为红绿灯系统提供中断服务,以实现中断。
编程思路:
要完成本实验,首先必须了解交通路灯的亮灭规律。
设有一个十字路口,1、3为南,北方向, 2、4为东,西方向。
初始化之后, 1、3路口的绿灯亮, 2、4路口的红灯亮, 1、3路口方向通车。
延迟一段时间(20秒)后, 1、3路口的绿灯熄灭,而1、3路口的黄灯开始闪烁。
闪烁若干次(延时4秒)后, 1、3路口的红灯亮, 同时2、4路口的绿灯亮, 2、4路口方向开始通车。
延迟一段时间(20秒)后, 2、4路口的绿灯熄灭,而黄灯开始闪烁。
闪烁若干次(延时4秒)后,再切换到1、3路口方向。
之后,重复上述过程。
各集成块接线:
8253连线:
(1)8253的GATE0接+5V。
(2)8253的CLK0插孔接分频器74LS393(左上方)的T5插孔。
(3)8253OUT0插孔和8259的3号中断IR3插孔相连。
8259连线:
(1)8259模块上的INT连8088的INTR(在主板键盘矩阵下面)。
(2)8253模块上的INTA连8088的INTA(在主板键盘矩阵下面)。
(3)8253OUT0插孔和8259的3号中断IR3插孔相连。
(4)8259模块上的D0~D7连到BUS 2区的XD0~XD7。
(5)8259模块上的CS端接Y6。
(6)8259模块上的A0连到BUS 区的XA0上。
(7)8259模块上的RD、WR信号线分别连到BUS 3区的XRD、XWR上。
8255连线:
(1) L1—PC0 L4—PC1 L7—PC2 L10—PC3
L2—PB4 L5—PB5 L8—PB6 L11 — PB7
L3—PC4 L6—PC5 L9—PC6 L12 — PC7
各集成块:
8253集成块引脚图:
8255A集成块引脚图:
8253集成块:
8255集成块:
8259集成块:
实验框图
程序
IOCONPT EQU 0FF2BH ; 定义8255各寄存器地址
IOAPTEQU 0FF28H
IOBPTEQU 0FF29H
IOCPTEQU 0FF2AH
INTPORT1 EQU 0060H
INTPORT2 EQU 0061H
INTQ3 EQU INTREEUP3 ;定义中断向量
TCONTRO EQU 0043H ;定义8253控制口和0通道地址
TCON0EQU 0040H
INTQ7 EQU INTREEUP7
CODE SEGMENT
ASSUME CS:
CODE
ORG 1000H
START:
CLD ;关中断
MOV DX,IOCONPT
MOV AL,80H ;写8255控制字,三个口均为0输出
OUT DX,AL
MOV AL,10100101B ;13L(绿) 24H(红)
MOV DX,IOCPT
OUT DX,AL
MOV BYTE PTR DS:
[0770H],20 ;红绿灯(数码管)
MOV BYTE PTR DS:
[0771H],1 ;状态
MOV BYTE PTR DS:
[0772H],0 ;黄灯
CALL VONBCD
CALL WRINTVER ;WRITE INTRRUPT ;调用写中断向量子程序
MOV AL,13H
MOV DX,INTPORT1 ;循环等待中断
OUT DX,AL
MOV AL,08H
MOV DX,INTPORT2
OUT DX,AL
MOV AL,09H
OUT DX,AL
MOV AL,0F7H
OUT DX,AL
MOV BYTE PTR DS:
[0771H],01H;TIME=1
MOV DX,TCONTRO
MOV AL,36H ;写控制字,0通道输出方波
OUT DX,AL
MOV DX,TCON0 ;计数初值送0通道寄存器
MOV AL,00H
OUT DX,AL
MOV AL,00H
OUT DX,AL
STI
WAINT:
CALL DISP ;调用初始显示子程序
CALL TRY
JMP WAINT
WRINTVER:
MOV AX,0H
MOV ES,AX
MOV DI,002CH
LEA AX,INTQ3
STOSW
MOV AX,0000h
STOSW
RET
INTREEUP3:
CLI
DEC BYTE PTR DS:
[0770H]
CMP BYTE PTR DS:
[0771H],1 ;判断状态
JZ CH1
CMP BYTE PTR DS:
[0771H],2
JZ CH2
CMP BYTE PTR DS:
[0771H],3
JZ CH3
CMP BYTE PTR DS:
[0770H],0
JZ CH5
MOV AL,BYTE PTR DS:
[0772H]
XOR AL,01010000B
MOV BYTE PTR DS:
[0772H],AL
MOV DX,IOBPT
OUT DX,AL
JMP CHEND
CH5:
MOV BYTE PTR DS:
[0771H],1
MOV BYTE PTR DS:
[0770H],20
MOV AL,10100101B ;13L 24H
MOV DX,IOCPT
OUT DX,AL
MOV AL,00000000B ;13L 24H
MOV DX,IOBPT
OUT DX,AL
JMP CHEND
CH1:
CMP BYTE PTR DS:
[0770H],0
JNZ CHEND
MOV BYTE PTR DS:
[0770H],4
MOV BYTE PTR DS:
[0771H],2
MOV AL,00000101B ;13L 24H
MOV DX,IOCPT
OUT DX,AL
MOV AL,10100000B
MOV BYTE PTR DS:
[0772H],AL
MOV DX,IOBPT
OUT DX,AL
JMP CHEND
CH2:
CMP BYTE PTR DS:
[0770H],0
JZ CH6
MOV AL,BYTE PTR DS:
[0772H]
XOR AL,10100000B
MOV BYTE PTR DS:
[0772H],AL
MOV DX,IOBPT
OUT DX,AL
JMP CHEND
CH3:
CMP BYTE PTR DS:
[0770H],0
JNZ CHEND
MOV BYTE PTR DS:
[0770H],4
MOV BYTE PTR DS:
[0771H],4
MOV AL,00001010B ;13L 24H
MOV DX,IOCPT
OUT DX,AL
MOV AL,01010000B
MOV BYTE PTR DS:
[0772H],AL
MOV DX,IOBPT
OUT DX,AL
JMP CHEND
CH6:
MOV BYTE PTR DS:
[0770H],20
MOV BYTE PTR DS:
[0771H],3
MOV AL,01011010B ;13L 24H
MOV DX,IOCPT
OUT DX,AL
MOV AL,00000000B
MOV BYTE PTR DS:
[0772H],AL
MOV DX,IOBPT
OUT DX,AL
JMP CHEND
CHEND:
CALL VONBCD
INTRE2:
MOV AL,20H
MOV DX,INTPORT1
OUT DX,AL
STI
IRET
VONBCD:
PUSH AX ;BCD转换
PUSH BX
MOV AL, BYTE PTR DS:
[0770H]
CBW
MOV BL,10
DIV BL
MOV BYTE PTR DS:
[077BH],AL
MOV BYTE PTR DS:
[077AH],AH
POP BX
POP AX
RET
disp:
mov dx,077Bh ;显示子程序
mov ah,02h
disp0:
mov cx,00ffh
mov bx,dx
mov bl,ds:
[bx]
mov bh,0h
push dx
mov dx,0ff22h
mov al,cs:
[bx+1500h]
OUT DX,AL
mov dx,0ff21h
mov al,ah
OUT DX,AL
disp1:
loop disp1
pop dx
dec dx
shr ah,01h
jnz disp0
mov dx,0ff22h
mov al,0FFH
OUT DX,AL
ret
ORG 1500H
data1:
db 0c0h,0f9h,0a4h,0b0h,99h,92h,82h,0f8h
db 80h,90h,88h,83h,0c6h,0a1h,86h,8eh
db 0ffh,0ch,89h,0deh,0c7h,8ch,0f3h,0bfh
db 90h,0a3h,0a1h,86h,8fh
CODE ENDS
END START
感想:
一个星期的课程设计终于过去,使我受益非浅,以前对这一门课程并没有多少的兴趣,但是这个星期的课程设计让我看到了这门课程的神奇。
起初我对这门课程没有太多的了解,但是经过了这个星期的课程设计,使我知道了平时日常生活中所看到的红绿灯运转的真正原理,也使我懂得学好这门功课的重要性。
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- 微机 原理 应用 课程设计
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