江苏省盐城市盐都区届九年级上学期期中考试联考化学试题.docx
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江苏省盐城市盐都区届九年级上学期期中考试联考化学试题
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江苏省盐城市盐都区2018届九年级上学期期中考试联考化学试题
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
56分钟;命题人:
xxx
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项.
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
评卷人
得分
一、选择题(题型注释)
1、化学反应前后,下列各项中,肯定没有变化的是
①原子数目 ②原子的种类 ③分子数目 ④分子的种类 ⑤元素的种类 ⑥物质的总质量 ⑦物质的种类.
A.①②⑤⑥ B.①②③⑤ C.①②⑤⑦ D.③④⑥⑦
2、下列有关实验现象的描述正确的是
A.铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体
B.镁条在空气中燃烧产生白色烟雾
C.氢气在空气中燃烧产生黄色火焰
D.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰
3、下列有关物质粒子或图示的叙述不正确的是
A.原子、分子、离子都是构成物质的微粒
B.未见饭菜就闻到饭菜的香味,说明分子是不断运动的
C.某粒子示意图
,表示的是一种阳离子
D.保持二氧化硫的化学性质的最小粒子是硫原子和氧分子
4、根据右图的有关信息判断,下列说法错误的是
A.氯原子的核电荷数为17
B.钠的原子结构示意图中X=8
C.氯原子的相对原子质量为35.45
D.在化学反应中,钠原子容易得到1个电子
5、2017年“世界环境日”中国确定的主题是“绿水青山就是金山银山”。
下列做法与之相违背的是
A.利用风力发电 B.增加绿化面积 C.节约用水用电 D.直接排放废气
第II卷(非选择题)
评卷人
得分
二、选择填充题(题型注释)
6、下列变化中,属于化学变化的是
A.石蜡熔化
B.汽油挥发
C.木柴燃烧
D.湿衣晾干
7、取用药品进行实验时,正确的做法是
A.若取用的药品实验后有剩余,应倒回原试剂瓶
B.取用无腐蚀性的固体药品,可用手直接拿取
C.倾倒液体时,可以快速往试管里倒
D.每取一种药品后,都应立即盖好试剂瓶塞,标签朝外,放回原处
8、分类是研究物质常用的方法。
下列物质中一定属于纯净物的是
A.净化后的空气
B.部分结冰的蒸馏水
C.用向上排空气法收集到的氧气
D.实验室用KClO3制氧气后的剩余固体
9、下列关于空气的说法中,不正确的是
A.工业上采用分离液态空气法获得氧气
B.二氧化硫是空气污染物之一
C.氮气、氧气经混合不再保持各自的化学性质
D.空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用
10、下列实验操作正确的是
A.A
B.B
C.C
D.D
11、下列关于水加热汽化过程的说法正确的是
A.水分子间的间隔变大
B.水分子的质量变小
C.水分子的种类改变
D.水分子的体积变大
12、某班同学练习加热氯化钠溶液有如下几步操作:
①将试管用试管夹夹好 ②往试管中倒入少于三分之一试管的氯化钠溶液 ③点燃酒精灯加热 ④盖好试剂瓶,放回原处⑤用灯帽盖灭酒精灯
正确的操作顺序是
A.③①②④⑤
B.②④①③⑤
C.②①③⑤④
D.②①③④⑤
13、下列说法中正确的是
A.氮气、稀有气体的化学性质通常都比较稳定,因此他们都可以用作保护气
B.空气是由空气分子构成的
C.分子运动的快慢与温度无关,只与分子本身的大小有关
D.许多物质都可以在氧气中燃烧放出热量,故氧气是一种性能优良的燃料
14、如图所示,两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子,则从图示获得的信息中,不正确的是
A.生成物为混合物
B.该反应的反应类型为分解反应
C.乙分子中含有一个A原子,一个B原子
D.反应生成的丙物质属于单质
15、二甲醚(C2H6O)是一种化工原料,下列关于二甲醚的说法正确的是
A.由3个元素组成
B.相对分子质量为46g
C.碳、氢、氧元素质量比为12:
3:
8
D.二甲醚中氧元素的质量分数最大
评卷人
得分
三、简答题(题型注释)
16、有A、B、C、D四种元素,已知A是地壳中含量第二多的非金属元素,B元素原子核内没有中子,C元素的单质可使带火星的木条复燃,C、D两种元素形成的一种化合物是人体呼出气体中的一种成分,该物质能使澄清石灰水变浑浊。
请回答:
(1)则A为________;B为_______;C为________;D为______。
(写元素符号)
(2)铁在C元素形成的单质中燃烧的化学反应方程式为_______。
(3)红磷燃烧的化学反应方程式为________。
(4)仅由B、C两种元素组成的化合物E、F在一定条件下都能反应生成C的单质。
请写出相关的化学反应方程式________;________。
17、水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源。
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,该设计利用的化学原理是____(填实验操作名称)。
(2)为使水中的悬浮杂质沉降,可在水中加入适量的_____;自制净水器中常加入_____,用于除去水中的异味和色素,主要利用了该物质的_______作用。
(3)若要检验本地区的自来水是否为硬水,常选用的物质是________。
生活中可以用__________的方法降低水的硬度,实验室利用_________得到的水可以看作纯水。
(4)爱护水资源从我做起,下列做法可行的有______(请选填字母序号)。
A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头
B.用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地
C.将生活废水排入河流
D.合理使用化肥和农药
18、下图是实验室制取气体的常用装置。
请回答下列问题:
(1)写出图中标号a的仪器名称:
__________。
(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气采用的发生装置是______,实验开始前应先_______,反应的化学方程式为______,该反应的基本反应类型为________。
(3)若实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气采用装置A和C,结果实验失败,原因是________。
(4)若实验室选用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从______(填“b”或“c”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从______(填“b”或“c”)端通入。
(5)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体。
请你利用下图仪器I和II,设计收集一瓶较纯净的NO的操作方法:
_________。
19、农业上为了促进农作物的生长常会施用化肥。
右图为一包化肥的外包装标签上的部分说明,请仔细阅读标签并回答下列问题(商品的标签或说明书上常常用质量分数来表示某物质的成分或纯度):
(1)硝酸铵中含有铵根离子和硝酸根离子,铵根离子中氮元素的化合价为______。
(2)硝酸铵中氮元素和氧元素的质量比为_____;
(3)硝酸铵中氮元素的质量分数为_______。
因此证明这包氮肥包装标签的说明_____(填“有”或“没有”)虚假之处。
(4)高温或猛烈撞击均会使化肥硝酸铵发生剧烈的分解反应,生成大量气体,放出大量的热,因而发生爆炸。
已知硝酸铵爆炸反应化学反应方程式为:
2NH4NO3==2N2↑+O2↑+4X,则X的化学式是_______,所以硝酸铵化肥运输时应避免撞击,保存时应存放在干燥、阴凉处。
评卷人
得分
四、信息分析题(题型注释)
20、用适当的数字和符号填空
(1)3个镁原子 __________;
(2)2个亚铁离子________;
(3)氧化铝中铝显+3价_______; (4)氮分子________。
参考答案
1、A
2、A
3、D
4、D
5、D
6、C
7、D
8、B
9、C
10、B
11、A
12、B
13、A
14、C
15、C
16、 Si H O C 略 略 略 略
17、 过滤 明矾 活性炭 吸附 肥皂水 加热煮沸 蒸馏 ABD
18、 酒精灯 B 检查装置的气密性 略 分解反应 装置A中长颈漏斗下端没有形成液封,气体会逸出 b c 向装置I中装满水(1分),将导管b与c用胶皮管相连,由a端通入一氧化氮气体(1分),用排水法收集
19、 -3 7:
12 35% 有 H2O
20、 3Mg 2Fe2+
2O3 N2
【解析】
1、根据质量守恒定律的内容:
在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.再根据其意义:
元素的种类、原子的数目、原子的种类在反应前后不变.由此可知:
A、①②⑤⑥在化学反应前后没有变化,故A符合题意;
B、分子数目在化学反应前后可能有变化,故B错误;
C、物质的种类在化学反应前后肯定发生变化,故C错误;
D、分子的种类、物质的种类在化学反应前后肯定发生变化,故D错误.
故选A.
【点评】化学变化的实质可表示为:
分子
原子
分子,在此过程中原子是最小粒子,原子的种类、个数、质量都不变,元素种类、质量不变,反应前后物质质量总和相等.
2、A、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项说法正确.
B、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,而不是白色烟雾,故选项说法错误.
C、氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,故选项说法错误.
D、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项说法错误.
故选:
A.
3、A、原子、分子、离子都是构成物质的微粒,故说法正确;
B、物质的分子很小,且在不停地运动,因此未见饭菜就闻到饭菜的香味,故说法正确;
C、从粒子示意图看,该粒子原子核内有12个质子,是镁,核内质子数大于核外电子数,是镁离子,故说法正确;
D、保持二氧化硫的化学性质的最小粒子是二氧化硫分子,故说法错误.
故选D.
4、试题分析:
A、在原子中,质子数=核电荷数,故氯原子的核电荷数为17,正确,B、在原子中,质子数=核外电子数,故钠的原子结构示意图中X=11-2-1=8,正确,C、氯原子的相对原子质量为35.45,正确,D、钠原子的最外层电子数为1<4,故在化学反应中,钠原子容易失去1个电子,而不是得到,错误,故选D
考点:
原子的结构,元素周期表中的信息,最外层电子数与原子化学性质的关系
5、A、风能属清洁能源,正确;B、植物能吸收二氧化碳,产生氧气,正确;C、节约用水用电可保护水资源和环境,正确;D、直接排放废气会造成空气污染,错误。
故选D。
6、A、石蜡熔化的过程中没有新物质生成,属于物理变化;B、汽油挥发的过程中没有新物质生成,属于物理变化;C、木柴燃烧能生成水和水,属于化学变化;D、湿衣晾干的过程中没有新物质生成,属于物理变化;木柴燃烧能生成水和水,属于化学变化;故选C。
点睛:
化学变化是指有新物质生成的变化。
物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;
7、A、为了防止试剂瓶中的药品被污染,用剩的药品不能放回原瓶,要放入指定的容器,所以A错误;B、实验室中的药品或有毒或有腐蚀性,不能用手接触药品,所以B错误;C、为了防止液体药品溅落,在倾倒液体药品时,应缓慢地向往试管里倒,所以C错误;D、取一种药品后,为了防止药品被污染,都应该立即盖好试剂瓶塞;为了取用方便,保护标签,应标签朝外,放回原处,所以D正确;故选:
D。
8、A、净化后的空气中含有氧气、氮气、水等物质,属于混合物,故A错;B、部分结冰的蒸馏水是由水一种物质组成,属于纯净物,故B正确;C、用向上排空气法收集氧气时,很难得到纯净的氧气,故C错误;D、实验室用KClO3制氧气后的剩余固体是氯酸钾和二氧化锰,属于混合物,故D错误;故选:
B。
点睛:
物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成;纯净物又分为单质和化合物;由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
9、A、工业上采用分离液态空气法获得氧气,故正确;B、二氧化硫有毒,是造成空气污染的物质之一,故正确;C、空气中的各种气体都保持各自的化学性质,,故错误;D、空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用,故正确;故选C。
10、A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了,图中所示操作错误;B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口,切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子,以免压破试管,图中所示操作正确;C、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的,图中液体超过试管容积的,图中所示操作错误;D、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,图中俯视刻度,图中所示操作错误;故选:
B。
11、A、水受热汽化,是因为温度升高,水分子间的间隔增大,故选项解释正确;B、水受热汽化,是因为温度升高,水分子间的间隔增大,水分子运动速率加快,水分子的质量没有变化,故选项解释错误;C、水受热汽化,是因为温度升高,水分子间的间隔增大,水分子的种类不变,故选项解释错误;D、水受热汽化,是因为温度升高,水分子间的间隔增大,故选项解释正确;故选:
D。
点睛:
根据分子的基本特征:
分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可。
12、该实验首先要取药品,取完药品要把原来的试剂瓶复原,再用试管夹从试管底部向上夹到试管的中上部,点燃酒精灯,先进行预热再集中药品部位加热;答案:
B。
13、A、氮气、稀有气体的化学性质通常都比较稳定,因此他们都可以用作保护气,故A正确;B、空气是由氧气、氮气、二氧化碳等多种物质组成的,故B错误;C、温度升高,分子运动速率加快,与分子本身的大小无关,故C错误;D、许多物质都可以在氧气中燃烧放出热量,是因为氧气能支持燃烧,故D错误;故选:
A。
14、A、根据反应的微观图,反应前甲物质的分子由3个A原子和1个B原子构成,而反应后的乙分子由2个A原子构成、丙分子由2个B原子构成,故生成物为混合物,故A正确;B、反应前两个分子构成相同,属于同种物质的分子,即反应物为一种物质;反应后乙分子由两个A原子构成、丙分子由两个B原子构成,分子构成不同,属于两种物质的分子,即生成物为两种物质;因此,该反应为一种物质分解生成两种物质的分解反应,故B正确;C、反应前两个分子构成相同,属于同种物质的分子,即反应物为一种物质;反应后乙分子由两个A原子构成、丙分子由两个B原子构成,故C错误;D、根据反应的微观图,反应前甲物质的分子由3个A原子和1个B原子构成,而反应后的乙分子由2个A原子构成、丙分子由2个B原子构成,属于单质,故正确;故选:
C。
点睛:
由两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子的提示信息,根据化学变化前后原子的种类和个数不变,结合反应的微观示意图,可推断每个乙分子由2个A原子构成。
15、A、元素是个宏观概念,只讲种类、不讲个数,故错误;B、相对分子质量的单位不是“g”而是“1”,通常省略不写,故错误;C、二甲醚中碳、氢、氧元素的质量比为(12×2):
(1×6):
(16×1)=12:
3:
8,故正确;D、二甲醚中碳、氢、氧元素的质量比为(12×2):
(1×6):
(16×1)=12:
3:
8,可见其中碳元素的质量分数最大,故错误;故选:
C。
16、地壳中含量第二多的非金属元素是硅元素,可知A是硅元素;B元素原子核内没有中子,因此是氢元素;C元素的单质可使带火星的木条复燃,因此C元素是氧元素,形成的单质是氧气;C、D两种元素形成的一种化合物是人体呼出气体中的一种成分,该物质能使澄清石灰水变浑浊,因此D是碳元素,因此:
(1)A为Si;B为H;C为O;D为C;
(2)铁在氧气中燃烧的化学反应方程式为:
3Fe+2O2点燃Fe3O4;(3)红磷燃烧生成五氧化二磷,化学反应方程式为:
4P+5O2点燃2P2O5;(4)H和O组成的水和过氧化氢分解生成氧气的化学方程式分别为:
2H2O通电2H2↑+O2↑;2H2O2MnO22H2O+O2↑。
17、
(1)纱网可将茶叶与茶水分离,该原理是过滤,故填:
过滤;
(2)把浑浊的河水变澄清,可以加入明矾加速水中不溶性杂质的沉降之后,应使用的操作是过滤,将泥沙和水分开;活性炭具有吸附性,能吸附色素和异味,起到吸附作用,自制净水器中常加入活性炭,除去水中的异味和色素;(3)区分硬水和软水的方法是:
用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:
加热煮沸、蒸馏;加热煮沸是生活中常用的方法,蒸馏是实验室中常用的方法;(4)A、洗脸、刷牙时随时关闭水龙头,能节约用水,做法可行;B、用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地,一水多用,能节约用水,做法可行;C、将生活废水排入河流,或造成水体的污染,做法不可行;D、合理使用化肥和农药,能防止水体的污染,做法可行;故选:
ABD。
点睛:
根据已有的知识进行分析解答,过滤是分离不溶性固体和液体的方法;活性炭具有吸附性,能吸附色素和异味;使用肥皂水可以鉴别硬水和软水;蒸馏和煮沸能降低水的硬度。
18、
(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,a是酒精灯;
(2)加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,故选发生装置B,装入药品前应先检查装置气密性,防止装置漏气,反应方程式是2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑,该反应的基本类型为分解反应;(3)若实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气采用装置A和C,若装置A中长颈漏斗下端没有形成液封,气体会逸出;(4)欲使用装置E用排空气法收集氧气,由于氧气密度比空气大,则气体应从b端通入;用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从c端通入,将水挤压到集气瓶底部通过a管排尽;(5)NO是难溶于水的气体,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体,所以收集一瓶较纯净的NO的操作方法是:
向装置I中装满水,将导管b与c用胶皮管相连,由a端通入一氧化氮气体,用排水法收集。
点睛:
常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择。
19、
(1)硝酸铵中,铵根中的氮元素的化合价为-3,硝酸根中的氮元素化合价为+5;
(2)硝酸铵NH4NO3中氮元素和氢元素的质量比为:
14×2:
1×4=7:
1;(3)硝酸铵的化学式为NH4NO3;则氮元素的质量分数为:
×100%=35%<40%;由此证明这包氮肥包装标签的说明有虚假之处;(4)根据质量守恒定律和化学方程式可知,X的化学式中含有N元素的原子个数为:
(2×2-2×2)÷4=0,含有H元素的原子个数为:
(2×4÷4)=2,含有O元素的原子个数为:
(2×3-2)÷4=1,故X的化学式为:
H2O。
20、
(1)3个镁原子就是在镁元素符号的前面加上数字3,故填:
3Mg;
(2)2个亚铁离子就是在亚铁离子的前面加上数字2,故填:
2Fe2+;(3)元素化合价的表示方法:
确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铝中铝显+3价,故可表示为:
;(4)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则氮分子可表示为:
N2。
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