贵州中考试题研究题库语文综合性学习.docx
- 文档编号:23973253
- 上传时间:2023-05-23
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:157.75KB
贵州中考试题研究题库语文综合性学习.docx
《贵州中考试题研究题库语文综合性学习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《贵州中考试题研究题库语文综合性学习.docx(24页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
贵州中考试题研究题库语文综合性学习
综合性学习
1.阅读下面材料,完成下列各题。
(8分)
【材料一】
【材料二】“读书破万卷,下笔如有神”是至理名言。
但南宋的
“硕学”陆澄年轻时博览群书,到写宋书时却一字写不出来,被人称
为“二脚书橱”。
【材料三】古人很重视“读万卷书”与“行千里路”的辩证关系。
说过“天下兴亡,匹夫有责”的顾炎武主张“读书”,也主张“出户”。
他把家乡的书读遍之后,用四匹马驮着书,十谒明陵,遍游华北、西
北,访俗问民,最后写成了有名的《日知录》《肇域志》。
(1)读书是人类特有的神圣权利,读书可以汲取人类文化的精华。
前人
读书做学问是有一定的讲究和理念的。
针对以上三则材料,请你谈谈
对读书的理解和看法。
(2分)
(2)在互联网时代,“网上阅读”已经成为时尚。
班级组织了一场“网
上阅读辩论会”,如果你恰好是正方,你将怎样说?
(4分)
正方:
“网上阅读”利大于弊。
____________________________________________________________
反方:
“网上阅读”弊大于利。
网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙
混杂,我们中学生容易受到有害信息的影响。
如果缺乏自律,不能正
确对待网上阅读,还可能染上网瘾。
(3)期末学校举行读书报告会,会场上要悬挂一副对联,上联已拟好,
请你补出下联。
(2分)
上联:
学习铺就人生路
下联:
读书________________。
(1)(3分)要多读书、勤学习、还要善于思考,勇于实践。
(2)(4分)示例:
①网络资源非常丰富,很多电子书声画并茂,读者可
在短时间内获取较多的信息;②可以根据自己的情况自由地选择阅读
内容,满足我们对知识的需求;③网络阅读快捷轻便,不像传统的纸
质书报,占用地方,且不方便携带。
(3)(2分)示例:
示例一:
养成高尚德示例二:
铸就正气魂示例三:
助推中国梦
2.综合性学习。
(10分)
材料一:
北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布,很多
孩子的学习问题是由阅读问题引起的,很多智力正常的孩子存在不同
程度的阅读困难,严重的已经发展成阅读障碍,阅读困难不仅会使孩
子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习。
材料二:
随着音像制品的迅速普及,“读图”已逐渐成为未成年人
获取知识的重要形式。
有关媒体调查表明,相当一部分中学生用影视、
漫画来代替名著。
不少孩子对图像产生依赖心理,逐渐降低乃至失去
了对文字阅读的兴趣。
对图像的过量摄入,导致了语言表达能力的大
幅下降。
不少青少年反映说:
“很多时候,心里明明知道怎么说,但就
是说不出来。
”
(1)以上两则材料反映了一个什么现象?
(3分)
(2)简要谈谈你对这一现象的看法,并提出合理的建议。
(3分)
(3)如果就这一问题进行一次采访,请以语文老师为采访对象设计两个
问题。
(4分)
(1)(3分)学生的语言表达和阅读能力下降。
(2)(3分)示例:
造成这一现象的主要原因:
一是学生阅读量少;二是
由于漫画、音像制品不断普及带来的负面影响。
建议:
学校加强对学
生阅读的引导,引导学生更多地阅读文字作品,开展丰富多彩的读书
活动。
(3)(4分)示例:
提问一:
当前社会上普遍反映学生阅读能力下降,您
认为语文教师(或语文教学)应该承担怎样的责任呢?
提问二:
面对当
前不少学生阅读能力下降的现状,您认为语文教师应该怎样来改变这
一现状?
提问三:
在语文教学中,您认为应该怎样处理好“读图”与
读书的关系?
3.综合性学习。
(7分)
一直有淘汰机制的哈佛大学,凌晨4点多,图书馆里灯火通明,
座无虚席……这些夜读照片流传到了网上,哈佛学子备受赞赏。
某校九年级
(2)班借此机会,开展了题为“健康学习”的综合性学
习活动。
(1)【观点论辩】哈佛学子的夜读在受到褒奖的同时,也引发了人们对
学习效率、身体健康等方面的深度思考。
对此,你怎么看?
请写出观
点、理由及结论。
字数在80字以内。
(3分)
(2)【故事链接】中国古代也有许多书生夜读的感人故事。
请以下图为
例,简要复述故事情节,字数在60字以内。
(3分)
(3)【对联续写】结合两则材料,续写下面的对联。
(1分)
上联:
哈佛学子挑灯熬夜
下联:
________________
(1)(3分)示例一:
熬夜是一种不良的生活习惯。
“日出而作,日落而
息”是长期以来人类适应环境的作息规律,熬夜会损害身体健康。
因
此,熬夜学习并不可取。
示例二:
适度熬夜可以提高学习效率。
夜深人静,人的大脑比较
清醒,利于吸收知识和进行分析;再者,这是勤学的一种表现。
适度
熬夜学习值得肯定。
示例三:
淘汰机制是催生夜读的原因之一。
大学学业繁重,不熬
夜学习将会面临成绩下降,进而有被淘汰的危险。
可见,良好的机制
会催人奋进。
(2)(3分)西汉匡衡勤奋好学,家贫没有蜡烛照明。
邻家有灯烛,但光
亮照不到他家,匡衡就在墙壁凿了一个洞,引来邻家的烛光照在书上
读书。
(人物1分,情节2分)
(3)(1分)下联:
西汉匡衡凿壁借光
4.综合性学习。
(8分)
继《中国诗词大会》之后,央视推出了语言文化类节目《朗读者》,
意在倡导全民阅读,栏目组邀请嘉宾分享人生故事,用真挚的情感读
出文字的魅力。
(1)阅读材料,拟写新闻标题。
(2分)
5月6日晚,《朗读者》节目第一季在“青春”的致敬中收官。
节
目历经3个月,12期,12个各具特色的主题词,与观众共同分享了
68名嘉宾的人生感悟,60余个故事,60余段朗读。
它用优美文字丰
富人们的精神世界,以文学之名扣问生命,呈现出生命之美、文学之
美和情感之美。
继《中国诗词大会》播出后,《朗读者》节目再次掀起
了弘扬传统文化的热潮。
标题:
(2)青春总是会面临一场又一场的告别,请依据语境,仿写画线句子。
(2分)
告别是一种心情,告别也是一种决定。
南飞的大雁是对北方寒冷
的告别;秋天的落叶是对夏天炎热的告别;
__________________________;__________________________。
告别
不是遗忘,而是转身。
告别不是放弃,而是开始。
(3)《朗读者》的热播引发了全社会的朗读热潮,你如何看待这一文化
现象。
(4分)
(1)(2分)示例:
《朗读者》第一季收官
(2)(2分)示例:
飘飞的雪花是对秋天萧瑟的告别亭亭的荷叶是对春
天落花的告别欢畅的河流是对礁石阻挡的告别肥沃的土地是对沼
泽荒芜的告别
(3)(4分)示例一:
这种现象的出现体现了人们对精神文化的需求,它
不仅在全社会掀起了阅读、朗读的热潮,同时还引起了更多人重新审
视读书的乐趣和价值。
唤起了观众的读书热情,让朗读重新回归现代
人的视野,也使很多人重新爱上了朗读。
示例二:
这种文化现象目前只是一时地激起了大家的朗读兴趣,
但我们应当警觉的是当这种文化热潮退却之后,我们仍要坚持朗读的
良好习惯,让朗读真正扎根于内心。
5.(2018预测)阅读下面材料,按要求答题。
(8分)
由央视主办,央视财经频道、迎客旅游、观正影视联合制作的大
型城市文化旅游品牌竞演节目《魅力中国城》,2017年8月25日在央
视财经频道播出了“衡水VS黔东南”竞演盛况。
为此,学校开展了
“魅力黔东南”为主题的综合性学习活动,作为筹备组的小组成员,
请你参与完成以下任务。
(1)请你为这次活动拟一条宣传语。
(2分)
(2)下面是同学搜集的部分“魅力黔东南”素材,请你结合下面的材料
写一段展现黔东南魅力的开场白。
(150字左右)(4分)
【材料一】黔东南州市委书记黄秋斌在8月25日播出的“魅力中
国城”节目“城市初见”环节中的演讲词:
走遍大地神州,醉美多彩
贵州。
贵州是中国的公园省。
大美黔东南是多彩贵州最出彩的地方,
是中国的聚宝盆。
黔东南有两个最珍贵的宝贝,一个是民族文化,一
个是生态环境。
【材料二】黔南州位于贵州省中南部,是多民族聚居的地方,凭
借着幽美的自然风景和丰富的民俗文化吸引了众多中外游客。
黔南山
青峰奇、风光绚丽,名胜古迹众多,民族文化悠久,民俗风情浓郁。
荔波、猴子沟、洒金谷、江界桥,以及冠山紫官洞、都匀百子桥为代
表的桥城风光,惠水深黔山庄的燕子洞、穿洞瀑布、百鸟河风景区、
贵定洛北河漂流等,美不胜收。
【材料三】大美黔东南被称为“美食的天堂”。
来自大美黔东南
的美食店侗哥木楼民族风味庄在贵阳盛大开业。
正宗凯里百年老酸,
现切小黄牛肉,稻花鱼,红扣肉,牛瘪,天柱血浆鸭,侗族苗族的特
色炒菜……美食应有尽有。
透明式厨房,食客可以看到食材加工的流
程,从食材的切配到炒制出锅,到服务员端上桌的全部过程,让宾客
吃得放心,吃出健康。
(3)为了更好地开展这次综合性学习活动,学习委员为这次活动设计了
一项活动,请你再补充两项。
(2分)
①城市初见
②________
③________
(1)(2分)示例:
魅力中国城,大美黔东南。
(2)(4分)示例:
同学们,黔东南是多彩贵州最出彩的地方,天蓝、地
青、云洁、水净,黔东南这块尚未被现代文明污染的土地,“绿水青山
养眼,蓝天净土养肺,民族文化养心,传统美食养胃,田园生活养神”,
这里是游客中有口皆碑的旅行地,也是热门旅游目的地之一。
为此,
让我们一起走近黔东南,今天的以“魅力黔东南”为主题的综合性学
习活动现在开始。
(3)(2分)城市味道城市名片
6.综合性学习。
(7分)
班级开展“我与食品安全”综合实践活动,请你参与,并完成相
关任务。
(1)阅读下面一则新闻,为其拟写标题。
(不超过25个字)(1分)
近日,国务院食品安全办、农业部、食品药品监管总局等三部门
联合下发《关于筹备2017年全国“双安双创”成果展的通知》(以下
简称《通知》)。
《通知》拟于2017年6月“全国食品安全宣传周”期
间,围绕落实党政同责,坚持“四个最严”,“双安双创”创出食安新
天地的主题,在北京举办为期5天的“全国食品安全示范城市、农产
品质量安全县创建成果展览”。
(2)下图是无公害农产品标志图案,请仔细观察图案,说明图案内容及
其含义。
(4分)
注:
下图中除麦穗和对勾为金色外,其余深色部分均为绿色。
(3)请在下面横线上,写一个含有“食品”一词的句子,完成下面的宣
传语。
要求:
根据句末用韵特点补写。
(2分)
病从口入危害大,______________。
食品挑选要细心,三无食品需留意。
看清厂家出厂期,切莫超过保质期。
安全意识人人有,争当食品小卫士。
(1)(1分)2017年全国食品安全宣传周将举办“双安双创”成果展。
(2)(4分)无公害农产品标志图案主要由麦穗、对勾和“无公害农产品”
字样组成,麦穗代表农产品,对勾表示合格,金色寓意成熟和丰收,
绿色象征环保和安全。
(3)(2分)示例:
食品质量数第一
7.综合性学习。
(10分)
请你参加以“丝路印象”为主题的综合性学习活动。
(1)“大漠孤烟直,长河落日圆”写出了塞外独特的景象。
请对这
两句诗加以描述。
(3分)
(2)请从“班超”“玄奘”这两位历史人物中任选一位,结合他的
事迹,仿照上句句式,补写下句。
(3分)
上句:
张骞坚韧通西域,
下句:
______________。
(3)石榴、核桃、葡萄、胡萝卜、绿豆等都是由丝绸之路传入我国
的,这些物种极大地丰富了我们的生活。
请选出你最熟悉的一种,推
介给大家。
要求:
需突出所选物种特点,至少使用一种修辞手法。
(4
分)
(1)(3分)示例:
烽火台上燃起的一道孤烟在广阔的沙漠上冲天而起;
落日在蜿蜒曲折的黄河的映衬下,显得又大又圆。
(2)(3分)示例一:
班超智勇固丝路示例二:
玄奘执着取佛经
(3)(4分)示例一:
我推荐给大家的是石榴。
每到秋天,它总会笑开口,
露出红玛瑙似的籽儿,吸引人们去品尝。
它全身都是宝:
籽儿营养丰
富,皮可以入药。
示例二:
我推荐给大家的是胡萝卜。
它长在地下,头顶绿缨,随
风摆动,好像在昭示人们,自己正在旺盛地生长;它红里透黄,富含
胡萝卜素、维生素,生吃熟食皆可,是人们餐桌上常见的一种蔬菜。
示例三:
我推荐给大家的是绿豆。
它身着绿装,靓丽诱人,像一
颗颗晶莹的小珍珠;它能消暑解毒,功效奇佳,深受人们的喜爱。
8.请你参加以“我们的网络时代”为主题的综合性学习活动。
(8分)
(1)下面的统计表反映了什么情况?
请简要概括。
(2分)
(2)同班同学小红认为,朋友圈里出现的广告推销令她很厌烦。
你
对微商频繁发广告持什么态度?
请阐明理由。
(3分)
(3)班级聚会时,满眼都是低头玩手机的同学,为了打破这种局面,
作为班长,你如何劝说他们?
(3分)
(1)(2分)2016年的互联网使用率中,扶贫、疾病救助使用量高,传统
文化保护、助残使用率低。
(2)(3分)示例一:
我并不讨厌微商发广告。
我认为微商是一种创业模
式,微商凭借自己的努力做生意,也是正当的劳动,应该得到尊重。
示例二:
我不喜欢微商在朋友圈里发广告,因为朋友圈是交流生
活和感情的地方,不应该成为商品推销和交易的平台。
(3)(3分)同学们,聚会本是为了交流感情,增进友谊的,玩手机不但
对健康不利,更是不尊重别人的表现。
让我们放下手机,用心沟通吧!
9.综合性学习。
(7分)
某班开展“百善孝为先”综合实践活动,请你参与,并完成相关
任务。
(1)请你为本次活动补充两个活动形式。
(2分)
活动一:
开展关于“孝心”的演讲比赛
活动二:
活动三:
(2)下面的调查统计图反映了什么情况?
请简要概括。
(2分)
某班学生知道父母生日的情况调查统计表
知道父
父母的
父母的
知道母
知道父
母生日
生日都
生日都
亲的生日
亲的生日
的情况
知道
不知道
人数(人)
10
12
8
25
(3)请你从爸爸、妈妈中任选一个对象,说一段感恩的话。
要求:
至少使用一种修辞手法,50字左右。
(3分)
(1)(2分)示例:
办以“孝”为主题的黑板报开展关于孝敬老人的社
会调查
(2)(2分)大多数同学不知道父母的生日,说明对父母的关心不够。
(3)(3分)妈妈,谢谢您赋予我生命,谢谢您给了我春天般的温暖,谢
谢您对我无微不至的关怀。
妈妈,您辛苦了,我爱您!
10.综合性学习。
(10分)
中国书法源远流长,是我们民族文化的瑰宝。
研习、欣赏书法,
可以增加书写的美感,增加对民族文化的了解热爱,培养高雅的审美
情趣。
请你完成下列各题。
(1)下边是颜体(颜真卿)楷书书法作品,请你仔细欣赏,说说颜体
书法的主要特点。
(3分)
(2)李明同学写不好汉字,同学劝他认真练习,可他却说:
“现在
电脑和智能手机已经很发达了,都有汉字输入功能,以后就用不着用
笔在纸上书写了,写不好没关系。
”对此,你会怎样劝说他?
(4分)
(3)学校为激发同学们对书法的热爱,练好字,写好字,特开展一
次全校性的书法教育活动。
请你为这次活动拟一条宣传标语。
(3分)
(1)(3分)点画丰厚饱满,结构阔大端正,整体上显得大气磅礴、雄壮
刚强、庄严肃穆。
(2)(4分)李明,虽然电脑和智能手机都有汉字输入功能,但生活中还
需要用笔书写,如果我们把字写好了,有美感,不只是看起来舒服,
它更是一个人展示给别人的一张很好的名片哟。
再说,汉字书法是中
华民族的优秀传统文化之一,我们应当把它传承下去。
你说呢?
(3)(3分)弘扬书法文化,写好规范汉字。
11.请你参加以“了解剪纸知识,弘扬传统文化”为主题的综合性学习
活动。
(7分)
(1)请用简洁的语言说明下面这幅剪纸的内容及寓意。
(2分)
(2)请结合你了解的剪纸知识,仿照下面的句子,再写一句话。
(2
分)
示例:
剪下出风采,有剪即生花。
(3)本次活动最后,老师让你邀请剪纸非遗传承人刘惠霞奶奶来教
大家剪纸,见到刘奶奶,你会怎么说?
(3分)
(1)(2分)这是“鸡年剪纸”图案,将“鸡”与“福”二字有机结合,
寓意“金鸡报福”。
(2)(2分)纸上奏华章,无墨也飘香。
(3)(3分)刘奶奶,我们今天学习剪纸知识,我们都知道您是剪纸非遗
传承人,所以慕名前来,想请您教同学们剪纸,让同学们更多地了解
剪纸,传承传统文化,您看可以吗?
12.请你参加以“走进儒家经典,接受儒学熏陶”的综合性学习活动。
(7分)
(1)针对统计图反映的情况,请你提几条建议改进现状。
(2分)
(2)儒家思想贵“仁”。
请阅读“2017感动中国人物”事迹,说说
“仁”的美德体现在哪些方面。
(2分)
南阳市卧龙区西华村一栋民宅突发大火,浓烟迅速吞没了整栋楼
房。
租住在一楼的王锋发现火情后,义无反顾地三次冲入火场救人,
20多位邻居无一伤亡。
第三次从火场出来时,王锋已快被烧成了“炭
人”,浑身都是黑的,神智已不清醒。
从住处到临近的张衡路口,大
约五六十米的距离,一路上都留下了他血染的脚印。
(3)班级组织“中学生需不需要‘四书五经’”的辩论赛,正方
说:
“四书五经”是古人的书,我们也看不大懂,而且书里面的条条
框框太多了,是对人性的压制,我们现代人不需要传统的观念。
你作
为反方的代表,请组织语言,进行反驳。
(3分)
(1)(2分)示例一:
中学生应该少看一些意义不大的卡通漫画、网络小
说,多关注儒家经典,提高自身素养。
示例二:
学校应该多开展一些
关于传统文化的活动,提高学生对儒家经典的关注度。
(2)(2分)乐于救人,大爱无私,有博爱之心。
(3)(3分)“四书五经”弘扬了“仁爱”“责任”“知礼”等有利于人
际关系和谐的思想主张。
这些思想是中华传统文化的精髓,是中国人
的根。
我们要取其精华,加以继承和发展,使其更好地服务于现代社
会。
13.综合性学习。
(10分)
为迎接省级文明城市检查,贵州某市教育局要求全市各个学校动
员全体学生参与到“创文”活动中来,请你完成下列任务。
(1)为了让同学们明白该次活动的意义和目的,促进全体学生积极
参与,在活动中提高文明素养,你校准备举行以“文明礼仪伴我行”
为主题的学生动员大会,请你帮助校长拟写一份简短的发言稿。
(4分)
(2)文明宣传小组在某社区发现了一块牌子,上面写着“乱倒垃圾
者不能容忍!
”,请你另拟一条宣传语,易于人们接受并自觉遵守。
(3分)
(3)在活动中,你发现校园内外存在一些高年级学生欺负低年级学
生的现象。
面对身边这种不文明现象,请向学校提出你的有效建议。
(3分)
(1)(4分)同学们,中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族
的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统。
学校开展
本次“文明礼仪伴我行”社会实践活动,就是要求你们在活动中传承
中华优秀文化,讲文明、懂礼仪,从活动中提升自身文明素养。
我衷
心地期望通过本次活动,能让文明之花常开心中,把文明之美到处传
播!
(2)(3分)垃圾入池,舒适社区你我他。
(为了社区卫生,请勿乱丢垃圾。
)
(3)(3分)①加大学校管理学生规章制度及法律的宣传力度。
②加强学
生道德教育。
③组织有关安全保护知识的宣讲活动。
④加大对不讲文
明礼仪学生的教育惩处力度。
14.请你参加以“包容礼让点赞文明”为主题的综合性学习活动。
(6
分)
(1)活动中要求制作一期手抄报,请你为手抄报“孔融让梨”的图
片写一段解说词。
(2分)
(2)在公交车上,一个妇女抱着孩子艰难地站着,旁边座位上一个
中学生戴着耳机听歌,站在旁边的你看见此情此景,会怎么说?
(2分)
(3)为了规范全体学生的行为,学生会将于4月21日(周五)下午
14:
00在学校操场举行动员大会,请你为全校学生写一则通知,60
字左右。
(2分)
通知
全体学生:
学生会
2017年4月19日
(1)(2分)这是一个关于东汉末年文学家孔融的真实故事,《三字经》中
“融四岁,能让梨”就有记载,作为众所周知的德育故事流传至今。
它告诉我们凡事要谦恭、礼让,在现代社会尤其要传承和发扬这份美
德。
(2)(2分)这位同学,你好!
旁边的大姐抱着孩子站着很辛苦,尊老爱
幼是我们中华民族的传统美德,请你给他们让个座好吗?
(3)(2分)
通知
全体学生:
为了规范我校学生的行为,学生会将于4月21日(周五)下午14:
00在学校操场举行动员大会。
请全体学生相互告知,准时参加。
学生会
2017年4月19日
15.综合性学习。
(8分)
近日来,全国范围内普遍在公交车、出租车行业启动“文明行
车·礼让斑马线”活动,要求广大公交车、出租车驾驶员做到“遵章驾
驶,文明行车,见人就让,让必彻底”的原则,做到“三个必须”:
必须提前减速,做好让行准备;当有行人通过斑马线时,必须停车让
行;当无行人通过斑马线时,必须减速通过。
(1)“车让人”活动开展以来,许多司机的心态也从刚开始担心被
处罚,到现在逐渐养成习惯。
但现在又出现了一个新问题,那就是总
能碰到一些不遵守交规闯红灯的行人,从而造成更大程度的拥堵。
车
辆、行人、礼让之间的关系,需要我们认真审视、深入思考、鲜明表
达。
请围绕此,写出观点、理由及结论,字数在80字以内。
(4分)
(2)【故事链接】下图是我国历史上一个很著名的关于“礼让”的
故事,请将该故事简要叙写出来,字数在60字以内。
(3分)
(3)【撰写对联】班里要举行“文明友爱,谦恭礼让”主题班会,
下面是备选的一副对联,只有上联,需续写下联。
(1分)
上联:
礼让行人和为贵
下联:
________________
(1)(4分)示例一:
车让人,不仅考验驾驶员的法律意识和“车德”,
同样也考验行人的安全意识和文明素质,司机礼让行人的同时,行人
也应该文明通行,这样才能共同营造出文明安全的交通环境。
示例二:
斑马线是生命线,也是反映一座城市文明素养的刻度线,
“车让人”很大程度上保证了人的安全,但是礼让斑马线,不应只是
车让人,而应是交通参与者的“互让”。
(2)(3分)张英的老家人与邻居在宅基地问题上发生争执,家人飞书京
城,向其求助,他回书相劝,家人主动退让三尺,邻居被感动,也退
地三尺。
(3)(1分)示例:
退巷三尺谦受尊
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 贵州 中考 试题 研究 题库 语文 综合性 学习