北京版语文必修五第13单元同步练习导学案含答案.docx
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北京版语文必修五第13单元同步练习导学案含答案
1归去来兮辞并序练习
一、语基落实
1.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是( )。
A.心惮远役 耘耔 荒芜(wǔ) 惆怅(chànɡ)
B.晨光喜微盈樽稚子(zhì)眄庭柯(miǎo)
C.敛裳霄逝流憩容膝(qī)遑遑(huánɡ)
D.欣欣向荣遐观出岫(xiù)西畴(chóu)
2.下列各组句子中词语的解释,有误的一项是( )。
A.①归去来兮(来,助词,无义)
②复驾言兮焉求(言,助词,无义)
B.①载欣载奔(载,义同“载歌载舞”的“载”)
②引壶觞以自酌(觞,酒杯)
C.①或植杖而耘耔(耔,培苗)
②景翳翳以将入(景,风景,景物)
D.①策扶老以流憩(扶老,手杖;流憩,游息)
②审容膝之易安(审,觉察,自知)
3.下列关于文学常识的表述,不正确的一项是( )。
A.陶渊明的创作开创了山水诗一体,为我国古典诗歌开创了一个新的境界。
B.陶渊明的散文以《桃花源记》最有名,辞赋以《归去来兮辞并序》最有名。
C.辞,是介乎诗和散文之间的一种文体,因为起源于战国时的楚国,也叫楚辞。
到
了汉代,人们一般将辞、赋并称
。
这种文体,富于抒情和浪漫气息,很像诗,但是压韵和句式比较自由。
D.毛泽东有诗
云“陶令不知何处去,桃花源里可耕田”,这里的“陶令”就是陶渊明,因为他做过八十余天的彭泽县令,故以“陶令”相称。
舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
问征夫以前路,恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇,载欣载奔。
僮仆欢迎,稚子候门。
三径就荒,松菊犹存。
携幼入室,有酒盈樽。
引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。
倚南窗以寄傲,审容膝之易安。
园日涉以成趣,门虽设而常关。
策扶老以流憩,时矫首而遐观。
云无心以出岫,鸟倦飞而知还。
景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
归去来兮,请息交以绝游。
世与我而相违,复驾言兮焉求?
悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。
农人告余以春及,将有事于西畴。
或命巾车,或棹孤舟。
既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。
木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
善万物之得时,感吾生之行休。
4.下列句中加点词的解释有误的一项是( )。
A.恨晨光之熹微 恨:
遗憾。
B.三径就荒就:
近于。
5.下列句中加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是( )。
A.勾践既许之,乃致其众而誓之B.母辞以疾,乃止
C.乃瞻衡宇,载欣载奔 D.乃入
见
6.对句子的解说不正确的一项是( )。
A.“问征夫以前路,恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇,载欣载奔”:
大约因为心情急切,诗人的归程画面转换得也快——他刚才还在轻飏
的舟上迎风伫立,转眼间又出现在“晨光”“熹微”的山路上;为了告诉每个人,明知却偏还要“问征夫以前路”;待到“乃瞻衡宇”,这位已届中年的汉子,竟又像小孩子一样“载欣载奔”。
这样写,显得真实而动人。
B.“三径就荒,松菊犹存”:
院里的小路快要荒芜了,松和菊还是原样。
这里“松菊”既说天性爱好,又是言志和寄托。
C.“倚南窗以寄傲,审容膝之易安”:
这两句可以看出精神的富有和物质的拮据,以及前者对后者的压倒优势。
D.“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”:
白云自然而然地从山中飘浮而出,倦飞的小鸟也知道飞回巢中。
鸟既如此,人何以堪?
触景感怀,景物亦有人情和个性,感情在景物中自然流露出来。
7.翻译下面的句子。
(1)世与我而相违,复驾言兮焉求?
(2)善万物之得时,感吾生之行休。
8.下面各组词语,书写全都正确的一组是( )。
A.委曲 跨年度 各行其是 出其不意
B.装潢 吊书袋 闲情逸志 源远流
长
C.留传 度假村 拾人牙惠 真知酌见
D.成型 不经意 防患未燃 理曲词穷
9.填入下列横线上的词语,最准确的一组是( )。
(1)儿童读物,只有写得______儿童的特点,儿童才愿意接受,才喜欢看。
(2)近来,检验质量的______放宽了,很明显,质量在下降,消费者意见纷纷。
(3)他同人相处总是关系紧张,主要是说话______,很少考虑,而他竟然还有点自我欣赏呢。
A.符合 尺度 草率 B.适合 标准 草率
C.符合 标准 轻率 D.适合 尺度 轻率
10.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )。
A.把书画作品装扮得惟妙惟肖,供人欣赏,这是一乐;高雅的文化生活形式伴随着自己,韵趣常在,这又是一乐。
B.现在广济地铁一号线开通,为数不少的房源广告大力宣传“离地铁十分钟路”。
车行还是步行?
故意言过其实。
C.阅读使人充实。
掌一盏孤灯,品一口香茗,在浩如烟海的历史中,与神遇已久的古人邂逅,真有说不出的畅快。
D.这两个县的村庄犬牙交错,如果你想到荷曼县的李家村去,须得从芜铜县的赵庄坐船摆渡,别的途径是没有的。
11.按照汉语表达的习惯,下面各组句子中,表意规范、准确
的一项是( )。
A.他曾花一万多块钱买了一台电脑,这对于爬格子一族来说是个不少的数目。
B.二个多月前,我曾在巴黎拉雪兹神甫的公墓里凭吊过天才的钢琴诗人肖邦。
C.3000多年前,从欧洲大陆迁移来的克尔特部落将爱尔兰语带到了这个岛国。
D.儿子、媳妇都是双职工,没办法,接送孙子的任务就落到我和老伴的肩上了。
重峦叠嶂间的田园
余秋雨
对于以陶渊明为代表的安然自立型的文化人格,中国民众不像对魏晋名士那样陌生,也不像对三国群雄那样热络,处在一种似远似近、若即若离的状态之中。
如果把陶渊明归入魏晋名士一类,可能有点粗糙。
陶渊明比曹操晚了二百多年。
他出生的时候,阮籍、嵇康也已经去世一百多年。
他与这两代人,都有明显区别。
他对三国群雄为权谋的争斗看得很透,这与魏晋
名士基本一致。
但如果把他与魏晋名士细加对比,就会发现魏晋名士虽然喜欢老庄却还不够自然,在行为上有点故意,有点表演,有点“我偏要这样”的做作,这就与道家的自然观念有距离了;而且,魏晋名士身上残留着太多贵族子弟的气息,清谈中过于互相依赖,过于在乎他人的视线,而真正彻底的放达应该进一步回归自然个体,回归僻静的田园。
于是,我们眼前出现了非常重要的三段跳跃:
从漫长的古代史到三国群雄,中国的文化人格基本上是与军事人格和政治人格密不可分的;魏晋名士用极端的方式把它解救出来,让它回归个体,悲壮而奇丽地当众燃烧;陶渊明则更进一步,不要悲壮,不要奇丽,更不要当众,也未必燃烧,只在都邑的视线之外过自己的生活。
安静,是一种哲学。
在陶渊明看来,魏晋名士的独立如果达不到安静,也就无法长时间保持,要么凄凄然当众而死,要么惶惶然重返仕途。
中国历史上出现过大量立誓找回自我,并确实作出了奋斗的人物,但他们没有为找回来的自我安排合适的去处,因此,找回不久又走失了,或者被绑架了。
陶渊明说了,这个合适的去处只有一个,那就是安静。
在陶渊明之前,屈原和司马迁也得到过被迫的安静,但他们的全部心态已与朝廷兴衰割舍不开,因此即使身在安静处也无时无刻不惦念着那些不安静的所在。
陶渊明正好相反,虽然在三四十岁之间也外出断断续续做点小官,但所见所闻使他越来越殷切地惦念着田园。
回去吧,再不回去,田园荒芜了。
他天天自催。
这样一个陶渊明,应该更使民众感到陌生。
尽管他的言词非常通俗,绝无魏晋名士的艰涩,但民众的接受从来不在乎通俗,而在乎轰动,而陶渊明恰恰拒绝轰动。
民众还在乎故事,而
陶渊明又恰恰没有故事。
因此,陶渊明理所当然地处于民众的关注之外。
同时,也处于文坛的关注之外,因为几乎所有的文人都学不了他的安静,他们不敢正眼看他。
他们的很多诗文其实已经受了他的影响,却还是很少提他。
直到宋代,尤其是苏东坡,才真正发现陶渊明的光彩。
由此可见,文化上真正的高
峰是可能被云雾遮盖数百年之久的,
这种云雾主要是朦胧在民众心间。
大家只喜欢在一座座土坡前爬上爬下,狂呼乱喊,却完全没有注意那一脉与天相连的隐隐青褐色,很可能是一座惊世高峰。
陶渊明这座高峰,以自然为魂魄。
他信仰自然,追慕自然,投身自然,耕作自然,再以最自然的文笔描写自然。
请看:
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
《饮酒》
有了高远的心怀,有可能主动地对自己作边缘化处理。
而且,即便处在边缘,也还是充满意味。
魏晋名士对人生的高层次思考方位却被他保持住了,而且保持得那么平静、优雅。
他终于写出了自己的归结性思考:
纵浪大化中,不喜亦不惧。
应尽便须尽,无复独多虑。
《形影神赠答诗》
“大化”——一种无从阻遏、也无从更改的自然巨变,一种既造就了人类、又不理会人类的生灭过程,一种丝毫未曾留意任何辉煌、低劣、咆哮、哀叹的无情天规,一种足以裹卷一切、收罗一切的飓风和烈焰,一种抚摩一切、又放弃一切的从容和冷漠——成了陶渊明的思维起点。
陶渊明认为我们既然已经跳入其间,那么,就要确认自己的渺小和无奈。
而且,一旦确认,我们也就彻底自如了。
彻底自如的物态象征,就是田园。
(有删改)
12.下列对文章的理解,不正确的两项是(4分)( )。
A.陶渊明的诗歌风格自然而平淡,恰恰因为这一点,所以宋代之前一直无人赏识他。
B.作者将陶渊明和历史上的许多文人进行对比,表现出他的安静是一种自觉的处世态度。
C.陶渊明与魏晋名士一样也追求“回归个体”,但他却表现得平静、自然、优雅。
D.标题中的“田园”是陶渊明生命境界的象征,而“自然”就是这种境界的核心。
E.本文朴素的语言风格与
所表现的陶渊明淡泊宁静的精神境界浑然一体,令人回味。
13.根据上下文,解释文中画线语句的含意。
(4分,每小题2分)
(1)找回不久又走失了,或者被绑架了。
(2)有了高远的心怀,有可能主动地对自己作边缘化处理。
14.依据原文,简要概括陶渊明诗作的特点。
(3分)
15.联系全文,谈谈你对作者笔下的陶渊明的“田园”的理解。
(7分)
16.阅读下面的材料,回答问题。
(6分)
比如阅读《孟子》,可以提出许多问题或题目:
孟子主张“民为贵”,书中的哪些篇章发挥这个意思呢?
孟子的理想中,把政治分为王道与霸道两种,两种的区别怎样呢?
孟子认为“王道”并不难行,他的论据又是什么呢?
诸如此类,难以说尽。
善于读书的人,一边读下去,作为阅读的标的,辨识的头绪,或者初读时候提出
一些,重读时候另外又提出一些。
教学生略读,当然希望学生也能如此;但是学生习惯未成,功力未到,恐怕他们提不出什么,只随随便便胡读一阵了事,就有给他们提示问题的必要。
教师宜取学生能力所及的问题,分量多少又得顾到他们的自修时间。
(1)请用一句话概括上述文字的观点。
(2分)
(2)请简要阐述你对上述材料的看法。
(不少于80字)(4分)
17.随着“私家车”的普及,“车标语”文化也越来越值得我们品味把玩。
请从下面的车尾标语中任选一则,写一段鉴赏性文字(不少于40字),并自拟一则车标语。
(4分)
①距离产生美。
②你让我也让,心宽路更宽。
③别吻我!
我怕羞。
(1)鉴赏性文字:
_____________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)车尾标语:
_______________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案
1.解析:
A项,“芜”应读“wú”。
B项,“晨光喜微”应为“晨光熹微”;“眄”应读“miǎn”。
C项,“敛裳霄逝”应为“敛裳宵逝”;“膝”应读“xī”。
答案:
D
2.解析:
C项,景,太阳。
答案:
C
3.解析:
A项,“山水诗”应为“田园诗”。
答案:
A
4.解析:
A项,恨:
怨。
答案:
A
5.解析:
C项,语气助词,无实在意义。
A、B、D三项均为副词,相当于“于是”“就”。
答案:
C
6.解析:
A项,“为了告诉每个人,明知却偏还要‘问征夫以前路’”没有根据。
答案:
A
7.参考答案:
(1)人世与我已经背离了,我还要驾车出去探求什么呢?
(2)我羡慕自然界的一切生物及时生长繁荣,感叹自己的一生将要过去了。
8.解析:
B项,“吊书袋”应为“掉书袋”;“闲情逸志”应为“闲情逸致”。
C项,“拾人牙惠”应为“拾人牙慧”;“真知酌见”应为“真知灼见”。
D项,“防患未燃”应为“防患未然”;“理曲词穷”应为“理屈词穷”。
答案:
A
9.解析:
轻率:
可形容说话,也可以形容做事,强调未经过慎重思考,随随便便。
草率:
只形容做事,强调不认真,敷衍了事。
符合、适合都是动词,都有“一个事物同另一个事物相合”的含义;但二者与别的词搭配不一样。
“适合”常同“特点”“需要”“习惯”“环境”“口味”等搭配;“符合”常同“规律”“实际”“精神”“原则”“规定”“愿望”等搭配。
答案:
D
10.解析:
惟妙惟肖:
模仿得非常巧妙而逼真。
言过其实:
原指言语浮夸,超过实际的才能。
后也指话说得过分,超过了实际情况。
浩如烟海:
形容典籍、图书等极为丰富。
答案:
D
11.解析:
“不小的数目”;“两个多月前”;“儿子、媳妇是双职工”。
答案:
C
12.解析:
A项,前后没有因果关系。
E项,本文的语言风格是较为华美的。
答案:
AE
13.参考答案:
(1)许多归隐田园的名士都因自我的迷惘与动摇或世俗的胁迫、生存的压力而最终屈从,又一次迷失了自我,失去了独立。
(2)有了高远的心志情怀,才会主动地远弃污浊世俗,归隐田园乡野,甘于清贫寂寞,恬然自立于仕途官场的边缘。
14.参考答案:
①文笔自然,言辞通俗而心怀高远;②以平静而优雅的姿态来保持对人生的高层次思考;③歌咏彻底自如的物态象征——田园。
15.答案要点:
①“田园”是陶渊明远离官场、远离尘嚣、耕作自资的归隐之地;②“田园”是陶渊明保持安然自立的文化人格的精神家园;③“田园”是陶渊明信仰自然、追慕自然、投身自然并以最自然的文笔去加以描写的具体对象;④“田园”是陶渊明彻底自如的高远心怀的物态象征。
16.参考答案:
(1)教师应提示适宜的问题指导学生的略读。
(2)示例:
观点一:
读有所疑,方能读有所获。
从初读中发现问题,随着阅读的深入逐渐解决问题;发现新的问题,得到更多更深的收获。
提问在进行,思考在继续,对作品的内容和形式方面会慢慢地注意,关注的点也会越来越多,研究的兴趣也会渐渐浓起来,自然就有很多收获。
观点二:
学会提问,带着问题阅读,需要在实践中养成习惯。
没有谁一开始读书就会提价值很高、特别适宜的问题。
书读得多了,语感会越来越强,敏感度越来越高,在语言文字的熏陶中感悟能力也自然会逐步提升。
不同类型的文章见多了,读书的质疑习惯慢慢就养成了。
读书下的就是这些功夫,绝不是一蹴而就的。
(其他观点,言之成理即可)
17.答案示例:
(1)①语意双关,有距离才有美,另一层意思是请保持好车距,只有保持一定的距离,相互才是安全的
,才是一件“美”事。
②它运用了对偶的修辞手法,将“你”“我”“心”“路”巧妙对应相连,不仅含蓄形象地提醒人们遵守交通规则,互相礼让,而且含有构建和谐社会的内涵。
③运用了拟人的修辞手法,用人的语态来写出,在行车中应保持一定的车距,让他人警醒,不要靠得太近。
(2)示例:
人与人近点儿,车与车远点儿。
2贝多芬百年祭练习
一、语基落实
1.下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是( )。
A.滑稽 顾忌 倔强(juè) 咆哮(xiāo)
B.弦律上溯即使(jì)相称(chèn)
C.悱恻澎湃驯服(xùn)病症(zhènɡ)
D.诙揩嫉妒管弦(xuán)症结(zhēnɡ)
2.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是( )。
A.事实证明:
受到父母充分尊重的孩子,大多与父母非常合作,待人友善,懂礼貌,举止大方,自我独立意识强,心理学家认为这是孩子受到应有尊重的良好反应。
B.她刻意打破巴赫演奏中没有延宕音的传统,利用钢琴微妙而富于变化的特性,演绎出一个“缠绵悱恻”的巴赫。
C.一位去过世博园的游客也说,站在世博园里,能够感受到浪的冲击,感受到风的呼吸,这是一种前所未有的体验。
D.这次华盛顿巴以和谈也许又是闹剧一幕。
奥巴马目前急需政治支持,并不很买账的内塔尼亚胡则玩世不恭,有美国傀儡之嫌的阿巴斯则曲意逢迎。
3.依次填在横线上的词语,最恰当的一组是( )。
他穿衣服之不讲究尤甚于田间的稻草人:
事实上有一次他______被当做流浪汉给抓了起来,______警察不肯相信穿得这样破破烂烂的人______会是一位大作曲家,______不能相信这副躯体______能容得下纯音响世界最奔腾澎湃的灵魂。
A.却 由于 真 也 竟 B.竟 因为 竟 更 竟
C.竟 由于 竟 也 真 D.却 因为 真 更 真
阅读下面的文字,完成第4~6题。
音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式注。
它还能表达感情。
而贝多芬所做到的一点,也是使得某些与他同时的伟人不得不把他当做一个疯子,有时清醒就出些洋相或者显示出格调不高的一点,在于他把音乐完全用作了表现心情的手段,并且完全不把设计乐式本身作为目的。
不错,他一生非常保守地使用着旧的乐式;但是他加给它们以惊人的活力和激情,包括产生于思想高度的那种最高的激情,使得产生于感觉的激情显得仅仅是感官上的享受,于是他不仅打乱了旧乐式的对称,而且常常使人听不出在感情的风暴之下竟还有什么样式存在着了。
他的《英雄交响乐》一开始使用了一个乐式(这是从莫扎特幼年时一个前奏曲里借来的),跟着又用了另外几个很漂亮的乐式;这些乐式被赋予了巨大的内在力量,所以到了乐章的中段,这些乐式就全被不客气地打散了;于是,从只
追求乐式的音乐家看来,贝多芬是发疯了,他抛出了同时使用音阶上所有单音的可怖的和弦。
他这么做只是因为他觉得非如此不可,而且还要求你也觉得非如此不可呢。
以上就是贝多芬之谜的全部。
他有能力设计最好的乐式;
他能写出使你终身享受不尽的美丽的乐曲;他能挑出那些最干燥无味的旋律,把它们展开得那样引人,使你听上一百次也每回都能发现新东西:
一句话,你可以拿所有用来形容以乐式见长的作曲家的话来形容他;但是他的病症,也就是不同于别人之处,在于他那激动人的品质,他能使我们激动,并把他那奔放的感情笼罩着我们。
当伯辽滋听到一位法国作曲家因为贝多芬的音乐使他听了很不舒服而说“我爱听能使我入睡的音乐”时,他非常生气。
贝多芬的音乐是使你清醒的音乐;而当你想独自一个人静一会儿的时候,你就怕听他的音乐。
懂了这个,你就从十八世纪前进了一步,也从旧式的跳舞乐队前进了一步(爵士乐,附带说一句,就是贝多芬化了的老式跳舞乐队),不但能懂得贝多芬的音乐,而且也能懂得贝多芬以后的最有深度的音乐了。
注:
乐式,指音乐作品的结构形式。
4.下列说法,不符合原文意思的两项是( )。
A.不喜欢贝多芬作品的人也为他的激情所左右。
B.贝多芬常常保守地使用旧的乐式。
C.贝多芬的作品常常没有乐式。
D.与贝多芬同时的“伟人”们既不理解他,又无
法否认他的成就。
E.18世纪的音乐是只重乐式的跳舞音乐。
5.选文中提到
的“某些与他同时的伟人”所指的一类人是________________________。
(不超过20个字)
6.根据文意,简要概括从莫扎特到贝多芬在音乐创作上的发展变化。
(不超过30个字)
7.下列词语中,各对加点字的读音都不相同的一项是( )。
A.自诩/阿谀 讴歌/怄气 翩跹/鲜为人知
B.桎梏/纨绔 拾掇/补裰 菲薄/文采斐然
C.簇新/蹙额 发轫/坚韧 寒伧/沧海桑田
D.裨益/媲美 决战/诀别 谄媚/蟾宫折桂
8.下列词语中,没有错别字的一组是( )。
A.树立 竖立典型 反应 反映意见 B.忠心 衷心祝愿 休养 修养生息
C.颜色 察颜观色 是非 无事生非 D.功效 提高工效 抱怨 以德报怨
9.下列加点成语的运用恰当的一项是( )。
A.迄今为止,剑桥这所名牌大学已经培养出80多位诺贝尔奖获得者,
仅仅一个卡文迪什实验室就有20多人获得诺贝尔物理学奖,这是其他大学难以望其项背的。
B.电视连续剧《中国远征军》播出后,在社会上引起强烈的反响,人们对之评头品足,大加赞赏。
C.虽然我向很多同学借鉴了提高英语单词记忆的方法,但屡试不爽,效果并不明显,看来每个人都应该找到适合自己的方法啊。
D.他犯了经济上的错误,玷污了人民公仆的形象。
但他能够及时认识到自身的错误,上交了所有问题款项,也可以说是罪不容诛。
10.下列各句中没有语病的一句是( )。
A.
这个时候,人们已经从风华正茂、才华横溢的朱自清身上看到了一个优秀的文学家,因此对他的诗作予以热情的评价。
B.全球经济将步履蹒跚地步入2010年第一季度,虽然明年的全球经济复苏不会太过强劲,但IT将在这一过程中扮演重要角色。
C.天府酒店完全知道,要想取得满意的财务绩效,根本问题在于长期而出色的人性化服务是关键所在。
D.来这里聚会的无论老少,都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
阅读下面的文字,完成第5~7题。
富兰克林传
法国经济学家杜尔哥说:
“他从天空抓到雷电,从专制统治者手中夺回人权。
”
这说的就是富兰克林。
他为了对电进行探索,曾经进行过著名的“风筝实验”,在电学上成就显著;为了深入探讨电运动规律,创造的许多专用名词如正电、负电、导电体、电池、充电
、放电等,成为世界通用的词
汇。
他最先提出了避雷针的设想,由此而制造的避雷针避免了雷击灾难,破除了迷信。
大约从1733年起,富兰克
林开始有目的的道德自觉。
他希望自己活在世上的任何时候都不犯任何错误。
他要避免让个人爱好、社会风俗或盲从的习惯,把自我引入歧途。
他很快发现,自我道德修养如逆水行舟,不进则退。
因此,他设计了独具特色的道德修养方法,罗列了13种当时他认为必要或值得追求的美德,并在每一条下面附一简要说明,诠释它所指的这些美德的含义。
这些美德是:
节制、缄默、条理、果断、俭朴、勤奋、公正、适度、整洁、宁静、高雅和谦逊。
这张表当时只有12种美德,一个朋友告诉他说,人们常觉得他高傲,于是,他决心努力根治这一愚蠢的恶习。
他自书座右铭以自勉:
“最难抑制的情感是骄傲,尽管你设法掩饰,竭力与之斗争,它仍然存在。
即使我敢相信已将它完全克服,我很可能又因自己的谦逊而感到骄傲。
”从富兰克林的这些传世名言中,我们可窥见他在和谐自我主
权意志要素过程中,付出的巨大努力。
富兰克林是精明能干的商人,同时又是极度慷慨的科学家。
他在发明高效取暖炉后,拒绝申请专利,并且声称发明应该为公众利益服务。
富兰克林的乐善好施的美德,出于人类自主意志平等和谐的天性,而贪婪是帝王率先垂范、以身教化的结果。
1736年,富兰克林被选为殖民地议会的秘书。
第二年,他接受了费城邮政局长的任命。
他改革了城防,成立了消防组织。
1751年,他襄助创办宾西法尼亚大学。
独立战争时期,他参加反英斗争,当选为第二届大陆会议代表,并参加起草《独立宣言》。
全世界人民将铭记他启迪人类自我主权意志的警句——“站着的农夫比跪着的绅士高贵。
”富兰克林于1776—1785年出使法国,缔结法美同盟,以精湛的邦交艺术为美国独立做出卓越贡献。
在1787年夏天的制宪会议上,各州代表争论激烈。
虽然富兰克林个人的力量微乎其微,但他还是设法使激烈辩论的双方达成了某种妥协。
在新宪法拟定的最后一天,他发表了一份声明:
“对宪法中的部分条款,我并不完全赞成,但我不能肯定我永远不会赞
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