人教统编版部编版五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习B卷.docx

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人教统编版部编版五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习B卷

人教统编版（部编版）五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共8题；共43分）

1.（6分）多音字组词。

强________   ________                          划________   ________

________   ________                              ________   ________

卷________   ________                         担________   ________

________   ________                              ________   ________

2.（6分）填空。

①“而”字的读音是________。

②“仍”字共有________笔。

③“洗”字的第八笔是________。

④“整”字的部首是________。

3.（8分）按格式写词语。

挨挨挤挤（AABB式）：

________ ________ ________ ________

一个个（ABB式）：

________ ________ ________  ________

4.（2分）（2019·武汉）在括号中选出下划线字的正确读音，然后再用另一个读音组一个词写在横线上。

星宿（xiuxiù）________  模样（mómú）________

呜咽（yānyè）________      慰藉（jìjiè）________

5.（4分）比一比，再组词。

测________    疾________    订________    遗________

侧________    症________    叮________    遣________

6.（8分）根据课文内容填空。

课文讲述了这样一个感人的故事：

________年________月________日，________（填地点）青年小钱患有严重的白血病，________（填地点）青年冒着生命危险，捐献骨髓，挽救了小钱的生命，架起了一座________。

7.（4分）开动你的脑筋，把下列句子按正确的顺序排列起来。

________霎时，热血在战士的心中沸腾了。

________他深沉的目光久久地停留在哨兵那因窘迫而涨红的脸上。

________忽然，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了一个军礼。

________一老一少两代军人的心，在这庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。

________他强忍着就要涌出的泪花，一个挺胸立正，向司令员回敬了一个军礼。

________陈司令员视而不见地推开女儿，径直向哨兵走来。

8.（5分）缩句。

①绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。

②我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。

二、综合题（共1题；共8分）

9.（8分）课文内容考查。

（1）雷雨前的景色是“满天的乌云，1。

树上的叶子2，蝉3”。

雷雨中的景色是“4越来越亮，5越来越响”。

雷雨后的景色更美丽，“打开窗户，6迎面扑来。

池塘里7，青蛙8”。

（2）下列属于大自然天然的指南针的有（）（多选）

A.路标    

B.积雪    

C.大树    

D.太阳    

（3）“春种一粒粟”的下一句是（）

A.汗滴禾下土    

B.秋收万颗子    

C.谁知盘中餐    

D.四海无闲田    

三、现代文阅读（共2题；共14分）

10.（10分）课内阅读。

敌机不断地在上空吼叫。

炮弹不断地在周围爆炸。

师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：

“师长决定让您和一部分伤员离开这里。

”白求恩沉思了一会儿，说：

“我同意撤走部分伤员。

至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。

”部长恳求说：

“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！

”白求恩说：

“谢谢师长的关心。

可是，手术台是医生的阵地。

战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。

”白求恩低下头，继续给伤员做手术。

（1）写出小庙周围情况的句子。

（2）你是怎样理解“手术台是医生的阵地”这句话的？

（3）你觉得白求恩是一个怎样的人？

（）

A.医术高超    

B.对工作认真负责    

C.关心病人    

11.（4分）（2019·镜湖）阅读下文，回答问题。

海鸥乔纳森（节选）

①早晨，初升的太阳照耀着恬静的海面，荡漾的微波闪着金光。

②离岸一英里的海上，一只渔船随波逐浪地前进，这是吃早饭的信号，近千只海鸥飞来，相互追逐着争食吃。

又一个忙碌的日子开始了。

③但在远离渔船和海岸的地方，海鸥乔纳森·利文斯顿独自在练习飞行。

在百英尺的上空，他伸下两只带蹼的脚，仰起嘴，使劲儿弯着翅膀。

翅膀一弯，就可以放慢速度。

而现在，他越飞越慢了，慢得几乎听不到耳边的风声，慢得连脚下的大海也仿佛静止不动了。

他眯起眼睛，集中精力，屏住呼吸，使劲儿想再……弯……那么一英寸……然后，他浑身的羽毛直竖，失去平衡，摔了下来。

④要知道，海鸥飞行时决不摇晃。

决不失去平衡，盔空中失去平衡，对海鸥来说是极不光彩的事。

⑤但是乔纳森并不觉得丢脸，他再一次展开双翅，依旧颤抖着使劲弯曲——一点、一点地放慢速度，又一次失去平衡——他不是只平凡的鸟。

⑥大多数海鸥只求学会最简单的飞行本领……如何从岸上飞出去觅食，再飞回来。

对他们来说，重要的不是飞行，而是觅食。

但对这只海鸥来说，重要的不是吃而是飞。

乔纳森喜爱飞行胜于一切。

⑦他发现，像他这样的想法，在同类中是吃不开的。

他那么整天独自练习，成百次地作低飞滑翔，连他的双亲都替他担心呢。

⑧他自己也不知道是什么原故，只要他保持离水面不到半翅的高度作低空飞行，他就能在空中停留较久，费劲较小。

他滑翔下来并不像一般乌儿那样伸下双足溅落海中，而是蜷起双足紧贴着身体掠过海面，在水面留下长长一道波纹。

他蜷起双足在沙滩上滑翔着陆，然后步测着沙滩上滑翔的距离，他的父母见了，着实为他担忧。

⑨“怎么啦，乔？

怎么啦？

”他妈妈问。

“难道学其他海鸥的样儿这么难，乔？

低飞是鹈鹕和信天翁的事，你学这干什么？

你干吗不吃点儿？

孩子，你都瘦得皮包骨头了！

”

⑩“我倒不在乎瘦得皮包骨头，妈妈。

我只是想知道我在空中能够做什么，不能够做什么。

”

⑪“你瞧，乔纳森，”他父亲温和地说，“冬天快到了，船只就要少了，海面上的鱼也要钻到海底去了。

你要是一定要学习，那就学学怎么觅食吧。

飞行当然好，可你总不能拿滑翔当饭吃啊。

别忘了，你飞行的目的就是为了吃。

”

⑫乔纳森顺从地点点头。

以后几天，他试着学其他海鸥的样儿；他作了认真的尝试，与鸥群一道围绕着码头和渔船嘎嘎叫着争食吃，扎到海里抢点儿面包片和烂鱼。

但这样做他受不了。

⑬“这样太没意思了，”他心里想，一边故意把好不容易弄到的一条鲤鱼丢给一只追逐他的饥饿的老海鸥。

⑭不久，乔纳森又独自一个出去了。

他飞到海上远处，饿着肚子学习，很是快乐。

（1）第②自然段好像和乔纳森无关，作者写该段的目的是什么（）

A.可以让读者发现乔纳森与一般海鸥的不同。

B.写出了鸥群的忙碌，衬托出了乔纳森的不听话。

C.写海面上热闹的场景，反衬了乔纳森的悠闲。

D.写出了吃对于海鸥来说是最重要的事。

（2）读第③段画线的句子，注意划线的字及标点，这句话写出了什么（）

A.乔纳森飞得很开心，随心所欲。

B.乔纳森练得很辛苦，用尽力气。

C.乔纳森练得很偷懒，断断续续。

D.乔纳森练得很长久，一刻不停。

（3）乔纳森的双亲担心什么（）

A.乔纳森不好好飞行，丢了他们的脸。

B.乔纳森整天和其他海鸥追逐争食。

C.乔纳森整天独自练习低飞和滑翔。

D.乔纳森飞行时总是摔跟头。

（4）第⑩段中“但这样做他受不了。

”什么是乔纳森受不了的（）

A.父母对它的劝说    

B.每天练习飞行    

C.与鸥群一道争食    

D.把抢到的鲤鱼给老海鸥    

参考答案

一、积累运用（共8题；共43分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

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答案：

4-1、

考点：

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5-1、

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答案：

6-1、

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7-1、

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8-1、

考点：

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二、综合题（共1题；共8分）

答案：

9-1、

答案：

9-2、

答案：

9-3、

考点：

三、现代文阅读（共2题；共14分）

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

考点：

解析：

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11-1、

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11-2、

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11-3、

答案：

11-4、

考点：

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