七年级部编本名著《朝花夕拾》练习题含答案知识点.docx

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七年级部编本名著《朝花夕拾》练习题含答案知识点

七年级部编本名著《朝花夕拾》练习题（含答案）知识点

一、选择题

1．关于《朝花夕拾》这部散文集，下列说法不正确的一项是（）

A．《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《〈二十四孝图〉》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。

B．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切，兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。

C．《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的上学生活。

D．《琐记》《范爱农》两篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。

2．下面两段文字是《朝花夕拾》中鲁迅对两本书的描述，请分别写出对应的书名。

①这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。

那里面的故事，似乎是谁都知道的；便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。

（____________）

②书的模样，到现在还在眼前。

可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。

纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。

但那是我最为心爱的宝书。

（____________）

3．“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

”这句话出自《________》。

本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：

______________________________，让我感到痛苦。

表现了父亲对儿童心理的无知，含蓄地批判封建教育制度的不合理。

4．读《朝花夕拾》，我认识了严谨治学的老师①________；读《朝花夕拾》，我走进了鲁迅先生童年生活过的百草园和②________；读《朝花夕拾》，我从阿长身上感受到了③________的好品质。

5．填空。

《朝花夕拾》中文章根据主题可以分成三类：

一类是批判丑恶现象的，如《狗·猫·鼠》、《二十四孝图》；一类是_______________，如《阿长与<山海经>》、《藤野先生》、《范爱农》；一类是_______________，如《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》等。

6．阅读下面语段，回答问题。

他们都等候着；太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。

去罢。

”父亲点着头，说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。

工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。

上面文段选自鲁迅写的《朝花夕拾》中的《____________》（篇名），文中“我却并没有他们那么高兴”的原因是_______________________。

7．根据提示猜人物。

（1）“高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”，这是（_______）。

（2）“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书”，这是（_______）。

（3）“她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”，这是（_________）。

8．下面是《朝花夕拾》的荐读演讲稿的片段，请将下面篇目的序号填在对应的横线上。

亲爱的学弟学妹们:

《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家去读一读。

在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的①__________；有表现他在日本与师友交往的②________；有反映他家乡赛会风俗的③_____________。

在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。

A.《狗·猫·鼠》B.《阿长与〈山海经〉》C.《二十四孝图）》D.《五猖会》

E.《无常》F.《从百草园到三味书屋》G.《父亲的病》H.《琐记》

I.《藤野先生》J.《范爱农》

①______②________③_______

9．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂这有趣的议论和犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。

如《藤野先生》，写“__________”和“_________”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。

又如《二十四孝图》，写“我”儿时就不喜欢“____________”和“___________”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓的“孝道”的批判。

10．下列说法有正确的一项是（）

A．“你太好了，世上所有的人你最聪明！

”小燕愤愤地说。

句中加点词都是褒义词。

B．“那天，有只小猫竟然上到了我的书桌上，趴在那里看我写字。

”句中加点的词依次是量词、动词、名词。

C．中国自古以来一直是礼仪之邦，中学生理应掌握一些常见的谦敬辞。

如对别人称自己父母为“家父”“家母”，称自己弟妹为“舍弟”“舍妹”；而称呼对方可冠以“令”字，如“令堂”“令尊”“令郎”“令爱”分别指对方父亲、母亲、儿子、女儿等等。

D．《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。

其中的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《范爱农》几篇都是回忆作者的老师的，温馨的文字里饱含着作者对恩师的深深怀念。

11．下列选段出自《朝花夕拾》中的哪一篇文章？

（）

然而记得有一回，也亲见过较盛的赛会。

开首是一个孩子骑马先来，称为“塘报”；过了许久，“高照”到了，长竹竿揭起一条很长的旗，一个汗流浃背的胖大汉用两手托着；他高兴的时候，就肯将竿头放在头顶或牙齿上，甚而至于鼻尖。

其次是所谓“高跷”、“抬阁”、“马头”了；还有扮犯人的，红衣枷锁，内中也有孩子。

我那时觉得这些都是有光荣的事业，与闻其事的即全是大有运气的人，——大概羡慕他们的出风头罢。

我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢？

A．《五猖会》B．《无常》C．《二十四孝图》D．《琐记》

12．关于《朝花夕拾》，下列说法不准确的一项是（）

A．《朝花夕拾》收录了10篇回忆性散文，我们可以借此了解鲁迅青年时期到暮年的生活和心路历程。

B．《范爱农》记叙的是“我”在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。

C．《琐记》中描写了一个心术不正、令人憎恶的衍太太形象。

D．《二十四孝图》批判了那些不顾人情甚至灭绝人性的所谓的“孝道”。

13．选出对《朝花夕拾》内容叙述有误的一项是（）

A．《朝花夕拾·父亲的病》一文回忆了所谓“名医”为父亲治病的情景，揭露了他们故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的行径。

B．《朝花夕拾》叙写了鲁迅从少年时代到留学日本前后的许多生活片段，表达了他对社会生活的深刻思考及对家人师友的真挚感情。

C．衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在《父亲的病》《琐记》《狗·猫·鼠》中表达了对她的怀念之情。

D．《父亲的病》中多次写医生开出的奇特药引，如陈莲河医生开出的最平常的药引是“蟋蟀一对”，而且“要原配”，目的是为了讽刺所谓的名医实际上是误人性命的庸医。

14．下列关于《朝花夕拾》这部名著的表述，不正确的一项是（）

A．《朝花夕拾》的作者是鲁迅，他原名为周树人，字豫才，这是一部回忆性散文集。

B．题目的原章是早晨的花在傍晚拾起，这里是指作者在中年时回忆自己童年，少年和青年时期的生活。

全书共十篇文章。

C．《狗·猫·鼠》，是针对“正人君子”的攻击引发的。

作者追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

D．《琐记》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，借此批判了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

15．下列关于《朝花夕拾》里的内容表述有误的一项是（）

A．《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们学过的《从百草园到三味书屋》是其中的一篇。

B．《朝花夕拾》不仅有对往事的回忆，也有对时弊的批判，表达出作者强烈的爱憎。

C．《五猖会》中“我”正要去看难得的盛大庙会，父亲却逼着“我”背《鉴略》中的一段，等“我”背完书之后，才和母亲、长妈妈等人高高兴兴去看五猖会。

D．在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。

16．下面是某位同学在阅读《朝花夕拾》后摘抄的经典句子，据此推断这篇文章是（）

虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。

A．《无常》B．《狗·猫·鼠》

C．《二十四孝图》D．《从百草园到三味书屋》

17．选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想情感的一项（）

A．表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。

B．抒发对往日亲友和师长的怀念之情。

C．批判当时社会封建思想习俗的不合理。

D．指出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

18．下列不属于《朝花夕拾》中提到的人物是（）

A．藤野先生B．范爱农C．衍太太D．朱自清

19．“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

”这句话选自（）

A．《无常》B．《琐记》C．《五猖会》D．《藤野先生》

20．下列关于文学名著的表述有误的一项是（）

A．《朝花夕拾》抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。

B．《朝花夕拾》批判了当时社会封建思想习俗的不合理。

C．《朝花夕拾》写出了强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

D．《朝花夕拾》表现了中国农民的生命和活力被扼杀的过程。

二、名著阅读题

21．阅读下列片段，回答问题。

开首是一个孩子骑马先来，称为“塘报”；过了许久，“高照”到了，长竹竿揭起一条很长的旗，一个汗流浃背的胖大汉用两手托着；他高兴的时候，就肯将竿头放在头顶或牙齿上，甚而至于鼻尖。

其次是所谓“高跷”、“抬阁”、“马头”了；还有扮犯人的，红衣枷锁，内中也有孩子。

我那时觉得这些都是有光荣的事业，与闻其事的即全是大有运气的人，——大概羡慕他们的出风头罢。

我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢？

……然而我到现在终于没有和赛会发生关系过。

文段中叙写了什么内容？

表达作者怎样的思想感情？

22．名著阅读题。

应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。

朝阳照着西墙，天气很清朗。

母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。

在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

（1）上述文字选自《朝花夕拾》中的《》，在这篇文章中记叙了什么事？

（2）选段中划线句表现了作者当时怎样的心情？

这篇文章揭示了什么样的主题？

23．小华在他的读书汇报中，读到这样一段话：

有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？

”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。

”

这段话出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？

文中的“她”是谁？

请你再列举出“她”做的两件事。

24．鲁迅在《朝花夕拾》序文中这样写道：

“我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：

菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。

凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。

后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存。

他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。

”

鲁迅在“时时反顾”什么？

结合《朝花夕拾》中的内容，写出两点并分析。

25．阅读古典名著，回答问题。

（1）下列有关名著叙述不完全正确的两项是（）（）

A．《狗•猫•鼠》这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

B．《五猖会》中“五猖会”是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。

记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。

指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

C．《阿长与<山海经>》是为怀念长妈妈写的。

她善良、朴实而又迷信、唠叨，她寻购赠送鲁迅渴望已久的《山海经》，鲁迅对她充满了尊敬和感激之情,同时作者也着重批判了她的愚昧。

D．《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。

鲁迅先生对“卧冰求鲤”和“郭巨埋儿”两个故事最为反感。

E.《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

（2）阅读下面这段文字，回答问题。

裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。

行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。

……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。

女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。

这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。

劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。

“裙钗”指的是。

她因何“为子怀仇恨泼猴”?

请简述缘由（30字左右）

26．根据提示，按示例完成表格。

相关情节

与情节相关的人物

性格特征

告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！

’

阿长

热心善良，乐于助人。

他说：

“给我读熟。

背不出，就不准去看会。

”他说完，便站起来，走进房里去了。

（1）

（2）

原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。

这样一直继续到教完了他所担任的功课。

（3）

（4）

27．名著阅读题。

①填空。

《朝花夕拾》是鲁迅先生的集，原本以《》为总题目发表在《莽原》半月刊上，我们可以从十篇文章中了到鲁迅先生从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。

②简要概括《五猖会》的主要内容，并说说这篇文章写出了孩子什么心理？

28．名著阅读（任选一题作答）

（1）《西游记》中的孙悟空踏上取经之路后，曾几度返回花果山，请选择其中一次简要叙述经过。

（2）在读书节活动中，某班举办“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会。

一位同学提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。

A．此后我就更要搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。

（《阿长与<山海经>》）

B．这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。

（《五猖会》）

①A、B两段文字叙述的情况分别是哪两件事产生的影响，请简要概括。

②分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。

29．阅读下面名著选段，完成各题。

因为东关离城远，大清早大家就起来。

昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。

我笑着跳着，催他们要搬得快。

忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。

”他慢慢地说。

这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。

因为我再没有第二本了。

我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着，拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。

我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说“给我读熟。

背不出，就不准去看会。

”

他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。

但是，有什么法子呢?

自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。

就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。

记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。

知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。

“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵!

“生于太荒”呵!

…

应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。

朝阳照着西墙，天气很清朗。

母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。

在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

他们都等候着；太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。

去罢。

”父亲点着头，说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。

工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。

开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

（1）请概述选段故事的起因经过和结果。

并说说随着事情的发展，作者心情有哪些变化?

（2）从选文中可以看出父亲是一个怎样的人?

（3）文末两段写大家高兴，而“我”却觉得“似乎都没有什么大意思”这里用了怎样的手法?

反映了什么?

30．请为《朝花夕拾》中的十篇文章手绘一个思维导图。

内容至少包括文章题目、简介、人物或事件，至少设计二级分支。

31．《朝花夕拾》是鲁迅先生最为家喻户晓的一本散文集。

这本散文集记录了鲁迅童年、少年和青年时期的生活经历，在阅读过程中既能回味他温馨的回忆又能深刻地感受到其理性的批判思想。

请结合具体内容做分析。

（每处举两例即可）

A.温馨的回忆表现在：

___________________

B.理性的批判表现在：

___________________

32．名著阅读

《朝花夕拾》中有许多美好的回忆，请自选一篇，列举一个情节。

33．名著阅读

（1）《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原题为“_____”，其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是《_____》。

（2）阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度：

______________________。

34．名著

“我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。

我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

”

这段文字写的是长妈妈，请你写出“我”开始讨厌长妈妈的原因有哪些？

后来哪一件事情使“我”感激敬重长妈妈的？

35．根据名著内容，完成小题。

（1）散文集《朝花夕拾》中有一位觉醒的知识分子，一个正直倔强的爱国者，在黑暗的社会中无法立足，最后与社会妥协，这个人是______________。

鲁迅疑心他是自杀，为他的死感到_____________。

（2）鲁迅首次知道“赫胥黎”接触“物竞天择”，“苏格拉底”等人的思想是在________（学堂名称），这段经历在______________（文章名称）中提及过。

（3）《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例。

________________

（4）《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。

请试举两例（写出篇名），并做简要分析。

___________

36．“读贵有法”。

本学期我们学习了精读和跳读这两种读书方法。

请你从下列中任选一部，在阅读分享会上，结合书籍内容，简要介绍你运用这两种读书方法的经验。

字数600字左右。

A．《朝花夕拾》B．《白洋淀纪事》C．《湘行散记》

温馨提示：

※《朝花夕拾》部分篇目：

《五猖会》《琐记》《无常》

※《白洋淀纪事》部分篇目：

《芦花荡》《荷花淀》《光荣》

※《湘行散记》部分篇目：

《一个戴水獭皮帽子的朋友》《夜窠围的夜》《一个爱惜鼻子的朋友》

37．新华中学新学校落成后，打算设计走廊和雕塑。

聪明的你，一起来参与吧。

（项目一：

恩师长廊）

（1）学校打算在过道两边设计一条“恩师长廊”。

下面三幅“师生教学”图，你更喜欢哪一张图入选呢？

请结合作品内容，阐述理由。

60字左右。

甲（《再塑生命的人》）乙（《藤野先生》）丙（《从百草园到三味书屋》）

我选（_____）_____________________________

（项目二：

英雄雕塑）

（2）学校打算在“神话主题馆”门口放置一个“神话英雄雕塑”。

你会推荐《西游记》中的哪一位作为“神话英雄雕塑”的原形？

请从以下人物中任选一个，结合作品内容，阐述理由。

60字左右。

A．唐僧B．孙悟空C．沙和尚

我选（_____）_______________________________

38．有同学研读《朝花夕拾》发现，作为一本回忆性散文集，作者在书中变换着叙述视角，有当时的懵懵懂懂，也有成年以后的回顾审视，对同一件事情或人物，“两个鲁迅”的认知和理解是不一样的，请选择下列篇目中的其中一篇，参考示例，结合内容谈谈鲁迅当时和后来认识发生了怎样的变化。

《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《父亲的病》

（示例）读《琐记》我发现鲁迅当时觉得衍太太很和蔼，看到孩子们吃冰不会阻止，还笑着鼓励，但是成年以后鲁迅发现衍太太其实是个自私自利，多嘴多舌的妇人，怂恿他找母亲的首饰变卖，还散布鲁迅偷家里东西变卖的谣言。

39．阅读下面文字，按要求答题。

（甲）

《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻约精致得多了。

这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。

木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

（乙）

读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。

后来，为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。

他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。

这东西早已没有了罢。

（丙）

他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。

不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。

责成运送局去找寻，终无回信。

（1）结合上文所选的《朝花夕拾》语段内容，填写下面表格。

丢失的物品

选自的篇目

（甲）

长妈妈送“我”的木刻版《山海经》

①《_________》

（乙）

“我”描面的《荡寇志》和《西游记》绣像

《从百草园到三味书屋》

（丙）

②__________________

③《_________》

（2）这些丢失的物品，鲁迅先生都念念不忘，其背后蕴含着怎样的情感？

请任选其中一个物品，结合《朝花夕拾》相关内容说说。

____________________

40．名著阅读。

鲁迅先生活着的时候，给予海婴的教育是：

顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿多拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍，极不合理的某一程度之内。

他自己生活在大家庭中，一切戕（qiāng，残害）贼儿童的待遇，受得最深，记得最真，绝对不肯让第二代的孩子再尝到他所受的一切。

（许广平《鲁迅先生与海婴》）

（1）请结合《五猖会》或者《二十四孝图》中一件鲁迅先生“受得最深，记得最真”的事，谈谈你对画线句子的理解。

（2）下列对于名著表述有误的一项是（）

A．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，共有十篇回忆性散文，可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。

B．《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《五猖会》《从百草园到三味书屋》都对鲁迅的童年生活有所叙述或提及。

C．《藤野先生》中“讲义事件”和“幻灯事件”，