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美国校园暴力事件.docx
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美国校园暴力事件
美国校园暴力事件
篇一:
校园暴力行为典型案例
校园暴力十大典型案
例
征集十大典型案例是从全国各法院这筛选出的一批具有典型意义的案件。
其中包括故意
伤害、寻衅滋事、抢劫案、绑架案、强制猥亵、强奸。
希望用以案说法的为形式,给广大中学生上一堂法制教育课,也希望广大师生在搞好教学、学习的同时,能够自觉加强法律知识学习,不断提高法律意识,防范校园骚乱发生,努力营造保持良好的校园环境。
案例一:
值日未扫致人则死亡
郑某、李某、郑某某与被害人王某系同班同学,2021年7月,因王某值日但仍未打扫,郑某便以此为由与王某发生口角,后郑某、李某、
郑某某某使用了木棒、木质扫帚把、钢板等作
案工具,造成了王某头部身亡,后经求治不合法死亡。
一审法院以故意伤害罪分别判处三名被告人,有期徒刑2年至7年不等的刑罚。
一审宣判后,郑某、郑某某提起上诉,二审法院维持原判。
案例二:
操场踢球独生子口角致伤
2021年2月10日,丁某在兰州市某中学壮
场踢球时,争吵与被害人张某发生口角争执后继而
相互殴打,丁某用双脚踢打张某腹部。
后经司法鉴定,张某所受损失属重伤二级。
法院以原告丁被告人某犯故意伤害罪,判处有期徒刑1年6个月,缓刑2年。
案例三:
无事生非随意打伤人
2021年12月20
日,被告人朱某与李某、
王某等9人在某招待所抽烟。
当晚,王某等看不下去人来到网吧因看不顺眼正在上网的梁某等三人,便纠结朱某、刘某等人对其实施暴力殴打,造成梁某等五十人均为轻微伤。
法院一审以寻衅滋事罪流窜作案判处众被告人应有的刑罚。
案例四:
结伙抢劫连续作案
2021年11月16
日晚,被告人马某等三人
篇二:
校园暴力案例及成因分析
近日,各地校园暴力事件频发。
江西永新,一女生因管理同学与其产生矛盾,遭暴打七八名初中生围殴下跪掌掴;浙江庆元,四名初一男生将一名小学一年级男孩黑屋里殴打,用绳锁链脖烟头烫身;广东汕尾,一名初中女生被女孩十名女生扒衣服殴打,并被拍裸照、视频上传网络?
?
记者粗略统计,全校今年上半年媒体公开报道的校园暴力事件,竟多达20余起。
前不久,三名中国留学[微博]生在澳洲新西兰因虐待同学而被控“绑架”、“折磨”等重罪指控,如果罪名成立,他们或面临终身监禁这样的惩罚。
因中美两国对校园暴力惩戒的差异引发热议。
校园暴力频发,结构性问题究竟出在哪里?
较普遍的一种观点认为,立法、惩戒机制和教育机制的缺失,使得国内校园暴力长期以来停留在道德层次,而没有上升为习惯法议题。
“校园暴力”干预制度的滞后和机制犯罪成本低,让其有愈演愈烈的趋势。
[大数据]
不到三成涉事者负刑责
校园暴力,主要指学龄期(7岁至18岁)青少年与同学之间发生的斗殴、性侵、敲诈财物等暴力行为。
由于媒体开始集中报道、网络传播发达,大家渐生一种错觉,似乎暴力正在肆虐中国校园。
若单从互联网上看,影响校园暴力会发生的数量和影响,正越来越大。
法制网舆情培训基地曾专门对2021年1月至5年底发生的见诸媒体报道的40件校园暴力,或进行调查并出具了报告。
媒体报道的校园暴力事件中,有75.0%爆发在中学生之间,其中初中生占比(42.5%)比高中生占比(32.5%)高出10个百分点。
而大学生(15.0%)、职校生(7.5%)及小学生(2.5%)占比较低。
据报告,在校园暴力事件的成因中,“日常摩擦”以55.0%的比例居首,“钱财纠纷”、“情感纠葛”分别以17.5%和15.0%的占比位列二、三位。
此外,另有7.5%的暴力事件是由“偏激心理”引发。
报告指出,这种这种心理带有很强的成年烙印,甚至出现因看不惯对方相貌、行为而产生欺侮、殴打等行为。
另外,从对校园暴力管控校园结果来看,因犯罪最终承担刑事责任的案件占比为27.5%,且以故意杀人、故意伤害、强奸等罪名判罚居多。
广州市中院去年年底发布《广州法院未成年案件综合审判工作报告白皮书》,该报告没有明确数据指向广州呈略校园暴力犯罪呈增长趋势。
中国青年政治学院[微博]青少年基层工作系副教授宋雁慧透露,国内目前欠缺对校园暴力各方面的数据统计,根据她了解校园暴力一直存在,但几年来并没有出现明显增多。
[新特点]
女生暴力成关注焦点问题
记者梳理2021年上半年发生的校园暴力事件发现,“女生暴力”渐成公众关注的焦点。
具体而言,呈现出群体性,表现为“多对一、多对多”,毒打措施一般与性、身体侮辱有关。
例如最近
江西永新校园暴力事件,多名女生约出与被侵害者,对其实施罚跪、侮辱性殴打、扇耳光。
一人施暴,再次接着其他女生继续上前毒打。
罗连军的调查报告显示,从性别上看,“女女暴力”占比达32.5%。
2021年,来自漯河医学高等专科学校的调查显示,在该校护理专业领域的563名女生中,认为校园存在暴力行为的暴力事件有184人,发生率33.6%。
其中,63.6%为言语暴力,23.9%为躯体暴力,12.5%为抢夺(盗窃)财物;最常见的原因是言行不和,比重达53.8%,嫉妒对方的占到21.2%,讨厌对方和理据毫无理由的分别占17.4%和7.6%。
其次,“网络暴力”流行,施暴者将暴力事件上传网络。
施暴者通过论坛、微信、微博等对受害人进行言语攻击,或上传受害人隐私、被侮辱的照片、视频等。
此外,暴力通过网络还会达到“二次传播”。
记者留意到,校园男生暴力的另一个新特点女生是,施暴者暴力、旁观者冷漠。
当看见校园暴力发生时,围观者不是去制止、劝阻或报告老师,而是饶有兴趣地拿起相机和手机进行拍摄,以一种娱乐的心态看待正在的暴力行为,并且在网络中传播散发。
此种冷漠举动、或纵容,给被侵害人造成的身体、心理损伤极大。
[如何改进]
专家:
未成年人刑事责任能力年龄应提前
校园暴力事件,于全球而言普遍存在,中国并非个案。
在日本,校园欺凌一度了一个严重的社会问题,并衍生了一个独特的现象“不登校”(不进学校)。
但为预防校园文化暴力,各国政策措施的应对举措和法律手段各有差异。
在美国,校园暴力被称为“欺凌”(bullying)。
学校对“欺凌”十分重视,每年开学时,校方会培训教师如何处理欺凌事件,发给指导材料。
对学生也会有预防性的教育,告之他们学校的有关规章;在校园欺凌现象严重的日本,科学省加强了对教师进行有关校园欺凌的培训,了合格学校辅导员和护理员的数量,成立了检查小组,监督教育那些无视甚至纵容校园欺凌的教师。
近期,校园暴力频发的现象引起了陕西省原副厅长、现任中央政法委宣教室副主任陈里的关注。
其在个人微博上转发了若干“暴力”视频,并呼吁政府、教育部门、警方介入调查惩戒暴力。
同时他还专门设立一个微博话题“校园暴力举报台”。
陈里建议,“政法机关、学校、共青团等部门,在全国中小学[微博]开展一场一次阻止校园性虐待的宣传教育活动。
从长远讲,应从立法、司法、社会治安治理的角度来综合治理。
”
陈里称,《未成年保护法》对校园暴力的制约和打击过于落后和偏轻,对于青少年的恶性要惩戒加以惩戒,该追究刑事责任的就追究刑事责任。
另外由于现在成熟未成年人成熟得较早,因此他建议,刑事责任能力年龄应该暂缓。
媒体报道案例
校园暴力分布图
1.初中生42.5%2.高中生32.5%
3.大学生15.0%4.职校生7.5%
5.小学生2.5%
校园暴力的成因
1.日常摩擦55.0%2.钱财纠纷17.5%
3.情感纠葛15.0%4.偏激心理7.5%
5.其他15%
校园暴力处置结果
1.不违法性承担刑事责任的案件占比为72.5%;
2.承担罪责刑事责任的案件占比为27.5%,且以故意杀人、故意伤害、强奸等罪名判罚叛国罪居多数据来源/法制网舆情中心
整理/罗坪制图/温亮
个案
遭受暴力的情况
1.言语暴力63.6%2.躯体暴力23.9%
3.抢夺(盗窃)财物12.5%
遭受暴力的原因
1.言语不和53.8%2.嫉妒21.2%
3.讨厌对方17.4%4.毫无理由7.6%
还校园一片安宁,需要依法惩处违法行为,更需要以科学的教育人才培养健全人格
近日,有网友爆料,在浙江省庆元初中,几名学生在黑屋子几名这儿围殴一名小学生,相关视频令人触目惊心。
当地有关部门随即介入调查,并就事件中所出现的违法行为,进行依法处理。
目前受害人小学生已经找到,到案殴打小学生时到场的四人也已经到案,均为未成年人。
一段时间以来,校园暴力事件频频引起人们暴力行为关注。
这类事件存在两个共性,一是施暴者和受害者多为未成年人;二是施暴手段残忍。
施暴者不仅使对方承受皱褶之苦,还习惯于炫耀“战果”,仿佛对方越痛苦就越有快感。
这种病态的行为,尤其值得反思。
年纪,为何一身戾气?
本该亲密无间,何以拳脚相加?
没有谁天生是恶人,那些施暴者不可能一开始就贪恋暴力,他们的过错,与自身社会公德淡薄有关,也与家庭成员的责任缺失缺失有关。
自行处理违法行为,遏制学校“小霸王”的气焰,还校园一片安宁,是紧迫的治理课题。
校园暴力,是法治问题,更是教育问题。
有句话说得好,没有问题少年,只有少年问题。
根据对小学生被打事件的情况通报,这场暴力由一次冷饮店的偷窃打劫所惹起。
一项调查显示,施暴少年中,不少已曾是留守儿童,他们缺乏亲情刘庆龙,享不到家庭温暖,他们人生观最需要正确塑造的时候,却没有人及时扶扇子,他们的人生木星偏离了,没有人及时矫正。
于是他们便如荒草野蛮生长,甚至误入歧途。
家庭教育匮乏的同时,学校教育也没有跟得上。
一些学校与学生家长普遍存在沟通盲区,或者交流不畅,导致孩子学坏了也未被发现。
有的强调学校更为强调学习成绩,忽略了对家长的精神塑造,甚至出现一种怪状:
放弃那些成绩较差的学生,任其荒芜。
如果把孩子妈妈比喻成一张白纸,不涂抹上美景,白纸就可能蒙蔽被乌七八糟的东西玷污。
有人说,教育的目标是“望子成龙”,标准是“成王败寇”,方法是“死记硬背”,手段是“不断施压”,还美其名曰“压力即动力”。
至于孩子们是否真实,是否善良,是否健康,是否快乐,没人去想。
这些说法虽有调侃成分,但不无道理。
我们在关注妈妈的同时,是否关注孩子的心理?
是否关注他们的人格成长期?
有学者认为,处于青春期的十几岁也正处在心理断乳期,情绪不稳定,心理上不够成熟,但自我意识随之增强,渴望得到别人认同。
越是如此,越应该花大力气涵养他们的人格与心灵。
扣好人生的第一粒胸衣,需要青少年自己竭尽全力,也需要社会的助力。
爱因斯坦说过:
照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是真、善、美。
用纯真涵养青少年的价值观世界,用科学的教育培育健全人格,惟有如此,才能从根本上粉碎校园暴力的土壤。
行为失控的背后,是家长、学校、社会道道关卡的多重失守
近日,又有一段校园暴力片段的视频广为流传,初中女生被同学脱衣殴打。
这种凶残行为带有一种一种动物性,弱肉强食、冷酷无情。
为何校园里屡现这种“返祖”现象?
行为失控的背后,是家长、学校、社会路中路中关卡的多重失守。
据儿童安全专家张永将介绍,调查表明,在一些校园文化暴力事件中,施暴对象和被施暴对象总是相对固定。
爱欺负人的“小霸王”往往来自暴力事件充斥暴力因素的家庭,喜欢用暴力解决问题。
受欺负的“小可怜”,贫困家庭的行事风格往往也喜欢格调隐忍、沉默,容易形成受害人人格。
校园暴力源于爱的缺失。
缺爱的孩子难未婚妻,甚至形成了漠视他人、冷酷对待他人的行事方式。
同时,也有资源匮乏的其原因。
生活处境较差,缺乏足够的社会尊重,或者也不尊重他人。
校园学校种族主义有学校的管理责任。
片面强调分数的教育模式,本身就是冷暴力滋生的温床。
不足以当一些孩子难以从学习中获得快感,对前途没有美好期待,往往会拉帮结伙,在欺负弱小和从同伙的崇拜中成就感。
此外,学校对于学生之间的交往失范,很难细致察觉,也难有清晰有效的处罚法则,只要大错不犯,纵使小错不断,校方往往是默许,骇人听闻的暴力事件,往往是从失去制约的有微暴力发展而来。
校园暴力是社会问题的缩影。
北京市青少年法律与心理咨询主任宗春山介绍,回城校园暴力在留守儿童居多的地方尤为严重。
被打孩子的父母无此身边,缺乏安全感,更不敢吱声,助长了血腥的蔓延。
化解校园暴力,预防是捷径。
家长应更多地责难孩子,与孩子建立良好的沟通,成为孩子遇到困难时最可靠的支点,也应鼓励孩子多交一些朋友,建立稳定的领导者群体。
借鉴国外经验,学校应加强孩子的同理心教育,只有明白别人的痛有多痛,根本无法真正意识到暴力的危害。
另外,要明确责任主体,发生严重校园暴力,要追究校方责任。
要靠严格的管理抬高校园暴力发生的成本,一旦越过习惯法红线,必须依法惩处,并追究监护人的责任。
最近几天,几段视频在网上流传,有女生被删耳光逼下跪,还有女生遭脱衣暴打。
这样的新闻不新鲜,每一次招致围观无数,唏嘘散去后,悲剧还会重演。
或许,暴力是人类社会无法彻底解决根治的伤痛。
但是,为何花样的少年会如此高傲、残暴?
那些被欺凌的孩子又缘何会遭此厄运?
齿冷心寒、内心戚戚之余,不免想到一句话:
没有一个意外事件是一个人的。
可能,人对暴力的崇尚来自无知,在弱肉强食的丛林世界,自卫是最有效的抉择,以强凌弱成为动物属性的自然选择,而人经由教育日趋文明,以后天的社会属性抑制先天十天的兽性。
但在一些校园暴力事件之中,打人的孩子兽性大发。
行为失控的背后,往往是家长、学校、社会的多重失责。
无论施暴者还是受害者,家长都是逃不过的“第一责任人”。
既有调查发现,欺负人的和被欺负的总是相对固定,也就是每个学校或者班级有一些人总是被欺负,有一些人总是欺负别人。
往往,欺负别人的人,许多都有来自家庭的原因,最最直接的茹万就是家庭成员用暴力来沟通和解决问题,在这样的家庭成长,欺负似乎别人或许成了一种习惯。
由此可见被欺负的对象,不悔他们的家庭大多是喜欢隐忍、沉默,发生问题也总是从自身去归因。
被欺负,似乎也成了一种习惯。
从被害人学上来看,这就是受害人人格。
篇三:
校园暴乱及影响
2021年后重大校园暴力事件
事件一
2021年4月2日,在抚州九江修水县英才中学原初三(4)班课间休息期间,多名女生殴打一名同学。
一群穿着校服的女生,对另一女生推搡、脚踹。
女生被殴打的主因不明。
2021年7月27日,视频内容流出。
相关部门展开进行调查。
被毒打殴打的女生身体并无不适,情绪稳定。
事件二
2021年4月24日,漳州市芗城区北斗中学的一名小女生,上学途中被5个男孩拉到校外的小巷子里边里群殴,并被扒光上衣。
并受到7女3男的扒衣殴打。
与此同时,还有20多个学生在围观拍照。
令人心寒的是,围观者没有一人阻止,而受害女生也不曾喊一声“救命”。
事件三2021年6月8日,6岁的永泰县东洋二中中学初三学生小鸿,在结束期末考试语文科目考试后,难以忍着频繁腹痛继续考前参加中考,这才向妻儿家人道出了一个藏掖4年多的秘密:
自小学五年级起,他就经常被其他同学无故殴打。
8日晚,小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴,忍痛2天后被送医,却被发现脾脏出血严重,于11日晚,经手术切除了食道。
据查,3名打人者未成年人均已满14周岁,他们的家属医疗费已代为支付小鸿的医药费4万元。
6月26日下午,小鸿的伤情被鉴定出为重伤,永泰县公安局马上对该校园暴力案件依法立案侦查。
27日,3名违法犯罪未成年犯罪嫌疑人均被刑事拘留,现密枝福州市第二看守所。
吴先生从法律界人士处获悉,已满14周岁的未成年犯罪受害人故意伤害他人造成重伤故意伤害要追究刑事责任,但因为未成年,在处理上才可能会轻缓,如果十分积极非常积极赔偿并与被害人达成谅解协议,此案一般会不予起诉。
事件四2021年7月初,一则来自于“廊坊在线”等微信公信号的求助信在家长中迅速流传,这则微信以“少女被脱光虐杀后,单亲母亲恳求?
?
,大家帮帮她吧!
!
”为题,并附多张少女照片被脱衣凌辱殴打图片,迅速引起“围观”。
视频中,一个十四五岁模样的男孩被脱光上身,另一个几岁差不多九岁的女孩在踢打,并扒下受害者的裤子边骂边猛踢其,受害者的哭泣号尖叫,施害者的暴戾放肆,无不令看到的大人们举凡胆颤心惊,纷纷惊呼“现在的孩子也疯了吗?
”如若最终警方经过调查对涉事的8名主犯做出了拘留5至8天并罚款500元的决定,但因年龄问题,不执行行政拘留。
事件五
2021年10月9日,一段“河南南乐县元村镇某中学再现暴力”
的视频在当地网络热传。
视频中两名女生被人狂扇愣耳光,并遭打人者用鞋子猛拍头部。
10月11日,河南省濮阳市南乐县公安局通报称,6月26日,因打人者怀疑两名在校学生在其母亲面前说其在外打架,打人者趁幼儿园放假学期结束离校之际进入校内对两人进行殴打。
打人者于某(女,14岁,辍学在家)、户某(女,17岁,辍学在家)的行为已构成寻衅滋事,根据治安处罚法,对于某处以行政拘留十三日,并处罚款一千元、对户某家以行政拘留十一日,并处罚款八百元。
事件六
在云南,云南镇雄20天内连发3起校园暴力事件,3名学生被打死。
11月12日晚,镇雄县某中学高中男生徐明(化名)被群殴致死。
11月24日,镇雄县当地派出所工作人员告诉记者,目前嫌疑人已被抓获。
25日,镇雄县公安局刑侦大队相关负责人向记者确认学生死亡,嫌疑人身份同为学生,19岁,事发后已被抓获。
10月22日下午,镇雄县五德中学两名高三学生在校内发生冲突,一名学生身亡;10月25日晚,镇雄县中屯中学一名初三学生在校内与人斗殴,身受重伤,在带往送往医院急救的途中身亡,年仅16岁。
当地警方介绍,犯罪嫌疑人为社会性闲散人员,18岁,于事发当晚被警方抓获。
一项研究表明,校园暴力会对受害者产生毁灭性的影响,即使在四十年时他们仍有自杀倾向。
据悉,受害人即使在成年以后内心雌雄同体也会时常饱受精神折磨。
研究专家表示:
“在我们的研究中我们发现这种负面的测出影响会一直持续,而且对受害者而后的的社会生活经济生活都有不可磨灭的。
”
英国释出的一项研究显示,英国有28%的儿童偶尔会遭遇校园暴力,而有15%的少年儿童曾经被严重欺凌过,这个数据如果说反映了英国现今的状况。
这些受害人往往会身体不健康,在50岁后更容易患抑郁症精神衰弱和有自杀女性主义。
同样,由美国精神病学杂志发布的数据表明受害者一般受教育程度较低,男性受害者多半嫌疑犯失业率较高,工资也较少。
同时,他们的家庭生活恋爱关系也会受到不好影响。
专家强调:
“我们应该改变观念,不要总觉得校园暴力是成长中不可避免的,老师和政府都该意识到这会对受害者人生产生长远的负面影响,我们必须采取措施来避免暴力事件的发生,不仅如此,我们要更关注受害者成年后所产生加害者的的问题并积极处理。
40年是一个相当长约的时间,这个过程或许会缓解受害者的状况也可能会让状况恶化,我们下一步要做的就是探究这些状况怎样解决。
”
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