公务员《常识判断》通关试题每日练4718常识判断1.docx
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公务员《常识判断》通关试题每日练4718常识判断1
公务员《常识判断》通关试题每日练(2021年05月01日-4718)-常识判断
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1:
沈从文小时候特别喜欢逃学,且长时间对老师的批评、斥责非常抵触,但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里的一棵楠树激发了他的进取心,最终成为杰出的作家。
这个故事主要告诉我们学生具有发展的()
单项选择题
A、普遍性
B、现实性
C、可塑性
D、差异性
2:
()是对事物之间的逻辑关系进行推理,是对材料领会的一种形式。
单项选择题
A、转换
B、解释
C、推断
D、记忆
3:
今年上半年,从1月到6月间,全国大约有300万台录像机售出。
这个数字仅是去年全部录像机销售量的35%。
由此可知:
今年的录像机销售量一定会比去年少。
以下哪项如果为真,则最能削弱以上结论()
单项选择题
A、去年的录像机销售量比前年要少
B、录像机的销售价格今年比去年便宜
C、去年销售的录像机中有6成左右是在1月售出的
D、一般说来,录像机的去年销售量70%以上是在年末两个月中完成的
4:
在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,这就是()。
单项选择题
A、集体观念
B、从众
C、服从大局
D、集体凝聚
5:
发散性思维的主要特征有三个:
变通性、独创性和()。
单项选择题
A、多样性
B、流畅性
C、速效性
D、拓展性
6:
下列有关听课的描述正确的是()
单项选择题
A、听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务
B、听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务
C、听课是一种客观的实践性活动,但是影响听课活动的主观因素很多
D、听课是教育行政和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容
7:
一定社会对教育所要培养的人在品德方面的质量和规格的总的设想或规定称为()。
单项选择题
A、德育内容
B、德育过程
C、德育任务
D、德育目标
8:
“师者,人之模范也”,这反映了教师劳动的______的特点。
()
单项选择题
A、复杂性
B、示范性
C、创造性
D、长期性
9:
学校教育工作必须坚持以()为中心。
单项选择题
A、劳动
B、科研
C、教学
D、社会服务
10:
根据有关规定,实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年()。
单项选择题
A、单独设班
B、随班就读
C、混合编班
D、均分到班
11:
日本是世界上火山、地震频发的国家之一,其原因是()
单项选择题
A、位于大洋边上的岛国
B、位于环太平洋火山地震带
C、面积狭小,山地多
D、位于地中海一喜马拉雅火山地震带
12:
一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。
()
判断题
对
错
13:
孩子哭闹着要买玩具,母亲对其不予理睬,这是()。
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退
14:
世界上最早的一部专门论述教育教学的专著是()
单项选择题
A、《论语》
B、《学记》
C、《师说》
D、《中庸》
15:
以下关于我国科技史,不正确的是()。
单项选择题
A、1965年.我国首次人工合成了结晶牛胰岛素
B、世界上首次做出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》
C、我国古代最初采用的计算工具是算筹
D、“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,当日则光盈,就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解释
16:
“除数是小数的除法”,某老师把学生分12个馒头的计算板书出来:
12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12-0.5=24(人),这一做法体现了()。
单项选择题
A、巩固性原则
B、直观性原则
C、理论联系实际原则
D、因材施教原则
17:
以肌肉骨骼的运动实现的合乎法则的程序化、自动化和完善化的外显动作方式是()。
单项选择题
A、智力技能
B、操作技能
C、能力
D、态度
18:
在PowerPoint中,如果要更改幻灯片上对象出现的顺序,应设置“自定义动画”中的()选项。
单项选择题
A、顺序和时间
B、效果
C、多媒体设置
D、重新排序
19:
班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。
()
判断题
对
错
20:
()是教育的出发点和依据,也是教育活动的最后归宿。
单项选择题
A、教育目的
B、教育媒介
C、教育理论
D、教书方法
21:
根据埃里克森的心理社会发展理论,人处于青年期的特征是()。
单项选择题
A、同一感和防止同一感混乱
B、获得勤奋感而克服自卑感
C、获得亲密感以避免孤独感
D、获得主动感和克服内疚感
22:
__________把人的需要分为七个层次,认为基本需要得以满足,更高层次的需要才能出现。
()
单项选择题
A、弗洛伊德
B、奥尔德弗
C、马斯洛
D、冯特
23:
科学技术是第一生产力,促使科学技术再生产的最主要途径是()。
单项选择题
A、学校教育
B、高新技术的应用
C、科学理论的产生
D、完善的社会制度
24:
循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序去进行。
()
判断题
对
错
25:
在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近称之为()。
单项选择题
A、模仿
B、从众
C、服从
D、认同
26:
教育区别于其他社会领域的根本特征是()
单项选择题
A、有目的的培养人
B、有专职教师
C、有专门的教学场所
D、有特定的教学对象
27:
课程论与心理学的联系,最早可以追溯到()。
单项选择题
A、柏拉图
B、毕达哥拉斯
C、苏格拉底
D、亚里士多德
28:
“蓬生麻中,不扶而直,白沙在涅,与之俱黑”。
这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响()
单项选择题
A、环境
B、遗传
C、成熟
D、个体实践活动
29:
世界上第一颗原子弹爆炸的年份是()。
单项选择题
A、1943年
B、1944年
C、1945年
D、1946年
30:
决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是()
单项选择题
A、监督
B、评价
C、反馈
D、对比
31:
对学生课堂行为所施加的准则与控制称为()
单项选择题
A、课堂制度
B、课堂文化
C、课堂纪律
D、课堂气氛
32:
一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有()。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
33:
我国教育目的的理论基础是()
单项选择题
A、社会本位
B、个人本位
C、社会要求与个体发展的统一
D、马克思关于人的全面发展的学说
34:
普及义务教育始于()。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、资本主义社会
D、社会主义社会
35:
青少年喜欢追求时尚、赶时髦,这在心理学上叫做()。
单项选择题
A、晕轮效应
B、从众
C、模仿
D、服从
36:
教师职业道德的主要范畴有()。
多项选择题
A、教师权利
B、教师公正
C、教师良心
D、教师义务
E、教师荣誉
37:
班主任工作的中心环节是()。
单项选择题
A、了解和研究学生
B、组织和培养班集体
C、做好个别教育工作
D、统一多方面教育力量
38:
从我国的有关法律法规来看,国家在保证学生的受教育权方面负有重要责任,以下哪些方面是国家为此做出的努力?
()
多项选择题
A、为所有学生提供正常的教育机会
B、关注贫困学生,设立帮困基金
C、关注残疾学生,设立特殊的教育机构
D、实施奖学金、助学金、贷学金制度
E、学生无权因学生交不起学杂费或其他摊派费用而让学生停学、退学或变相开除
39:
李老师认识到教育工作的性质,了解到教师所承担的社会职责。
这表明其处于教师角色发展的()。
单项选择题
A、角色认知阶段
B、角色认同阶段
C、角色信念阶段
D、角色完善阶段
40:
我国中学教学的特殊形式是()
单项选择题
A、组合教学
B、复式教学
C、课堂教学
D、课下补习
41:
“以身立教”强调的是教师要()。
单项选择题
A、严肃认真
B、任劳任怨
C、长期积累
D、为人师表
42:
“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”这种观点给当今教育的启示是()。
单项选择题
A、教学相长,相互尊重
B、乐教善教,讲究教法
C、严于律己,为人师表
D、有教元类,教书育人
43:
中小学教师培训的要求是()。
多项选择题
A、因地制宜
B、分类指导
C、按需施教
D、市场导向
E、学用结合
44:
根据学习的定义,下列属于学习的现象是()。
单项选择题
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为
45:
高中阶段学生的品德发展处于不成熟时期,所以不能自觉运用一定的道德观点、原则、信念来调节自己的行为。
()
判断题
对
错
46:
你有一个学生经常打瞌睡,对此,最不恰当的处理方式是()。
单项选择题
A、让他的同桌叫醒他
B、让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
C、让他回答问题使他保持活跃状态
D、当着全班同学的面训斥他,使他清醒
47:
()是调节人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范。
单项选择题
A、环境道德
B、网络道德
C、社会道德
D、学校道德
48:
根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为()。
单项选择题
A、派生类属学习和相关类属学习
B、下位学习、上位学习和并列结合学习
C、符号学习和概念学习
D、命题学习和总括学习
49:
教师的能力包括()
多项选择题
A、语言表达能力
B、组织教学能力
C、组织管理能力
D、教育科研能力
E、自我调控能力
50:
学习迁移的共同要素说的代表人物是()
单项选择题
A、沃尔夫
B、高尔顿
C、桑代克
D、斯金纳
51:
根据奥苏贝尔的观点,学生课堂学习动机不包括()
单项选择题
A、认知的内驱力
B、自我提高的内驱力
C、情感的内驱力
D、附属的内驱力
52:
当事人身不由己地思考他不想考虑的事情,反复去做他不希望执行的动作,这种行为属于()。
单项选择题
A、人格障碍与人格缺陷
B、恐怖症
C、强迫症
D、焦虑症
53:
通过研究和学生有关的书面材料。
了解学生的过去和现在的一种方法属于了解学生常用的方法中的()
单项选择题
A、观察法
B、书面材料分析法
C、谈话法
D、调查法
54:
目标管理是由美国管理学家夸美纽斯提出的,其目的是为了更好的调动被管理者的积极性。
()
判断题
对
错
55:
校园文化的核心是()
单项选择题
A、学校的物质文化
B、学校的组织和制度文化
C、学校的精神和观念文化
D、学生亚文化
56:
下述著作中反映柏拉图的教育思想的是()。
单项选择题
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的教育》
D、《民主主义与教育》
57:
情境教学法创建者是江苏省特级教师()
单项选择题
A、刘京海
B、李吉林
C、邱学华
D、倪谷音
58:
少年期相对于生理发展速度而言,心理发展相对平稳。
()
判断题
对
错
59:
对学习内容的直观不包括()
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、动作直观
60:
教育的本质特点是()。
单项选择题
A、影响人的身心发展
B、促进社会发展
C、有目的地培养人
D、完善人的自身生产
查看答案1:
答案C解析沈从文的变化充分体现了学生具有发展的可塑性。
2:
答案C解析3:
答案D解析题干中由今年上半年的销售量仅是去年全部销售量的35%得出结论:
今年的销售量一定比去年的少。
只有D项真正削弱了题干的结论,去年的销售量的70%是在年末两个月内完成的,即今年上半年的销售量已经超过了去年同期水平。
4:
答案C解析考查的是服从的概念。
5:
答案B解析发散思维的三个特征:
变通性、独创性、流畅性。
6:
答案D解析听课之前需要有预定的听课目的;听课并不是一项经常性的工作任务,一个学期并没有几次;听课是对教学活动的一种主观感受和评价,不是一种客观的实践活动。
(本解析由张恩凯提供)7:
答案D解析8:
答案B解析“师者,人之模范也”,这反映了教师劳动的示范性的特点。
(本解析由何龙提供)9:
答案C解析教学是学校教育中最基本的活动,不仅是智育的主要途径,也是德育、体育、美育等的基本途径,在学校整个教育系统中居于中心地位。
10:
答案B解析根据有关规定,实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。
11:
答案B解析日本位于环太平洋火山地震带上,地处太平洋板块和亚欧板块的交界处,地壳比较活跃,多火山、地震。
12:
答案错误解析题干是对效度的名词解释。
13:
答案D解析消退是一种无强化的过程,其作用在于降低某种反应在将来发生的概率,以达到消除某种行为的目的。
14:
答案B解析15:
答案D解析“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,当日则光盈,就日则光尽”是张衡对月食做出的科学解释。
故选D。
16:
答案C解析引入馒头这一生活中的事物开展数学教学,阐释“除数是小数的除法”这一观念,充分体现了理论联系实际的原则。
17:
答案B解析以肌肉骨骼的运动实现的合乎法则的程序化、自动化和完善化的外显动作方式,这是操作技能的定义。
18:
答案D解析可以通过“自定义动画”来设置幻灯片的放映效果,使幻灯片中的对象按照某个规律,以动画的效果逐个显示出来。
在“自定义动画”中可以通过“重新排序”选项重新设置幻灯片中各个对象的出现顺序。
19:
答案正确解析20:
答案A解析教育目的是教育的出发点和依据,也是教育活动的最后归宿。
21:
答案A解析埃里克森将个体的发展划分为八个阶段,同时指出了每一个阶段的主要发展任务,其中青年期(12~18岁)的特征是建立同一感和防止同一感混乱,体验忠诚的实现。
22:
答案C解析23:
答案A解析科学技术是第一生产力,教育对生产力有促进作用,可以再生产科学知识。
24:
答案正确解析25:
答案D解析26:
答案A解析27:
答案D解析28:
答案A解析“蓬生麻中,不扶而直,白沙在涅,与之俱黑”。
这句话反映了环境因素对人的发展的影响。
29:
答案C解析1945年,世界上第一颗原子弹在美国新墨西哥州爆炸。
30:
答案B解析31:
答案C解析32:
答案B解析根据变通性(也称灵活性)的定义,选B。
33:
答案D解析34:
答案C解析普及义务教育始于资本主义社会。
35:
答案B解析系统暂无解析36:
答案B,C,D,E解析37:
答案A解析班主任的工作对象是学生,了解研究学生是他工作的中心环节。
38:
答案A,B,C,D,E解析学校和国家在保证学生的受教育权方面负有重要责任,以上五项均体现了国家为此做出的努力。
39:
答案A解析角色认知指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。
题干表述李老师处于角色认知阶段。
40:
答案B解析41:
答案D解析“以身立教”要求教师应该注意自己的言行,严于律己,以身作则,为人师表。
故选D。
42:
答案A解析43:
答案A,B,C,E解析市场导向与题意不符,排除。
44:
答案D解析学习是指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
学习不是本能活动,而是后天>-3得的活动,是由经验或实践引起的。
任何水平的学习都将引起适应性的行为变化,不仅有外显行为的变化,也有潜在的个体内部经验的改组和重建,而且这些变化是相对持久的。
但是也不能把个体一切持久的行为变化都归之为学习,那些由于疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化就不属于学习,只有通过反复练习、训练使个体行为或行为潜能发生相对持久的变化才能称为学习。
45:
答案错误解析46:
答案D解析遇到这种情况时,教师应从学生立场出发,着眼于学生身心的健康发展,最好以关心的语气帮助他清醒。
47:
答案A解析从“生态环境”一词可以判断出选择环境道德。
(本解析由张恩凯提供)48:
答案B解析根据新知识与原有认知结构的关系划分学习的类型,可分为下位学习、上位学习和并列结合学习。
下位学习又称类属学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系的过程;上位学习也叫总括学习,即通过综合归纳获得意义的学习;并列结合学习.是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的学习。
49:
答案A,B,C,D,E解析50:
答案C解析识记性试题。
学习迁移的共同要素说的代表人物是桑代克。
(本解析由张恩凯提供)51:
答案C解析52:
答案C解析强迫症包括强迫观念和强迫行为,强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情,强迫行为指反复去做他不希望执行的动作。
53:
答案B解析书面材料分析法是指通过研究和学生有关的书面材料,了解学生的过去和现在的一种方法。
因此,本题选择B选项。
(本解析由何龙提供)54:
答案错误解析×目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的。
55:
答案C解析C学校精神文化是学校文化的深层结构,是校园文化的核心,往往从根本上反映了一所学校的文化心.理特点,对学校成员的思想、行为产生强大的控制作用和影响力。
56:
答案A解析柏拉图的教育思想集中体现在他的教育专著《理想国》一书中。
57:
答案B解析58:
答案正确解析略。
59:
答案D解析知识的直观包括实物直观、模象直观和言语直观。
(本解析由张恩凯提供)60:
答案C解析教育的本质是有计划、有目的地培养人的活动。
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