对老师感谢信的范文3篇.docx
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对老师感谢信的范文3篇
对老师感谢信的范文一:
尊敬的老师:
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸。
而学生感恩老师,是因为您让我们在学习中得到快乐。
老师,是您教育我们“时间就像金钱”,是呀,人生仅仅几十年光景。
有些人可以过的充满光彩,无悔于人生;有些人只知道时间如流水源远流长,有了时间才能学到一切,做好每件事的点点滴滴,有了时间才能去研究,去探索;没有了时间,只能一事无成。
因而,我收获到了时间。
是您对我们说:
“只有你尊敬别人,别人才会尊重你。
”一个人要有尊严,尊严要比生命更重要。
哈默年轻时,经历过一件事,他们忍着饥饿和疲劳,来到一个小镇,沃克给他一些食物,他觉的不能白吃别人的东西,愿为沃克做一件事情,要回自己的尊严。
后来,他成为石油大王。
今天的我们不是更要珍惜自己的尊严吗。
老师,是您对我们说“辛苦十二年,幸福四十年”,是您让我们明白了,现在的辛苦努力将能换来未来的幸福美满。
老师,我感恩您,老师,我谢谢您。
你的学生:
___年____月____日
对老师感谢信的范文二:
致谢孙老师
时光荏苒,岁月易逝,转眼间,学期即将结束,不知是太充实还是太放任,时间过的是如此之快,在这学期之末,感谢孙老师对我们的教育与关心。
在您的引导下,我们学会了许多,这些知识不仅局限于书本上的专业技能,也包括了做人做事等为人哲学,也有您经天纬地的韬略或精彩人生的生活情趣,更重要的是老师开阔了我们的思想,让我们懂了该做什么和怎麽做。
我代表同学感谢孙老师,谢谢您!
昨日听老师提及经济史是在学习一种世界观与方法论,略加思考后,醍醐灌顶,豁然开朗,经济史作为一门世界经济的发展历史,蕴含经济发展的规律性与必然性,这岂不是一种世界观?
其涵盖各国发展的道路与方法,这不正是一种方法论?
如此好的课程,再加孙教授名师指路,可谓如沐春风,如饮甘露,好不快活。
不过提及至此,学生就感觉羞愧万分,顿生悔意,在学习之初,虽说次次坐前排,每堂课都认真听老师意气风发的谆谆教导,但课下却没有对经济史做更进一步的了解,探求,没有此发现其作用如此重大,现在真是追悔莫及。
不过,学生愿意从今天开始在知识如海般辽阔的经济史中学得一二,还请老师指导。
至此,感谢孙老师以往的教导!
课堂上,老师常拿自己的留日背景以自嘲,言语之间能听出老师对部分日本优秀文化的认同,虽有“国仇”,但学术无国界,优秀的东西值得我们学习,我想这就是老师虚心学习的态度吧。
这些想法也让我感同身受,潜移默化中发现外面的世界也很精彩,原来我还需要去看看世界的。
感谢老师让我有了这个目标!
其次,老师讲课平易近人。
内含着一种领导的的气质,却从不用领导者的态度,老师即如孔子,虽学富五车,满腹才华,却谦虚如水。
这让我意识到,原来把自己放的很低更能得到别人的尊敬。
再者,在孙老师教育的这些日子里,感觉孙老师的生活自由且丰富,这正是我向往的生活啊,学生不才,但愿意为得到这种生活努力。
最后,感谢孙老师的付出!
老师为了提高我们的学习兴趣,成立了兴趣小组并采取了其他各种激励学习的措施,各位同学对此纷纷赞成表扬并积极参与,学生也是其中之一,下面附件是学生的作业,另有打印件已交于班长。
由于学生知识浅薄,阅历简单,___字左右仅有2700左右是自己所写,其余便是摘抄背景资料所得,内容也是个人不成熟的见解,与昨天老师讲解的相比,实在是相形见绌,还老师原谅。
再次感谢孙老师教育、引导之恩!
一日为师,终身为师,学生愿以老师为榜样,谦虚学习,开拓进取。
你的学生:
___年____月____日
对老师感谢信的范文三:
敬爱的老师们:
您好!
老师,你像蜡烛一般,燃烧了自己,照亮了别人。
老师,你像春天的细雨,滋润着花儿,灌溉着大地,而我们在这允吸着细雨茁壮成长。
老师,你把幼小的我们,培养成成熟懂事的少年。
依然是你,老师,您把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识。
老师,在这里我真的要对你说:
老师,感谢你。
老师,您在我的心目中,是一位慈祥的教室。
每一次,我有做错的地方,您不会大声地批评我,只会和我坐下来,平心静气地沟通,耐心地指导我。
您慈祥的目光,昔日严肃的面庞挂着一种温和的笑容。
那就是您对学生一种关怀的眼神啊!
有关爱,有温馨,有期望,有激励。
给予学生的温暖,给予学生遇到困难的勇气。
您每次与我谈话后,都让我明白了做人的道理,,让我知道做错了不要紧,只要肯改过就行了。
老师,你教给我许多知识,教给我许多道理,让我从无知的儿童变成能说会道的少年。
老师这一切都是你的功劳。
您为了我们费了多少功夫,多少精力啊!
老师,多么感谢您!
俗话有说:
滴水之恩,涌泉相报。
老师对我的恩情,我铭记在心。
我现在虽然没有金钱,也没有地位来报答您。
但是我从现在开始一定会珍惜时间,好好学习,努力奋斗,不在懒懒散散做人,像您经常说的,我们要是不做,一做就要做到最好。
我会读好书,长大了有好的工作,过上美好的生活。
但是,我也不会忘记我的恩师,在来母校看望我的老师,道一声:
“老师,我没有令你失望,感谢您对我的栽培,感谢您啊!
祝:
身体健康,工作顺利。
你的学生:
___年____月____日
对老师的建议书1
餐桌文明是社会文明的重要体现,小餐桌,大文明,承载的不仅是人类的生生不息,更传承了中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。
为加快建立节约型社会、倡导文明消费新风,因此呼吁全体教师,节俭用餐、安全用餐、卫生用餐和文明用餐,并结合目前开展的“文明餐桌?
光盘行动”,希望大家立即行动起来,人人做到文明用餐,为建设“幸福乌苏”做出应有的贡献。
一、遵守餐桌礼仪,礼貌用餐,礼让他人,遵守用餐秩序,爱护用餐环境,谈吐文雅,不吵闹、不喧哗。
二、以“光盘”为荣,理性消费,科学适量,按需点餐,节俭用餐,剩菜打包,不求奢华,不讲排场,牢记节约粮食光荣,拒绝剩宴。
三、讲究科学饮食,注重营养,追求健康,不酗酒,不暴食,摒弃不良饮食陋习。
四、珍惜生命,遵规守法,拒绝酒驾,开车不饮酒,酒后不驾车。
五、遵守行业规范,不使用一次性餐具,真诚服务顾客,坚守食品安全,务求用具卫生,尊重消费者权益,诚信经营,童叟无欺。
六、推广餐桌文明礼仪,倡导节约用餐行为,提升行业服务品位,营造文明节约的良好社会风气。
让我们每一位教师都行动起来,从我做起,从现在做起,做到“合理饮食、文明用餐、科学打包、避免浪费”。
让我们身体力行,与文明握手、与陋习告别,将低碳环保进行到底,吃出文明的修养,吃出安全、理性、健康的生活方式!
对老师的建议书2
尊敬的老师:
您好!
老师,我心里有很多话想对您说,但是却觉得不好意思开口。
于是,我借助这次写作文向您提出一些班级里的建议。
老师,在课间时我常常听到有人在说语文课很无聊,觉得没有一点生动。
只是讲课文,做习题的,让人觉得很枯燥。
当布置作文时,大家的烦恼就会上升:
作文到底应该写一些什么呢?
有时我也会这样想。
老师,我建议您能在上课时多加一些游戏在里面,学与玩一起,大家才会对语文课更加期待。
比如说在早读前十分钟让同学们举办脑筋急转弯猜字谜和讲故事。
脑筋急转弯可以提高同学们的智力和想象力;猜字谜可以让大家对生字词更加牢记;讲故事的同学只要讲出故事的前一部分,同学们就会展开丰富的想象力,接着编出下一部分。
这样既可以提高同学们的写作水平,又能提高想象力,岂不是一举两得?
老师,希望您能够接受我的建议,让我们班更有上进力。
祝您:
身体健康,万事如意
对老师的建议书3
您好:
经过大学一年多的学习和对于现在中国大学教育的些许了解ξ矣幸恍┕赜谀在教学上的建议。
希望能在您以后的教学中有一点帮助。
1.在开始一门课的教学时应该首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程提供知识准备等这样可以让学生学习得更有方向和动力。
2、合适的讲课速度。
由于大学的一些课程在理解上还是有一定的难度的',我觉得老师讲课的速度稍微快了点,根据实际情况适当调整讲课速度。
3、在上课的过程中,老师最好能声情并茂,可以适当的做些有意义的活动。
4、在不影响您的情况下,在下课后可以尽量多留一会可以让学生去找您讨论问题,因为一些问题当堂解决会更好。
5、老师应该多和学生交流。
在课间时间可以与学生交流ρ问在关于课业的问题,也可以让我们做一些反馈,这样可以让您更有效率地上课,而且可以让学生和您的关系更亲近。
6、可以在课上提一些即将或正在举行的相关专业的竞赛
让学生及时了解和做一些准备,也可以做一些简单指导。
7,希望老师可以允许学生不经过导员请假,有时候学生会有一些急事不能及时上课,真心希望老师在这方面可以放宽一点。
真心地希望上面的建
议有能帮助到老师。
如有什么不合理之处,望老师谅解。
祝老师身体健康
工作顺利
对老师的建议书4
敬爱的陈老师:
您好。
时间不知不觉便消逝了,转眼间我们就面临初二的下学期了。
这是一个十分紧张、胆颤心惊的日子。
您常说:
初二是决定中考胜败的时候,你们可绝不能在这时候掉链子!
不错的,您说的我时时铭记在心。
您还希望我们向您推荐一些解决问题的办法,在此我有许多事想向您汇报并为您、为班级排忧解难。
首先,我想跟您说的便是寒假的紧张复习。
据我调查了解到,在这时间里,许多的同学都不约而同地报了各种培优班。
寒假的时间很紧,这我们都知道,然而需要完成的任务却十分多。
在此时间里,语、数、外、生、地等作业都死死地压在我们的肩上,不少同学会抱怨到作业之多,还有许多同学在假期里一股脑地盯在学习上,而使自己的生活操劳百倍。
当然,我也要跟您说的是:
据我的调查,许多的同学在假期里整日沉迷在网络游戏中,直到快开学了,仍有许多同学的作业未能完成。
在我的调查中发现,①有的同学的作业根本就不认真完成,甚至有的同学还说寒假作业根本就不重要,开心地玩就行了……②许多同学干脆把答案一把抄,就说是自己写的。
种.种事实,都令我们十分担忧。
初二的学习,到底应该怎么办?
作业问题,到底应该怎么抓?
对于这些问题,我向您提供些解决的策略:
这次寒假作业,我希望不要像从前那样地检查,草草了事。
而应该仔细地检查,所以,我有一个建议:
在___月___日报到那天,作业检查用一种新的方法:
同学们来到教室后,先将德育作业及报告册统一交到讲台上。
然后我再到讲台上为大家检查作业,而且是一个个的检查,我一定会认真地为大家检查,在每检查一个人的作业之时,我还会适当地提问(问题主要是同学们作业中错误的用红笔更正的问题和一些知识点),其他的同学在座位上自己复习。
作业没做和回答问题明显答不出的同学将予以记录。
平常都是没做的同学“扣书”,直到做完了再领书。
我觉得这样十分不妥!
原因是:
马上就要进行入学考试了,如果作业还没能完成的,就可能会对入学考试的成绩以及后面的学习有很大的影响。
用“扣书”这种方法来惩罚那些作业未完成的同学,十分不妥当。
因为我们没有理由去剥夺他们学习的权利,等其作业完成了再来领书,倒不如那天将同学们的作业问题全部解决。
我提议:
那天之内,所有同学的各科作业必须全部过关再回家,对于有的作业欠缺很多的同学,可以让他们先将书中的知识点背好,再回家复习并完成寒假作业。
这样做有许多优点:
一来,同学们的寒假复习有了保障,对于入学考试多少会有些把握;二来,同学们的作业问题也能得到很好的解决;三来,因为“扣书”所引发的一系列的问题,一些麻烦事也能得到较为圆满的解决。
我明白您所担心的一些问题:
让我到讲台上检查作业总是有些不好,有的时候纪律也不能得到保障。
所以我不得不先向您道歉,从前您让我收的作业我都没能很好的收齐,一次是暑假德育作业,另外一次是社会实践活动表。
但我想向您承诺,这次寒假的作业检查我一定将它做到最好。
只要您明白:
孙鹤翔一定会是班上最细心、最留心生活的同学,这次,我一定能给您精彩!
初二的下学期即将到来,在此向全体同学致以祝福“祝所有同学学习进步,身体健康”!
另外,在这开学之际我想送与你们每一位同学一份大礼:
___月___日来校报到之时,我将会把《八年级下册?
语文》中的《五柳先生传》《马说》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等文言文一一背与你们听,并向同学们指导些重点词语,做好预习。
我希望那天会变得十分精彩!
祝
身体健康万事如意。
对老师的建议书5
敬爱的老师:
您好!
感谢您几年来对我们的照顾和教育,让我们茁壮成长。
我已是六年级的学生了,在即将离开母校前,我为了以后的弟弟妹妹学得更好,在这里我向您提几点建议。
为了满足学生们对书的渴望,您可以在班里举行一个“读书交流会”。
每星期让一些读到好书的同学上讲台把这本书推荐给大家,让同学们有机会也找来读。
还可以让同学们把自己认为好的一本书带回学校,找一个同学交换书带回家看,看完了再交换回来,再进行下一次交换。
这不是可更广泛看书了吗?
还有我建议老师您不要在班上公布同学们的成绩。
因为这样可能导致成绩好的同学会过度骄傲,还会伤了成绩不理想的同学的自尊心。
对于成绩不理想的同学,你可以下课去找他谈谈,帮他找出原因。
或者在试卷上写上一些鼓励的话语,他感觉到您对他的信任,自然就会努力学习,不会辜负您的期望。
这不是一举两得吗?
以上只是我的一些小小的建议,但还是希望您考虑一下,我希望您能成为一名好老师,弟弟妹妹健康成长!
此致
敬礼!
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