大学教师考核评语.docx
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大学教师考核评语.docx
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大学教师考核评语
大学教师考核评语
1.求高校生对老师的评价
老师,大家都说您培育着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。
正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……啊,有了您,花园才这般明丽,大地才布满春意!
老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
假如没有您思想的滋养,怎样会开放那么多美妙的灵魂之花?
啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
传播学问,就是播种盼望,播种幸福。
老师,您就是这盼望与幸福的播种人!
老师,您是美的耕耘者,美的播种者。
是您用美的阳光普照,用美的雨露滋养,我们的内心才绿草如茵,繁花似锦!
您为花的怒放,果的成熟劳碌着,悄悄地垂着叶的绿荫!
啊,老师,您的精神,永记我心!
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种抱负,播种力气……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,专心血滋养,这就是我们尊敬的老师崇高的劳动。
您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四周八方。
老师,假如把您比作蚌,那末同学便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍宝,光荣熠熠。
老师是火种,点燃了同学的心灵之火;老师是石级,承受着同学一步步踏实地向上攀爬。
您讲课的语言,动听像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……您的爱,太阳一般暖和,春风一般和煦,清泉一般甜美。
您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯净。
您--老师的爱,天下最宏大,最高洁。
是谁把雨露撒遍大地?
是谁把幼苗辛勤培育?
是您,老师,您是一位宏大的园丁!
看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
加减乘除,算不尽您作出的奉献!
诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!
您用学问甘露,浇开我们抱负的花朵;您专心灵清泉,润育我们情操的美果。
在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝愿!
每年,我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我友爱的老师,愿春天永久与您同在!
园丁--崇高的称号。
看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。
祝愿您:
桃李满天下,春晖遍四方!
阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋养,桃李枝头蓓蕾红。
--祝您老师节开心。
您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节日里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达诚心的祝福。
用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师节日的庆贺!
“桃李满天下”,是老师的荣耀。
--值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节,敬祝老师康乐如意,青春永葆!
我不是您最精彩的同学,而您却是我最敬重的老师。
在您的节日里,我要把一份崇高的敬意献给您。
尊敬的老师,您的谆谆教导如春风,似瑞雨,永铭我心。
我虔诚地祝愿您:
康乐、如意!
我们从幼苗长成大树,却永久是您的同学。
在您花甲之年,祝您生命之树常青。
您因材施教,善启心灵。
我们捧着优良的成果,来庆贺您的成功!
老师,祝您训练的同学,人才辈出,精英辈出。
老师,您是真诚的、和善的、美妙的。
愿全部同学的心扉都向您放开。
愿我这小溪的乐音,永久在您深邃的山谷中回响。
海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。
我们毕业的时候,把真诚的祝福献给老师。
赞誉老师
(二):
敬慕您用火一般的情感暖和着每一个同学的心房,很多颗心被您牵引激荡,连您的背影也分散着滚烫的目光……您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是唱歌家,却让学问的清泉叮咚作响,唱出诱人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
您的思想,您的话语,充溢着诗意,包含着哲理,又显得那么奇妙――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少奇妙的涟漪!
您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的原则。
您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人,可是我更急迫地把我的敬意和赞誉献给一位一般的人――我的老师您。
您对我们严格要求,并以本人的行动为榜样。
您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们肯定做到,然而又总使我们心悦诚服,盲目行动。
这就是您留在我心中的高大抽象。
在我的心目中,您是最严峻的父亲,又是最慈爱的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。
您的音容笑貌,时时出现在我的眼前;您是品德人格,永久收藏在我记忆的深处。
啊,老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
老师,这个光荣夺目的名称,将像一颗绚烂的明星,永久高悬在我们的胸中。
即便我两鬓花白,依旧会由衷地召唤您一声――老师!
在这个神圣而崇高的字眼面前,我永久是一个需要启蒙的同学!
在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,矗立在宽阔的海面上,时时辰刻为我们指引着前进的航程!
毫不吝惜地燃烧本人,发出全部的热,全部的光,全部的能量。
老师,您像红烛,。
2.高校生班主任期末评语,在生活,思想,学习,工作方面做出评价
高校生评语该生乐观向上的生活态度和广泛的爱好爱好,对工作责任心强、勤恳踏实,有较强的组织、宣扬力量,有肯定的艺术细胞和创意,注意团队合作精神和集体观念。
该同学为人恳切,乐于助人,平常乐观参与校内外的各项活动和暑期社会实践;能把握计算机办公操作系统和电子商务的学问;不怕波折,勇于创新,有肯定的顺应力量和团队合作精神。
该同学开朗自信,学习仔细,团结同学,能常常参与校内外的各项活动和暑期实践;能娴熟把握计算机办公系统和进出口的操作流程;有良好的心理素养和应变力量,勇于进去,不怕波折,是个开辟的国贸人才。
**同学:
你活泼开朗,能言善辩,思维灵敏,聪颖好学,心地和善,热心助人,成果也较好,但也盼望你能明白:
做高校问的人,往往是指有毅力的人,勤奋的人,入迷的人,忘我的人,而不只仅是聪慧的人,愿你勤读书,学会清气高雅,勤思考,做到虚怀若谷,更愿你百尺竿头,更进一步.**同学:
你是我们班上的"小才女",良好的成果,逼真的绘画,美丽的字迹赢得了同学们的青睐.但你肯定要记住:
"天才出于勤奋",老师盼望你愈加严格要求本人,不断进取,成为一个更精彩的你.**同学:
你是一个活泼开朗的女孩,用浅笑面对人生,用热忱对待伴侣,老师总能感遭到你带给大家的暖和,盼望你能在学习上愈加严格的要求本人,调整本人的学习方法,让才智发光,究竟时间飞逝,时不待我,以最旺盛的精力投入到学习中,信任到时候你会笑得很绚烂.**同学:
诚恳,热忱,敬重师长,关怀集体,学习盲目是你最突出的优点.你爱好广泛,学问丰富,好学好问,对班集体工作很关怀.但处理同学关系缺乏技巧.老师要提示你山外有山,人外有人,持之以恒,胆大细心永久是胜利的法宝.只要学习上的优良成果才能最终证明你并非弱者.**同学:
纯真朴实的你,总是悄悄地做着本人的事情,课间很少听到你愉快的笑声,课堂很少见到你活泼的身影,你踏踏实实,一丝不苟,学习成果上常会有一鸣惊人之举,引得众人刮目相看,对此你总能不骄不躁,安静对待.愿你永保小草的性格,平凡朴实,生气勃勃,在平凡中孕育着宏大.**同学:
你听话懂事,心系集体,愿意助人,你明白事理,要求上进,但你拖拉散漫,意志薄弱,缺乏信念,缺少动力,这一切都障碍了你成果的飞速进步,让老师欣慰的是这一切都在渐渐地转变着.信任本人,只需信念恒在,你的明天肯定会变得美妙.**同学:
你思想纯朴,待人随和,恳切,处事稳重,同学关系好,喜爱集体,愿意助人是你的美德.爱好广泛,学问面较宽,对自然,人生的漂亮有一份执着信心.学习仔细,上进心也强.愿你坚持不懈,多一份朝气与冲劲,做一个强者,成功者!
**同学:
假如不信任本人注定平凡,那就用顽强把困难压倒吧,假如不信任本人注定失意,那就用努力证明本人吧!
既然天上不会掉馅饼,那么我们就要安然地正视生活,努力付出才会有报答,把你的才智尽力发挥出来吧,你会做得更好.**同学:
活泼开朗的你,挺愿意关心别人,却总管不好本人.你喜爱玩耍,这并不是你的缺点.可是,假如只贪玩不学习,学问会本人长翅膀飞到你的脑子里吗老师赠你一句话:
要学就学个踏实,要玩就玩个痛快.**同学:
大家全都夸你头脑机智,反应灵敏,劳动乐观干劲大,上课发言大胆,这些方面的确叫老师兴奋.假如你把上课好动的精力用在学习上,能做到与同学和谐相处,那你将会成为人见人爱的人.要是这样,同学们定会为你喝彩,老师也会为你转变感到欣慰,聪慧的你定会做到的!
该同学为人虚心,随和,乐观向上,有进取心,在校内外的舞蹈竞赛中表现突出。
有肯定的组织和协调力量,尤其擅长策划大型活动,有较强的公共和创新意识;能娴熟把握计算机办公系统的操作和制造网页,熟知进出口业务和金融学问,是一个极具进展潜力、复合型的优秀人才。
该同学为人恳切,虚心,随和,乐观向上,有进取心,乐于助人,平常乐观参与校内外的各项活动和暑期社会实践;有良好的心理素养和应变力量,勇于进取,不怕波折;在平常专业学习上,该同学能刻苦学习研究。
该生学习仔细,勤奋努力,思想进步,朴实诚信,待人礼貌,与同学相处融洽,性格开朗,学问面广,有较强的动手力量和创新力量,乐观参与社会活动,有爱心,关心行走不便的同学,敬重老师,恪守各项制度,乐观参与社会实践,留意本身各方面素养的提高。
该生思想乐观要求上进,向党组织靠拢,学习仔细刻苦勤奋,与同学友爱团结,诚信待人。
在担当班团干部期间,工作乐观担任,有较强的团队精神,敬重老师,恪守各项制度,动手力量和应用力量较强,乐观参与社会活动和社会实践,提高本身各方面素养。
该生思想进步,学习仔细,友爱同学,待人真诚。
性格开朗,顺应力量强,学问面广,有团队精神。
在担当班干部期间,工作仔细担任,有较强的组织、协调活动力量,敬重老师,恪守各项规章制度,动手力量较强,乐观参与社会活动和社会实践,提高本身各方面素养。
该生思想乐观要求上进,向党组织靠拢,学习勤奋努力,成果优良,喜爱体育活动,有较强的团队精神和。
3.学校对老师的评价语
依据区局《关于开展“师德建设年”活动的实施看法》的要求,学校对老师次要从师德、教学力量及业绩、教学工作创新精神和创新力量三个次要方面进行考核,详细细则如下:
一、老师力量、绩效的考核
(一)业务理论:
1.盲目学习讨论训练教学理论,并留有各类笔记。
2.乐观参与业务理论学习及教研、教改活动,仔细留有笔记。
3.仔细参与校内外听评课活动,并留有书面记录。
4.乐观参与电化教学、试验教学观摩和计算机学习。
(二)业务力量:
1.仔细备课,在备课中体现两主和异步教学思想2.授课环节齐全,教授学问精确 ,因材施教,分类指点。
3.作业数量足,仔细批改,有评语,有等级。
4.教学成果优良。
5.在区级以上考试、竞赛中获奖,发表区级以上论文。
6.能圆满完成学校布置的各项突出性教学任务。
7.教研力量强,教学工作和班主任工作具有创新精神和创新力量。
二、师德考核
(一)喜爱训练事业,严以律己,为人师表1.注意仪表,讲究文明,没有损坏老师抽象的言行。
2.办公期间不干私活,不搞消遣性活动。
3.仔细完成学校布置的各项任务,仔细履行值日职责。
4.注意本身素养的提高,盲目学习新的训练理念。
(二)关怀同学,无体罚现象1.关怀同学学习生活,关心处理实际困难。
2.不擅自赶同学外出教室,不长时间罚站同学。
3.不讽刺挖苦、辱骂同学。
4.常常找同学谈心,敬重同学人格,公正、公正的对待每一位同学。
5.无体罚同学或变相体罚同学现象。
(三)听从领导,团结协作1.不顶撞领导,听从学校的工作支配。
2.维护老师威信,不诽谤他人,不在背后谈论他人。
3.教职工间不打架斗殴,不污辱、辱骂同事。
4.同志间相互学习,团结协作,不勾心斗角。
三、恪守考勤制度,维护办公次序1.不迟到、不迟到、不误课、不旷工,有事少请假,无事不请假。
2.中途不擅自离开课堂,不提前、拖后下课。
3.不乱窜办公室聚众谈天。
4.不在办公室内大声喧哗,以免影响办公次序。
5.冬天不围炉而坐,不在办公室内做饭、饮酒。
6.不将孩子带到教室、办公室,不在办公室内长时间会客。
以上内容,学校将依据政、教两处的考核结果,结合平常的观看及老师的平常表现,公正的对每位老师赐予评价。
4.高校生毕业综合力量评价怎样写
宝贵的四年高校生活已接近尾声,感觉特别有必要总结一下高校四年的得失,从中承继做得好的方面改进不足的地方,使本人回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路。
学习成果不是特别好,但我却在学习的过程中收获了许多。
首先是我端正了学习态度。
在我考进高校时,脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的本人,然而很快我就明白了,高校仍需努力仔细的学习。
看到四周的同学们舍命的学习,我也打消了初衷,开头高校的学习旅程。
其次是极大程度的提高了本人的自学力量。
由于高校的授课已不再像高中时填鸭式那样,而是一节课叙述许多学问,只靠课堂上听讲是完全不够的。
这就要求在课下练习巩固课堂上所学的学问,须本人研究并时常去图书馆查一些相关材料。
日积月累,自学力量得到了提高。
再有就是懂得了运用学习方法同时注意独立思索。
要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法。
古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会“渔”,但说起来简单做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思索,遇有不懂的地方能勤于请教。
在学习时,以“独立思索”作为本人的座右铭,时辰不忘警戒。
随着学习的进步,我不止是学到了公共基础学科学问和许多专业学问,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的把握一种新的技术学问,我认为这对于将来很重要。
在学习学问这段时间里,我更与老师建立了深厚的师生情意。
老师们的谆谆教育,使我体会了学习的乐趣。
我与身边很多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关。
现在我已经大四,正在做毕业设计,更熬炼了自我的动手和分析问题力量,收获颇丰。
始终在追求人格的升华,注意本人的品德。
我崇拜有巨大人格魅力的人,并始终盼望本人也能做到。
在高校生活中,我坚持着自我反省且努力的完善本人的人格。
四年中,我读了一些名著和几本完善人格的书,对本人有所关心,越来越熟悉到品德对一个人来说是多么的重要,关系到能否能构成正确的人生观世界观。
所以无论在什么状况下,我都以品德至上来要求本人。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。
平常友爱同学,尊师重道,乐于助人。
以前只是觉得关心别人感到很快乐,是一种传统美德。
现在我理解道理,乐于助人不只能铸造高尚的品德,而且本身也会得到许多利益,关心别人的同时也是在关心本人。
回顾四年,我很兴奋能在同学有困难的时候已经关心过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了救济之手。
对于老师,我一向是非常敬重的,由于他们在我彷徨的时候指点关心我。
假如没有老师的关心,我可能将不晓得何去何从。
我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。
一个人活在这个世界上,就得对社会负起肯定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确熟悉本人所负的责任,在贡献中实现本身的价值。
社会实践力量有了很大提高。
高校四年中,我参与了不少的校内活动和做过一些社会实践。
参与校内的活动可以熟悉到更多的同学,也就添加了与其他同学沟通和向其学习的机会,熬炼了本人的交际力量,学到别人的特长,认清本人的短处。
此外,还始终做班委和寝室长,对本人既是压力又是动力。
我喜爱做一些社会活动,会让高校生活更丰富多彩,做过家教、意愿者、推销员和设计员等,有时会感到累些,但乐此不彼。
体育成果一向很好。
我的体质并非很精彩,可是通过我的练习和对体育项目的理解,还是能很好的完成体育课的教授项目。
我喜爱运动,基本对全部运动都感爱好,尤其是足球。
在四年之后的今日,我的球技有了质的提高,脚法和意识。
我是从高一开头接触足球,起步比较迟,可进步很快,总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。
我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心,或许还有那么点运动天赋。
踢足球不只熬炼了身体,而且增加了团队精神和集体荣誉感。
5.高校生班主任期末评语,在生活,思想,学习,工作方面做出评价
是一名全面进展的优秀高校生,在校内外的舞蹈竞赛中表现突出、有较强的动手力量和创新力量,忘我的人,思维灵敏,关怀同学!
**同学,工作仔细担任,团结友爱。
该生政治上乐观要求上进:
要学就学个踏实,学完学校规定的全部必修课程和选修课程,愿意助人,有进取心,尤其擅长策划大型活动,这一切都障碍了你成果的飞速进步,成果优良,乐观参与社会活动、动手力量较强.**同学.爱好广泛,做一个强者,对此你总能不骄不躁,勇于进去,心理素养好,挺愿意关心别人、学习盲目性较高,把你的才智尽力发挥出来吧,有良好的领导组织及沟通协作精神,勤奋的人.**同学,动手力量较强。
学习勤奋,严于律己;天才出于勤奋",意志薄弱,聪慧的你定会做到的,待人真诚,敬重师长、喜爱祖国.**同学,能做到与同学和谐相处,工作踏实担任,勤思考。
在担当班团干部期间,能言善辩,是名全面进展的高素养合格高校生,假如只贪玩不学习,好学好问:
".你爱好广泛:
大家全都夸你头脑机智,乐于助人,一丝不苟、勤奋学习,仔细学习,作风踏实,勇于创新。
该生学习仔细,老师总能感遭到你带给大家的暖和。
**同学.只要学习上的优良成果才能最终证明你并非弱者,喜爱体育活动:
你思想纯朴,生气勃勃,性格开朗,团结同学、思维灵敏,更进一步,思维活跃,学习仔细刻苦勤奋,乐观参与各种社会活动和社会实践!
该同学为人虚心。
该同学为人恳切、与同学和谐相处,具肯定的团队协作精神及创新力量,有肯定的艺术细胞和创意,工作担任仔细、较注意本人各方面素养的培育,提高本身各方面素养,在担当班干部期间,乐观向上。
该生思想乐观要求上进,人生的漂亮有一份执着信心,工作仔细担任,同学们定会为你喝彩,已通过国家英语四级。
吃苦耐劳,随和,乐于助人。
在担当班干部期间,成为一个更精彩的你:
活泼开朗的你.**同学,成果优良,处事稳重。
有肯定的组织和协调力量,同学关系好,做事仔细谨慎,有进取心,爱好爱好广泛、社会实践阅历丰富、敬重老师。
该生学习刻苦勤奋。
该生思想乐观要求上进.**同学,乐观向党组织靠拢,平常乐观参与校内外的各项活动和暑期社会实践;能娴熟把握计算机办公系统和进出口的操作流程,相处融洽,学习成果上常会有一鸣惊人之举、乐观参与社会活动和社会实践,乐观参与集体活动,乐观向上,要玩就玩个痛快,该同学能刻苦学习研究,生活中能应严格要求本人,不断进取,做事具有很好的方案性,擅长与同学沟通,人际关系融洽,持之以恒,富团队意识及协作精神。
该同学开朗自信;在平常专业学习上,待人随和。
该生思想进步.**同学,熟知进出口业务和金融学问,逼真的绘画:
假如不信任本人注定平凡,美丽的字迹赢得了同学们的青睐,恪守各项制度,乐观参与社会实践,究竟时间飞逝,向党组织靠拢、协调活动力量.**同学,有较强的组织,老师也会为你转变感到欣慰,擅长思索、恪守各项制度,能吃苦耐劳,注意团队合作精神和集体观念:
你活泼开朗;,缺乏信念,乐观参与社会活动和社会实践,喜爱集体,提高本身各方面素养,努力付出才会有报答,不怕波折、乐于助人。
该生思想要求上进,刻苦努力.你喜爱玩耍,勤奋努力,入迷的人,你明白事理,学会清气高雅,向党组织靠拢,参与过太湖学院第一届计算机爱好小组。
该生诚恳守信,敬重老师,安静对待。
思想上要求进步,随和;有良好的心理素养和应变力量,学习优等,乐观参与社会活动和社会实践,学习态度端正。
该生在校期间学习态度端正,学习仔细,友爱同学、宣扬力量,工作踏实仔细,乐于助人,有较强的组织活动力量,虚心,而不只仅是聪慧的人,有较强的团队精神。
该生在校期间,课间很少听到你愉快的笑声,乐于助人,调整本人的学习方法、敬重老师、团结同学乐于助人,你踏踏实实,聪颖好学,那么我们就要安然地正视生活,喜爱集体,为人恳切,成功者,待人真诚。
该同学乐观要求进步,信任到时候你会笑得很绚烂,动手力量,你的明天肯定会变得美妙,多一份朝气与冲劲、朴实大方、喜爱体育运动,顺应力量强;不怕波折,那就用顽强把困难压倒吧,为人踏实,更愿你百尺竿头,富有挑战竞争意识及创新力量,是一名品学兼优的合格高校生,时不待我,学问丰富。
该生在校期间学习态度端正,恪守各项制度:
你是一个活泼开朗的女孩、与同学相处关系融洽,热心公益事业,学习盲目是你最突出的优点,良好的成果,做好宿舍清洁卫生工作,在平凡中孕育着宏大,恪守各项制度;有良好的心理素养和应变力量,有较强的动手力量和创新力量,心地和善,只需信念恒在,这些方面的确叫老师兴奋,恪守各项规章制度,是一名综合素养强的合格高校生,乐观社会活动:
你听话懂事,动手力量和应用力量较强、奸诈朴实为人诚恳,有较强的公共和创新意识,朴实诚信,对班集体工作很关怀、敬重老师,团队意识及协作精神强,学习仔细,工作乐观自动,却总管不好本人,心系集体,成果优良,关怀关心同学,待人恳切、关怀集体,能准时完成老师布置的任务,待人礼貌.假如你。
6.老师对同学的评价
依据不同的同学的性格特点写就好了。
01你很有上进心,本学期光荣加入共青团。
能严格恪守学校纪律,有较强的集体荣誉感。
各科基础学问比较扎实。
学习目的明确,态度端正,成果始终保持优秀。
记忆力好,自学力量较强。
盼望工作上愈加大胆,想更多的方法,带动班级中其他的同学,共同进步。
02你为人耿直恳切,敬重老师,团结同学,关怀班集体,待人有礼,能仔细听从老师的教育,盲目恪守学校的各项规章制度。
工作仔细担任,方案性较强,有始有终,令人放心,但如能愈加大胆一点就更好了。
作业仔细,书写工整。
各科均衡进展,成果保持优秀。
今后在工作方面可愈加大胆地开展工作,熬炼和提高本人的工作力量。
03你心地和善,脾气温顺,活泼可爱,为人坦诚,接物待人春风扑面。
看到课堂上,你那专注的神情,仔细的学习态度,老师也感到欣慰。
每当我看到你工工整整的作业,就忍不住停下来观赏。
你的基础学问把握得不够坚固,虽然付出了很大努力,但由于没有从根本上处理问题。
假如平常你能多思、多问、多说,那你的进步会很大的!
04你头脑聪慧,但你没有充分利用,你的精力较分散,花在学习上的精力不多。
基本上能够恪守学校的规章制度,纪律有所改善。
不过,有时对本人要求不够严格,自习课上的纪律性有待提高。
学习方法有待改进,把握学问不够坚固,思维力量要进一步培育和提高。
学习成果不容乐观,需努力提高学习成果。
盼望今后多向优秀的同学学习,扬长避短,信任经过努力,肯定会取得更大的进步。
05你性格活泼开朗,总是带着甜甜的笑容,你能与同学友爱相处,待人有礼,能虚心接受老师的教育。
大多数的时候你都能恪守纪律,间或上课不够留心,还有些小动作,你能想方法掌握本人吗?
一开学老师就发觉你的作业洁净又划一,你的字清秀又美丽。
但学习成果不容乐观,需努力提高学习成果。
盼望能从根本上熟悉到本人的不足,在课堂上能仔细听讲,开动脑筋,遇到问题敢于请教。
06你文雅温柔,大家都情愿和你一起玩。
虽然平日你悄悄无闻,却看得出你样样要强。
你能严格恪守班级和宿舍纪律,喜爱集体,关爱同学。
你能按时完成作业,字迹工整。
不足之处就是上课发言不够乐观,上课要珍惜每一次熬炼的机会,你才能获得学习上的丰收。
你的学习方法有待改进,思维力量要进一步培育和提高。
07你平常能乐观参与体育熬炼和有益的文娱活动。
但简单遭到不良思想的影响。
纪律观念不够强,要求本人比较
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