现代通讯工具大班教案.docx
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现代通讯工具大班教案.docx
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现代通讯工具大班教案
现代通讯工具大班教案
现代通讯工具大班教案1
活动目标:
1、知道现代通讯工具是多种多样的,它能给人们的生活带来方便。
2、能关注生活中的先进科技产品。
3、有操作现代通讯工具的兴趣,乐于与他人交流。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备:
家庭调查——现代通讯工具,常见的各种通讯工具、多媒体课件等。
活动过程:
一、分享交流,幼儿介绍自己认识的通讯工具。
说说它是什么样子的?
可以用来干什么?
二、创设情境,帮助幼儿了解各种通讯工具的用途。
1、老师和小朋友在幼儿园上课,突然想起一件事要告诉小朋友的妈妈,应该用什么通讯工具?
还有什么好办法?
2、根据已有经验,让幼儿回忆、讲述电话机、手机的使用方法,了解其用途。
(1)你们打过电话吗?
你是怎样打电话的?
(打电话或手机时都要先拨对方电话号码。
)
(2)你给谁打过电话?
为什么事情打电话?
(亲人问候、联系朋友、请假、遇急事通知别人等)
(3)还有什么特殊情况也需要打电话?
(报警110、火警119、查电话114、天气预报121等)
(4)像这些紧急电话能随便打吗?
为什么?
三、了解其它现代通讯工具,扩大幼儿知识面。
(1)你们还见过或打过哪些电话?
(幼儿讲述后看录像)
(2)除了用电话和别人联系外还有什么工具也能使我们相互联系,把消息告诉其他人?
(幼儿讲述后看录像)
(3)这些东西都是干什么用的?
(4)它们给我们的工作、生活带来了什么好处?
(方便、传递消息速度快)
四、激发幼儿的发散性思维和创造、发明的欲望。
科学家们可真聪明,发明了这么多的通讯工具,我们小朋友也来做个小小发明家,你想设计什么通讯工具?
时间不早了,你可以把你的发明用各种通讯工具告诉我们。
这是我的电话号码、手机号码、传真号和e-mail地址,我等着你们的发明哦!
现代通讯工具大班教案2
活动目标:
1、知道现代通讯工具是多种多样的,它能给人们的生活带来方便。
2、能关注生活中的先进科技产品。
3、有操作现代通讯工具的兴趣,乐于与他人交流。
活动准备:
1、蚂蚁、蜜蜂等动物头饰。
2、电话、手机、电脑、传真机实物或图片。
活动过程:
一、动物信息的传递。
1、出示蚂蚁的图片:
讨论:
动物是怎么传递信息的?
2、小结:
动物也很聪明,蚂蚁用触角传递信息,小蜜蜂用舞蹈传递信息,狼靠叫声传递信息等。
二、人类的信息传递。
1、讨论:
从古至今人类是怎么传递信息的?
师:
动物都有办法传递信息,我们人类是靠什么传递信息的?
2、出示烽火台、飞鸽传书、写信、发电报、报纸、电话、网络、手机等图片。
师:
我们中国人古人很聪明,通过很多种方式传递信息。
三、现代通信工具。
1、说一说自己爸妈怎么和别人联系。
2、出示电话、电脑、手机、传真机的图片。
师:
这是什么?
有什么作用?
给我们人类带来了哪些方便?
3、请幼儿用手机给自己的家长或老师打电话,感受手机的方便。
4、感受现代科技给人类带来的方便。
四、讨论:
长大想发明什么更便捷的通讯工具。
现代通讯工具大班教案3
活动目标:
1、欣赏故事,了解现代信息交流的几种方式。
2、关注生活中的先进科技产品,感知现代信息交流方式的丰富多样和方便快捷。
3、有操作现代通讯工具的兴趣,乐于与他人交流。
活动准备:
1、有关通讯工具的图片
2、调查表——我家的通讯工具
活动过程:
一、幼儿相互交流自己家里的通讯工具
大家说一说,你们家里有哪些通讯工具,它们有什么用?
二、欣赏故事,感知几种现代通讯工具的交流方式。
1、教师讲述故事,从开始到“啊,太好了,大海的波涛声!
我听得很清楚。
妈妈说。
”问:
旅游的第一天,豆豆是怎样让妈妈听到大海的声音的?
2、教师接着讲述故事,到“我好象和你们一起看到了日出。
”问:
豆豆是怎样让妈妈看到豆豆的画画的?
3、教师将故事讲述到最后问:
豆豆是怎样让妈妈看到豆豆的城堡的?
三、引导幼儿阅读《幼儿用书》,进一步认识现代通讯工具。
1、观察图片,说一说有哪些现代通讯工具?
它们有什么特点?
2、仔细观察电话机上的键盘,说说:
少了什么?
请幼儿帮着添画数字。
3、观察画面上的传真机和电脑发送E邮件的直观图象,知道这些通讯工具的传递特点。
4、启发幼儿想一想:
你还知道哪些现代通讯工具?
四、教师小结
今天我们认识了移动电话、磁卡电话、可视电话,还有传真机、电脑等,它们都能方便我们与别人联系,我们给它们起一个名字:
通讯工具。
现代通讯工具大班教案4
活动目标:
1、知道现代通讯工具是多种多样的.,它能给人们的生活带来方便。
2、能关注生活中的先进科技产品。
3、有操作现代通讯工具的兴趣,乐于与他人交流。
4、引导幼儿认识蔬菜,让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。
5、让幼儿了解常见蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜有利于身体建康成长。
活动准备:
1、家庭调查——现代通讯工具。
2、幼儿自己准备会使用的通讯工具。
3、幼儿用书人手一份。
幼儿大班科学教案《现代通讯工具》
活动过程:
一、幼儿交流自己认识的通讯工具。
说说它可以用来干什么?
二、教师创设情景,幼儿了解各种通讯工具的用途。
1、小红在家有急事要告诉外婆怎么办?
用什么通讯工具?
2、爸爸和小红到公园玩,走到半路,突然想起一件事要告诉妈妈,应该用什么通讯工具?
三、引导幼儿阅读幼儿用书,了解现代通讯工具。
1、观察画面,说说画面上有哪些现代通讯工具?
教案来自:
大;考吧幼;师网.它们有什么特点?
2、仔细观察电话机键盘,说说少了什么?
请幼儿添画数字号码?
并说说键盘上符号的意思。
3、启发幼儿说说其他的现代通讯工具的特点及优点。
四、小结:
现代通讯工具是很多的,它能给人们带来很大的方便。
活动反思:
1、现代社会是飞速发展的社会,通讯工具时刻伴随着我们。
对于我们现在的孩子来说,认识通讯工具是很有必要的,所以我设计这节课,让孩子们在充分认识的基础上,去感受通讯工具给人们带来的方便和快乐。
本节课学生积极性高,充分与别的小朋友交流,达到了预设的目标。
2、只有个别孩子似乎交流的较少,可能是准备的时间不是很充分,我会在以后的活动中逐步渗透有关通讯方面的知识,让每个孩子都有所收获。
现代通讯工具大班教案5
活动目标:
1、让幼儿在认识各种电话的基础上认识各种通讯工具,并帮助幼儿形成通讯工具的初级科学概念。
2、感受现代科技产品给人们生活带来了便利,激发幼儿的探索精神和创造意识。
活动准备:
1、把课室布置成“电话博览会”,有各种电话:
投币电话、按键电话、免提电话、录音电话、手提电话等。
2、图片资料:
可视电话、传真机、电报机、卫星电话等。
3、BP机等实物。
活动过程:
1、了解各种各样的电话。
(1)组织幼儿参观“电话博览会”,让幼儿认识各种不同的电话。
(2)自由讨论:
你刚才看见了电话家庭的哪些成员?
(3)向幼儿介绍磁卡电话、投币电话、可视电话、录音电话、移动电话等。
(磁卡电话凭磁卡通话,不用每次付现金;可视电话不仅可以听到声音,还可以看到讲话的人;移动电话是不用电话线的;录音电话是可以边讲话边录音;投币电话是直接投硬币拨号码就行了。
)
2、介绍BP机、传真机、电报等通讯工具。
(1)教师出示BP机,提问:
“这是不是电话,它有什么用呢?
”
(BP机不是电话,但也是一种联系的工具,有人找你它就会响起来,你可以回电,或看留言,就知道有什么事。
)
(2)出示传真机、电报机的图片。
让幼儿知道我们写的信可以通过发电报、发传真来传递,远方的人们马上可以收到我们发过去的信。
3、帮助幼儿形成通讯工具的初级科学概念,了解现代通讯工具的好处。
(1)师:
“刚才我们认识了电话、传真机、BP机、电报,它们有什么用?
”请幼儿自由发言。
(2)师:
“我们给这些传递消息的工具起个名字—通讯工具。
”
(3)师:
“现代通讯工具给人们带来了哪些好处?
(方便快捷)
活动延伸:
学习打电话。
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