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八年级物理下册复习提纲

第六章力和机械

6．1怎样认识力

1、力（F）的概念：

力是物体对物体的作用。

．．

注：

①力不能脱离物体而单独存在；②必须有两个或两个以上的物体；③相互不接触的物体，也能产生力的作用；

2、力的特点：

物体间力的作用是相互的。

．．

（1）施力物体同时也是受力物体。

两物体之间的力称为一对相互作用力（或作用力与反作用力），这两个力大小

相等、方向相反、作用在不同物体上。

（2）利用力的作用是相互的这一原理的有：

划船、游泳、跳远、跳高、火箭发射等。

3、力的作用效果：

①力可以使物体发生形变（改变物体的形状）；②力可以改变物体的运动状态。

．．．．

注：

物体运动状态是否改变一般指：

物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变

4、力的单位：

牛顿，简称牛，用N表示。

．．

注：

拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

6．2怎样测量和表示力

1、力的测量：

弹簧测力计

（1）原理：

在弹性限度内，弹簧的伸长跟它所受的拉力成正比。

．．

（2）使用方法：

“看”：

量程、分度值、指针是否指零；“读”：

读数=挂钩受力。

．．．．

（3）注意事项：

①使用前要校零；②不许超过它的量程；③弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上；④

．．．．

使用时，弹簧、指针等不要与外壳摩擦。

注：

物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察。

用容易

观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。

这种科学方法称做“转换法”。

利用这种方法制作的

仪器如：

温度计、弹簧测力计、压强计等。

2、力的三要素：

力的大小、方向、和作用点。

．．．

第1页（共17页）

3、力的表示法：

力的示意图：

用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。

．．．

注：

会画力的示意图。

①在同一个图中，力越大，线段应越长；②如果一个物体同时受到了几个力的作用，可

以通过平移，把它们的作用点画在重心上。

6.3重力：

用G表示

1、重力的概念：

地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。

重力的施力物体是：

地球。

．．

2、重力的大小：

．．

（1）物体所受重力的大小跟它的质量成正比。

（2）公式：

G=mgG表示物体所受的重力，m表示物体的质量，g=9.8N／Kg（为方便计算，可取g=10N

／Kg）其表示的物理意义：

质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。

注：

①在地球上纬度不同的地方g值略有差异，同一物体在地球上不同的地方受到的重力大小也略有不同。

②月球上的物体由于被地球吸引也受到“重力”的作用，g月大约是g地的1／6。

（3）测量：

①用弹簧测力计直接测量；②先用天平测出物体的质量，再根据公式G=mg算出物体所受的重力。

3、重力的方向：

竖直向下

．．

重垂线原理：

利用重力的方向总是竖直向下制成；应用：

检查墙是否竖直和面是否水平。

．．．．

4、重力的作用点——重心：

．．．

注：

①质量分布均匀外形规则的物体，其重心在它的几何中心上。

如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球

心。

方形薄木板的重心在两条对角线的交点；

②重心不一定在物体上，质量分布不均匀外形不规则的物体，其重心可用悬挂法找；

③物体的稳定性跟底部支承面和重心的位置（高低）有关。

．．．

6.4探究滑动摩擦力

1、定义：

两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。

第2页（共17页）

2、产生的条件：

（1）两物体相互接触

（2）两物体相互挤压发生形变（3）两物体发生相对运动或者具有相对

．．

静摩擦力

摩擦力

运动趋势（4）接触面不光滑滑动摩擦力动摩擦力

滚动摩擦力

3、分类：

．．

4、摩擦力的方向：

摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。

（如：

人走路

．．．．

时人与地面之间的摩擦；车轮与地面间的摩擦）

5、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得

6、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

7、滑动摩擦力：

⑴测量原理：

二力平衡条件

．．

⑵测量方法：

把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块作匀速直线运动，读出这时的拉力就

．．

等于滑动摩擦力的大小。

⑶滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关

接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；

压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

该实验采用了控制变量法。

实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。

8、应用：

．．

⑴增大摩擦的方法：

增大接触面的粗糙程度：

轮胎、鞋底、工具手柄等有花纹。

增大压力：

自行车刹车时闸皮与车圈的摩擦；传送带与轮子之间的摩擦。

⑵减小摩擦的方法有：

减小接触面的粗糙程度：

磨刀、滑冰场的冰面。

第3页（共17页）

减小压力：

变滑动为滚动：

轮子、轴承。

使两接触面分开：

加润滑油、气垫、磁悬浮。

6.5探究杠杆的平衡条件

1、定义：

在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。

注：

①杠杆可直可曲，形状任意。

②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。

如：

鱼杆、铁锹。

2、条件：

（1）要有力的作用

（2）能绕某固定点转动

3、五要素——组成杠杆示意图。

．．．

l1

l2

①支点：

杠杆绕着转动的点。

用字母

O表示。

O

②动力：

使杠杆转动的力。

用字母

F1表示。

F1

F2

③阻力：

阻碍杠杆转动的力。

用字母

F表示。

2

注：

动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。

动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反

④动力臂：

从支点到动力作用线的距离。

用字母

L1表示。

⑤阻力臂：

从支点到阻力作用线的距离。

用字母L2表示。

画力臂方法：

一找支点、二画线、三连距离、四标签。

．．．．．

⑴找支点O；⑵画力的作用线（虚线）；⑶画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷标力臂（大

括号）。

4、杠杆的平衡条件：

．．．．

①杠杆平衡是指：

杠杆静止或匀速转动。

第4页（共17页）

②

实验前：

应调节杠杆两端的

螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的

目的是：

可以方便测量力臂。

③

结论：

杠杆平衡条件：

动力×动力臂＝阻力×阻力臂。

写成公式Fl

1

=F

l

2

也可写成：

F1

L2

1

2

F2

L1

5、应用：

分类

力臂关系

力的大小

特点

应用

省力杠杆

．．

L

﹥L

2

F﹤F

省力、费距离

撬棒、铡刀、羊角锤、钢丝钳、花枝剪刀、瓶盖起子

1

1

2

费力杠杆

L1﹤L2

F1

﹥F2

费力、省距离

人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆、镊子、筷子

．．

等臂杠杆

．．

L

＝L

2

F＝F

不省力、不费力

天平、定滑轮

1

1

2

6.6

l2

l1

探究滑轮的作用

1、定滑轮：

F2

1

F

①定义：

在使用时轴的位置固定不动的滑轮。

②实质：

等臂杠杆

③特点：

不省力但是能改变动力的方向

。

（F=G）

．．

2、动滑轮：

①定义：

在使用时轴的位置随被拉重物一起运动动的滑轮。

（可上下移动，

F1

l1

也可左右移动）

②实质：

动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。

l2

F

2

③特点：

能省一半的力，但不能改变动力的方向

。

（F=

1

G）

．．

2

3、滑轮组

①定义：

由若干定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。

②特点：

既能省力又能改变动力的方向

．．

第5页（共17页）

（1）若不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力：

F1G物

n

注：

F：

绳子自由端的拉力；G物：

物体的重力。

（2）若只忽略轮轴间的摩擦:

F

1（G物

G动）

竖直方向拉：

n

（G物为物重，G动为滑轮重）

．．

F

1

f

水平方向拉：

n

（f是物体与水平地面之间的摩擦）

．．

（3）竖直方向拉：

S＝nh注：

S：

绳子自由端移动距离；h：

物体移动的距离

．．

n：

与动滑轮相连的绳子的股数。

水平方向拉：

S=nS物注：

S物：

物体水平移动的距离。

（4）组装滑轮组方法：

“奇定偶动”（若n为偶数，最后一段绳子从定滑轮出来；若n为奇数，最后一段绳子

．．．．．．．

从动滑轮出来）

注：

绳子股数：

n=2N

n=2N+1（N为动滑轮个数）

注：

有时要用倒绕法（先确定最后一段绳子）

第七章运动和力

7.1怎样描述运动

1、机械运动：

一个物体相对另一个物体位置的改变。

．．

2、参照物

第6页（共17页）

①定义：

描述一个物体的运动或静止时选择另一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。

②选取原则：

参照物可以选取自身以外的任何物体，一般选取

地面或相对于地面静止的物体作为参照物

3

、运动和静止的相对性：

同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。

．．．．．．．．．

4

、如何判断运动和静止：

．．．．．．．．．

先选择参照物，看被判断物体与参照物的位置或距离是否改变。

若改变是运动，反之是静止。

7.2怎样比较物体运动的快慢

1、比较物体运动快慢的两种方法：

．．．．

①相同路程比时间。

时间越短，说明运动得越快。

②相同时间比路程。

通过的路程越长，说明物体运动得越快。

物理学中采取“单位时间比路程”。

2、速度（v）

．．

①定义：

物体单位时间内通过的路程叫做速度

．．

②公式：

v

s

（S表示路程，单位是

m；t表示时间，单位是

s）

．．

t

③单位：

速度的国际单位是m／s（米每秒）常用单位有km／h（千米每小时）

．．

④单位换算：

1m／s=3.6km／h

．．．．

注：

1m/s的物理意义：

物体在1s内通过的路程是1m。

．．．．

⑤变形公式：

s=vtt=s/v

．．．．

注：

多段路程求平均速度的问题。

要明确是求哪一段路程或哪一段时间的速度。

火车过（桥、山洞、隧道）的问题：

火车通过的路程等于车长+桥长。

匀速直线运动

直线运动

机械运动变速直线运动

曲线运动

第7页（共17页）

3、运动的分类：

4、匀速直线运动：

．．．．．．

①定义：

速度不变的直线运动叫做匀速直线运动

②在任何相等的时间内，通过的路都相等

7.3探究物体不受力时怎样运动

1、亚里士多德的错误观点：

力是维持物体运动状态的原因。

．．

2、伽利略斜面实验：

⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的．．是：

保证小车开始沿着平面运动的速度相同。

⑵实验得出得结论：

在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。

．．

⑶伽利略的推论是：

在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。

⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推

理。

（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。

3、牛顿第一定律：

．．．．．．

牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容．．是：

一切物体在没有受到外力作

用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

注：

A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所

以已成为大家公认的力学基本定律之一。

但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第

一定律。

B、牛顿第一定律的内涵：

物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做

什么运动,物体都将做匀速直线运动.

第8页（共17页）

C、牛顿第一定律告诉我们:

物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生

或维持运动的原因。

3、惯性：

物体保持运动状态（静止或匀速直线运动状态）不变的性质。

．．

注：

①惯性是物体的一种属性。

一切物体在任何情况下都有惯性。

②惯性不是力，不能说物体“受到惯性”或“受到惯性的作用”，只能说“物体由于惯性”或“物体具有惯性”。

③惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

4、会解释生活中常见的惯性现象。

如汽车启动与刹车时人的歪倒情况、跳远助跑、安装锤柄等。

．．．．

5、知道惯性现象的利用与防止：

．．．．．

对人们有益的要利用：

如跳远助跑、安装锤柄、拍打灰尘、汽车进站提前关闭油门等。

．．

防止惯性带来的危害：

如禁止超载、超速，要系安全带、保持车距等。

．．

7.4物体受力时怎样运动

1、平衡状态：

物体处于静止状态或匀速直线运动状态，称为平衡状态。

．．．．

2、平衡力：

物体在几个力的作用下，处于平衡状态，则称这几个力为平衡力。

．．．

3、二力平衡：

一个物体在受两个力的作用下，处于平衡状态，这两个力是二力平衡。

．．．．

4、二力平衡条件：

二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上

．．．．．．

注：

平衡力与相互作用力比较：

相同点：

①大小相等②方向相反③作用在一条直线上

不同点：

平衡力作用在一个物体上；相互作用力作用在不同物体上。

5、常见的几对平衡力：

．．．．．．．．

①放在水平面上的物体：

重力与支持力；

②用绳子吊着的物体：

重力与拉力；

③压在墙上的物体：

重力与摩擦力；

第9页（共17页）

④用手拿着的物体：

重力与摩擦力；

⑤竖直匀速下落的物体：

重力与阻力（浮力）；

⑥水平匀速运动的物体：

水平方向：

拉力（推力、牵引力）与摩擦力

竖直方向：

重力与支持力

6、力和运动状态的关系：

．．．．．．．．．

物体受力条件

物体运动状态

不受力

静止

运动

合力为

0

状态

受平衡力

匀速运动

受非平衡力运动快慢改变运动状

运动方向改变态改变

合力不为0

第八章神奇的压强

说明

力不是产生（维持）

运动的原因

力是改变物体运动状

态的原因

8.1认识压强

1、压力：

用F表示。

．．

（1）定义：

垂直作用在物体表面上的力叫压力。

（2）方向：

垂直于接触面，并指向受力物体。

（3）压力与重力的区别：

压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平面上时，F=G。

（4）会画压力的示意图。

2、影响压力的作用效果的因素：

控制变量法、转换法

．．．．．．．

第10页（共17页）

压力的作用效果跟压力大小和受力面积有关。

具体关系为：

受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。

压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。

3、压强：

用P表示

．．

⑴

定义：

物体单位面积上受到的压力叫压强。

⑵

物理意义：

压强是表示压力作用效果的物理量

．．．．

⑶

公式：

P

F其中各量的单位分别是：

p：

帕斯卡（Pa）；F：

牛顿（N）

S：

米

２（m2）。

．．

S

注：

使用该公式计算压强时，关键．．是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积

S（受力面积是两物体的接

触部分）。

⑷

压强单位Pa的认识：

一张报纸平放时对桌子的压力约０

.５Pa。

成人站立时对地面的压强约为：

１

.５×

104Pa。

它表示：

人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：

１

.５×104N。

⑸应用：

可通过改变压力大小和受力面积来改变压强。

．．

减小压强：

铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。

．．

增大压强：

缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄等

．．

4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：

处理时：

把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强

（PF）。

S

8.2研究液体的压强

1、液体内部产生压强的原因：

液体受重力且具有流动性。

．．

2、测量：

U形压强计

．．

①用途：

测量液体内部的压强。

．．

②原理：

两液面高度差越大，液体压强越大。

．．

第11页（共17页）

3、液体压强的规律：

．．

⑴液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；

⑵同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；

⑶液体的压强随深度的增加而增大；

⑷不同液体的压强与液体的密度有关。

同一深度，液体密度越大，液体压强越大。

4、压强公式：

P=ρgh（h是研究点到液面的竖直距离）

．．．．

注：

A、公式适用的条件为：

液体

B、公式中物理量的单位为：

P：

Pa；g：

N/kg；h：

m

C、从公式中看出：

液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的

p

底面积、容器形状均无关。

D、液体压强与深度关系图象：

h

5、计算液体对容器底的压力和压强问题：

一般方法：

①先计算出液体某处的压强P=ρgh；

②再计算这个面积上受到的压力F=PS

6、连通器：

⑴定义：

上端开口、底部相连通的容器

．．．

⑵原理：

连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平

．．

⑶应用：

茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、过路涵洞等。

．．

8.3大气压与人类生活

1、概念：

大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般用P0表示。

注：

“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。

高压锅外称大气压。

2、产生原因：

因为空气受重力并且具有流动性。

3、大气压的存在：

马德堡半球实验。

．．．．．．

小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验等。

第12页（共17页）

4、大气压的测定：

托里拆利实验。

．．．．．．

大气压P0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa（1标准大气压）

注：

上方是真空；h：

内外液面高度差。

①实验前玻璃管里水银灌满的目的是：

使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。

②本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度约为

10m

③h与水银槽中的水银多少无关；跟玻璃管的形状、粗细、倾斜无关；跟玻璃管上提或下压一些无关。

5、大气压的特点：

大气压随高度增加而减小。

．．．．．．

注：

大气压还跟温度、天气、气候有关。

6

、大气压的测量：

气压计

水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）

7

、大气压的应用：

用吸管喝饮料、钢笔吸墨水、注射器吸药液、带吸盘的挂衣勾、抽水机等。

．．．．．．

8

、沸点与气压的关系：

一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。

．．．．．．．．

应用：

高压锅、除糖汁中水分。

．．

第九章浮力与升力

9.1认识浮力

1、浮力的定义：

一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）竖直向上的托力叫浮力。

2、浮力方向：

竖直向上，施力物体：

液（气）体

．．

3、浮力的测量：

弹簧测力计法F浮=G－F示（在空气中和液体中的两次示数差）

．．

4、浮力产生的原因：

液（气）体对物体向上和向下的压力差产生的。

F浮=F向上－F向下

．．

注：

桥墩没有受到浮力。

5、影响浮力大小的因素：

跟物体浸入液体的体积和液体的密度有关。

具体关系为：

．．．．．．．．．

液体密度相同时，物体浸入液体的体积越大，物体受到的浮力越大；

物体浸入液体的体积相同时，液体密度越大，物体受