七年级家长会班主任发言稿精选范文.docx
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七年级家长会班主任发言稿精选范文
七年级家长会班主任发言稿精选范文
学校对孩子的教育主要是培养孩子良好的习惯,不仅是学习习惯,生活习惯也不例外.以下是为大家整理的七年级家长会班主任发言稿,接下来跟着一起来看看吧!
七年级家长会班主任发言稿
(一)
尊敬的各位家长:
你们好.首先欢送你们来参加我们七年级的家长会.感谢你们在百忙之中来到学校,共同来关注学生的学习情况,关心学校的开展,关注我们七年级的开展.
一、现状介绍
首先,想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的情况.自从新学期开学以后,学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步.但也有个别学生行为习惯不太好,如:
上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随便等问题.不过,我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的.希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步,多表扬、鼓励,让每个孩子都看到自己优势,认识自我、表现自我,从学习活动中获得成功的快乐.
二、共同关注的几个问题:
1、青春期的问题:
“有人说,13岁是风,14岁是雨,15岁是雾,16岁是花.12-16岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期〞这段时间上,心理和生理变化比拟迅速,身心各方面都比拟矛盾.父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关.这一时期他们精力充分,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了.有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特别是处于青春期的学生.他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差.这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,在这一时期,作为家长要高度重视,冲动是他们这个时期的特征,好奇是他们一生中的顶峰.他们虽达不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这段时间最低.所以父母和老师,一定要加强教育和引导.
2、平安问题:
首先:
交通平安.上学放学期,需要家长接送.遵守交通规则.课间禁止打闹,吃零食;在宿舍禁止追逐、串宿、说话等行为.在校学校教育,在家家长教育,以保证学生的平安.
其次:
是饮食平安.学生在校吃零食的现象.禁止在校吃零食,但有的学生吃成了习惯,不吃似乎少了些什么,一种原因是挑食,不愿意在食堂吃饭,所以强调,也为了我班的管理,更为了您孩子的身体健康,请让孩子区食堂吃.少吃或不吃没营养的零食.
再次:
学生上网问题.孩子上网大多是两种:
一是游戏,一是聊天,来做学问的少之又少,他们筛选信息的能力,抵挡诱惑的能力都很差,如果家里有网络,建议孩子上网时有家长监督.而且现在学习时间比拟紧,他们上网的时间受到限制,常利用周六,周日.家长必须严格管理孩子在家的时间.并且及时和老师联系,让孩子停留在自己所及的视线里.因为现在还不是放飞的时候.
最后,注重学生衣着打扮.具体来说,一是衣着要朴素大方,我们一般要求穿校服,学生不得穿过于紧身或过于宽大的衣服;二是不得烫发、染发、焗油、盘头等;三是不化装;四是不佩戴过于夸张的饰品,包括叮叮当当或很大的,尤其不得戴耳钉和耳环有句话说的好,"近朱者赤,近墨者黑."良好的家庭文化气氛,可以使孩子有良好的文化教养,.爱美是人的天性,但家长要配合学校培养孩子准确的审美观和价值观,防微杜渐.家长最重要的是时刻注意自身形象.孩子的可塑性大、模仿性强,而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶,俗话说,喊破嗓子,不如做出样子.家长教育孩子,可以说是全天候的.家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的.家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材.
三、学生的家庭教育.
我们在家庭内要关注学生的健康开展.这次家长会,我主要谈怎样针对学生的年龄特点来进行教育和沟通.
(一)理智爱子的问题(参考资料)
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点.〞溺爱是一种本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱.孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教化环境是一致的,教则教规是一致的,然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因.并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上.所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长.如果这样比喻,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的.
(二)让孩子明确学习是一种责任
从教之路,辛苦而漫长;升学之途,漫长而辛苦,老师和学生都是跋涉者.因此,我们应该有共同的言语,应该有共同的期盼,应该有共同的理解.所以我不会百般狡辩说,把学习当作一种兴趣培养,你就会学海无涯苦作舟.我首先明确告诉我的学生:
学习是一种责任,是一种再累、再苦你也要承当的责任.这种责任与你的学习努力程度成正比,你要为你、你的家人,甚至你的后代,你的国家担当这种责任.
(三)为了无近忧,请您多远虑.
家庭的教育,对学生的影响非常大.许多家长,往往到了初三,等到事情不可收拾了再跑到学校求老师,或者埋怨学校的教育不负责.殊不知种子是在初一的时候就播下的,到了木已成舟的地步,老师,家长都没有方法了.此事务必引起家长的警惕.所以,家长对自己的孩子一定要高标准,严要求,从初一起要引起足够的重视和认识.我认为:
一个学生,初中毕业应该不成问题.但是如果对学生只提出初中毕业的要求,这个学生绝对毕不了业.家长对学生的要求松一尺,学生对自己的要求松一丈.各位家长,各人对自己的孩子心中都有数,如果你认为自己的孩子只能到达初中毕业的程度,请你对他提出读完大学的要求.孩子的前途,不要给他安排,让他自己去奋斗!
我常常听到一些家长说:
“等我的孩子初中毕业,就给他找个工作〞.这种家长的孩子,到了初三,就成了老师感到头疼的对象.所以,在初一时,一定要给家长打这个预防针.
(四)、分数上,多关心,小细节,多留心.
多关心孩子的学习内容和实际进步程度,家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何.及时了解学生的各科的学习情况,各科测试如出现不及格现象,就要引起你们的足够重视,家长、老师、孩子一道想方法一定要尽快改变这种状况,因为这时孩子这门课没有到达最根本的要求,假设不能尽快改变这种状况,将会导致孩子这门课跟不上,上课听不懂,形成恶性循环,最终是厌学或不学这门课,上课无事可做,便会找事去做,这样不仅学习上不去,而且易惹出事非来.在这儿我们有一些家长似乎对孩子的成绩已经麻木,因为每次都在不及格线之下,因为小学就有这样的分数在眼前晃动,久而久之,对初中的得到的不及格线下分数也只有默认,就因为这样一次一次的默认,才导至了孩子的无所谓,考试不重要,分数多少无所谓,这样下去,做为家长的你们每天那样的辛苦工作,在孩子将来的泪水中发黄,所以,我们现在的努力,辛苦是为了孩子,既然这样,那我们更要努力的管理孩子.也许此时我说的分数最能振憾我们的家长,因为我也处在深深的忧虑中:
怎么办,家长们,您的孩子将来能张开双翅飞向天空吗?
我的学生明天能承当起肩膀上的责任吗?
当我这样想的时候,课上的他们仍然在闹着,玩着,乐着他们的乐.怎么办?
我认为一定是学校,家庭,学生三者的合力才能解决的,所以请您多同任课教师取得联系,准确及时地掌握你孩子的各科学习情况,同时交流对孩子的管理方法.这样的话你就能有针对性地向你的孩子指出他存在的问题,要比你泛泛地对他说好好学要强百倍.好处:
使任课教师更了解你的孩子;使孩子非常重视任课教师对他的评价;使任课教师的管理更有力.
四、十条建议:
建议家长建立平等的和谐的民主家庭,通过今天的分析交流能够明白了家庭教育的重要性.最后以给家长十条建议的方式结束会议,也算是一个总结.
一、经常给孩子制订几个容易到达的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能.象摘果了一样.
二、刺激孩子的学习欲望,要抓住生活中的各种时机让孩子练习.特别是做人的道理.
三、帮助孩子树立责任心,让学生学会洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床铺,用具,尽到自己的那份责任.
四、学着感恩,感谢父母,感谢老师,感谢学校,感谢自己能健康的生活着.
五、孩子面前做表率.孩子学习,你也学习,孩子不学习,你要带动孩子来学习.
六、尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不要在孩子面前贬低老师.
七、订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯.
八、养成说到做到的习惯,心里有数,每天上学去做什么,养成雷厉风行的习惯.做心责任在心中.
九、引导孩子提出问题,要培养孩子多问为什么.
十、要使孩子重视上学,尽量防止孩子缺课的情况发生.
各位家长,"十年树木,百年树人",我希望在我们老师和家长的共同努力下,54位同学三年后在学习和生活上有质的飞跃,我有信心,还是那句话,有百分之一的希望,我们也决不会放弃.让我们相互理解、相互配合,携起手来,为了孩子美好的明天,努力吧.
七年级家长会班主任发言稿
(二)
各位家长:
大家上午好!
往常开家长会我都会先说:
感谢各位家长百忙之中来参加家长会!
但今天的台词改啦,我不想再说这句话.因为你再忙,也不是日理万机,你的孩子在这里上学,你来开家长会是应该的.我看到有的同学父母都来了,再次欢送大家!
请家长将设置静音或飞行模式,尽量不要接.首先欢送学校牛主任给大家讲话……
今天的家长会共有十项议程.出示幻灯一、首先回忆一下一年来的工作.二、学生存在的个别问题三、采取的措施四、给家长的建议五、谈谈“孩子咱们为什么要学习〞六、家长发言七、以张轩成长为例,聊一聊家长的作用.八、班主任寄语九、全体同学共同宣誓十、学生离场回班上课,再和家长单独交流
一、首先回忆一下一年来的工作.1、利用军训培养了学生自立意识、自强精神.那段时间,连我的脸都晒的黑黑的,可以说军训是孩子们永远铭记的一次人生体验.2、抓好了学生从小学到初中的过渡.从学习态度到学习习惯的养成,他们平稳过渡.3、利用考试契机,树立正面典型,增强学生竞争意识.班里涌现了一大批踏踏实实学习的同学,比方李斯诺、吴品涵、石瑞川、孙邦正、赵涛马宇欣刘郁珍卢敏妍等同学.他们有理想有抱负,上课认真,课下能主动学习,他们成了大家学习的典范.4、在班级管理中,积极开展丰富多彩活动,提高学生综合素质全球畅销书『第56号教室』的作者雷夫.艾思奎斯,曾经这么说过“聪明不那么重要,品格远比学习成绩重要〞.在班级管理中,我也在不断尝试,通过加强班级文化建设,打造丰富多彩的班级活动,提高他们包括培养他们良好品格在内的综合素质.出示第幻灯:
我们的主题班会、主题团队会,都是学生自己主持,全员参与.前段时间我们班里还组织了,以“放飞理想〞为主题的演讲比赛,全员参与.同学们都积极准备,大胆展示.选出了20多名选手参加决赛,择期再进行决赛.学校各项活动我们都积极参加,队列队形比赛获一等奖.幻灯中大家也看到了,语文每节课前都进行3分钟演讲,还有英语小品表演,数学课上在前后黑板上进行数学板演,政治课上学生组织的“新闻播报〞,既让同学了了解了新鲜的时事资讯,又锻炼了他们当众表达的能力.
这些活动都是全员参与,提高了学生的综合素质.这是板报小组做的板报(出示),这些是学生装点美化的教室墙壁.(幻灯)这些丰富多彩的班级活动,增强了班级凝聚力,提高了学生综合素质.我们必须明确,活动的结果有时并不重要.活动的准备过程,实施过程本身,就是一个很好的凝聚全班的过程.
5、全员任职我在班级管理中一直实行“全员任职管理模式〞,这样,就调动了班级中所有学生的参与性和主动性,让班级中每个学生都担任一定职务(任职情况表……).班级岗位设置要尽可能涉及班级各方面,岗位也不是一成不变的,要动态调整,逐步完善.学生在班级中既是管理者又是被管理者.在这种模式中,每个人都是班级的主人.
在“全员任职管理〞的具体操作中,我主要抓住三点.即围绕一条“主线〞,抓住一个“核心〞,夯实一份“责任〞(幻灯).
1、一条“主线〞:
就是班级“全员任职〞管理模式始终要围绕班级量化管理来进行,这是班级管理的重要“抓手〞.通过班级量化管理,将学生的课堂听课、课后作业、考试、文明礼貌、各种行为习惯都纳入标准管理中.(展示『班级量化管理』细则,)每天放学前,对当日情况要做总结,表扬先进、批评落后同学,(展示班级日志)当天要将加分、减分情况及时填入“班级量化表中〞.;每一个月,汇总一次量化管理成绩,对积分前十名同学颁发奖状予以鼓励,对积分后十名要和其商量,拿出改良措施.(出示表格)期末成绩单中专门列出一项量化管理分.学期末要表彰量化管理积分前20名的同学,颁发奖状和奖品.出示最近的量化管理表(王秋晗弄好)
2、一个“核心〞:
就是建设一支朝气蓬勃的班干伍,这是班级工作的核心.现在205班的班干部已成为班级管理中的积极者和主动者,在班级管理中他们发挥了核心作用,现在205班,班风正学风浓,这跟班干部的努力是分不开的.
我们学校是每两周放一次假,我拿出周日这天,由除班干部外的同学自由组合,2-3人一组轮流值班,这些同学负责管理班中1天所有事务.这项轮流当班干部的活动,强化了每名同学的责任意识.(日志图片)
3、一份“责任〞:
就是让每位任职同学,心中都充满责任意识.引导他们明确自身承当的责任.教育家马卡连柯说过这样一句话:
“培养一种认真的责任心,是解决许多问题的教育手段.鼓励学生勇于承当任务和责任,在平常细小的班级工作中体会“承当责任〞的酸甜苦辣,感受成长的快乐.夯实了责任心的学生们,珍惜每一个岗位,在自己的普通岗位上认真的做着每件事,这是同学们的工作笔记,班里每名同学都担任一定职务,他们把平常的工作都记在了工作笔记本上.(展示工作笔记)
二、接下来谈谈学生存在的个别问题
1、目标不高、眼高手低.我们知道,理想是前进的动力.之所以许多人“耐不住学习的寂寞,抵挡不住各种小诱惑〞说到底还是因为没有树立远大理想.学习动力缺乏,所以就缺乏坚持.比方高考前我严厉批评了某某.其实总体他是进步的,小考入班排名,上学期期末考名.本次期中第13名.但语文成绩差,87分,生物64分.最近几次考试,英语87分,数学61分.成绩不稳定反响出很多问题.他填空题几乎全错了.连简单题都错了,这说明太粗心了.好多人一考不好就说自己太粗心、马虎.其实,粗心说明做题不多,练得不够.同组的马宇欣考了110分,她除了上课认真听讲,课下认真完成作业外,额外自己买的数学卷子,每天都做.做题多和成绩应该是成正比的.(出示衡中考上北大女生卷子)这是年考上北大女生晒做的卷子.当时我跟卢汇源到衡中本部去找招生主任时,在校园里路过一个橱窗是,他跟我说,这是我同学,高一没分班时在一个班.去年衡中人考上清华北大,本一升学率高达,本二,没有本三,所有人都是本二以上,骄人成绩是踏踏实实练出来的.
2、时间观念不强,学习效率不高.比方说学校要求早自习7:
15老师必须进班上课,中午第一节有课老师1:
50必须进班.在老师进班前的空档时间,有的同学就无所事事,尽管有班干部值班,但效果仍然不好.另外在家里写作业时,局部人效率不高,写完作业就万事大吉,不再复习,也不背诵文科.所以期中考试,本来学习不错同学一些文科不及格.比方某某,很优秀的一名同学,但史地生都考了班里倒数,一下就滑到40多名了.还有某某等同学小科考的都不好,这些都是中考必考科目啊!
3、对考试成绩不会正确归因.考试的作用就是查漏补缺,相对于5年以后的高考,我们所有的考试都是小考而已.只要高考制度不改革,我们就要正确对待考试,研究考试.我要求学生将这三年的所有试卷都保管好,以供随时翻阅.同时,我还要求语数外各科准备一个积累本.具体要求有两项:
一个是把典型的好题摘抄上,本上左侧是题,右侧用红笔写出分析过程.弄懂一个典型题,就相当于会做一类题了.另外一个要求是用剪刀或小刀将试卷上错题剪下来,再用红笔注明解题过程.为了把这项措施落实下去,我检查了好几次,一个本一个本的检查,刚开始许多人都是应付,现在大多数人在自觉的做这件事,把它作为提高自己的一个重要方法了.(幻灯)
4、个别人感恩意识较差.孩子进入初中后,开始进入青春期,有些人表现出逆反心理,这都是正常心理现象.但不能成为他们不知感恩,不尊敬家长和老师的借口.个别人经常跟家长大喊大叫,甚至无理顶撞家长.个别同学见到老师不主动打招呼,还有的成绩退步,不从自身找原因,而是质疑老师能力,传播负能量.
三、采取的措施
1、以205班“放飞理想〞演讲比赛活动为契机,力争让他们树立远大理想,培养自立、自强能力,培养吃苦精神和抗挫折能力,能正确面对考试失败.
2、狠抓根底知识掌握,夯实根底,培养良好的学习习惯.尽管反复要求,但大局部同学没有预习课本习惯.晚上做完作业能够主动复习的同学也不多.再说上课听讲,学习上吃力同学大都是课上不认真听讲同学.如贾旭、崔涵江、丁洁秋、梁誉馨等上课经常低头不听讲.
3、对学生进行感恩教育,家长要和我一块教育他们感恩父母、老师同学,感恩社会.让他们带着感恩的心去学习.虽然在这个物欲横流的社会,真情已不多见.但我们要教育孩子,要做一个善良的人,一个知道感恩的人,这样人长大才能更有开展.一个缺乏道德教育,缺乏感恩教育的人,即便学习很好,他的开展也会受限.比方20xx年清华大学刘海洋泼熊事件.22岁的大四学生刘海洋,想试验一下狗熊是不是真的笨.他用一个空雪碧瓶装上实验室的硫酸扔给狗熊,结果狗熊喝下去了,造成内脏严重腐蚀.引起全国人民公愤.后来学校将刘海洋开除了.这就是缺乏感恩教育的严重后果啊.所以我们要教育我们的孩子,感恩我们的亲人,感恩我们的社会!
(幻灯出示毕业学生短信).孩子尊敬我,爱戴我,把我当成朋友,我也尽我能力去关注他们帮助他们,哪怕他们上了高中、上了大学,如果需要我的帮助,我也会二话不说.(展示郝佳航短信)
四、给家长的建议
1、家庭教育意识要强化
曾经从网上看到,全国班主任刘利梅老师说给家长的两句话.一句是:
同一个班级,孩子之间的竞争,归根到底是家长综合素质和付出心力的竞争.平时不闻不问,考差了大发雷霆,是不负责任的表现.另外一句:
当人们说这个孩子和哪个孩子不同的时候,其实主要是指这个家长和那个家长的不同.当然,这是人家刘老师的话,我可没勇气跟家长这么说话.不过我有两次亲身经历可以跟大家交流一下.一次是20xx年因为进高职去保定计算机考试,几个老师租车同去.回来路上,一位教地理老师跟我说:
张老师你给我支支招吧,我孩子上5年级了,一直学习倒数,这可怎么办啊.我刚说孩子成绩不好,原因是多方面的.她突然打断我,我先打个.是打给她儿子的:
去二楼把你那个王姨叫来,把麻将桌支好,我还有20分钟就到家了.大家听出来了吧,这位老师缺乏家庭教育意识,不好听的说,缺乏为人父母者的责任感.另外一个是与现在家长的对话.有次跟家长打,家长说,我们成绩总上不来,我都放弃了,爱怎么样就怎么样吧.我跟家长说:
“我可不认可你的说法.孩子小考入班名次在班里最后几名,现在其实已经进步了.不能太着急,不要攀比.关键是不能放弃,现在刚初一就放弃,那以后的学习之路不就堵死了吗.
各位家长,很快就该升级考试了.接下来就是漫长的2个月的暑假.根据以往的经验,很多学生假期后的学习成绩变化非常大.这就是利用假期的好与坏的差异.爱因斯坦曾说:
人的差异在于业余时间.假期是个很好的查漏补缺的契机,我们应该让孩子把握好这次赶超他人的时机.把假期当做学习的加油站.除了作业外,要做好复习与预习,尤其是高二要新加物理课.家长们,物竞天择,适者生存.人活着就离不开竞争,就离不开奋斗.稍微的懈怠可能就落后于人后.所以请家长别拉孩子后退,别溺爱他们!
不要一放暑假,家长就大撒把,让孩子疯玩.高尔基说过:
溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点.“所以家长疼爱孩子一定要理智啊!
二、多和老师联系,有问题及时沟通
通过沟通,我可以了解学生在家情况,家长也可以了解学生在校学习情况,实现双管双教.沟通的途径很多:
、短信(展示校讯通)、班级博客(展示几张博客),家访或和我面谈等.举个例子,比方某某,上学期期中、期末连续两次的量化管理总评,最后一名.为什么呢?
上课说话、不完成作业,问题很多.大多时候都是我主动打去,有次又犯错了,让家长跟我联系.结果孩子说,我妈说了不跟你打.呵,不打,那就我打过去.谁让我和孩子爸是初中同学呢,当时睡大通铺,我们是无话不谈的兄弟啊!
这次期中考试17名,量化排名.前几天高考放假时,我让一名同学叫他家长给我打,因为上课不听讲,成绩下滑太快,到现在也没打过来.
三、家长要理解、支持、配合学校和老师工作.成绩的取得离不开各位家长的支持.举个例子.前段时间,有家长打问,张老师让我们写检查,怎么回事呀.就这件事我说几句.首先这是一位负责任的家长,孩子经常跟家长沟通是好事.咱们有的家长经常以工作忙为借口忽略跟孩子沟通交流.比方班里有一女生退步很大.我让她爸跟我通.我直言不讳的说:
关系熟了,不客气的说吧.你这做家长的不负责啊.上初中一年了,你打过一个问孩子情况吗,咱们也常见面,你问过一次吗.好了,咱们在场的爸爸们,不能把教育孩子的责任都推到当妈妈的身上.尤其到了初中,父亲的作用显得更为重要.我们任何事业的成功也弥补不了教育孩子的失败.其次,这也反映出这位家长对老师工作的不理解.家长的潜台词是,我们就是闹着玩而已,至于写检查吗所以这儿我就要说说,理解支持老师工作对孩子成长,为什么这么重要了.学校对学生要求一直是:
言行文明、入班即静、入座即学.打闹很容易受伤,极易变成打架.隔壁班就是因为闹着玩,最后打起来了.十多名同学回家反省一个礼拜,到现在还有三个人在家.再举磕掉牙陪钱的事……再回到这位同学这件事上来,在我让他写检查的大约一周前,我刚批评了他,他跟另一位男生课间打闹,最后恼了拿拳头打人家,最后让平安小组同学来开的.所以平安无小事啊.
希望,今后家长和我一起,心往一块想,劲往一块使.三方共同努力,让他们快速成长.学生时代,孩子们犯错很正常.我们态度应该是正视问题,改正错误.有些同学没有好的学习习惯.比方上课不认真听讲,说话,课下不完成作业,或抄作业,凡此种种,我们不管行吗.曾有同学英语考试时抄书被老师批评.又因为退步很大.我请来了家长.家长跟我说,孩子说他没抄书.其实,初中孩子犯错误很正常,关键是要正确认识错误并改正.我把孩子叫到办公室,他还说没抄书.我在讲明道理之后跟他说,那么我现在把韩老师叫来,再把周围同学叫来,如果确实误解你了,我和韩老师当众向你抱歉,但如果你抄了,我就让家长把你带回家.这时,孩子说老师我错了,我偷着看书了.所以请家长配合老师工作,不要为孩子错误找理由.(幻灯“家校联手谋开展,携手并肩育精英〞)
五、谈谈“孩子咱们为什么要学习〞
今天我要告诉孩子们一些残酷的社会现实.中国社会贫富差距世界第一,1%的人占有全国三分之一的财富,千万富翁达109万人,百万应该有几千万吧.孩子们,咱们既不是官二代,也不是富二代,我们头顶上没有任何的庇护.看见那些路边摆地摊的了吗,看见那些卖苦力的了吗?
我无意歧视任何人,我只是告诉同学们,如果你不想出卖体力,那就丰富脑袋,就努力学习.我们要正确认识素质教育,无论孩子什么素质,考高分,是能改变命运的素质.你们知道,找到一份好工作是多么难吗,(看图),教育资源严重不均衡,连崔
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