机构专用Unit 1 知识点精讲精练 牛津译林版英语九年级上册讲义教师版.docx
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机构专用Unit1知识点精讲精练牛津译林版英语九年级上册讲义教师版
译林版辅导讲义――9AU1知识点句型讲解及训练
学科
英语
年级
九年级
时间
2020秋季
教学目的
1、帮助学生学生梳理课本内的知识点。
2、帮助学生把语法点运用到日常习作中去。
重点难点
1、熟练运用所学知识点。
2、能够正确理解知识点,把所学的知识点串在一起。
3、对于语法和知识点中的特殊用法,能够做到举一反三。
教学内容
一、知识归纳与拓展
【单词拓展】
1.creativeadj.有创造力的→createvt.创造→creatorn.创造者
2.energeticadj.精力充沛的→energyn.能量,能源
3.organizedadj.有条理的→-organizevt.组织→organizationn.组织
4.connectvt.连接→connectionn.连接→connectedadj.连接的,有关系的
5.carelessnessn.粗心→carelessadj.粗心的→carefuladj.细心的→carev.在乎
6.devotev.奉献,贡献→devotionn.奉献,贡献→devotedadj.忠诚的,献身的
7.impatientadj.没有耐心的→patientadj.有耐心的→patiencen.耐心
8.suitableadj.适合的→suitv.适合
9.powerfuladj.有力的,强大的→powerlessadj.无力的,无能的→powern.能量,电力
10.practicaladj.实际的→practicev.&n.练习
11.1ivelyadj.生动的,活泼的→livev.居住→liveadj.直播的→aliveadj.活着的
【单元短语归纳】
Welcometotheunit
Itsays上面写着,上面显示
eatup吃光,吃完(useup用完,用尽)
bewellorganized很有条理的
keep……ingoodorder使……保持井然有序(inorder按顺序)
showoff炫耀,卖弄(showsbarounds.p带领某人参观某地showsbthewayto给某人指到某地的路)
shownointerestin对……毫不感兴趣
repeatgrammarrulersforus为我们重复语法规则
comeupwith(=thinkof想出,提出);追上,赶上
becuriousabout对…感到好奇
getangryeasily容易生气
makeagoodaccountant成为一名优秀的会计
neither……nor……既不……也不……(就近原则)NeitherhenorIamwelleducated
Hedidn’tcomehereyesterday,neither/nordidI他昨天没来这儿,我也是
workwithoutspeakingalldaylong整天工作不说话
Reading
behappywith=besatisfiedwith对……感到满意
abornartist一个天生的艺术家
impressthewholecountrywithhiscreativework他的富有创造力的作品给全国人民留下深刻的印象
winhighpraisefromtheartcommunity赢得艺术团的高度赞扬
praisesbforsth因某事表扬某人
giveup放弃(代词放中间)giveupdoingsth=stopdoingsth放弃做某事
workforthesalesdepartmentinabigcompany在一家大公司的销售部工作
dayafterday日复一日
thegeneralmanager总经理
either……or……要么……要么……,或者……或者……(就近原则)
takethelead处于领先地位,带头
fallbehind落后(fallin生病)
bereadytodo准备做某事
takeonnewchallenges接受新的挑战
thechiefengineer首席工程师
connect……with/to……把……和……连接起来
beconnctedwith与……有联系
amissisasgoodasamile差之豪厘,谬以千里(asgoodas与……几乎一样,简直是)
can’taffofdtodo负担得起(费用、损失、后果)多用于否定句和疑问句中
makemistakes犯错误
payattentiontoeverydetail注意每个细节(to为介词+doingsth)
worktohighstandards工作高标准
workwith与……一起工作
apioneerheartsurgeon一位心脏外科手术的带头人
can’tbetoocareful=canneverbetoocareful再怎么细心也不为过
bewillingtodosth愿意做某事
devoteoneself/one’slife/timeto把……奉献给……(to为介词,后接名词,代词,动名词)
respectsb=have/showrespectforsb尊重,尊敬某人
besuitablefor适合
GrammarandIntegratedSkillsandStudySkills
acceptothers’advice接受别人的建议
thinktwice(aboutsth)三思而行
be/getangrywithsb生某人的的气
be/getangryat/aboutsth因某事而生气
worrytoomuch担心太多
bepatient/impatientwith对……有/没有耐心
both……and……连接两个主语时,谓语动词用复数形式
notonly……but(also)……不但……而且……(就近原则)
dothewashes洗碗,洗餐具
animalsigns生肖
appearinafixedorder按照固定的顺序出现
makehislessonlivelyandinteresting使他的课上得生动而有趣(lively活泼的,生气勃勃的指人或物)
inall总共,总计
peoplebornunderthesamestarsign出生在同一星座下的人们
sharesimilarpersonalities具有相似的个性
besimilarto与……相似
besimilarin在某方面相似
dependon依靠
lunarcalendar农历
bedividedinto被分成divide……into……把……分成……
It’syouwhoshapeyourlifeandyourfuture你的生活和将来都掌握在你的手中(强调句型)
Task
It’ssaidthat据说
makeaspeech=giveaspeech作演讲
doextrawork做额外的工作
winseveralsciencecompetitions赢得几项科学竞赛
gethimselfmoreorganized使他自己更加有条理
beabsentfromschool缺席
recommendsbas…推荐某人为/当…
recommendsbfor…推荐某人获…奖
agreewithsb同意某人的看法、意见;适应(食物、气候)
【重点句型分析】
1.Itmakesthemfeelgoodtosharethingswithothers.与别人分享东西使他们感到开心。
makesbdosth“使某人做某事”,后接动词原形(是省略to的不定式),用于被动语态时,使用bemadetodosth。
MygoodfriendoftenmakesmelaughwhenIamsad.
当我伤心时,我的好朋友常常能使我笑起来。
拓展:
make的使用总结:
1)makesbadj.“使某人....”
Mygoodfriendoftenmakesmelaugh。
=Mygoodfriendoftenmakesmehappy.我的好朋友使我开心。
2)makesb.Sth.=makeSth.forsb.为某人制作某物
Tomalwaysmakeskitesforme.=Tomalwaysmakesmekites.汤姆总是为我制作风筝。
3)makeSth.todosth.制作某物的目的
Tomalwaysmakeskitestoimprovehislife.汤姆总是制作风筝去改变生活。
2.MrWuispatientenoughtospendalotoftimeexplainingthingstous.吴老师足够耐心地花费很多时间同我们解释东西。
(1)enough形容词或者副词,意为“足够的;足够地”。
当修饰名词时,放在名词前;当修饰副词或者形容词时,放在副词或者形容词之后。
如:
Idon'thaveenoughmoneyforanewhouse.我没有足够的钱买新房子。
I'mnotoldenoughformybuspassyet!
我还不到领取免费乘车票的年龄。
(2)spend动词,意为“花(钱、时间);花费;度过”。
常
用搭配:
spend…onsth花费……在……方面
spend.…(in)doingsth花费……做……
Ispendthewholedaydoingthehousework.我花了一整天的时间做家务。
拓展:
四大花费
Spend
主语是人
1.(sb)spendsomemoney/sometimeonsth。
2.(sb)spendsomemoney/sometime(in)doingsth。
例如:
Ispentfiftyyuanonthecoat。
=Ispentfiftyyuan(in)buyingthecoat.我花50元买了这件大衣。
Hespentthreedaysonthework.
=Hespendthreedays(in)doingthework.我干这项工作用了3天。
3.spendmoneyforsth.花钱买……。
例如:
Hismoneywasspentforbooks.他的钱用来买书了。
take
常用于“占用、花费”时间,后面常跟双宾语,其主语通常为形式主语“it”或物。
句式是:
1.Ittakes/tooksb.sometimetodosth
例如:
Itwilltakemetwodaystodothework. 这项工作花了2天时间。
2.Doingsth./Sth.takessb.sometime.
例如:
Theworkwilltakemetwodays。
这项工作花了2天时间。
Repairingthiscartookhimthewholeafternoon.他花了一下午修车。
Ittookmethreeyearstodrawthebeautifulhorses。
=Drawingthebeautifulhorsestookmethreeyears。
画这些漂亮的马花费了我3年时间。
pay
为“付款、赔偿”之意,主语通常是人,句型
1.sb.payssomemoneyforsth
例如:
Ipaidfiftyyuanforthecoat。
我花50元买了这件大衣。
2.pay(sb。
)moneyforsth.付钱(给某人)买……。
例如:
Ihavetopaythem20poundsforthisroomeachmonth.我每个月要付20英磅的房租。
3.paymoneyback还钱。
例如:
MayIborrow12yuanfromyou?
I'llpayitbacknextweek.你能借给我12块钱吗?
下周还你。
4.payoffone'smoney 还清钱。
cost
主语是物或某种活动,还可以表示“值”。
句型
1.sth.costs(sb。
)+money, 某物花了(某人)多少钱。
例如:
Anewcomputercostsalotofmoney.买一台新电脑要花一大笔钱。
2.(doing)sth.costs(sb。
)+time, 某物(做某事)花了(某人)多少时间。
例如:
Rememberingthesenewwordscosthimalotoftime.他花了大量时间才记住了这些单词。
注意:
cost的过去式及过去分词都是cost,并且不能用于被动句。
3.It'sterribleformetoworkwithoutanywordsalldaylong.对我来说,整天只工作不说话很糟糕。
Itis+adj.+for/ofsbtodosth
(1)forsb常用于表示事物的特征特点,表示客观形式的形容词,如easy,hard,difficult,interesting,important,impossible等,不能表示某人的特征:
It'sveryhardforhimtostudytwolanguages.对他来说,学两门外语是很难的。
(2)ofsb的句型一般用表示人物的性格,品德,表示主观感情或态度的形容词,如good,kind,nice,clever,foolish,right。
It'sveryniceofyoutohelpme.你来帮助我,你真是太好了。
4.Lifeislikearace.Youeithertaketheleadorfallbehind.人生就像一场赛跑,你要么领先,要么落后。
句中的takethelead和fallbehind是一组反义词,用在此处正好形成对比。
takethelead意为“领跑”;fallbehind意为“落后”。
Ifyoufallbehind,don'tgiveup.如果你落后了,不要放弃。
Hurryup,oryouwillfallbehind.快点,否则你就要落后了。
5.Tous,missisasgoodasamile.Wecan'taffordtomakeanymistakes.
对我们来说,失之毫厘,谬以千里。
我们承担不起任何错误所造成的后果。
(1)句中的amissisasgoodasamile是英语谚语。
其中asgoodas意为“几乎一样;简直是”,as…as表示同级的对比,中间接形容词的原级。
如:
Thisbookisasgoodasthatone.这本书和那本一样好。
Myfamilyisasgoodasyours.我们家和你家一样。
(2)makemistakes意为“犯错”。
要注意mistake的读音。
如:
Don'tworry.Everyonemaymakemistakes.别担心。
每个人都可能犯错。
6.Allofusknowthatit'snecessarytopayattentiontoeverydetail,我们都知道关注每一个细节是必要的。
payattentionto意为“注意”,后接名词、代词或者动名词作宾语。
如:
Hepaidattentiontomakinglittlenoise.他注意不发出噪声。
7.Asadoctor,youcan'tbetoocareful.作为一个医生,再怎么仔细也不为过。
句中的cannot…too…是常用表达,意思是“无论怎样……也不算过分,越……越”。
如:
Youcan'tpraisethefilmtoomuch.这部电影值得大加称赞。
有时也可用cannever,impossible等与too连用来表示类似意思。
如:
Akidcanneverhavetoomanytoys.孩子永远也不会嫌玩具多。
It'simpossibletogetthereasearlyaspossible.去那儿越早越好。
8.Eachofthemrepresentsalunaryear.Theyappearinafixedorderandthecyclerepeatsevery12years.
其中的每一种动物代表一个阴历年份它们,顺序固定,而且这一循环每12年往复一次。
句中的every意思是“每,每隔”,表示事物发生的频率。
everytwodays应译作“每2天”或者“每隔1天”,如:
Thebusesgoevery20minutes.公交车每隔20分钟发一班车。
1gotoseemygrandmothereverytwoweeks.每隔一周我去看一次奶奶。
9.InWesterncountries,theyearisdividedintoacycleof12starsigns.在西方国家,一年被分为12个星座的循环。
divide…into…意为“把……划分为……”。
此时是平分
TheEnglishteacherdividedtheclassintogroups.英语老师把班级分成小组。
bedividedinto...被分成……(为被动语态结构)
Thestudentsweredividedintofourgroups.学生们被分成四组。
10.Itisyouwhoshapeyourlifeandyourfuture.你的生活和你的未来都掌握在你的手中。
(初中阶段了解)
句中“Itis+被强调的部分+who/that+原句其他部分”是一种强调句型,用于加强语气。
Itisthebookthatinterestsmemost.就是这本书最使我感兴趣。
ItisMH370thatcausedalltheworld'sheart.马航370牵动着世界人民的心。
当堂效果检测:
Ⅰ.根据句子意思,用括号中所给单词的正确形式填空
1.Bettyisan________(energy)girlandshecandancefortwohours.
2.LindaandAmyleftwithout________(say)goodbye.
3.Idon'tknowwhatIshouldpayattentionto________(reduce)thepollution.
4.Johnlooksathiswatchfromtimetotime.Whyisheso________(patient)?
5.Tomtoldavery________(live)storyabouthislifeinJapan.
6.Idon'tthinksheis________(organize)enoughtoorganizeourclassactivitieswell.
7.MrWanggreetedallhisguestswitha________(fix)smileonhisface.
8.AllthestudentslikelisteningtoMrSmith's________(speech).Theyareverywonderful.
9.Heplannedtodevotehimselfto________(work)intheWestofChina.
10.Agoodteam________(lead)helpseveryonetoworktogetherinagroup.
Ⅱ.根据汉语意思完成句子
1.她家很有钱,但她从来不炫耀。
Shehasaveryrichfamily,butshe________________________.
2.这个男孩足够聪明,能够算出这道题。
Theboyis___________________________theproblem.
3.我们都希望科学家们将尽快想出解决噪声问题的办法。
Weallhopethatscientists____________________awaytosolvethenoiseproblem____________________________.
4.我们应该多注意保护森林。
Weshould________________________________forests.
5.我们能否成功取决于每个人是否努力。
Oursuccess________________whethereveryone_________________.
语法巩固:
一、单项选择
()1.Petercanplaytheguitar,_______hecan'tplayitverywell.
A.becauseB.soCandDbut
()2.YoucanjointheReadingClub_______youcangototheDancingClub.EitherisOK.
A.andBorCbutD.so
()3.-Howdoyoulikethetwopairsofshort
- 配套讲稿:
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