考核说明新下.docx
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考核说明新下.docx
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考核说明新下
北京广播电视大学开放教育《信息管理概论》课程考核说明
行政管理专业(专科)
一、课程考核的有关说明和实施要求
1.考核对象
本课程考核对象为北京广播电视大学开放教育(专科)行政管理专业选修本课程的学生。
2.考核依据
本课程的考核依据是北京广播电视大学《信息管理概论》课程教学大纲、文字主教材和本考核说明。
文字教材为谢新洲主编、中央人民广播电视大学出版社2004年出版的《信息管理概论》。
还包括网上的流媒体课件,流媒体课件也是以谢新洲主编的《信息管理概论》录制的课件。
3.考核内容和考核要求
主要考核信息管理、信息组织的基本概念、基础知识和基本方法、考核网络信息资源的组织、检索的方法;考核信息系统、信息管理的人文手段的类型。
学生学习本课程时,应本着了解、理解、掌握三个层次学习。
了解主要涉及到概念、特点、发展阶段的了解;理解主要涉及到的是一些重点方法的应用;掌握涉及到的主要是一些技术、一些操作方法的灵活应用。
首先,要对每章节的基本概念有一个了解,对每章涉及知识的发展历程有一个理解。
对信息管理的发展历程要了解,对其起源领域,概念包括的几种范围要有一个全面了解。
第一章、第二章主要是一些基础概念要全面了解。
其次,对于信息组织这章的5种信息组织的方法进行全面理解,并能对之进行应用,对于任何信息资源,知道如何对其采集,如果对其揭示、如何对其揭示、如何对其分析、如何对其进行存储。
对于网络信息资源管理一章,也是需要灵活掌握的章节,要掌握网络资源的组织方法、检索方法、检索技术等。
对于信息系统这章要理解信息系统几种常见类型的主要特点、主要内容。
最后,对于需要理解的章节,大多也是学生在学习过程中必须重点掌握的内容。
只有很好的理解了才能很好的掌握这些知识点,诸如对于一本著作,我们如果对其进行主题分析、进行分类揭示等,都是我们在理解第四章信息组织的基础上才能掌握的。
4.考核方式、综合计分方式
本课程采用形成性考核和期末考试相结合的方式。
课程综合成绩按百分制记分,60分及以上为合格,可以获得课程学分。
其中,形成性考核形式为平时作业(网上下载,钢笔书写)占学期总成绩的20%;期末考试形式为闭卷考试,占学期总成绩的80%。
5.试题类型和所占比例
举例:
期末考试题型包括单项选择题、多项选择题、简答题。
各类型题目的分数比例为:
填空题16分(每题1分,共16分)
单项选择题20分(每题2分,共20分)
名词解释题20分(每题5分,共20分)
简答题24分(每题8分,共24分)
论述题20分(每题20分)
6.答题时限
终结性考试答题时限为90分钟。
二、考核内容和考核要求
考核重点:
第一章
考核内容:
∙信息管理在古代、近代、现代信息管理活动时期的发展过程及其在各时期的特点。
∙信息管理从层次角度入手分为哪几个层次,且每个层次的含义如何?
∙信息管理在中国内地首先被使用的学科是什么学科?
∙信息管理的起源领域。
∙现代信息管理的定义
∙数据、信息、知识、智能的定义和相互关系
∙知识管理的定义
∙知识管理按照过程分类分为哪些类型
∙知识管理的三要素及其作用
∙信息管理与知识管理的关系
考核重点:
∙掌握信息管理在古代、近代、现代信息管理活动时期的发展过程及其在各时期的特点。
∙掌握信息管理从层次角度入手的类型
∙理解信息管理在中国内地首先被使用的学科是什么学科?
∙掌握信息管理的起源领域。
∙掌握现代信息管理的定义、知识管理的定义
∙理解数据、信息、知识、智能的定义和相互关系
∙掌握知识管理按照过程分类的类型
∙掌握知识管理的三要素及其作用
∙信息管理与知识管理的关系,理解并能判断各种关系的说法
第二章
考核内容:
∙信息管理的学科基础是什么
∙本体论层次的信息定义
∙认识论层次的信息定义
∙信息的类型划分:
掌握按照认识的层次划分;按照加工深度的划分;按照主体的观察过程来划分,有哪些类型
∙掌握一次信息、二次信息、三次信息的典型代表
∙信息资源的定义
∙信息资源的特征
∙信息资源的功能(掌握功能的类型名)
∙管理学发展的五阶段
∙人际关系理论、科学管理思想的提出者
∙马斯洛的需求层次理论
∙网络信息交流模式的含义与特点
考核重点:
∙掌握信息管理的学科基础
∙掌握本体论层次的信息定义;认识论层次的信息定义
∙掌握按照认识的层次划分;按照加工深度的划分;按照主体的观察过程来划分,有哪些类型
∙掌握一次信息、二次信息、三次信息的典型代表
∙理解信息资源的定义、信息资源的特征
∙掌握信息资源的功能(掌握功能的类型名)
∙管理学发展的五阶段,掌握每个阶段的名称
∙掌握人际关系理论、科学管理思想的提出者、马斯洛的需求层次理论
∙掌握网络信息交流模式的含义与特点
第三章
考核内容:
∙对应人的4类信息器官,有哪些信息技术可以扩展人的信息器官。
∙信息技术体系的结构图
∙信息技术体系中的主体技术,主体技术的各种简称(1c、2c、3c、4c各代表哪些技术)
∙计算机技术发展的历程
∙计算机的硬件系统的组成
∙局域网、广域网、城域网的各自特点和区别
∙OSI模型的层次结构
考核要求:
∙掌握信息技术可以扩展人的信息器官类型。
∙掌握每个技术体系对应的分支体系
∙掌握信息技术体系中的主体技术,主体技术的各种简称(1c、2c、3c、4c各代表哪些技术)
∙掌握计算机技术发展各个历程的名称和存储器的元件
∙掌握计算机的硬件系统的组成
∙掌握局域网、广域网、城域网的各自特点和区别
∙掌握OSI模型的层次结构,掌握名称及对应的层次结构
第四章
考核内容:
∙信息组织的定义、对象
∙信息组织的功能是什么,名称及各项功能
∙信息组织的过程所包含的步骤及其定义
∙信息描述时,文献资源编目的著录标准
∙信息描述的过程
∙信息揭示的过程与方法
∙信息揭示的语言:
主题法、分类法、代码法
∙信息揭示中主题标引的三种方法(重点理解并掌握)
∙信息存储的方法:
传统环境与网络环境存储方法的差异
∙超媒体技术、自由文本组织方式的定义
∙元数据的定义
考核要求:
∙掌握信息组织的定义、对象
∙掌握信息组织的功能是什么,掌握其名称及各项功能的简单说明
∙掌握信息组织的过程所包含的步骤及其定义
∙掌握信息描述中文献资源编目的著录标准
∙理解信息描述的过程
∙理解信息揭示的过程与方法
∙熟练掌握信息揭示的语言:
主题法、分类法、代码法
∙重点掌握信息揭示中主题标引的三种方法
∙掌握信息存储的方法:
传统环境与网络环境存储方法的差异
∙掌握超媒体技术、自由文本组织方式的定义
∙掌握元数据的定义
第五章
考核内容:
∙信息服务的定义、要素
∙从产业经济学的角度出发,信息服务如何划分,这四种服务业分别对应的机构类型是什么,如信息流通服务业对应的机构就是图书馆、书店等
∙从信息服务的发展历史及服务的内容角度划分,信息服务的类型有哪些?
各类型的特点和含义
∙信息检索服务划分的角度:
从检索手段与检索方式划分分别对应哪些检索服务,掌握其名称与划分的角度
∙信息检索服务、定题信息服务、回溯检索服务的含义
∙网络信息服务的层次结构
考核要求:
∙掌握信息服务的定义、要素
∙熟练理解从产业经济学的角度出发,信息服务如何划分,这四种服务业分别对应的机构类型是什么,如信息流通服务业对应的机构就是图书馆、书店等
∙掌握从信息服务的发展历史及服务的内容角度划分,信息服务的类型。
各类型的特点和含义
∙掌握信息检索服务划分的角度:
从检索手段与检索方式划分分别对应哪些检索服务,掌握其名称与划分的角度
∙掌握信息检索服务、定题信息服务、回溯检索服务的含义
∙理解网络信息服务的层次结构,掌握每个层次结构对应的机构,如基础通讯层对应的是中国电信、美国的AT&T等机构
第六章
考核内容:
∙Internet上最为通用的组织方法有哪些?
∙网络信息资源的检索工具,字典型和索引型查询工具对应的有哪些?
∙网络搜索引擎的分类,掌握目录式搜索引擎与索引式搜索引擎对应的类型有何区别
∙元搜索引擎的定义
∙网络信息检索的过程
∙网络信息检索技术:
含义、逻辑符号、表达式构造方式等?
考核要求:
∙掌握Internet上最为通用的组织方法
∙掌握网络信息资源的检索工具,字典型和索引型查询工具对应的工具类型
∙网络搜索引擎的分类,掌握目录式搜索引擎与索引式搜索引擎对应的类型有何区别
∙理解元搜索引擎的定义
∙熟练掌握网络信息检索的过程
∙熟练掌握网络信息检索技术:
含义、逻辑符号、表达式构造方式等
第七章
考核内容:
∙信息系统的含义
∙管理信息系统的定义
∙信息系统按照功能和解决问题的不同,可以划分为哪些类型
∙管理信息系统的各种模型及核心关注内容:
ERP、SCM、CRM三大管理信息系统的联系与差异。
∙决策支持系统的类型有哪些?
考核要求:
∙掌握信息系统的含义
∙掌握管理信息系统的定义
∙掌握信息系统的划分类型
∙掌握管理信息系统的各种模型及核心关注内容,重点掌握并理解:
∙熟练理解ERP、SCM、CRM三大管理信息系统的联系与差异。
∙掌握决策支持系统的类型
决策支持系统的类型有哪些
第八章
考核内容:
∙电子商务的定义
∙电子商务的基本模式是哪些
∙电子商务B2B、B2C、C2C模式的典型代表,及其含义
∙明确电子商务B2B、B2C模式的异同,应该从定义、选择模式不同、功能不同三个方面来分析他们的差异。
考核要求:
∙掌握电子商务的定义
∙理解电子商务的基本模式
∙掌握电子商务B2B、B2C、C2C模式的典型代表,及其含义
∙明确理解电子商务B2B、B2C模式的异同,应该从定义、选择模式不同、功能不同三个方面来掌握他们的差异。
第九章
考核内容:
∙信息管理的人文手段
∙信息政策、信息道德、信息法的联系与区别
考核要求:
∙掌握信息管理的人文手段
∙理解信息政策、信息道德、信息法的联系与区别
三、样题和答案
一、填空题:
(每题1分,共16分)
1.信息管理的起源领域有_____、___和_____。
二、单项选择题(在备选答案中,选择一个正确答案并将答案题号填入题后的括号内。
每小题1分,共20分)
()1、对信息进行主题标引,有多种方法,下面对信息《西方现代公共行政理论》的主题揭示中,哪一种属于分类标引。
A.天津:
天津教育出版社B.公共管理—行政管理
C.行政管理—西方D.D035/336
三、名词解释(每题5分,共20分))
1.知识管理
四、简答题(每题8分,共24分)
1. 简要回答信息描述的原则、标准及描述的过程。
五、论述题(20分)
1.试论述试述B2B与B2C模式的异同。
参考答案
一、图书馆领域、工商企业领域、政府行政领域。
二、D
三、所谓知识管理,即指协助企业组织和个人,围绕各种来源的知识内容,利用信息技术,实现知识的生产、分享、应用及创新,并在企业个人、组织、业务目标以及经济绩效等诸个方面形成知识优势和产生价值的过程。
四、1)含义:
信息描述即是对信息的外在特征进行揭示。
2)信息描述必须遵循一定的原则:
准确性原则、规范性原则、完整性原则
3)标准:
ISBDS八大著录项目:
题名与责任者项、版本项、文献特殊细节项、出版发行项、载体形态项、丛编项、附注项、文献标准标号与获得方式项。
4)程序:
查重、描述、复核输入系统
五、
A.相同点:
都是电子商务发展的模式之一。
B.不同点:
(1)定义不同:
BtoB是企业对企业的电子商务模式:
BtoC是企业对消费者的电子商务模式,是电子商务的先驱
(2)模式选择不同:
(适当扩展相关知识点)
B2B有三种模式选择:
自建电子商务站点:
自建电子商务站点的优势有三;加入电子商务联盟:
优势有二点;加盟第三方电子商务平台:
优势有三点。
B2C首先可以考虑选择其应用层次;其次是由本企业“事必躬亲”,自己构建和维护网站、亲自制作网络广告、提供网上零售服务等。
(3)功能不同
B2B使得企业全部业务流程高度集成,各种信息可以密集地自动交换。
主要功能在与连接供应商、服务商、经销商以及企业的后端支撑系统,使得企业本身的信息能够完全地提供给其他企业。
B2C:
应用到信息发布/网络广告、网上零售、客户关系管理。
(适当扩展各个知识点)
审定单位:
北京电大文法部
审定时间:
2010-10-8
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