北师大版语文八年级下册文言文理解.docx
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北师大版语文八年级下册文言文理解
唐雎不辱使命
(一)通假字
1.故不错意也。
错:
通“措”,放置 2.仓鹰击于殿上。
仓:
同“苍”,青色。
(二)要明确1.唐雎不辱使命:
辱没,辜负。
2.请广于君:
扩大,补充。
3.大王加惠:
给予恩惠。
4.轻寡人与:
轻视,看不起。
5.岂直五百里哉:
只,仅仅。
6.秦王怫然怒:
愤怒。
7.免冠徒跣:
光着。
8.以头抢地:
以,用;抢,撞。
9.天下缟素:
穿丧服。
10.休祲:
吉祥。
11.秦王色挠:
屈服。
12.长跪而谢之:
道歉。
13.寡人谕矣:
明白,懂得。
重点语句翻译1.寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!
译:
我要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君可要答应我!
2.大王加惠,以大易小。
译:
大王给予恩惠,用大的交换小的。
3.今吾以十倍之地,请广于君。
译:
现在我用十倍的土地,让安陵君扩大领土。
4.虽千里不敢易也,岂直五百里哉。
译:
即使是方圆千里的土地也不敢交换,何况仅仅五百里的土地呢?
5.布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
译:
平民发怒,也不过是摘掉帽子赤着脚,把头往地上撞罢了。
6.秦王色挠,长跪而谢之。
译:
秦王变了脸色,直身跪着向唐雎道歉。
7.寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
译:
我明白了:
韩国、魏国灭亡,而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因,只是因为有先生啊。
”
阅读理解1.秦王与安陵君“易地”并非真心,何以见得?
答:
秦王并非真心易地,意在吞并。
A.“秦王使人谓安陵君曰”可看出秦王对安陵君的轻视;B.“寡人欲以……安陵君其许寡人”可看出秦王口气强硬,并无商量余地;C.秦王不说,可看出秦王名易实夺的心理。
2.安陵君拒绝了秦王的无理要求,实际上是一眼看穿了秦王的真正用心,那为什么还要说“大王加惠,以大易小,至善”的话呢?
答:
安陵君虽然对秦王的野心洞若观火,无奈在敌强我弱的形势下,为争取周旋的余地,没有当场揭穿秦王的骗局。
3.说说“秦王不悦”四个字在故事情节发展中的作用。
答:
“秦王不悦”引起故事的开端,贯穿整个事件的全过程,对情节发展起着推动作用。
4.秦王说:
“天子之怒……千里”,唐雎说:
“伏尸二人……今日是也”他们各表达了什么意思?
答:
“天子之怒”是秦王慑服唐雎的话,意为要发动战争,消灭安陵;“布衣之怒”是唐雎回击秦王的话,意思是你要我的地,我就要你的命,而且我不惜自己的生命保卫安陵。
5.文中秦王、唐雎分别是一个怎样的形象?
答:
秦王:
骄横、狂暴、狡诈、阴险落架。
唐雎:
有胆识、正气凛然、不畏强暴、热爱祖国。
6.唐雎列举专诸刺王僚等史实有什么用意?
答:
两方面:
一是对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明,二是警告秦王吸取教训,不要轻举妄动,自寻死路。
7.本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用?
答:
从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。
8.文末说秦王“色挠”,“长跪而谢”,并且请唐雎“坐”,秦王真的屈服了吗?
为什么?
答:
这是秦王的权宜之计,表现出他的*诈狡猾。
他请雎“坐”,是坐下来谈,不是放弃吞并。
文中所说,也只是恭维唐雎的话,从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看,秦王是不会就此善罢甘休的。
9.作者塑造了唐雎怎样一个“士”的形象,意图是什么?
答:
形象:
有胆有识,不畏强暴,敢于斗争的勇士。
意图:
强调“士”对一个国家的重要作用,能“扶危持倾”,能使一个国家“转危为安,运亡为存”。
10.为什么说唐雎没有辜负使命?
答:
秦王要求用五百里土地换安陵君的封邑,实际是要并吞安陵。
而在当时这是不可抗拒的。
唐雎奉命出使,凭着自己的机智勇敢,面对横蛮狡诈、色厉内荏的秦王,不畏强暴,敢于斗争,不被威势压服,最后使秦王放弃了易安陵的打算。
唐睢维护了本国的尊严,出色地完成了使命。
2.唐雎不辱使命
一、文学常识本文选自《战国策》,《战国策》是一部重要历史著作,也是一部重要的散文集,最初有《国策》、《国事》等名称,经汉代刘向整理编辑,定名为《战国策》,体裁是国别体,长于议论和叙事。
二、语音:
昳(yì)丽朝(zhāo)服衣冠(ɡuān)窥(kuī)镜期(jī)年朝(cháo)于齐间(jiàn)进
三、通假字孰视之孰,通“熟”,仔细
四、古今异义词
1、今齐地方千里。
古义:
土地方圆。
今义:
名词,地点,处所2、宫妇左右莫不私王。
古义:
国君近旁的近臣。
今义:
方位词。
3、明日,徐公来。
古义:
“旦日”的后一天。
今义:
今天的下一天。
4、能谤讥于市朝。
古义:
指责别人的过错。
今义:
诽谤。
5、窥镜而自视。
古义:
照。
今义:
偷偷地看。
6、暮寝而思之 古义:
躺着今义:
睡觉地方。
五、词类活用1、邹忌修八尺有余:
长,这里指身高。
2、朝服衣冠。
朝:
名词作状语,在早晨 服:
名词用作动词,穿戴。
3、私我也:
形容词用作动词,偏爱4、王之蔽甚矣:
受蒙蔽。
5、闻寡人之耳者:
动词的使动用法,使……听到。
6、吾妻之美我者:
形容词意动用法,以……为美,认为……美。
7、群臣吏民能面刺寡人之过者:
名词用作状语,当面。
六、重点字词解释:
邹忌讽齐王纳谏 讽:
用暗示、比喻之类的方法,委婉地规劝。
纳:
接受。
而形貌昳丽:
光艳美丽。
我孰与城北徐公美:
用于比较。
孰,谁,哪一个。
忌不自信,而复问其妾:
又一次。
皆以美于徐公:
以为,认为。
群臣吏民能面刺寡人过者:
当面指责。
能谤讥于市朝:
公众场合。
时时而间进:
不时,有时候。
//间或,偶尔。
期年之后:
满一年。
七、课文内容理解:
1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美,邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”,反映出他怎样的品质?
示例:
不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判断、冷静思考,能正视自己。
2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?
请用自己的话简要概括。
因为齐王身边的人阿谀奉承(私王、畏王、有求于王),不可能听到真实的情况。
3、“王曰‘善’。
”请你结合文意品析“善”字的表达作用。
体现了本文语言精练的特点。
一个“善”字,既表达了齐王的赞同和诚意,又恰如其分地显示他的矜持和尊贵。
4、揣摩“明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之”,说说这段描写表现了人物怎样的活动,这些描写有什么作用。
人物的活动分为三个层次。
邹忌对徐公“孰视之”,表明他的认真,也表明了徐公的美;“窥镜而自视”是为了作比较,显示出邹忌虽不自信但也不轻信;“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。
5、邹忌是如何“讽”齐王的?
讽谏的结果如何
邹忌在“讽”齐王时,很讲技巧,先以“闺房小事”谈自己的体会,然后以类比的方式委婉进谏。
齐王接受了谏言,并发布政令,广开言路,悬赏纳谏,始而“门庭若市”,继而“时时而间进”,最后“无可进者”,终于“战胜于朝廷”。
八、开放性试题
1、请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。
示例:
内容方面:
邹忌能以自身为例,由家事巧妙地联系到国事,讽劝齐王纳谏除蔽;写法方面:
把家事和国事进行类比,推己及人,以此达到讽劝的目的。
2、威王一“善”,政局迥异,初时“门庭若市”,后来“无可进者”,请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。
“门庭若市”体现了威王的“广开言路”,在我们学过的古文中,还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题?
“门可罗雀”或“门庭冷落”《出师表》
3、俗话说:
“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
”从语言运用的角度,邹忌的进谏引发了你怎样的思考?
忠言不一定逆耳。
在与同学、父母、师长等的交往过程中,在向对方提出意见或建议时,如果能讲究说话方式,语言含蓄委婉,晓之以理,动之以情,那么忠言完全可以顺耳,从而使对方愉快接受。
4、对文中的邹忌和齐威王,你更欣赏谁?
请简述理由。
示例1:
喜欢邹忌——他有勇气,说话讲究技巧,有自知之明等。
示例2:
喜欢齐威王——他胸怀宽广,虚心纳谏,有富国强兵的愿望等。
5、邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处,邹忌的建议是什么?
请用《出师表》中的四字词语来回答;邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示?
建议:
开张圣听(“咨诹善道”或“察纳雅言”)。
启示:
他的劝说方式,即委婉劝说,它的优点就在于充分尊重被劝说者,使之受到启发、明白道理,从而乐于接受。
今天的人际交往仍值得借鉴这种做法。
6、历史上敢于直谏的贤臣和从谏如流的明君:
魏征——唐太宗;曹刿——鲁庄公;
7、历史上进谏难,纳谏尤难的反面事例:
商朝的大臣比干,他力谏商纣王不要虐待人民,被纣王剖心而死;春秋时吴国的大臣伍子胥,他劝吴王夫差杀死越王勾践,以免后患,吴王不听,他坚决同吴王争论,最后被迫自杀;战国时楚国的屈原——楚怀王;西周召公——厉王。
8、邹忌成功的说服齐王,他的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示?
他的劝说方式,即委婉劝说,它的优点就在于充分尊重被劝说者,使之受到启发、明白道理,从而乐于接受。
今天的人际交往仍值得借鉴这种做法
1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美,邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”,反映出他怎样的品质?
围绕“有自知之明,善于思考”来答。
示例:
不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判断、冷静思考,能正视自己。
2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?
请用自己的话简要概括。
因为齐王身边的人阿谀奉承(私王、畏王、有求于王),不可能听到真实的情况。
3、“王曰‘善’。
”请你结合文意品析“善”字的表达作用。
体现了本文语言精练的特点。
一个“善”字,既表达了齐王的赞同和诚意,又恰如其分地显示他的矜持和尊贵。
4、揣摩“明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之”,说说这段描写表现了人物怎样的活动,这些描写有什么作用。
人物的活动分为三个层次。
邹忌对徐公“孰视之”,表明他的认真,也表明了徐公的美;“窥镜而自视”是为了作比较,显示出邹忌虽不自信但也不轻信;“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。
5、齐威王下令后,进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”,再到“无可进者”,这种变化说明了什么?
齐王纳谏后,朝政的弊端越来越少。
或齐王纳谏后,需要改进的地方越来越少。
纳谏取得了显著的效果。
6、邹忌以什么事联想到国家政事的?
一件家庭小事,即:
邹忌向他的妻、妾、客提出自己与徐公谁美的问题。
7、邹忌是如何看待妻、妾、客对自己的评价?
他认为妻是“私我”、妾是“畏我”、客是“有求我”,故不可信。
可见他有自知之明。
8、邹忌是如何“讽”齐王的?
邹忌在“讽”齐王时,很讲技巧,先以“闺房小事”谈自己的体会,然后以类比的方式委婉进谏。
9、讽谏的结果如何?
齐王接受了谏言,并发布政令,广开言路,悬赏纳谏,始而“门庭若市”,继而“时时而间进”,最后“无可进者”,终于“战胜于朝廷”。
八、开放性试题
1、请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。
示例:
内容方面:
邹忌能以自身为例,由家事巧妙地联系到国事,讽劝齐王纳谏除蔽;写法方面:
把家事和国事进行类比,推己及人,以此达到讽劝的目的。
2、威王一“善”,政局迥异,初时“门庭若市”,后来“无可进者”,请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。
“门庭若市”体现了威王的“广开言路”,在我们学过的古文中,还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题?
(2分)
“门可罗雀”或“门庭冷落”《出师表》
3、俗话说:
“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
”从语言运用的角度,邹忌的进谏引发了你怎样的思考?
忠言不一定逆耳。
在与同学、父母、师长等的交往过程中,在向对方提出意见或建议时,如果能讲究说话方式,语言含蓄委婉,晓之以理,动之以情,那么忠言完全可以顺耳,从而使对方愉快接受。
4、对文中的邹忌和齐威王,你更欣赏谁?
请简述理由。
示例1:
喜欢邹忌——他有勇气,说话讲究技巧,有自知之明等。
示例2:
喜欢齐威王——他胸怀宽广,虚心纳谏,有富国强兵的愿望等。
5、邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处,邹忌的建议是什么?
请用《出师表》中的四字词语来回答;邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示?
建议:
开张圣听(“咨诹善道”或“察纳雅言”)
启示:
他的劝说方式,即委婉劝说,它的优点就在于充分尊重被劝说者,使之受到启发、明白道理,从而乐于接受。
今天的人际交往仍值得借鉴这种做法。
6、从文中看,齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”,达到“大治”的原因是什么?
这给我们带来了什么启示?
请结合你的生活体验,简要谈谈你的看法。
7、历史上敢于直谏的贤臣和从谏如流的明君:
魏征——唐太宗;曹刿——鲁庄公;
8、历史上进谏难,纳谏尤难的反面事例:
商朝的大臣比干,他力谏商纣王不要虐待人民,被纣王剖心而死;春秋时吴国的大臣伍子胥,他劝吴王夫差杀死越王勾践,以免后患,吴王不听,他坚决同吴王争论,最后被迫自杀;战国时楚国的屈原——楚怀王;西周召公——厉王
3.《曹刿论战》
(一)通假字1.小惠未徧。
徧:
通“遍”,遍及,普遍。
(二)要明确1.齐师伐我:
攻打。
2.肉食者鄙:
鄙陋,在文中指目光短浅。
3.又何间焉:
参与。
4..一鼓作气,再而衰,三而竭。
作:
振作。
再:
第二次。
衰:
衰减。
竭:
消失。
5.牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
牺牲:
指猪.牛.羊等。
加:
虚报。
信:
实情。
6.小信未孚,神弗福也。
孚:
让……信服。
弗:
不。
福:
赐福,保佑。
7.小大之狱,虽不能察,必以情。
狱:
案件。
虽:
即使。
察:
明察。
以:
根据。
8.忠之属也。
可以一战。
可以凭借。
9.既克,公问其故。
克:
战胜。
10夫大国,难测也,惧有伏焉。
测:
估计。
伏:
埋伏。
11.公将鼓之:
击鼓进军。
13.彼竭我盈:
旺盛。
14.望其旗靡:
倒下。
15.公将驰之:
驱车追赶。
(三)重点语句翻译1.小大之狱,虽不能察,必以情。
译:
大大小小的案件,即使不能一一细察,也一定要依据实情来处理。
2.小信未孚,神弗福也。
译:
小恩小惠,还不能得到神灵的充分信任,神明是不会保佑你的。
3.一鼓作气,再而衰,三而竭。
译:
第一次击鼓,能够振作士兵们的勇气,第二次击鼓,勇气就低落了,第三次击鼓后,勇气就没有了。
3.夫战,勇气也。
译:
作战,靠的是勇气。
4..忠之属也。
可以一战,战则请从。
译:
这是尽了本职的事情。
可以凭借这个去打一仗。
如果作战请让我跟随你去。
5..肉食者谋之,又何间焉?
译:
大官们会谋划这件事的,你又何必参与呢?
6.肉食者鄙,未能远谋。
译:
大官们目光短浅,不能深谋远虑。
7.牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
译:
祭祀用的牛羊.玉帛之类,我从来不敢虚报数目,一定将实情报上。
(四)理解性默写1.“曹刿请见”的原因是:
肉食者鄙,未能远谋。
2.表现鲁庄公取信于民的句子是:
小大之狱,虽不能察,必以情。
3.曹刿认为三鼓之后才能作战的理由是:
一鼓作气,再而衰,三而竭。
4.本文的成语是什么:
一鼓作气。
5.曹刿认为对于作战而言最重要的的是:
夫战,勇气也。
(五)阅读理解1.“忠之属也”具体指什么?
答:
小大之狱,虽不能察,必以情。
2.文中的“将鼓”“将弛”表现了鲁庄公什么?
“未可”“可矣”表现了曹刿什么?
答:
“将鼓”“将弛”表现了鲁庄公急躁冒进;“未可”“可矣”表现了曹刿胸有成竹,从容不迫。
3.曹刿分析取胜的原因有两条:
一条是选择有利于进攻的时机,即文中的哪一句?
一条是把握有利于追击的时机,又是哪一句?
答:
彼竭我盈。
辙乱旗靡。
4.曹刿认为“肉食者鄙,未能远谋”。
在战前曹刿与鲁庄公的论战中,鲁庄公的“鄙”表现在哪里?
曹刿的“远谋”又表现在哪里?
用自己的话加以概括。
答:
鲁庄公把战争取胜的希望寄托在少数人的支持和神灵的保佑上。
曹刿认为取信于民是获胜的保证。
5.本文多处将鲁庄公与曹刿进行对比描写,请找出其中一例,分析这样写的好处。
答:
战前:
鲁:
浅陋,曹:
有远谋;战时:
鲁:
不作调查,急躁冒进;曹:
实地调查,抓准时机;战后:
鲁:
茫然不知,曹;细说原委。
好处:
通过对比,突出曹刿指挥作战的军事才能。
6.曹刿的“远谋”体现在哪里?
用自己的话从政治和军事两方面简要说说。
答:
政治方面:
认为取信于民是作战的先决条件。
军事方面:
善于把握进攻和追击的时机。
7.谈谈“肉食者鄙,未能远谋”一句在全文中的作用。
答:
①为下文写庄公作铺垫②衬托曹刿的远见卓识
8.如何评价曹刿这一人物形象?
答:
他是一个深谋远虑的军事家,论战表现出他的勇气,作战“下视其辙”“登轼而
本文选自《左传》,《左传》相传是春秋时期左丘明所作,是根据鲁史写编年体史书,保留了我国自公元前722年以后200多年间的许多史料。
二、语音:
刿(ɡuì)孚(fú)辙(zhé)轼(shì)遂(suì)盈(yínɡ)靡(mǐ)玉帛(bó)鄙(bǐ)又何间(jiàn)焉小惠未徧(biàn)弗(fú)敢专也
三、通假字:
小惠未徧,民弗从也。
徧:
同“遍”,遍及、普遍
四、古今异义词:
1、小大之狱。
古义:
案件。
今义:
监狱。
2、齐师伐我古义:
讨伐,攻打。
今义:
砍伐。
3、牺牲玉帛。
古义:
古代是指牛、羊之类用于祭祀的祭品。
今义:
为人民、为正义事业而献出自己的生命。
4、又何间焉。
古义:
参与。
今义:
中间,隔开。
5、肉食者鄙。
古义:
目光短浅今义:
轻视,看不起
6、弗敢加也。
古义:
虚夸,以少报多。
今义:
增加。
7、虽不能察。
古义:
即使。
今义:
虽然。
8、再而衰。
古义:
第二次,两次。
今义:
表示事情或行为重复。
9、必以信。
古义:
言语真实。
今义:
书信
10、忠之属也。
古义:
尽力做好本分的事。
今义:
忠诚。
11、可以一战。
古义:
可以用来。
今义:
能愿动词,表示可能或能够。
五、词类活用
1、神弗福也。
名词用作动词,赐福。
2、一鼓作气。
名词用作动词,击鼓。
六、重点字词解释:
何以战:
凭借什么作战。
以:
用、凭。
望其旗靡:
倒下。
衣食所安,弗敢专也:
养;//不;//独占。
小信未孚:
为人所信服。
虽不能察:
弄清楚。
齐师败绩:
溃败。
公将驰之:
驱车追赶齐军。
下视其辙:
车轮滚过地面留下的痕迹。
遂逐齐师:
于是,就。
//追击。
既克,公问其故:
已经。
//战胜。
//原因,缘故。
一鼓作气:
振作。
彼竭我盈:
充满。
这里指士气正旺盛。
难测也,惧有伏焉:
推测,估计;//埋伏。
七、理解性背诵:
1、《曹刿论战》中反映战前政治准备,表现“取信于民”的战略思想的一句话是(“忠之属也”具体指什么?
):
小大之狱,虽不能察,必以情。
2、曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是:
肉食者鄙,未能远谋。
3、曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是:
视其辙乱,望其旗靡;
4、本文中出现的一个成语是:
一鼓作气。
5“曹刿请见”的原因是:
肉食者鄙,未能远谋。
6、曹刿阻止鲁庄公追击的原因是惧有伏焉。
(限四个字)
7、曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是什么?
小大之狱,虽不能察,必以情
8、本文叙述了战前的政治准备——取信于民;有利于转入反攻的阵地——长勺;鲁军发起反攻的时机选择在彼竭我盈之时,鲁军追击敌军的时机选择在齐军辙乱旗靡之时。
这可以说是政治上取信于民,军事上后发制人。
9、文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是:
请见、请从。
10、曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因是夫大国,难测也,惧有伏焉
八、回答下列问题。
1、文中的“将鼓”“将驰”表现了鲁庄公什么?
“未可”“可矣”表现了曹刿什么?
“将鼓”“将驰”表现了鲁庄公急躁冒进;“未可”“可矣”表现了曹刿胸有成竹,从容不迫。
2、曹刿分析取胜的原因有两条:
一条是选择有利于进攻的时机,即文中的彼竭我盈。
一条是把握有利于追击的时机即辙乱旗靡。
3、如何评价曹刿这一人物形象?
热爱祖国,高瞻远瞩,深谋远虑,有敏锐的洞察力和高度的预见性,有着丰富的政治经验和军事经验,做事果敢、谨慎,从容镇定,指挥有方。
4、曹刿认为“肉食者鄙,未能远谋”。
在战前曹刿与鲁庄公的论战中,鲁庄公的“鄙”表现在把战争取胜的希望寄托在少数人的支持和神灵的保佑上。
曹刿的“远谋”表现在认为取信于民是获得胜利的根本保证。
5、本文多处将鲁庄公与曹刿进行对比描写,请找出其中一例,分析这样写的好处。
战前:
鲁浅陋;曹有远谋 //战时:
鲁不作调查,急躁冒进;曹实地调查,抓准时机 //战后:
鲁茫然不知曹细说原委//通过对比,突出曹刿指挥作战的军事才能。
6、曹刿的“远谋”体现在哪里?
用自己的话从政治和军事两方面简要说说。
答:
(1)政治方面:
认为取信于民是取胜的先决条件。
(2)军事方面:
善于把握进攻和追击的时机。
(适时出击,适时追击)
7、谈谈“肉食者鄙,未能远谋”一句在全文中的作用。
①为下文写庄公作铺垫②衬托曹刿的远见卓识
8、文章第2节主要内容是齐鲁两国长勺之战的概况。
9、文章第3节主要内容是战后曹刿论述战斗取胜的原因。
10、文章第2节通过曹刿的言行表现了他的品质或才能是胸有成竹、指挥从容、善于把握战机。
11、文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能?
作战中善于把握战机,注意观察敌情,做到知己知彼。
12、就曹刿和鲁庄公的对话,联系全文,说说曹刿在对话中表现出来的主要思想。
只有尽心尽职才能取信于民,只有取信于民,得到人民的支持,才是战争取胜的基本条件。
13、曹刿给你留下印象最深的一点是什么?
请结合文章内容略作分析。
(1)有爱国心与责任感。
祖国被侵伐时,立即“请见”,去参与“肉食者谋之”的事,并主动要求作战。
(2)对作战的条件有深刻的见解。
把国君“忠”其事,取信于民作为取胜的先决条件,有“远谋”,其见解显然高于“肉食者”(3)有很高的说服他人的说话技巧。
与地位相当的乡人说话,直接解答疑虑,简洁明快。
与国君商讨问题,循循善诱,启发、分析,促其领悟。
14、用自己的话说说,曹刿否定了“公”前两次的回答。
这是因为“庄公”把战争取胜的希望第一次寄托于近臣的拥护,第二次寄托于神灵的保佑。
九、开放性试题1、根据上文有关内容,发挥合理想像,在“齐师败绩”前简要补写出战斗的经过(可以运用文中原有的字词灵活组合或用自己的话叙述)。
如:
公鼓之,齐师士气已竭。
2、学习这篇文章之后,你能从曹刿或鲁庄公身上获得什么启示或明白什么道理?
(结合文章说理由)从曹刿身上获得启示:
可从远见、爱国、责任感等方面说,从鲁庄公身上获得启示主要是从纳谏、领导与人民的关系方面说。
3、参考“示例”,根据所给词语中加点字的意思,另写一个含这个字的成语。
[示例]遂逐齐师——随波逐流
(1)既克——克敌制胜(攻无不克)
(2)夫大国,难测也——深不可测(高深莫测、莫测高深、心怀叵测、居心叵测、天有不测风云)(3)望其旗靡——望风披靡(所向披靡、所向风靡、望风而靡)
4、有人说,“长勺之战”的胜利,曹刿功不可没;但从某种意义上说,鲁庄公也有一定的功劳。
你的看法呢?
本题是开放题,可从“有功”“无能”或“兼而有之”三个角度来答题,能自圆其说即可。
从“有功”方面答:
鲁庄公知人善任,用人不疑,虚心听取曹刿的意见,作为决策者,有一定的功劳。
也可从“无能”方面答:
鲁庄公是个平庸的国君,作为统治者目光短浅,不能深谋远虑,他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上,说明他政治上、军事上的无能,完全依靠曹刿的才能才取得这场战争的胜利。
也可以把“有功”“无能”结合起来答。
5读了这则短文,鲁国获胜给你启示最深的一点是什么呢?
请联系生活实际简要谈谈你的看法。
鲁国获胜的主要启示有
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